小学家长会记录Word文档下载推荐.docx

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家长1.孩子在家喜欢边看电视边吃饭（或边做作业）……

家长2学生上学前要零花钱，不给钱不到校……..

家长3.教育学生如何做人，再教育学生如何做文？

家长4.孩子的个人卫生太差，希望老师多教育……

四.学生发言：

1.希望家长能遵守自己的诺言，做好孩子的第一任老师……

2.希望家长能多和孩子沟通，而不要一味的赚钱，冷落了孩子，希望各位家长能关心孩子的成长……

3.希望家长能给孩子学习的空间。

（如：

晚上看电视太久影响孩子的睡眠质量。

）

五、教师与家长共同探讨解决的方法。

1、加强良好的习惯的养成和督促.

2、对于卫生习惯太差的学生，家长、教师共同配合加强检查、指导、督促

3、加强家校联系……

六、班主任总结

7、道别

2005年第二学期三年级家长会方案

主题:

走近孩子

——三年级家长研讨会

目的：

通过老师、家长之间的真诚、平等的交流，通过家长与家长之间的相互交流和探讨，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，共同培养孩子良好的学习、生活习惯。

家校携手形成教育合力，让家长会成为学校、教师、家长心与心真诚交流、沟通的一座美好的桥梁。

5月12日（周二）

家长会的准备：

1、召开班主任及任课老师会议，传达有关家长会精神。

2、打扫卫生，做好环境布置，充分利用每一面墙，展示学生半学期来的学习成果。

3、合理安排教室，各班创设有利于研讨的座位方式：

U字形、圆桌形等。

4、邀请有关的家长代表作“好习惯我培养”经验介绍的准备工作（2-3名家长从不同的角度谈）。

5、班主任及任课老师做好准备。

班主任：

班级目标、好习惯培养目标及措施。

任课老师：

介绍学习习惯养成要求及对家长的建议。

HBBAN.CN

6、约请周旭红负责拍照、王玥发新闻稿。

7、从正面，积极向学生宣传家长会。

家长会过程：

1、专家讲座：

认识三年级的孩子。

2、综合实践活动课课程的介绍及对家长的建议。

3、家长代表培养好习惯经验介绍。

4、班主任介绍好习惯培养目标及有关措施。

徐家小学五年级1班家长会记录

时间：

5月12日

地点：

五一班教室

张文娟

内容：

一、家长会开场白。

　　各位家长百忙之中来参加家长会作为老师的我们非常高兴，希望在学生的教育和引导上老师和家长共同努力，让学生健康快乐的成长。

二、召开家长会活动的目的。

1、协助学校对学生进行安全文明礼貌教育。

2、加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习、生活及卫生习惯，以便我们能够及时准确地了解学生，有的放失地对孩子进行教育。

三、具体活动内容。

（一）安全文明礼貌教育。

小学生正值人生的春天，对他们有的放矢地开展安全素养教育，无疑如同在生命中播下平安的种子。

生活中，我们要对他们晓之以理，经常把听到的、看到的小事讲给他们听，增加他们的安全防范意识。

体验是小学生发展能力、形成技能的最好途径。

教师如果一味地反复叮嘱或者训斥，而没有真正地让小学生去体验、去感受，是无法形成良好的技能的，因此，我们要在小事中利用各种机会，甚至创设情景去丰富小学生的自我保护体验。

对小学生开展安全素养教育的最终目的是促使他们逐渐形成安全行为，从而在日常生活中自觉地远离安全事故。

要做到防患于未然，重中之重是规范小学生的不良行为习惯，希望家长们能积极协助老师做好小学生安全行为的引导工作，一起努力让孩子们在安全和谐的环境中学习、生活、成长。

（二）小学生的学习、生活及卫生习惯教育。

　　1、让孩子每天给家长复述当天所讲内容，一方面可以加强孩子对当天所学知识的理解与记忆，另外也可提高孩子的语言表达能力。

我们要根据实际情况想方设法让孩子在轻松愉悦的环境中牢固地掌握知识。

　　2、每天按时起床按时休息，养成良好的作息习惯。

教育孩子一定要吃早饭，告诉他们早饭的重要性。

饮食切忌挑食，要注重维生素的补给，少吃或不吃零食、路边食品，注意饮食卫生。

3、教育孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换衣服、早晚刷牙，保持个人卫生，防止细菌的快速增长及蛀牙的形成。

4、让学生对照课程表，独立整理书包。

四、总结。

“什么都可以等待，唯独对孩子的教育不能等待”，对于孩子的教育，如果错过了，那就永远的错过了，为了孩子能健康的成长，为了孩子美好的未来，我们走到了一起；

让我们携起手来从一点一滴做起，共同托起明天的太阳。

以上所讲都是自己的一点浅显的看法，不当之处请各位家长多多指正。

最后，再次对各位家长的到来表示深深的谢意。

徐家小学五年级2班家长会记录

五2班教室

张玉银

1、向家长汇报班级情况内容，主要是学生纪律，班级风貌，以及学生的思想情况。

2、就考试的一些情况，从试卷上反映出来的一些问题，包括学习上和态度上的进行分析，主要是从平时的作业、基础知识、阅读理解以及作文等四个部分进行分析，针对不同分段的学生采用不同的教育方式，鼓励学生重视基础部分，培养良好的学习习惯，特别是针对班级普遍存在着的粗心的现象，跟家长进行了一定的探讨，希望家长能够引起重视，平时在家里多关注孩子这方面的情况。

3、希望家长能够配合，能够合理利用时间，不增加学生负担的情况下面让学生有效学习。

4、另外科任老师分别就自己本学科的情况与家长进行了一个简单的交流。

5、安全教育。

存在问题

1、学生的作业情况不是非常理想，特别是中午在学校的作业和周末的作业，请家长配合督促，希望孩子以后能够重视中午作业和周末作业。

2、外来员工子女安全意识差，法制观念薄弱。

3、零花钱的问题，希望家长不给或者给的比较多的能够适当加以控制。

徐家小学一年级2班家长会记录

一2班教室

王春莲

一、集体校会

二、班主任作简短的主持发言

1、欢迎家长的感谢词

2、介绍本学期新任的数、英二位老师

三、班级情况介绍

1、班级本次期中考试总评

本次期中考试学生的成绩总体有所提高，语文及格率百分之一百，其中九十分有六人，八十分有十九人，七十分有十一人，六十分有四人。

2、由语、数、老师分别介绍学生在本门功课中的表现，以及三门功课学习的重点与学习的不足之处。

3、反馈本学期学生的学习习惯、行为习惯情况。

1、预习的习惯

2、听讲的习惯

3、课堂上说的习惯

四、家校配合

1、介绍家校互动平台

老师上家校互动平台展示，提醒学生家长上网的网址与密码。

2、关于辅教材料的说明

3、希望得到家长的积极配合

五、家长、老师个别交流

徐家小学二年级1班家长会记录

二1班教室

丁文

一、班主任致感谢词。

二、学生展示课外阅读大课间活动节目。

1、《世界真奇妙》

2、《一点歌》

3、《一株紫丁香》

三、班主任发言：

第一方面：

班级介绍。

第二方面：

说说期中检测。

第三方面：

经验交流。

1.激发孩子的识字兴趣。

2.关心孩子的学习。

3、学习上要帮助孩子。

4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

5、发现问题及时与老师联系。

6、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。

8、家中有学习小组的希望不要怕麻烦，多督促。

也希望各位家长多巡视督促。

四、数学老师发言：

1、希望家长别溺爱孩子。

2、希望家长在家多关注孩子的数学学习，多在生活中渗透数学知识。

3、多鼓励孩子，用多形式奖惩来促进孩子乐学。

五、家长交流教子经验。

六、校长讲话。

1、希望家长帮助学生在家养成良好的学习和生活习惯，牢记“习惯决定命运。

”

2、希望家长在家做好孩子的第一任老师，配合老师教育好孩子。

3、希望家长对学校和教师提出宝贵建议。

七、班主任宣布会议结束。

家长会会议记录卡

班级

4、1班

时间

2011.9.16

地点

本班教室

主持人

胡瑛

参加人员

本班任课教师、学生家长

会议内容

学生思想教育动员大会

会

议

过

程

一、向家长介绍学校的以及学校领导班子情况：

二、向家长介绍班级情况：

本班有39人，其中男生18人，女生21人，本学期新转入3人。

介绍班级班委会成员。

班级学生大多数都比较活泼，可爱，有积极进取心，都能够热爱班集体，关系他人。

三、向家长介绍任课教师。

四、认识各位同学的家长：

由家长做简单的自我介绍。

五、教师代表讲话。

六、家长代表讲话。

七、与家长交流学生在假期的学习情况：

八、与家长交流怎么样做好学生的过度工作：

①.父母说一说学生假期中在中的表现情况。

②.教师向家长汇报学生假期作业完成情况.

③.家长与教师对以上存在问题并提出一些解决的方案！

九、任课教师与家长交流：

任课教师对学生以及家长做一些做强调和要求。

十、针对存在的问题教师向家长提出一些要求和建议：

①.由于学校校园没有硬化,三年级孩子较小,所以家长应该及时更换学生的衣服。

②.如果学生要有事请假一定要提交请假条或者向班主任打电话。

③.家长应该主动和老师联系及时了解学生的在校情况。

④.在家中作为家长应该多督促自己的子女多学习，提高学生的学习成绩。

十一、家长提出对老师或者学校的意见或者建议：

①.由于家长不认识字或者长期不在家无人管理孩子，所以希望老师在学校加强对孩子的教育。

②.希望各任课老师能多与家长联系，沟通，并及时向家长反馈学生的学习情况。

③.希望学校能够尽快的硬化校园给孩子一个良好的学习环境。

十二、参加学校大会。

十三、结束。

后

记

通过和家长进行交流，家长不仅了解了孩子在学校的学习状况和学校对学生的各项要求，而且教师也了解了孩子在家里的学习、生活情况。

通过交流，家长明确了怎样能配合老师抓好孩子的学习，老师也明确了如何在学生的学习生活中更好地帮助学生解决学习和生活上的问题。