我的创业之路的论文.docx

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我的创业之路的论文

增强大学生创业意向，鼓励大学生自主创业无疑是解决大学生就业难问题的最好途径。

整理了一些，有兴趣的亲可以来阅读一下!

篇一大学毕业后找不到合适工作——参加历下区组织的——在政府部门帮扶下开熟食店——生意红火又开分店吸纳下岗失业人员

202X年2月，和平路。

伴随着响亮的鞭炮声，张猛的“吉快客简餐外卖”第三家分店开业了。

自从去年5月在燕山小区卖“奥尔良烤鸡”成功迈出第一步，如今张猛已经开了3家西式外卖店，从当初的单枪匹马到现在拥有10余名员工。

谈及自己的创业成功之路，张猛感慨地说：

“过程中的每一步，都离不开历下区各界的支持。

在他们的不断帮助下，我的生意红红火火，曾经的梦想终于实现了。

”

202X年6月，张猛大学毕业。

那年他24岁，怀着满腔热情到处发放、寻找用人单位，却屡屡碰壁。

工作、择业一时成了全家人的烦心事。

202X年2月，燕山街道办事处对辖区失业人员进行调查摸底时了解到他的情况，并在管理台账上记录了他的择业愿望、技能特长、培训意愿、创业意向、毕业院校以及家庭状况。

“居委会做好登记后，马上给我联系了培训。

我学的是培训，还享受了很多优惠。

”张猛对此记忆犹新。

202X年4月，他参加了历下区组织的创业培训，这是历下区为辖区大中专毕业生开设的11所定点培训学校之一，而张猛选择的培训也是区就业办梳理登记大中专毕业生的就业愿望后结合就业形势开设的33个专业之一。

“听说现在的培训办法比我们那时更丰富了，不但有培训，还能到历下软件园、漱玉平民大药房、新闻大厦这样的实训基地工作，实训后有机会直接和这些单位签约。

”张猛聊起了历下区202X年的新政策，“只要参加培训满3个月，区里和实训单位都会给参加实训的学生提供每人每月300元的补助，这样每个月至少能挣600元，真是挺不错的。

”

参加完培训后，张猛经过一番深思熟虑，选择了自主。

202X年5月，燕山街道办事处劳保中心帮他在燕山小商品市场找到一间12平方米的门面，为他减免了3年的工商管理费税以及环境卫生费，同时他还享受到了大量优惠，再加上店铺位置好，开业后生意挺红火，张猛又考虑开分店。

在资金不足的情况下，历下区就业办帮他申请了3万元的小额贷款。

“太及时、太省事了。

我拿着居委会开的信誉证明来到就业办，过了半个月贷款就办下来了。

”张猛现在又开始第二次申请小额贷款，这次是5万元。

虽说这次不免息了，但利率还是比商业贷款低不少。

有了几家小店后，张猛在街道办劳保中心的推荐下吸收了不少四五十岁的下岗工人和大中专毕业生。

张猛说，经过这两年与区劳动就业部门及办事处打交道，发现他们都在想办法帮助解决题，自己这也算是为社会作点贡献。

一人就业，全家安心。

今年毕业生的就业安置和自主是历下区的工作重点之一。

“我们对实行‘1+3服务’，即对每个创业人员推荐一个项目、提供一所场地、办理一笔小额贷款，通过这些服务促其尽快。

还通过建设实训基地、帮扶基地，实现了实实在在的就业。

”历下区就业办主任庞继萍介绍。

历下区提出的关注民生“四个一”标准，其中一条就是不让一个想就业的人找不到工作岗位。

今年前5个月，历下区共安置就业再就业人员6700名，完成全年计划的67%。

篇二大学生自主创业论文大学生自主创业，是缓解甚至解决大学生就业问题的一条可行之路。

当前大学生自主创业的现状就是参与者少、旁观者多;从事的多是规模小的个体经营的行业，成功率低，存在的问题较多。

目前，大学生自主创业环境还不成熟，尚需采取各种措施，完善创业环境，促进大学生自主创业。

据了解，202X年全国毕业生达到280万人，至202X年9月份，全国高校毕业生的平均就业率仅为73%。

202X年全国毕业生则达到了338万人，毕业生总量的跳跃式增长，使毕业生的就业难度不断加大。

因此，大学生自主创业就成为了大学生成才的重要模式，更是缓解就业压力新的重要的途径。

一大学生自主创业的现状分析

大学生自主创业就是大学生通过个人及组织的努力，利用所学到的知识、才能、技术和所形成的各种能力，以自筹资金、技术入股、寻求合作等方式，在有限的环境中，努力创新、寻求机会，不断成长创造价值的过程。

大学生创业已引起了社会各方面的关注，国家不断推出针对大学生就业的各种优惠政策，鼓励和支持大学生自主创业。

各地政府部门也都推出了针对大学生的创业园区、创业教育培训中心等，以此鼓励大学生自主创业。

部分高校也创立了自己的创业园，为学生创业提供支持。

尽管有国家和学校提供的政策等支持和扶持，但是大学生自主创业却难以令人乐观。

1.1自主创业参与者少，旁观者多

尽管中央和地方的政府机关、税务部门以及各个高校都对大学生自主创业给予了这样或那样的优惠条件，但是大学生参与的热情仍不是很高。

据华南某高校于202X年对5所重点高校1400名大学生做的一份调查显示，有74.57%的学生表示有创业意向，可是最终创业的却不足1%，可以说是寥寥无几，大部分人都处于观望的状态。

全国各地的高校情况基本上都是如此，202X届的广东高校毕业生约为13.028万人，选择自主创业的只有一两位同学;202X届的北京市高校毕业生中，也只有一名学生选择了自主创业这条路。

大学生仍然把政府部门、大型国有企业和外资企业作为择业的首选目标，自主创业发展步伐缓慢。

1.2自主创业多是从事一些技术含量不高的传统行业，成功率低

大学生在校参加的自主创业计划大赛中，大多数项目都是关于高新技术的。

一旦学生毕业脱离学校后，要凭个人之力创办高科技企业，却往往显得势单力薄。

因为一些风险投资公司不愿意投资到学生创业的公司这样规模小、风险大的企业。

所以，大多数毕业生在创业时选择了启动资金少，容易开业且风险相对较小

较容易操作的传统行业，如餐厅、咨询、零售等小而适合自己的行业。

这样一方面可以节约成本，另一方面也可以先积累经验。

人们对于大学生创业无疑是寄予厚望的，尽管国家出台了优惠政策，引导大学生自主创业，但目前选择自主创业的大学生并不多，自主创业的成功率也不是很高。

202X年6月搜狐网做了一份202X年大学毕业生择业意向调查，结果显示，选择自主创业只有8.4%。

在众多的创业者中，很大一部分人都尝到了失败的滋味。

华南某大学的一名毕业生自主创业开办了一家科技公司，由于经验不足，一年不到，就破产了.。

二大学生自主创业问题分析

大学生自主创业之路并非畅通无阻，在我国还是一个新生事物，只有短短几年的发展时间，大学生还需突破能力经验、资金不足、社会观念阻碍等方面的瓶颈。

2.1创业大学生能力经验不足

1经验不足。

首先，市场经验不足。

许多学生在设计产品开发项目时并不了解市场上的需求，或者主观臆断市场需求，或者闷起头来一味地搞技术;他们通常难以得到第一手的市场信息，也就无从分析市场未来的发展方向，同时他们往往以自我为中心，缺乏换位思考的能力，这使得很多下大力气研制的产品找不到买家，错过了商业机会，甚至导致失败。

其次，社会经验不足。

大学生社会经验的不足，常常使他们在刚开始创业时盲目乐观，看到的都是成功的例子，而对于创业过程中会遇到的失败却没有充足的心理准备。

一旦在创业中遇到挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然.。

2综合素质较弱。

首先，缺乏管理、法律和风险投资知识。

虽然多数学生在大学期间也学了一些管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、物资管理、生产管理和市场营销管理、经济法、税务、知识产权法等知识相对较为缺乏。

他们创办的公司也大都组成了自己的管理团队，其成员里有时还有名校的MBA，但大多数公司的管理能力还是相当薄弱的。

其次，综合素质能力弱。

一方面大学生在意志品质方面，自觉性、坚毅性、自制力和勇敢、果断等不够彻底。

另一方面实践能力、开拓、组织领导、协调协作、沟通和人际交往能力、创业、创造能力等有待进一步提高.。

3.2缺乏创业环境

虽然国家出台了一系列鼓励大学生自主创业优惠政策。

但是，大学生创业之路异常艰难，除了创业者本身条件的限制之外，更多的是因为缺乏一个整体有序的创业环境。

与外国成熟又完备的创业环境相比，我国现在的创业环境还不是很完善。

在资金支持、政府政策、政府项目、创业教育与培训、商务环境等各个方面还需进一步完善和健全。

特别是政府职能还未完全转变，政府官员服务意识不强。

另外，传统社会观念阻碍也是创业环境不成熟的一种表现。

我国传统的社会观念认为，考上了大学就是跃过了“龙门”，大学毕业之后理所应当去政府部门做公务员，或者去大公司作“白领”。

而大学生在毕业之后自己开办一个小的企业时。

.3创业教育滞后

联合国教科文组织于1998年10月发表了《21世纪的高等教育：

展望与行动世界宣言》中提出，高等学校必须将创业技能和创业精神作为高等教育的目标，要使毕业生“不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者”。

我国教育部也在1999年颁发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中指出，“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。

”但是高校却没有随着时代的发展而改变其教学内容，大部分学校仍是停留在就业教育的阶段，很少有学校对学生进行创业教育，导致学生对国家在对学生创业方面的方针政策知之甚少，创业技能等方面知识和能力欠缺，直接影响了大学生的创业热情。

三大学生自主创业的对策分析

4.1提高大学生的自身素质

首先，要培养大学生自主创业意识。

大学生要想在毕业之后比较顺利的进行创业，就要在大学阶段树立创业理想，坚信创业理想能够实现，从而为这个理想的实现而不断的奋斗。

高校需对学生进行创业培训，让他们在社会实践、创业实践等活动过程中将所学的知识与实践相结合，在正确认识社会的基础上了解社会的需要，积累创业经验，逐渐形成自主创业意识。

其次，要塑造良好的创业心理素质。

良好的心理素质是大学生进行创业的一个必要条件。

创业活动是一项面临严峻挑战和压力的创造性事业,必须具备良好的创业心理素质。

心理好的人,情绪稳定、性格开朗、人际关系协调、能以极大的热情投身于事业中,充分发挥主观能动性,使潜能得以有效发挥,并善于根据新形势适当地调控自己的身心状态。

最后，要培养创业所必需的综合素质能力。

创业是一个复杂而又艰巨的过程，它对创业者的综合素质要求很高，尤其是要求创业者具有合理的知识结构。

具备一定的管理知识、商务、税务、投资、法律知识、创业知识和专业知识等。

另外，还必须培养一些独特的创业素质，包括自立、自强、进取、意志、创新等，在思想上的独立思考;在行动上独立展示自我、主宰自己的事途。

再者，还需有合理的能力结构，包括实践能力、开拓创新、组织领导、协调协作和沟通能力、创业能力、创造能力和社会交往等能力。

5.2加强自主创业教育

首先，高等院校应该开设创业教育课程。

主要针对创业基础、实务知识和创业选择的培训与教育，培养学生的创业意识和创业能力，引导学生自主创业。

现在自主创业主要是靠少数学生的自我摸索，还有一定盲目性。

高等院校应该开设有关创业教育的课程,以系统培养学生的创业意识和基本的创业技能以及正确的选择创业项目，从而减少大学生创业行为的盲目性。

其次，高等院校要积极开展创业计划大赛获组织学生创业实践，锻炼学生的创业能力。

最后，针对创业意向进行个性化辅导与开业跟踪扶持。

高校通过过程辅导和政府、社会扶持等一条龙服务，解决创业过程中的相关难题，提高自主创业的成功率。

6.3要营造良好的创业环境

目前大学生创业所必需的配套措施、规章制度还没有健全或者落实，这就要求国家制定长期战略和政策。

各级党委和政府需改善创业环境，通过制定一系列的政策、法规来优化创业环境,指导和支持大学毕业生自主创业。

一方面要开辟融资渠道,为大学生创业提供金融支持。

自主创业面临的最大困难往往是资金的缺乏,毕业生跨出校门进行自主创业时他们根本没有任何资金积累,这就需要政府开辟融资渠道,为大学生创业提供资金支持。

另一方面要求政府部门加强服务意识，为大学生创业提供方便之门。

要简化手续,提供方便快捷的优质服务，进而形成全社会都来支持大学生自主创业的氛围。

再者，政府、社会和学校的指导、支持和保护等一条龙服务应贯穿大学生自主创业的前、中、后三个时期，积极有效引导大学生自主创业。

7.4要转变社会观