部编人教版三年级语文下册期末全册分类复习最新文档格式.docx
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nxǐnglá
ixīnrá
nsūxǐng
há
nxià
owēndù
shīdù
guāngzhà
oqì
wēn
3.看拼音写词语。
chuāndà
iyó
upià
ojiù
mì
ngwá
nshuǎyǎnzò
u
gǎnshò
ujīdò
ngchì
bǎnglú
ché
ngshí
4.看拼音,写词语。
bǎozhà
nɡpò
liè
zīshì
npenɡhuābà
n
chuīfú
jù
lǒnɡǒuěrhé
nɡlü
è
fēijuà
形近字词
5.比一比,组词语。
淹(_______)滔(_______)蜿(_______)验(_______)碌(_______)
掩(_______)韬(_______)婉(_______)检(_______)绿(_______)
6.比一比,再组词。
崇(__________)芦(__________)梅(__________)泛(__________)
宗(__________)户(__________)海(__________)眨(__________)
7.比一比,再组词。
返(_______)倒(_______)仰(_______)拔(_______)盼(_______)
饭(_______)到(_______)迎(_______)拨(_______)份(_______)
挤(_______)召(_______)沟(_______)缓(_______)懂(_______)
齐(_______)招(_______)够(_______)暖(_______)怪(_______)
8.我会比一比,再组词。
颗(________)飘(________)滨(________)镜(________)
棵(________)漂(________)缤(________)境(________)
选词填空
9.想一想,填一填。
创造创举
①赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的(______)。
②中国人民用自己的双手和智慧(______)了辉煌的历史。
顽固坚固牢固
①只有掌握记忆方法,不断巩固复习,知识才能掌握得(______)。
②这个建筑物特别(______),经历了上千年的风风雨雨,仍然完好无损。
雄壮雄伟
①赵州桥非常(________)。
②解放军在(__________)的乐曲声中接受检阅。
10.选择合适的词语填空。
(填序号)
①颤巍巍
②软悠悠
③轻飘飘
④慢腾腾
Ⅰ不知为什么,我这几天头晕眼花,走起路来感觉________的。
Ⅱ轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,________地在空中飘游。
Ⅲ他做事总是像老牛拉破车,________的。
Ⅳ有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,________的,光影零乱。
11.选择合适的词语填空。
审视注视
(1)老师用慈祥的目光(__________)着我,使我感到有一股暖流涌上心头。
(2)对于成功而言,客观地(__________)自己,是相当重要的一件事。
严厉严格
(3)同学们都要(__________)要求自己,努力养成良好的道德品质。
(4)那位父亲(__________)地斥责了儿子,因为他做了错事。
如果……就……虽然……但是……
(5)(__________)妹妹只有五岁,(__________)她能把乘法口诀倒背如流。
(6)(__________)不努力学习,(__________)不会取得好成绩。
12.选词填空。
(填序号)
A.轻快 B.轻巧
(1)事情往往说起来(____),但做起来却很难。
(2)我迈着(____)的步伐,走在回家的路上。
A.荡漾 B.飘荡
(3)悠扬的琴声在辽阔的草原上(____)。
(4)我们划着小船,(____)在波光粼粼的湖面上。
连一连
13.我读、我找、我思考。
红红的鼓励深深地平息
热烈的眼圈渐渐地鞠躬
极大的掌声早早地来到
14.大自然的声音多美妙呀!
请你连一连。
下雪的声音好像有至亲好友走来叮叮咚咚
小小的雨珠在窗外跳着舞蹈窸窸窣窣
鸟儿们开始拜访老人的小屋唰唰唰
阿爹走路甩着一阵风叽叽喳喳
努卡、努尔在院子叫着嗷呜嗷呜
15.连一连,组成词语。
咳 叨 谚 诫
呕 咕 谣 论
唠 嗽告 言
嘀 吐 辩 语
我发现口字旁的字都与________有关,言字旁的字都与________有关。
16.请你把花与对应的美称连起来吧!
花中皇后杜鹃
花中之王兰花
花中君子月季
花中西施牡丹
句子训练营
17.按要求改写句子。
1.这样的天气难道不冷吗?
(换一种说法,保持句子意思不变)
__________________________________________
2.春风轻轻地抚摸着小草,小草高兴地跳起舞来。
(照样子,仿写句子)
3.我们穿着整齐的校服和红领巾参加升旗仪式。
(修改病句)
18.按要求写句子。
(1)海底的动物常常在窃窃私语。
(仿写拟人句)
___________________________________
(2)例:
赵州桥不但坚固,而且美观。
(用加点的关联词写句子)
(3)枣核说:
“大家都不用愁,我有办法!
”(改转述句)
(4)我推测蜜蜂可能一定找不到家。
19.句子大观园。
(按要求写句子)
1.全班同学的目光一齐投向了那个角落。
(缩句)
_____________________________________
2.杜鹃对小狗说:
“我可以教你。
”(改为转述句)
3.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
(改为反问句)
_______________________________________________
4.风静浪息,月光和水色交融在一起。
湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。
(写出相应诗句)
_____________________________________________________
20.按要求,改写句子。
1.不会叫是一种很大的缺陷。
___________________________
2.小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
_________________________________________
3.你难道不知道狗是会叫的吗?
(改为陈述句)
4.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
__________________________________________________
阅读理解
21.阅读下面的短文,完成练习。
我喜欢的五色梅(节选)
我家院子里养着许多花。
那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。
五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成了深绿色。
它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。
五色梅开出的花非常别致,样子像一把花雨伞,一朵花里有黄、绿、橙、红、白多种颜色的小花。
远看五色梅就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身的花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。
五色梅有顽强的生命力。
只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。
它就是这样“传宗接代”的。
五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。
记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我说:
“别摸,茎上有刺,会扎着的。
”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!
许多小刺儿扎在了我的手上。
这时我才知道,五色梅看上去弱不禁风,可实际上它长了许多小刺儿在保护自己呢!
我爱五色梅。
1.写物的文章要抓住事物的特点来写。
事物的特点一般是通过描写它的外形、生活习性、用途等方面来体现的。
本文中五色梅的特点有(______)。
(多选)
A.姿态娇美B.花朵别致C.生命力顽强
D.可爱活泼E.茎上有刺F.不畏严寒
2.本文是从哪些方面来介绍五色梅的?
(______)(多选)
A.叶子B.根C.花D.枝E.茎
3.我猜测五色梅的名字来历:
一朵花里有____种颜色的小花,分别是____、____、____、____、____。
4.作者把五色梅想象成了什么?
从文中找出相关的句子画上“~~~”。
5.你喜欢五色梅吗?
为什么呢?
22.阅读下文,回答问题。
学校旁边一条河
苍山十八溪的水,流到洱海里。
西洱河,你流着洱海的水,你从我们学校旁边流过。
你有一河的绿波(bōpō)翠浪,你是一条美丽的河。
我看见你的波光,映在我们教室的墙壁上,映在天花板上。
你使我们的教室更加明亮。
我喜欢站在你卵石砌的河岸,看着你——一朵浪花追着一朵浪花,每朵浪花上,都闪耀着一颗太阳。
河面上驶出渔家的篷船,船头站着黑亮的鱼鹰。
倏(sōushū)地一下,鱼鹰潜入河底,叼起一尾银亮的细鳞鱼。
看那渔家小姑娘,她捉住鱼鹰的时候,把鲜艳的影子投到你的清流里。
西洱河,你清凉,你透明,绿丝线般的水草,随着你的水波荡漾。
那是你长长的秀发吗?
西洱河!
你呵呵的笑声,传出你的快乐。
夏天,我们追逐着、欢蹦着、叫喊着跳入你的清波,把水花溅得老高!
潜到水底去,给学校那只灰猫抓一尾鱼,或者给女同学们捞一捧贝壳,捞一捧彩色卵石。
我喜欢仰面朝天地躺在你的河面上,一任你漂载着、漂载着,从黑龙桥的桥洞穿过。
你的岸柳,低垂在水面。
从柳荫下穿过时,我让柳丝轻轻地拂(fó
fú
)着我的面颊。
有时候,我们组织比赛,看谁游得最快。
我们在水里游,岸上的伙伴们喊加油。
调皮鬼们,总喜欢偷偷地去拉同伴的腿,让他呛(qiāngqià
ng)一口水。
喷鼻声、笑声、追打声……
啊,西洱河,一整个夏天,你盛满了我们的欢乐,你是一条快乐的河。
1.给文中带拼音的字选择正确的读音,画“√”。
2.从选文中找出近义词。
追赶--()清澈--()快乐--()
3.“仰面朝天”的意思是。
写出两个带有“朝天”的词语:
朝天朝天
4.下列句子意思与选文不同的是()
A.洱海的水流到西洱河里。
B.绿丝线般的水草像西洱河长长的秀发。
C.苍山十八溪的水,从我们学校旁边流过。
D.西洱河是美丽、快乐的河。
23.课内阅读。
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。
这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,钟飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的格田上,飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡瀑开去。
1.画横线句中的“赶集”原意指,而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是。
2.选文通过对、、、春草等景物的描写,把温暖舒适而又充满生机活力的生动地再现出来,为小燕子的出场提供了一幅美丽的背景图画。
3.选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点?
A.身体轻霾B.动作敏捷C.喜欢唱歌D.飞行速度快
4.燕子飞行的姿势是_______________,从“_________”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
24.快乐阅读。
尾巴
下午放学,韦老师把全班同学留下来,讨论谁担任大队长。
同学们纷纷议论起来,教室里像炸开了锅似的,有的交头接耳,有的窃窃私语,有的低头深思,结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字,也有一部分同学不赞成。
赞成的意见不必说了,反对的意见,归纳起来有几点:
有的同学说他以前过分骄傲,自私;
有的同学说他以前不团结同学,不肯帮助同学;
有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论,没有表态。
同学们要韦老师说说自己的意见,韦老师慢条斯理地说:
“我还是来讲一个故事吧——
从前,有一个叫艾子的人。
有一次乘船,船停在江边。
半夜里,艾子听到江底一阵哀声,仔细一看,原来是一群水族在哭。
艾子问:
‘你们为什么哭?
’水族们说:
‘龙王有令,凡是长尾巴的,一律杀掉。
我们都有尾巴,所以在这里哭。
’艾子听了深表同情。
忽然,江边的一只青蛙也哭了起来,他奇怪地问这只青蛙:
‘你没有尾巴为什么哭?
’青蛙说:
‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊!
’”
同学们听了,恍然大悟:
“老师,你的意见我们知道了。
”
1.在文中找出下列词语的反义词。
赞成——(_________)谦虚——(_________)分裂——(_________)
2.照样子,写词语。
窃窃私语纷纷议论________________________
不慌不忙自作自受________________________
3.文章题目“尾巴”具体指。
用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。
4.“同学们听了,恍然大悟:
‘老师,你的意见我们知道了。
’”老师的意见是什么?
请用概括的话写下来。
___________________________________________________
写作
25.按要求作文。
题目:
我学会了___________
这学期,同学们一定学会了很多新的本领,选择一样写下来,要写清楚学习的过程和自己的感受。
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26.习作训练营。
我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。
请你写一写熟悉的人的一件事,题目自拟。
提示:
先想一想打算写谁,写他(她)的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。
27.习作展示。
同学们,你们的身边一定有许多小伙伴。
这次就让我们来写写自己的一个小伙伴吧!
可以写写他(她)的特点,也可以写写你和他(她)之间发生的事情。
注意把句子写通顺,把内容写完整。
要求:
1.注意语句要通顺,内容要具体,标点正确,书写工整,题目自拟。
2.字数不少于300字。
(提示:
文中不能出现学校、班级、老师、同学的真实名字)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________