山西省朔州市怀仁某校学年高二生物上学期第四次月考试题Word文档格式.docx
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B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果
C.当胰岛素浓度为40μU/mL时,在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定
D.高浓度胰岛素条件下,下丘脑中控制胰岛A细胞分泌的神经中枢处于抑制状态
7.切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;
若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。
由此可以推测:
甲状腺激素能增强物质代谢能力。
为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。
你认为下列最适宜作为对照实验组的是()
A.既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素
B.增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺
C.切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂
D.切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂中的甲状腺激素
8.下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验,有关分析错误的是( )
①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液
②稀盐酸→静脉血液→胰液不分泌
③稀盐酸→小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液
④小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液
A.①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B.①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C.①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D.要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
9.下列有关免疫调节的叙述,正确的是( )
A.免疫系统由免疫器官、淋巴细胞、免疫活性物质组成
B.若吞噬细胞受损,特异性免疫和非特异性免疫功能都会减弱
C.体液免疫过程中呈递抗原的细胞主要有吞噬细胞、B细胞和T细胞
D.自身免疫病是指已产生免疫的机体,再次接受相同抗原时发生的组织损伤或功能紊乱
10.艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。
下列相关说法中,正确的是( )
A.曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果
B.曲线BC段,HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果
C.曲线CD段,人体的细胞免疫能力大大下降,体液免疫基本不受影响
D.曲线EF段,T细胞浓度上升是因为骨髄中造血干细胞快速分裂的结果
11.下列五种反应依次属于()
(1)某人一吃海鲜就出现严重的腹泻
(2)美国有一免疫功能异常的儿童,不能接触任何病原体,少量病菌感染亦可导致严重发病
(3)流感病毒侵入人体时,有时可作用于红细胞,使红细胞成为靶细胞,导致体内产生抗红细胞抗体,这种抗体也可对正常红细胞发生作用,引起红细胞裂解
(4)人体感染酿脓链球菌后,机体产生的抗体不仅向它发起进攻,也向心脏瓣膜发起进攻
(5)当细菌的外毒素进入人体后,体内产生特异性的抗体与之结合,使它丧失毒性
①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷病④过敏反应
A.②③①④③B.④③②②①C.②①④①③D.④③②①①
12.对果树进行压条时,需要把压条树皮环割一圈,环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝,这是因为()
A.剥圈以上顶芽不会再产生生长素B.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高
C.剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D.剥圈以上的侧芽部位生长素浓度升高
13.如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图,下列叙述正确的是( )
A.该细胞图是植物幼苗根部在显微镜下的横切片图
B.重力的方向是自b→a
C.b侧细胞的细胞周期短
D.生长素在根部a侧与b侧的作用效果相同
14.植物的茎产生向光性的原因是( )
A.单侧光引起生长素分布不均匀B.光促进生长素大量产生
C.单侧光抑制了生长素的合成D.光促进生长素向茎运输
15.如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进芽和茎的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
16.如下图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。
下列对实验结果的描述,正确的是()
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
17.关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用,符合实际的是( )
A.黄瓜结果后,喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落
B.利用低浓度2,4-D作除草剂,可抑制农田中杂草的生长
C.用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物,可使植株增高
D.番茄开花后,喷洒一定浓度的乙烯利溶液,可促进子房发育成果实
18.某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。
胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后,测量并记录弯曲度α。
图1为实验示意图,图2曲线中能正确表示实验结果的是()
A.aB.bC.cD.d
19.如图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用,下列说法正确的是( )
A.图中①代表的是芽,②代表的是根
B.图中体现了生长素生理作用的两重性
C.C~D段表示生长素对②的促进作用在增强
D.图中C点对应的浓度是①生长的最适浓度
20.下列各项中,分别属于种群和群落的是()
A.生活于某池塘中的全部草鱼与全部生物
B.一片森林中的全部蛇与全部鸟
C.一片森林中的全部响尾蛇与全部植物
D.一座高山上的全部马尾松与全部油松
21.甲、乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是()
A.衰退型和增长型B.增长型和衰退型
C.稳定型和衰退型D.稳定型和增长型
22.下列关于出生率的叙述,正确的是( )
A.若某一种群年初时的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%
B.若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比例越接近1∶1,则出生率较高
C.若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高
D.若比较三种年龄结构类型的种群,则稳定型的出生率最高
23.随着“二胎”政策的放开,有专家预测,我国人口数量在以后几年将出现明显增长。
下列有关(人口)种群特征的叙述,正确的是( )
A.性别比例是所有种群都具有的特征
B.自然增长率主要由出生率决定
C.一个城市的人口数量可以反映其人口密度
D.年龄结构稳定的人群保持零增长
24.如图表示种群的各个数量特征之间及与种群数量的关系,下列叙述不正确的是( )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.在丁的模型中处于图形底部的是幼年个体
C.丙通过影响出生率来间接影响种群密度
D.调查种群密度有利于合理利用生物资源
25.某同学为了调查某区域内麻雀和黄鹂的种群密度,在该区域内随机设置了若干捕鸟网。
捕获结果统计如下表,下列叙述错误的是( )
捕获总鸟数
麻雀
黄鹂
第一次捕捉
100
46(标记后放生)
43(标记后放生)
第二次捕捉
102
42(其中6只
标记)
36(其中9只
A.为了结果的可靠性,标记物对标记对象的生理习性不能有影响
B.该区域麻雀大约有322只,黄鹂大约有172只
C.该区域所有的麻雀和黄鹂分别构成一个种群
D.由于标记的个体被再次捕获的概率下降,所以计算的结果应偏小
26.下列关于种群特征与数量变化的叙述错误的是( )
A.样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法
B.与单子叶植物相比,样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度
C.呈“S”型增长的种群在数量达到K值时,增长速率为0
D.在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,K值逐渐增大
27.假定当年种群数量是一年前种群数量的λ倍。
图示表示λ值随时间变化的曲线。
下列相关叙述错误的是()
A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加
D.c~d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
28.如图为某物种迁入新环境后,种群数量的年平均增长速率与时间的关系,经调查在第5年时该种群的数量为5千只,以下叙述正确的是( )
A.该物种迁入新环境后,其种群数量始终呈“J”型增长
B.理论上该种群在此环境中的环境容量最大约为10000只
C.因为天敌、资源和空间的限制,第6年种群数量开始减少
D.若该物种为害虫,将其数量控制在5千只左右可有效防虫
29.下图表示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。
下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述,正确的是( )
A.图中c点时,环境阻力最小
B.当种群数量到达e点后,增长速率几乎为0
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点
30.下列叙述中,不属于对种群空间特征的描述的是()
A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有9个大肠杆菌
C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁的行间距为5m
31.下列有关调查动物种群密度方法的叙述,正确的是()
A.草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查
B.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度
C.运用标志重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关
D.对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵采用标志重捕法调查种群密度
32.防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放松毛虫白僵病菌,灰喜鹊和白僵病菌与松毛虫的关系依次是( )
A.竞争与共生B.捕食和寄生C.捕食和共生D.寄生和捕食
33.下图为植物群落生长的分层现象,对此现象解释不正确的是( )
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素除光照外,还有温度和湿度等
C.种植玉米时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
D.在农业生产上,可以充分利用这一现象,合理搭配种植的品种
34.一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开始减少,各种灌木却繁茂起来,最后这块农田演变成了一片森林。
这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里,成为一个相对稳定的生态系统。
在此演变过程中,相关变化趋势正确的是( )
A.①②B.③④C.①③D.②④
35.下列有关群落演替的叙述中,错误的是()
A.群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型
B.在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替
C.发生在裸岩上的演替经过:
裸岩→地衣→苔藓→灌木→森林五个阶段
D.人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行
36.2014年6月,江西某一坡地因持续暴雨而发生坍塌,2015年的9月,有关官员检查时发现该处出现了新的群落,下列相关叙述正确的是( )
A.这段时间该处发生的群落演替是初生演替
B.在发生坍塌后,该坡地最先出现的生物可能是地衣
C.在演替过程中灌木会逐渐取代全部草本植物
D.若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变化
37.下图表示某地云杉林的形成过程。
下列相关叙述,正确的是()
A.该群落的演替属于初生演替,群落结构越来越复杂
B.在人为干扰下,可能发生⑤→①的动态变化,但不属于群落演替
C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构
38.科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者-猎物模型,如图甲所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势);
图乙为相应的种群数量变化曲线。
下列叙述错误的是( )
A.甲图所示模型能解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定
B.甲图曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的负反馈调节
C.甲图中①②③④种群数量变化与乙图中abcd依次对应
D.乙图中P为猎物的种群数量,H为捕食者的种群数量
39.图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关叙述错误的是( )
A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示
B.图乙中b生物对a生物的进化有害无益
C.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D.图丙中实验初期,竞争与种内互助并存,后期X的种内斗争加剧
40.如图表示某处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化的原因分析中,不正确的是()
A.若图①所示为海洋生态系统中某鱼类的种群,则a点后的变化可能是大量放养该种鱼
B.若图②所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后变化的原因可能是增加了营养供应
C.图③中c点后种群个体的数量变化反映出种群的出生率大于死亡率
D.图④曲线可用于指导海洋渔业生产中的捕捞活动
41.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类。
下列相关叙述错误的是( )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.该种鱼发育阶段不同,其所处营养级可能不同
C.底栖动物与浮游动物分层现象属于群落的垂直结构
D.该种成年鱼及其幼体在水中的分布构成群落的垂直结构
42.下图表示接种到一定体积培养液中的酵母菌的生长曲线,其中因资源的限制使种内斗争最为激烈的是()
A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段
43.如图是生态系统成分的关系图,下列对a、b、c所代表的成分的说法,正确的是( )
A.b中有真核生物,也有原核生物,但都是自养型生物
B.a中全是异养型真核生物C.c只包括腐生细菌和真菌
D.a是该生态系统的基石,一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定
44.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的有( )
①凡是自养生物都是生产者 ②凡是细菌、真菌都是分解者 ③绿色植物都是生产者
④异养型生物都是分解者 ⑤动物不都是消费者
A.一项 B.两项C.三项D.四项
45.如图所示为南极某海域的食物网,据图判断正确的是( )
A.此食物网共有6条食物链
B.硅藻既是生产者,又是分解者
C.磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D.严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
二、简答题(4个题,共45分)
46.(11分,每空1分)图1中①、②表示结构,a~d表示相应的物质,甲、乙表示相应器官;
图2是一种血糖调控模式,据图分析回答问题:
(1)人体体温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡的结果,寒冷刺激后,图1中下丘脑的__________兴奋,引起①分泌物质a增多,则物质a是__________________,最终引起c分泌增加,在此过程中c的作用是___________________________________________________,
若c的含量偏高时,会抑制________(填字母)的分泌。
(2)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧,排汗的调节方式是________(填“神经调节”“体液调节”或“神经—体液调节”),排汗导致血浆渗透压升高,引起②所分泌的________(物质d)增多,其作用于乙的___________,导致尿量减少。
(3)图2中A表示葡萄糖,当人体饥饿时,通过途径①作用于胰腺的________细胞,该细胞所分泌的激素通过途径②促进____________________,使血糖水平升高,Ⅰ型糖尿病患者③、④过程________(填“能”或“不能”)正常进行,理由是________________________。
47.(7分,每空1分)如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,数字表示过程,字母表示细胞或物质。
请分析并回答:
(1)造血干细胞在胸腺和骨髓内转变为a、b、c等细胞的过程被称为________。
(2)③过程是在X的刺激和a细胞等的参与下共同完成的,这属于________免疫的。
与③过程相比,④过程的应答特点是________。
(3)⑤过程的产物Y的化学本质是________,参与其合成并分泌的膜性细胞器有________等。
(4)若X是禽流感病毒,则患者彻底消灭X必须依靠a增殖分化的淋巴细胞去裂解________。
如果X是HIV,则由于图中________细胞的大量死亡,导致患者丧失一切免疫功能而死亡。
48.(12分,每空1分)植物的生长发育受多种激素的共同调节。
某研究小组切取菟丝子茎顶端2.5cm长的切段若干,置于培养液中无菌培养一周后,开展生长素(IAA)和赤霉素(GA3)对茎切段伸长的影响及生长素(IAA)对茎切段中乙烯(ACC)产量的影响的研究。
实验结果见下图。
分析回答:
(1)IAA是植物细胞之间传递________的分子,顶芽合成的IAA通过________的方式向下极性运输。
(2)将菟丝子切段置于培养液中培养一周的目的是______________________________________。
(3)根据图示结果判断:
IAA促进茎切段伸长的最适浓度为______________,图中数据________(填“能”或“不能”)说明IAA的生理作用具有两重性。
能够说明IAA具有两重性的实例是________。
(4)若想进一步研究IAA和GA3之间相互作用的关系,则应该用__________________处理茎切段作为实验组。
(5)若实验中发现有两组用不同浓度的GA3处理后,茎切段伸长量均为0.5cm,因标签丢失,无法判断两组GA3浓度的大小。
将一组GA3溶液进行适度稀释(如80%),并处理茎切段,观察记录茎切段伸长量。
若伸长量______________0.5cm,则该组浓度____________,反之则较小。
(6)分析图可以得出的结论是:
①IAA和GA3均能促进茎的伸长生长,两种激素间的关系为________;
②相同浓度时GA3促进效应比IAA________;
③当生长素的浓度________时,才会促进乙烯的产生。
49.(15分,每空1分)图1为生态系统的组成成分之间的关系,图2为某生态系统的食物网,请据图回答下列问题:
据图1回答:
(1)从营养功能的角度来填写成分:
B.______________、C.____________________。
(2)B主要是指______________________________。
(3)________和________是联系生物群落和无机环境的两大“桥梁”(填字母)。
(4)最主要成分和最活跃成分分别是________、________(填字母)。
据图2回答:
(5)该生态系统共有________条食物链。
(6)鹰占有________个营养级,请写出鹰作为最高营养级的一条食物链________________________________________________________________________。
(7)蛇和鹰的关系是________________________________________________________。
(8)要使该生态系统完整,还需要增加的成分是________________________。
(9)若蛇绝种,鹰的数量可能________________________________________________。
(10)若植食性昆虫减少,在短期内哪种生物数量将锐减?
________,理由是________________________________________________________________________。
答案
1、选择题(45题,1~35每题1分,36~45每题2分,共55分)
1~5ABDCB6~10BCBBB
11~15BCBAD16~20DCBBA
21~25BBCAD26~30DCBBB
31~35CBCDC36~40DCDBC
41~45DDABC
2、简答题(4个题,共45分)
46、(11分,每空1分)
(1)体温调节中枢 促甲状腺激素释放激素 提高细胞代谢速率,使机体产生更多热量 a和b
(2)神经调节 抗利尿激素 肾小管和集合管
(3)胰岛A 肝糖原分解成葡萄糖 不能 Ⅰ型糖尿病患者胰岛素分泌不足(或胰岛B细胞受损)
47、(7分,每空1分)
(1)细胞分化
(2)体液;
更快、更强
(3)球蛋白;
内质网、高尔基体、线粒体
(4)靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞);
a(T细胞)
48、(12分,每空1分)
(1)信号 主动运输
(2)去除切段中原有的激素
(3)大于50μmol·
L-1 不能 顶端优势 (4)IAA和GA3同时
(5)大于 较大 (6)促进,相互协同