透视学教案.docx

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透视学教案

教案纸

系环艺专业08艺术1班级任课教师

章节

第章

节

题目透视的基本概念、平行透视

时间

2008年9月22日星期一第三四节

教学目的

认识透视的概念与用途；初步了解平行透视（一点透视）

教学重点

（结合高职特点提出重点思路）

1、透视图的形成原理

2、视域、画面、物体与视点的关系

3、近大远小与消失

4、平行透视中的消失点的变化

教学难点（提出解决难点的思路）

1、视域、画面、物体与视点的关系

2、近大远小与消失

3、掌握透视的基本原理及透视中几个重要关系

4、平行透视中的消失点的变化

教学方法（结合学生实际，拟采用的教学方法）

理论和实践相结合，先让学生亲自感受，再进行边画边讲，在最后示范给学生看总结。

在教学过程中要采取不同程度的教学方法，且要重复讲述。

教具、图表

投影仪、计算机、黑板

板书设计及讲解要点

教学内容及设计

时间分配

1、透视图的形成原理

"透视”是一种绘画活动中的观察方法和研究视觉画面空间的专业术语，通过这种方法可以归纳出视觉空间的变化规律。

客观物体占据的自然空间有一定的大小比例关系，然而一旦反映到眼睛里，它们所占据的视觉空间就并非符合原来的大小比例关系了。

正如一只手与一幢高楼相比微不足道，手在远处几乎观察不到，但若将其向眼前移动，它的视觉形象就会越来越大，最后竟能遮住高楼，甚至整个蓝天，这就是常言所说一手遮天的道理。

根据这个道理，可以通过玻璃窗子，向外观察，外面的景物，或树木，或山峰，或高大建筑，或人群，都可以在很小的窗框内看到。

如果一只眼睛作固定观察，就能用笔准确地将三度空间的景物描绘到仅有二度空间的玻璃面上，这个过程就是透视过程。

用这种方法可以在平面上得到相对稳定的具有立体特征的画面空间，这就是"透视图”。

把这个透视图转画到纸面上就叫做写生。

从透视图中推导出的视觉形象近大远小、缩形的变化规律，就构成了绘画中特定的"透视学”。

一、基本术语：

视平线：

就是与画者眼睛平行的水平线。

心点：

就是画者眼睛正对著视平线上的一点。

视点：

就是画者眼睛的位置。

视中线：

就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。

消失点：

就是与画面不平行的成角物体，在透视中伸远到视平线心点两旁的消失点。

天点：

就是近高远低的倾斜物体（房子房盖的前面），消失在视平线以上的点。

地点：

就是近高远低的倾斜物休（房子房盖的后面），消失在视平线以下的点。

平行透视：

就是有一面与画面成平行的正方形或长方形物体的透视。

这种透视有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。

成角透视：

就是任何一面都不与平行的正方形成长方形的物体透视。

这种透视能使构图较有变化。

二、透视类型：

1、单点透视又称为平行透视，在透视的结构中，只有一个透视消失点。

平行透视是一种表达三维空间的方法。

2、两点透视又称为成角透视，，有两个透视消失点。

成角透视是指观者从一个斜摆的角度，而不是从正面的角度来观察目标物。

因此观者看到各景物不同空间上的面块，亦看到各面块消失在两个不同的消失点上。

这两个消失点皆在水平线上。

3、三点透视又称为斜角透视，是在画面中有三个消失点的透视。

此种透视的形成，是因为景物没有任何一条边缘或面块与画面平行，相对于画面，景物是倾斜的。

当物体与视线形成角度时，因立体的特性，会呈现往长、宽、高，三重空间延伸的块面，并消失于三个不同空间的消失点上。

2、视域、画面、物体与视点的关系

3、近大远小与消失

近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有利於表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三维的体积空间。

4、视点位置的选择与构图

5、平行透视中的消失点的变化

作业

正方形和正方体在平行透视中的画法练习

教案纸

系环艺专业08艺术1班级任课教师

章节

第章

节

题目平行透视

时间

2008年9月27日星期六第三四节

教学目的

合理运用平行透视（一点透视）表现物体和空间

教学重点

（结合高职特点提出重点思路）

视觉运动中的单视域空间：

平行透视

平行透视的概念与状态

教学难点（提出解决难点的思路）

运用平行透视（一点透视）表现物体和空间

平行透视中的消失点的变化对画面造成不一样的影响

教学方法（结合学生实际，拟采用的教学方法）

理论和实践相结合，先让学生亲自感受；

在教学过程中要采取不同程度的教学方法，且要重复讲述。

教具、图表

投影仪、计算机、黑板

板书设计及讲解要点

教学内容及设计

时间分配

1、平行透视的概念与状态

又称一点透视，就是说立方体放在一个水平面上，前方的面（正面）的四边形分别与画纸四边平行时，上部朝纵深的平行直线与眼睛的高度一致，消失成为一点。

而正面则为正方形。

2、平行透视的特点

3、平行透视图作法

4、平行透视中的消失点的变化

作业

平行透视中消失点的偏移产生的各种变化、消失点和灭点的变化练习

教案纸

系环艺专业08艺术1班级任课教师

章节

第章

节

题目平行透视

时间

2008年10月6日星期一第三四节

教学目的

熟练掌握、运用平行透视（一点透视）表现物体和空间,尤其是在室内效果图和建筑表现的运用方面

教学重点

（结合高职特点提出重点思路）

平行透视的特点

运用平行透视表现物体和空间

平行透视在室内效果图和建筑表现的运用

教学难点（提出解决难点的思路）

平行透视在室内效果图中的运用

平行透视在建筑表现中的运用

教学方法（结合学生实际，拟采用的教学方法）

理论和实践相结合，让学生跟随教师作图，严格按照透视图的作图步骤，亲自感受透视法的神奇；

反面教学法，同时列举出多种错误透视图，且要重复讲述在绘图过程中出现的错误。

教具、图表

投影仪、计算机、黑板

板书设计及讲解要点

教学内容及设计

时间分配

教学内容：

平行透视的特点

熟悉一点透视图的画法、步骤、规律和技巧；

注意容易出现的错误

根据理论论述和对一点透视的认识，熟悉室内一点透视、建筑一点透视的画法

平行透视的特点：

仅有一种变线，只产生一个灭点。

立方体有意个可视的面与画面平行，称平行面，是空间平面中唯一不消失变形的平面，它的边线均属原线。

等大的立方体，在同角度方向，不同距离位置上的比较，不是同一形状的放大缩小，它们之间在近大远小中，含有直角边的平面都要发生形变。

平行透视在运用中容易出现的错误：

错误图示：

正确图示：

仅有一种变线，只产生一个灭点

错误图示：

正确图示：

错误图示：

正确图示：

平行透视在室内效果图的运用：

作业

认真完成单体透视图和室内透视图，并做好笔记。