教科版三年级语文上册总复习题Word文档格式.docx
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的爱是天地间的爱。
———梁实秋
欢乐的笑声是家中的阳光。
———萨克雷（英国）
拒绝父母的训导，就首先失去了做人的机会。
———伊 芒（尼日利亚）
3．沙漠里的船
写出与下面的词语意思相反的词。
灵敏— 松软—缺乏— 熟悉—滚热— 广阔—
七色光
（二）
１.照样子，再写几个词语。
又宽又厚 又 又 又 又 又 又 又 又
2.读一读下面的句子，试着用加点的词语说话。
就是……也……
……既是……又是……还是……
３.给下面的句子分别加上句号、问号、叹号，再认真读一读，体会语气有什么不同。
然后再用句号、问号、叹号分别写一句话，多读几遍。
他是你的兄弟
。
。
？
？
！
！
（ ）犬不宁 （ ）尾续貂 （ ）目寸光（ ）肠小道 （ ）视眈眈 老（ ）识途
打草惊（ ） 狡（ ）三窟 九（ ）一毛杯盘（ ）藉 杀鸡吓（ ）画（ ）点睛
6．古诗两首
出塞
示儿
（）________
解释词语：
但使：
胡马：
元：
同：
定：
乃翁：
七色光（三）
１．试一试，给下面的词语找到合适的位置。
乘风破浪 置之度外 慷慨激昂千方百计 张口结舌 从容不迫
（1）迎着晨光，巨轮，向太阳升起的方向驶去。
（2）他的演讲 ，极大地激发了人民的爱国热情。
（3）李华遇到困难，总是 去克服。
（4）小明说了谎话，面对老师的目光，他 ，手足无措。
（5）吉鸿昌像平日出门散步一样， 地走向刑场。
（6）革命先烈为了国家的安危，把自己的生死 。
２．下面是几组表示事物之间关系的词语，把它们恰当地填在句子的横线上吧！
如果……就…… 虽然……但是……不仅……也……
只有……才…… 因为……所以……
⑴陈阳各门功课都学得好，身体很棒。
⑵小红 比小刚高， 力气没有小刚大。
⑶ 情况发生变化，我马上 给你打电话。
⑷ 认真学习，成绩 能够不断提高。
⑸ 雪太大， 车不能开得太快。
，匹夫有责。
———顾炎武（清）
，留取丹心照汗青。
———文天祥（宋）
赴国难， 忽如归。
———曹 植（三国）
对你来说应该比世界上 。
———西塞罗（古罗马）
7．倔强的贝多芬
贝多芬坐在钢琴旁（）弹奏起着名的《》。
沉静优雅的旋律在大厅里（），优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了（），忘记了周围的（），似乎他们不是在（）听演奏，而是沐浴在（）的（）中。
8．女主人与乞丐
深深地：
空空的：
淡淡地：
七色光四
斥（）扎（ ）枪（ ）圣（）熟（ ）寒（ ）驮（）沐（ ）秦（ ）
戈（）乱（ ）抢（ ）余（）然（ ）塞（ ）趴（）抹（ ）奏（ ）
２．造句。
有…有…有…有…
要…还要…
不是…而是…
不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
———《孟子》
自信心与自尊心是相辅相成的，没有，绝不会。
—毛 姆（英国）
尊敬，才能尊敬。
———笛卡儿（法国）
站着的要比跪着的高尚得多。
———富兰克林（美国）
孟子还说：
“。
”
9．古诗三首
送元二使安西
赠汪伦
别董大
解释：
踏歌：
曛：
莫愁：
知己：
三首古诗中，最能体现友情的佳句分别是：
， 。
， ！
10．讲信用
加标点：
1．她转身对爸爸说□今天上午□我哪儿也不去了□
2．□为什么□爸爸惊讶地问□
3．□好极了□爸爸紧接着问道□你的朋友来了吗□
七色光五
1.你愿意帮“友”字找到更多的朋友吗？
2.读拼音，填汉字组词。
（）好（）史
3声mei（）天4声li（）害
（）丽（）量
3．选择合适的词语填在横线上。
坚定、坚决
宋庆龄想了想， 地说：
“不！
跟别人约好了，怎么能失信呢？
吉鸿昌 不向敌人妥协。
惋惜、珍惜
爸爸 地说：
“唉！
小珍没有来，李伯伯家你也没去成。
我十分 和同桌之间的友情。
惊讶、惊叹
“为什么？
”爸爸 地问。
“太美了！
”钟子期 俞伯牙的演奏技艺。
信用、信任
宋庆龄奶奶一生讲 。
如果人与人之间没有了 ，这个世界就会变得冷酷无情。
，天涯若比邻。
———王 勃（唐）
是友谊的桥梁，是友谊的敌人。
———谚语
一份快乐两个人，就会成为快乐；
一份忧愁两个人，便会成为忧愁。
———谚语
看到朋友的，对他的也不要。
七色光六
1.下面的字每组读音都相同，分别组个词把它们区别开。
妇（ ） 易（ ） 由（ ） 瓶（ ）
父（ ） 异（ ） 邮（ ） 屏（ ）
2.缩写句子。
（1）华生用手拨了一下电报机上的一根弹簧片。
（2）年轻的贝尔为自己的发现兴奋异常。
（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
（4）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一个细胞复制出来的。
科学最反对的就是。
———冯友兰
科学不是为了，不是为了，而是为。
———钱三强
一旦 ，它就能。
———法拉第（英国）
13．古诗两首
山行
敕勒歌
________
解释词语
石径：
坐爱：
笼：
苍：
茫：
见：
14．美丽的小兴安岭
一根根原木随着流水往前漂，像一支舰队在前进。
，像 。
，像 。
七色光七
１．下面的字都是多音字，给它们分别注上音，再组一个词语。
薄（）难（）折（）参（）涨（）恶（）
（）（）（）（）（）（）
2.试一试，把下面的词语整理成通顺的句子。
像 无数 星星 满天的 碧玉盘里 撒在 珍珠 的
散步 悠闲地 小鹿 在 几只 树林里
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
———《鹿柴》王 维（唐）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
——《绝句》杜甫（唐）
15．掌声
1.把下面各词意思相反的词，写在括号里。
果断—（ ） 慌张——（ ） 结束———（ ） 短暂———（ ）
2.在括号中写出与下面各词意思相近的词。
忧郁—（ ） 珍惜—（ ） 感动—（ ） 立刻—（ ）
16．一节特殊的课
给下面这段话加上标点，注意问号的使用。
然后读一读。
在这一片沉默下面涌动着什么 萌生着什么 他们又似乎在忍受着什么 不安 歉疚 懊悔 我不知道 然而 我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西
七色光八
1.读一读，选择合适的字填空。
疾 急
⑴小英因为小时候生病，一条腿落下了残 。
听到门铃响，他 忙去开门。
犹 忧
⑵她 豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。
她不再 郁，开始和同学们一起交谈、游戏。
歉 谦
⑶他知道自己做错了，主动向同学表示 意。
虚使人进步，骄傲使人落后。
续 绪
⑷小华镇定了情 ，开始讲故事。
他歇了一小会儿，继 向前走。
2.给下面这段话加上标点符号。
先是怯怯的一两声 继而就是七嘴八舌了 问爸爸 不 问奶奶 自己查爸爸妈妈的身份证 教室里又热闹起来 但与沉默前的热闹已经不一样了
多自己，多别人。
———谢觉哉
一个温存的，一句由衷的，能使人。
高尔基（俄国）
人的相互理解，超越了见面时间的。
———池田大作（日本）
绝对是的土壤。
———威尔逊（美国）
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