国开作业演讲与口才形考任务四权重25网络自行评阅31参考含答案Word文件下载.docx

国开作业演讲与口才形考任务四权重25网络自行评阅31参考含答案Word文件下载.docx

《国开作业演讲与口才形考任务四权重25网络自行评阅31参考含答案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《国开作业演讲与口才形考任务四权重25网络自行评阅31参考含答案Word文件下载.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

主持演讲会，应抓住下列几个重要环节，但不包括下列哪项（）。

会后总结

会前准备

串联与控场

开场艺术

形成听众中庸淡漠型心理定式的原因主要是对演讲活动和演讲的具体内容价值取向呈反向。

对

错

开场白的目的是“镇住”会场。

观察力是演讲者必备的基本功，在演讲的每一个环节都渗透着观察的结果，但不包括（）。

临场演讲

主题确定

演讲后的总结

动机萌发

冷场的原因主要不是由演讲者（）的情况所致。

演讲肢体动作夸张

演讲语言含混，吐字不清

演讲速度太快或太慢

演讲的内容太长或太抽象空泛

演讲者要实现角色转换，需要在多方面去努力，但不包括（）。

修炼礼仪风度

对演讲内容娴熟掌握

具备强烈的角色意识

克服旧有心理定式的负作用

演讲者的自信心不是建立在（）基础上的。

对演讲基本规律的娴熟掌握上

对演讲内容的深刻理解上

先天具有自信心理

对自我素质和能力的正确认识上

听众的心理定式大体可分为三种类型，不包括（）型。

中庸淡漠型

否定相斥型

肯定相容型

无动于衷型

影响听众听力的因素很多，但不包括（）。

听众的情绪状况

信息的重要程度

演讲者的容貌

听讲环境

串联词能起承上启下、画龙点睛、引导听众认真听讲的作用。

马斯洛的需要等级理论中所说的需要，某种意义上讲其实就是欲望。

一般来说，演讲者的“第一印象”常常具有权威效应，但这与演讲者的（）无关。

态度

容貌

能力

学识

自信心是一种推断性的心理过程，具有明显的形象思维色彩。

一个合格的演讲比赛评议员，应具备比合格听众更高的各种修养，但不一定是（）。

是演讲事业的积极参与者

是演讲事业的热情关心者

出于公心

正直无私

构成听众心理定式的客观原因很多，但不包括（）。

演讲的现实环境

演讲主持者的知名度

演讲的社会背景

演讲者的知名度

好的结束语，应该具有概括准确、点明主旨、言简意赅、新颖含蓄的特色。

开场白一般属介绍性演讲，很简短，几乎不超过一分钟，所以不必精心准备。

群体听众是一个有严密组织结构的团体，他们有共同的兴趣和价值观。

演讲者置身于（）时的心理准备，就是演讲行为的心理定式。

演讲试讲

演讲准备

演讲稿写作

演讲环境

心理定式使人以（）的方式去进行认知或作出行为反应。

比较平和

比较灵活

比较固定

比较沉稳

构成听众心理定式的主观原因很多，但不包括（）。

演讲方式

演讲者

演讲主持者

演讲内容

演讲者的演讲是一种主动行为，而听众听演说则是一种被动行为。

主持人是演讲者的“靠山”。

美国著名心理学家马斯洛认为人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为五个等级。

主持人的开场白应当自然，不宜极度严谨，一本正。

主持人事先要了解演讲的题目、主题，在介绍时尽可能讲清它与听众利益的关联。

著名心理学家亚伯拉罕·

马斯洛认为：

人的基本需要按其重要性和发生的顺序可分为（）个等级。

五

六

四

三

主持人的主要作用不体现在（）方面。

实现目标

履行程序

场地布置

造良好的传播气氛

演讲临近尾声时演讲者要注意完善自我形象，但不可（）。

保持高昂的情绪

不可虎头蛇尾

不可高傲轻慢

放纵感情

在演讲活动中，演讲者与听众的联系起着主导的决定性作用，演讲主持者只是起一个串联的一般作用。

主持人介绍演讲者时要热情、真诚，切忌虚情假意、言不由衷、阿谀奉承之词。

演讲的需要是演讲者的内在激励因素。

评议演讲不必从（）方面进行。

有声语言表达技巧

场地效果

体态语言表达技巧

好的结束语，应该具有特色（）。

重复演讲内容

言简意赅

新颖含蓄

点明主旨

设计好串联词是主持人积极控场的手段。

演讲比赛的评议员，首先是合格的听众，应努力具备合格听众应有的品德修养、知识修养、才能修养和审美修养。

根据马斯洛的需要等级理论，演讲的需要是较高层次的需要，不包括下列哪项需要（）。

尊重

自我实现

社交

生存

主动控场是指演讲者窥视到现场出现异常情况，当机立断，控制住现场气氛和秩序，使演讲活动得以顺利开展。

主持人必须事先拟好开场白、串联词和结束语，并进行预演。