正视缺点与不足Word文档格式.docx
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“因为李白有怀才之遇之憾，才有“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”的感叹；
因为杜甫有国破家亡之憾，才有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的凄凉。
这不都是缺憾之美？
8、缺憾激励人们奋进。
一个人只要有缺憾，就永远不会满足，就会永远向下一个目标进发。
缺憾给人们勇气，给人们信心。
它永远在后面鞭策着人们，告诉人们前行。
不要以为一个人的人生有了缺憾，就不再圆满，缺憾才是一种治病的良药，带着你走向更大的成功。
人生没有缺憾，就只能是一条单调的直线不会有什么起伏，也不会让你尝到奋斗的快乐。
有了缺憾，就有了起伏。
大起大落的曲线，才是人生真正的写照！
有低谷，有高潮，有缺憾的人生，最后肯定会留在最高点，享受“一览众山小”的快乐！
不要总是躲着缺憾，不要把有没有缺憾，当作衡量人生的唯一标准。
双开双手，去拥抱缺憾吧！
你会发现人生更美的风景。
月圆是画，月缺是诗．新月半弯，是一种缺憾；
失败，也是一种缺憾。
但是就是因为有了缺憾，才有满月之美，才有成功之喜。
缺憾，也是一种美！
9、上帝给了你美丽的容貌，却不给你博大的思想；
上帝给了你高深的智慧，却不给你健康的体魄。
月盈则亏，水满则溢；
荣辱相依，福祸相倚。
所谓“金无足赤，人无完人”，没有一件事是十全十美的。
但这也并不妨碍我们创没有博大的思想，你可以尽情展示美丽的容颜；
没有健康的体魄，你可以充分施展高深的智慧。
月圆当念月亏，水满犹恐水溢；
荣光常记耻辱；
福至应防祸起。
造美，欣赏美，因为残缺也是一种美。
10、“--缺陷思路
有缺陷的事物也有其价值
缺陷有时也会成为一种优势
认识到自己的不足和缺陷，扬长避短才能成功
精神的缺陷比肉体的缺陷更可怕
体谅别人的缺陷是对别人的一种尊重
努力消除缺陷，达到完美
经典素材
邰丽华用生命舞蹈的聋哑人
邰丽华以其“孔雀般的美丽、高洁与轻灵”征服了不同肤色的观众。
她凭着自己对艺术的执著追求，成了我国惟一一位登上世界两大著名“艺术圣殿”的艺术家。
《独立宣言》的缺憾
（缺陷有时无损事物的完美）
在美国，《独立宣言》是广受尊重的历史文件，其地位也许仅次于联邦宪法。
《独立宣言》的原件珍藏于华盛顿国家档案馆，是美国的无价之宝。
这样一份神圣、庄严的文件，有谁能料到，其中竟有两处“缺憾”。
原来，当初这份文件成稿之后，大家发现遗漏了两个字母，没有人认为应该重新抄写一遍，只是在行间把这两个字母加了上去，并打上了“∧”的符号。
在上面签名的56名美国精英，并未因此认为这有辱这份赋予国家自由的文件的圣洁。
56名签字者胸怀全局，不拘小
节。
世界上完美无缺的文件很多，但成为国宝的又有几件呢？
（缺陷更能激励人顽强奋斗）{正视缺点与不足}.
英国著名诗人拜伦从小跛足，身体虚弱。
有一次，体格健壮的顽皮学生印司当众羞辱他，强迫他把一只脚放进竹篮绕操场走一圈。
拜伦很想揍他，又因身单力薄，只好忍气吞声，一瘸一拐地绕操场走起来。
事后，他想自己受印司羞辱，就是因为体弱，于是从第二天起，他开始参加各种运动，锻炼身体。
为了减肥，还节制饮食。
不久，学校举办运动会，他参加了拳击比赛，又恰好跟印司分在同一个组。
人们都认为跛足拜伦注定要输，可是结果恰好相反，健壮的印司被拜伦一拳击倒在台上。
生命不息，探索不止
子曰“知之为知之，不知为不知，是知矣。
”这就是说，无论你是了古今的鸿儒，还是学贯中西的大家，学无止境，定然有一些知识是你所未掌握的。
这就需要我们有谦虚好学、不耻下问的精神，正如那位地理教师一样，实事求是，不知道就是不知道，他没有支吾搪塞，更没有强不知以为知，自欺欺人。
而是勇于认识自己的不足，立志钻研多方求证，终于弥补了这一缺陷，使自己的学问更上一台阶。
而这位教师的正视问题，勇于求解的精神，正是一切学问发展的必要条件。
我们都读过车胤囊莹苦读的典故，但我们当中有多少人想过，囊莹照读效果如何？
恐怕能回答的人不多。
其实，有人做过实验，在秋天夜晚当真用萤火虫照明看书，结果是十分糟糕，根本无法看清，更别说阅读了，然而我们却不知道，
还以为真有可以萤火当油灯的典故，并且一代代的传为佳话。
正好那位教师教书30年，却从未意识到大小黄鱼的区别一样，这就说明问题的发现是有一定机遇性的，甚至是偶然的，这就更要求我们的实事求是精神，一旦发现问题所在，就必须正视它，直到找到问题的答案为止。
阿基米德一生都在不停地探索之中，即便是当他已名成利就是，仍然不停地验算，质疑自己的探索成果，他的学生问他“老师您已经知道得比我们多得多了，为什么还要不停地探索与追求呢？
”阿基米德随手画了一个大圆，一个小圆，说“这个大圆就是我的知识范围，而小圆则是你们的知识范围，大圆的面积比小圆要大，所以我知到得比你们要多。
但在这两个圆的外围部份，就是我们所未知的部份，而大圆的弧长为小圆要长，所以我所接触到的未知领域也比你们多，这就是为什么我常常怀疑自己的原因。
”学海无涯，我们所学所知的，不过是沧海一粟，倘若再自欺欺人，强不知以为知，那么一切科学都没有发展创造的空间了。
我们要勇于面对问题，更要勇于解决问题，只有勇于面对，才会使自己的知识得到进一步的完善，只有勇于解决，才能推动社会的进步与发展。
篇二:
《正视自己的缺点》
正视自己的缺点
读过一篇名字叫《自在一点，勇敢一点》的文章，作者记不大清了，但文章给我的印象很是深刻。
作者曾经学过一种极难跳的舞蹈，此舞最讲究的是它的脚法，在通过艰难的练习之后，好不容易把动作生生背熟了，可真正跳起来的时候，却完全不是那么回事。
因此她总是紧张地盯住自己的脚，生怕在哪一个环节跳错，全盘搞砸。
有位职业是舞蹈老师的朋友，看她战战兢兢的样子实在不忍，告诉她；
“你这个样子，注意力全在自己的脚上，根本做不到将肢体放松，况且，跳舞时一直低头看脚，观众也会受你的影响，想弄明白到底发生了什么;
反过来，如果你全身放松，面露微笑，大家看到的便是你的脸。
”作者受到了启发，便照着朋友说的，将注意力转移，伴着音乐的节拍，面带微笑，抬头挺胸，果然，整体效果马上就不一样了，而对于她本人，宛如芒刺在背的几分种的舞，现在感觉真是越跳越舒服。
通过这件事，作者告诉我们每个人都是有不足之处的，有些人对自身的不足过于在意，太想去遮掩，结果往往以暇掩瑜，适得其反；
反过来，试着去面对，去接受它，可能渐渐地也就不那么在乎了；
当你用淡然的心态来正视自己的缺点的时候，学习反而会变得容易起来。
{正视缺点与不足}.
给予是快乐的
我曾经读过一个故事《给予是快乐的》，让我的心情久久不能平静。
原来，给予他人即是给予自己快乐和满足。
给予分很多很多，不一定是金钱上的、物质上的，有时候甚至只是一个表情一个微笑，勿以善小而不为之。
在平凡的收费岗位上，每次开车路过收费站的那些陌生人与你的眼神对上的时候，不管你觉得工作简音、重复也好，只要你一个热情的微笑一声亲切的问好；
当别人向你问路的时候，哪怕耽误你几分钟的时间，或别人觉得你啰嗦，你也详细向他解释清楚；
当遇到带孩子的人或者孕妇或者岁数大的老者，哪怕他横穿马路，慢慢悠悠停下来，挡住后面的车让他先走；
当开车的时候，遇到你前方有要转弯或者调头或者倒车，停下来让他先行；
当我们向春蕾活动捐款时，哪怕只捐10元、20元，表达微薄之力也好；
当天气多变时，你同事出门办事，你只是提醒他带雨伞……他们感到快乐与满足时，你也会感到心中有一丝的欣慰、一丝快感。
这点点滴滴爱的阳光，使自己充满靓丽的色彩，使自己心胸开朗，扫除心里阴霾。
其实什么是和谐社会？
就是每个人多给予，人人多给予，这个社会才和谐。
人人多给予，我们每个人才得到更多。
这样才能让我们共同弹奏起爱的主旋律，用爱心铸起美好的心灵，用爱心将我们的家园变成充满真善美的乐园。
有一种关系叫知己
有一种关系叫知己，他（她）或是同学、或是同事，或是同性、或是异性，彼此间的友谊是真实存在的，也是地久天长的。
当你感到高兴时，你会首先想起他（她），愿意将你的快乐与他（她）一同分享；
而他（她）也会为你的快乐而感到欣慰，陪你一同兴奋、一同庆祝。
当你感到伤心时，你也会首先想到他（她），向他（她）倾诉心中的痛苦与悲伤；
而他（她）会用最熟悉、最适合你的方式，给你加油鼓劲、给你关系体贴。
当你犯错时，你还会第一个想到他（她），诉说自己内心的委屈；
他（她）会毫不留情地训斥你，但也会帮你找出问题的根源所在，你不但不会记恨，反而会得到一丝安慰。
当你得知他（她）事业不顺时，你会不遗余力地为其出某划策；
当你得知他（她）远行出差时，你会发自内心地为其祝福；
当你得知他（她）身体不适时，你会真心实意地为其祈祷……
你永远不必担心他（他）对你有什么利益企图、有什么非分之想，不必担心你们之间的友情发生变质；
因为你们之间关系就如同亲人一般，照顾与呵护也如同亲人一般。
我为有这样的知己而感到温暖，感到欣慰，感到自豪。
同时，我也衷心希望，我们勤勤恳恳、任劳任怨的“大桥人”彼此之间都能够成为知己，团结奋进，锐意进取，为实现公司及管理处的又好又快发展贡献力量！
闲暇翻书心充盈
俗话说立身以立学为本，立学以读书为根。
鱼离水则鳞枯，人离书则神索……因此，闲暇之余，总忘不了翻阅有益于工作的书籍刊报，希望能以人之长，补己之短。
最近，我读了一些有关工作方面的书籍，确实令我受益匪浅，兴奋不已！
因为站在工作的角度，看了这书，对工作方法和工作技巧上有着更丰富、更广阔的思考空间和指导内涵。
其实，这些书所阐述的分论点很多,但让我心泛涟漪、感触最深的有几点一是树立和维护工作的自信心。
对这一点，作者非常强调，在每一章节里几乎都有提到。
而每看到这儿，它总会让我增加工作责任心。
它逼我反思在“树立和维护工作的自信心”方面，我们作出了多少努力？
二是赏
识话务工作。
以前，总以为赏识工作就是表扬加激励，而并没有批评。
而今，读了这书，才豁然开朗，原来赏识工作并非如此。
它是以信任、激励、理解、宽容、提醒为原则，在工作上还要有及时的批评和耐心的纠正。
能借鉴于它？
很快，我的心中有数了！
想通后，我的心舒畅多了。
当然，读书的滋味，一言难尽。
其味像饮斋啡，如品好茶，似吸牛奶，是喝苦药。
但是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”呀！
生命的短暂，知识的无穷。
我们只好用这有限的生命，心系书香，灵飘书海，魂游书山，寻觅睿智，盛满智囊，令自己独具慧根。
这样，才能找到生命的真谛，为人的最高价值！
为此，苦也得读。
这就是我的读书心得体会！
浅谈如何做好低值易耗品的精细化管理
一般来说，低值易耗品都具有价值低、品种多、易损耗、购置报废较为频繁等特点。
因此，低值易耗品的支出在综合管理中好像总是“边角料”，很容易就被忽略。
但是，根据统计数据，我们不难发现，低值易耗品在企业经费支出中占有重要的地位。
通过工作经验的积累，我们逐渐总结出一套低值易耗品的精细化管理方法，希望可以与大家交流。
一是明确范围，认真核定，清查盘点。
参照股份公司管理办法及相关资料，我们将低值易耗品的范围定义为“200元以下”的办公用品、家具用品。
明确范围以后，在分公司的组织下，我们对各部门的低值易耗品进行清查盘点，认真统计分公司管辖范围内的低值易耗品。
二是归口管理，分级负责，责任到人。
根据实际工作情况，由分公司办公室负责低值易耗品的管理工作，各部门分级负责。
为进一步细化低值易耗品的管理工作，要求各部门设立专兼职管理员，将这一工作责任明确到人。
三是细化流程，严格审核，规范采购。
要管理好低值易耗品，必须首先从采购入手，做到开源节流。
为此，我们细化每一步采购流程，界定低值易耗品的采购范围、制定采购审批程序，制定问价、采购制度，严格付款手续，力争实现资源利用最大化，节约经费。
四是合理控制，全程监督，强化考核。
将低值易耗品的管理纳入月度绩效考核中，合理控制，力求做到“先预算，后领用”。
在日常管理中，归口部门对低值易耗品的审批、采购、使用、报废等各个环节进行不同形式的监督管理，按照绩效考核细则中的低值易耗品管理办法进行考核，进一步做好低值易耗品的管理工作。
细节决定成败。
从细节入手，将每一个环节精细化，相信我们的工作会做得更好。
服务大众奉献社会
篇三:
通过1-5个月的实际生产锻练，有的方面比较好，但不足的地方还是及多，现总结以下我工作中的不足
质量方面市场投诉3月份的小布丁包膜混用、好心情一箱少7支数，4月份绿舌头批量性没封好外箱，5月份康怡爆冰（80支装箱）两箱少支数，一箱少12支，一箱少14支。
还有生产现场过程中黑森林没打进果酱，巧克力大板开机产品偏轻，冰片蜜桃产品低于净含量1-4克，等等的不良都在产线及时处理，这些都是我的管理不到位造成。
成本方面生产过程中原料投入及控制没有要求到位。
料液的亏损都是来自于对设备操作的控制。
〔1〕各产品开机时放料液时克重的控制，有时对凝冻工监督不够使放料液时的克重偏轻或脱模水温过高，倒至产品低于净含量，使批量产品打成回料。
（2）包操工技能的培育频繁的人为操作不当让设备也现故障、接膜时不熟练，机械手落空产品时不及时补充，让包膜走空袋。
（3）没能及时监督班长对水槽的水、蒸汽阀门的控制，使资原无形地流失。
这些都是浪费成本的重要因素。
产量方面每天开机时准备工作不到位班，目前开机最快的是上班后20分钟出产品，慢的产线要上班后半个来小时或更长时间才能放下料，就是因为自己没做好产前准备，耽误了很多的工时.
人员方面有些新员工进车间后多多少少会有些不舒服，我没能及时去发现他（她）们，使得员工失去在这里工作下去的信心造成人员流失。
班长替换也是我没有主动去找对方沟通，给了他们压力却没有关注他们的心里承受能力，处理问题有时过于急端，说话语调不婉转让对方不能接受，使个别班长思想消极。
这是我缺少耐心的一面。
生产现场、设备方面目前的生产现场比往年要清爽多了，但员工们都习惯打扫表面的比如用水冲设备、用水冲地面，没有习惯用刷子毛巾来清洁小料车设备、用扫把拖把清扫地面、用清洁球清洗水槽和主机柱、用小牙刷清洗机械手和包装机链条等等，这些是我没有去细心教育好班长监督员工做好这些日常工作，现场还存在卫生死角。
这是我执行现场考核力度不够。
安全方面1月份员工被封箱机压伤手一名，4月份两名员工被蒸汽烫伤，一名凝冻工被放料小车压伤手，两起工伤给员工造成人身伤害，给公司造成不好的影响力，这是我没去认真跟进班组开早会时班长是否有给员工灌输安全意识，实际操作中没有一对一的进行安全操作指导，这是我跟进落实工作没做到位缺少细心的一面。
写到这里我想起去年聚成彭颖老师说过的一段话传说上帝在创造人的时候，曾经给每个人都准备了两个口袋上路，其中一个装的是自己的优点，另一个装的是自己的缺点。
然而，人们在放置这两个口袋的时候，都是将装有优点的挂在了胸前，而把装着缺点的那个口袋很随意地搭在了身后。
这样，人总是先看到自己的优点，而后才能发现缺点。
现在回想起来真的很有意义。
我想把上帝给准备的两个口袋换一换位置，倘若做不到，至少也要把它们都挪到前面来，这样才能正视自己的缺点和不足。
与此同时，我看着别人装优点的那个口袋看，取人之长，补已之短，这样才能进步。
工作中还有好些方面都存在问题，通过这样的一个回顾总结，让我学会正视问题、面对问题、想方法击败问题，才是致胜的关键！
最后和总监分享一句话
“吾日三省吾身——我每天从三方面反省自己，替人家谋虑是否不够尽心？
和朋友交往是否不够诚信？
老师传授的知识是否复习了呢？
我要经常反省一下自己。
因为，生活如一首清远的歌，在你背起行囊感受其潇洒与惬意的同时，更应有远行时背负沉重的准备，因为在到达下个之前，才能轻装上路！
旺季生产，我们准备好了{正视缺点与不足}.
旺季生产的号角已经吹响！
为了确保旺季生产的顺利，我带领我的团队做好了以下准备工作
1,每条生产线按编制定岗外还多预备了一到两个员工。
来上班的员工大部分都是农村户口，来上班的同时家里还种有田地，公司生产旺季时也是农忙时期，员工需要请假收获田地。
以便安排员工可以轮休。
2，每条新班开产之前，我们陆续培养了一批批关键岗位操作人员，现已步入成熟状态。
3，训练出了一批对产品质量有较深意识的基层管理人员。
前期开班时操作中的不合格品常被员工甚至班长认为“可以”、“没事的”而装箱，当我们质检员阻止时还认为是在针对自己而恼怒。
通过徐总监每次召开的管理级以上人员会议的一个教育和引导，每个管理员的思想觉悟有了一定的提高，强化了品质意识。
4，生产中“严”字当头。
各班长已经开始贯彻落实各项规章制度，对做的好与不好的员工进行正负激励管理，激发了员工对工作的积极主动性。
我深知旺季生产，任务艰巨，使命光荣。
我将集中精力，克服困难，忘我投入旺季生产，教育员工严格按工艺流程操作，全力以赴，坚决完成旺季安全生产任务。
始终以“康怡冷饮、追求品质、团结努力、共创辉煌”为永恒的宗旨，全员以“踏踏实实做人，认认真真做事”最好的精神面貌全力投入旺季生产。
相信我的团队朝气蓬勃，阳光激情，战无不胜！
篇四:
《正视他人缺点》
面对他人的优缺点，每个人有着不同的态度。
在下列选项中你相对主张的态度是
A.以他人的优点为榜样B.拿他人的缺点做警示
C.鼓励他人发挥优点D.帮助他人改正缺点
我主张的态度是B
原因有三
一、自我管理意识。
金无足赤，人无完人。
每个人都不是完美的，为
了达到自己的目标，实现自我价值就应该不断地提升自己，改正缺
点发挥优势。
看到别人的缺点时，首先应该考虑自己在这点上是否
做得很好，以此来警示自己，扬长避短，就我所学的专业—会计
来看，它要求我们有很强的自我管理意识和综合能力，这就要求我
们更努力地完善自己。
二、团队协作的需要。
一个好的团队需要每个团队成员的密切配合。
从别人的缺点中认识到自己的不足，并加以改正，使自己在团队中
发挥更大更好的作用。
三、人都是互相影响的。
俗话说“环境造就人才”,一个好的周边环
境能改变人很多，看到别人的缺点时，我们需要审视自己，改正自
己，为别人作榜样，渐渐地他们会意识到自己的缺点和不足以及给
别人带来的影响，然后改正他们自己，再当做其他人的榜样。
在这
样相互影响下，大家都会相互促进，共同进步。
篇五:
《【教学反思】从正视自己的缺点开始_心理健康_小学_郭慧_371626001036》
《从正视自己的缺点开始》教学反思
引导孩子们充分认识到自己身上的缺点，把“人无完人，金无足赤”的道理真正理解到现实生活中来，让孩子们明白有缺点是正常的，要学会接纳自己的缺点，勇敢地面对，找到适合自己的方法去克服它，使自己成为一个越来越优秀的人，是这节课的目标，也是引导孩子们从一个缺点多多的顽童向着美好青年过渡的目标。
因为，正确认识自我，应是我们每个人一生都要去追求的一门学问。
再结合教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要（20__年修订）》所列举的课程内容，小学中年级“帮助学生了解自我，认识自我”，高年级“帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己”，初中年级“帮助学生加强自我认识，客观地评价自己”，高中年级“帮助学生确立正确的自我意识”等表述，可见，在心理健康课上帮助学生树立正确的自我意识是心理健康教育课的首等重要的任务，这一任务是处于所有教学任务的首要地位的。
为此，在这节课上，我从学生最讨厌听到的被人评论的内容出发引起学生倾诉的兴趣，然后在资料中通过最美少年周振、英明帝王唐太宗、以及德国在缺点和不足面前的态度，引导学生在小组探究活动中，经过讨论交流，意识到任何一个人甚至一个国家都有缺点和不足，我们有缺点不是什么大不了的问题，但应正确面对。
然后从发生在班级中的司空见惯的现象中，发现、寻找自己的缺点，意识到每个人都活在别人的眼中，想掩耳盗铃是不可能的，必须正视自己的缺点；
此后，学生寻找自己的缺点、同学帮忙找缺点，在此过程中相机引导学生交流自己每一个阶段对别人说自己缺点的不同心态中慢慢提升自己对缺点和不足的接纳容量，引导学生缓缓进步；
此后，学生便愉快的为自己寻找改善办法，实现了教学目标。
但这节课也有缺陷，一是第一次接触这种心理健康课，设计中还带有自己多年来从事的浓浓的语文课的影子，活动性偏淡；
二是初上课时，课件中的视频资料插不进去，分开播放使我有点手忙脚乱；
三是准备得太仓促，上午第四节试课下午就录课，反思调整的不到位。
总之一句话，平时了解的太少，面对课我有种深深的坐井观天之感，那种知识太少的感叹又升上心头了。
上完课，我就主动与出去培训过的老师进行了再次深度交流，交流中我们心意一致并结成了学习对子，立意深入的探索一下这门心理健康教育课程。
我很期待在这个学科的教学之路上走下去
篇六:
《正视自己,优劣各得其所（高考作文）》
正视自己，优劣各得其所
（师大附中李同学高二）
在希腊，圣城德尔斐神殿上铭刻“认识你自己”的著名箴言，它常常被希腊和后来的哲学家引用，来告诫世人应该正视自己；
在中国，孔子与老子都曾经在论说里告诉我们一个道理，即“知人者智，自知者明”。
世界的东西方，我们的祖先像先知一样，明确地教导我们——正视自己，扬长避短，优劣各得其所，才能实现人生最大化的价值。
“金无赤金，人无完人”，每一个事物或人都拥有自己的优势，但同样存在着劣势与不足。
正如小狗与骆驼，骆驼的体格让它有行走沙漠的耐力，却不可以像小狗一样灵巧地跳高，结果在小狗优势的胜利令它自卑黯然；
小狗的灵巧可以获得跳高比赛的鲜花和掌声，却没有体力可以穿过沙漠，失去了骆驼的小狗则在沙漠的考验里奔赴死亡。
事实上，它们都没有认识到自己的优点，正视自己的劣势，才落得一死一伤，令人唏嘘不已的结局。
“尺有所长，寸有所短”，每一个人，都有着个性的存在，你、我、他，之所以不同，是因为我们身上的确存在人的共性，但也确实存在说个性的不同，那些成功的人们擅长于认识自己的劣势与不足，发现自己的长处，避开或者修正自己的缺点，所以走上了人生的成功，实现了个人与社会的存在价值。
三国时期的刘备，文不如东吴孙权、武不敌北魏曹操，但是他能够正视自己的优点和劣势，发挥它的所长，以仁义之心，宽容之怀先桃园三结义，招揽武将；
再三顾茅庐，得诸葛亮之文才；
加上赵云、庞统等天下的文韬武略的精英，西蜀才能够在赤壁之战之后得天下，与魏、吴鼎足三分，在中国滚滚历史长河里，成就一段浪漫英雄主义的传奇。
相反，刘备的儿子，西蜀后主刘阿斗，作为刘备的儿子，他有父亲的荫蔽，还有诸葛亮在前后《出师表》里的谆谆教诲，从人才的赏罚分明到国家的治理方针无不安
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