幼儿园重阳节活动策划Word文档下载推荐.docx

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（1）知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;

（2）乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;

（3）了解爷爷奶奶、外公外婆对自己的爱，激发关爱老人的情感。

自制一件手工作品写上祝福的话语。

大班：

（1）通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;

（2）积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

活动准备：

·

活动前阶段准备:

1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

2、和爷爷奶奶、外公外婆说句悄悄话;

3、制作爷爷奶奶、外公外婆的礼物;

4、家长园地：

请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷奶奶、外公外婆做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

5、学习歌曲《给爷爷奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》;

6、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动;

活动现场准备：

1、写好欢迎的标语贴在班级里;

2、将横幅挂在幼儿园操场及舞台上面;

3、准备桔子、菊花茶等食物;

4、幼儿带好若干食物来幼儿园分享;

5、准备好给爷爷奶奶、外公外婆的礼物;

6、音乐：

《感恩的心》。

活动过程：

请爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈入坐。

2.介绍重阳节

（1）背景音乐+幼儿朗诵《九月九日忆山东兄弟》）

（2）老师引出重阳节主题

师：

每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶、外公外婆的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶、外公外婆请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

（3）邀请爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节

小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的?

我们的爷爷奶奶、外公外婆本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶、外公外婆来介绍重阳节的来历和风俗。

注：

假如不够详细，老师可补充介绍。

3、老师：

爷爷奶奶、外公外婆把我们的爸爸妈妈养大，现在又要照顾我们，爷爷奶奶、外公外婆真辛苦，明天是爷爷奶奶、外公外婆的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶、外公外婆过节好吗?

4、为爷爷奶奶、外公外婆庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶、外公外婆节日快乐;

5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》等;

6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：

孩子的爷爷讲故事表演;

7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶、外公外婆;

8、做游戏：

击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）;

9、节目表演：

①幼儿表演《弟子规》操

②教师表演经典诵读《大学》（行鞠躬礼，手拿画卷诵读）

③幼儿齐诵《弟子规》---入则孝

④给爷爷奶奶敬茶（背景歌曲《相亲相爱一家人》）⑤家长代表发言分享感受

⑥幼儿齐诵《弟子规》---出则悌

⑦大班孩子表演情景剧《孔融让梨》

⑧向爷爷奶奶、外公外婆送上幼儿制作的小礼物，回到亲人身边

10、全体唱《感恩的心》结束。

幼儿园重阳节活动策划【2】

重阳节亲子活动方案《与爷爷奶奶过节》

一、幼儿发展目标与主要内容：

1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。

2.激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。

二、活动准备：

大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品

三、活动过程：

1.介绍重阳节

（1）老师引出重阳节主题

每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。

今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?

（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节

小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?

我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?

师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。

2.幼儿表演环节

小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗?

歌曲：

“我上幼儿园”

律动：

“我的小手”

歌表演：

“小猪吃的饱饱”

儿歌：

“拍皮球”

“两只老虎“

3.互动环节

（1）击鼓传花

游戏规则：

老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。

游戏反复进行。

（2）小脚踩大脚

小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。

游戏可反复进行。

（3）剥橘子

以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。

（4）品尝重阳糕

和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。

（5）赠送礼物给爷爷奶奶

将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

4.活动结束。

幼儿园重阳节活动策划【3】

一、设计思考

农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”，尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为的主题活动是非常必要的。

在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。

通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验

①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

二、各年龄段主题活动目标

小班

（1）知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;

（2）在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

中班

（3）了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感大班

（3）在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

三、主题活动实施概况

1为爷爷、奶奶做脸谱

2欣赏童谣《小板凳，你莫歪》

3找爷爷（奶奶）

1我为爷爷、奶奶做饺子

（1）收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室;

（2）提供眼镜、拐杖等材料让幼儿学习扮演爷爷、奶奶，进行游戏;

（3）区域：

泥塑做重阳糕”;

讲讲、说说“我的爷爷、奶奶”;

（4）游戏：

《糕点小屋》

（1）班级主题环境布置：

①送给爷爷、奶奶的礼物，②和爷爷、奶奶说句悄悄话;

（2）区域：

提供多种材料让幼儿为爷爷、奶奶做礼物;

（3）游戏：

《带爷爷、奶奶去旅游》;

（4）语言角：

提供有关敬老内容的图书，供幼儿阅读、讲述

（1）用有关活动的问题、资料、照片、绘画作品等布置教室;

交流自己收集的有关重阳节的资料、为爷爷、奶奶做礼物

（3）美工角：

提供各种材料供幼儿画、剪、贴“我的爷爷、奶奶”;

（4）家长园地：

请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感;

（5）游戏和节日相结合，发展游戏情节

活动一：

我为爷爷、奶奶做饺子

主要涉及领域：

艺术

1.尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

2.养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。

1.各色彩泥、泥工板。

2.《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

1.谈话，引起制作兴趣。

2.学习做饺子的方法。

3.讨论使用油泥的规则。

4.在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。

（教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。

）

5.相互欣赏制作的饺子。

活动二：

奶奶，对不起

1.能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。

2.能大胆地在集体面前讲述。

3.知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

1.观察图片，自由猜想。

★指导语：

图片上的老奶奶怎么啦?

为什么她的菜会撒了一地?

2.观察图片，理解图片内容。

3.想象图片的内容。

小朋友们把奶奶的菜撞翻了，他们会怎么办?

4.观察图片，进行讲述。

5.根据图片完整进行讲述。

（1）自由结伴讲述。

（2）集体讲述，丰富讲述语言。

（教师在讲述后帮助幼儿小结：

做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。

6.尝试根据内容给故事取名。

活动三：

奶奶夸我孝顺儿

1.理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。

2.在实物提示下学习、记忆童谣的内容。

3.增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

1.理解童谣的部分内容。

（1）观察老师出示的实物，知道名称。

（2）在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

2.学习童谣。

（1）欣赏教师念童谣。

（2）在实物的提示下学习念童谣。

（3）边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

3.创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。

（教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。

）活动四：

给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

1.在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

2.能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。

幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

1.回忆童谣的内容。

2.欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

3.学习演唱歌曲。

（1）自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

（2）欣赏教师演唱歌曲。

（3）集体学唱歌曲。

4.根据歌曲的内容创编动作进行表演。

（1）根据歌曲内容讨论表演动作。

（2）扮演角色进行表演唱。

活动五：

我和爷爷、奶奶过重阳

1.在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

2.能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

3.增进和爷爷、奶奶的感情。

1.幼儿已有过重阳节的初步经验。

2.邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

3.重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。

1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

2.了解活动的内容，讨论相关问题。

（1）谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

（2）讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

今天是爷爷、奶奶的节日，我们怎样才能让他们在今天过得很愉快?

（教师引导幼儿了解今天将要进行的活动内容，鼓励幼儿在活动中关心自己的爷爷、奶奶。

3.和爷爷、奶奶一起登高。

4.表演、品尝活动。

（1）为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

（2）爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

（3）向爷爷、奶奶说一句祝福的话。