人教版生物七年级上册111《生物的特征》练习有答案Word文档下载推荐.docx
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B.生物能生长和繁殖
C.生物有遗传的特性
参考答案：
1.答案：
D
解析：
科学观察可以直接用肉眼观察，也可以借助一些仪器或工具。
2.答案：
B
新型冠状病毒属于病毒类，没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，但具有能复制繁殖等生命现象，因此它属于生物
3.答案：
野骆驼以梭梭、骆驼刺等植物为食，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。
4.答案：
“螳螂捕蝉，黄雀在后”说明生物的生活需要营养；
“朵朵葵花向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应；
“春种粒粟，秋收万颗子”说明生物能够繁殖后代；
“穿花蛱蝶深深见”是蝶类在采食花粉，说明生物的生活需要营养，“点水蜻蜓款款飞”是蜻蜒在产卵，说明生物能繁殖后代。
5.答案：
“红豆生南国，春来发几枝”说的是红豆产自南方，春天来了，红豆生出了几个新枝，体现了生物能生长和繁殖。
第一节生物的特征能力提升
1.下列不属于生命现象的是（）
A.煤燃烧
B.蛇冬眠
C.铁树开花
D.种子萌发成幼苗
2.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”从这句古诗中，你能体会到生物具有什么特征（）
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能生长和繁殖
3.下列现象与其表现的生物特征对应不相符的是（）
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B.种瓜得瓜，种豆得豆——生物能排出体内产生的废物
C.一枝红杏出墙来——生物能对外界刺激作出反应
D.春华秋实——生物能繁殖后代
4.下列诗句包含生命现象的是（）
A.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
B.黄河之水天上来,奔流到海不复回
C.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
D.春江潮水连海平,海上明月共潮生
5.“人的皮肤每天都会出汗,汗液有咸味”,这种现象说明生物具有以下哪一特征（）
A.生物的生活需要营养
B.能对外界刺激作出反应
C.能排出身体内产生的废物
D.具有生长和繁殖现象
二、实验探究题
6.“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”这是我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》。
其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的生物学知识,请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于_______。
（2）红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够_______。
（3）杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于_______现象;
但是杏之间也有差别,并不是完全相同，这属于_______现象。
7.大多数情况下，我们可以凭借常识或经验区别生物与非生物，但实际上，非生物也有许多特征与生物的特征相似，因此，对一个陌生的物体，我们并不能准确地判断它是否属于生物。
此时，我们就需要运用科学的方法来加以鉴别。
请你和同学们一起探究下面的问题。
有一群鸟在河边轮番攻击一个不明物体，该物体是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点。
你如何判断该不明物体是否属于生物呢？
（1）第一步，列出生物的共同特征，包括：
____________________。
（2）第二步，分析上述情景，该不明物体具有哪些特征？
（3）第三步，为了作出正确判断，你还需要进行哪些观察或实验？
A
煤燃烧为可燃物质的化学反应，没有体现生命现象。
C
诗句中的绿叶和枝条是由枝芽生长发育形成的，体现的生物特征是生物能生长和繁殖。
“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物的生活需要营养；
“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物都有遗传的特性；
“一枝红杏出墙来”体现了生物能对外界刺激作出反应；
“春华秋实”体现了生物能繁殖后代。
竹、桃是植物，鸭是动物，它们都属于生物。
生物具有生命现象。
汗液有咸味，说明汗液中含有无机盐，说明人体出汗时能排出代谢废物。
6.答案：
（1）生物对外界刺激作出的反应
（2）生长和繁殖
（3）遗传变异
（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，说明杏树能对外界刺激作出反应。
（2）红杏伸出墙开花结果，果实掉落长出新杏树，说明生物具有生长和繁殖现象。
（3）具有相似特征的为遗传现象，具有差异特征的为变异现象
7.答案：
（1）生物能进行呼吸，需要营养，能排出体内产生的废物，能生长和繁殖，能对外界刺激作出反应，具有遗传和变异的特性等
（2）花瓶状，有外壳，有粉红色小圆点
（3）观察它能否对外界刺激作出反应等
（1）生物的特征有生物能进行呼吸，需要营养，能排出体内产生的废物，能生长和繁殖，能对外界刺激作出反应，具有遗传和变异的特性等。
（2）不明物体的特征是花瓶状的，外壳上还有粉红色的小圆点（3）观察这个不明物体是否具有生物的特征，如观察它能否对外界刺激作出反应等。
第一节生物的特征素养提升
一、综合题
1.阅读下面这段文字，并回答两个问题：
小珊生活在乡村，催他晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护他平安之夜的爱犬，都曾经是他童年的朋友。
放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚桃花含笑，杏花飘香，是他最熟悉的景色。
春水澄碧，游鱼嬉戏；
梁上双燕，春来秋去，曾引发他无限的遐想。
蛙鸣声声，流萤点点，伴他进入仲夏夜之梦
（1）分别列出文中描写到的生物。
动物：
_______________________________________。
（至少写出三个）
植物：
（2）结合学过的知识，归纳上述生物应该具有哪些共同特征？
____________、______________、________________。
2.我国宋朝著名诗人叶绍翁的《游园不值》一诗中的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多科学知识，请你试着从科学角度回答下列问题：
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激作出的反应，所以杏树具有__________的特征。
（2）杏树由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成大树，所以红杏具有__________的特征。
（3）从杏树的各种特征来看，杏树属于__________（填“生物”或“非生物”）。
杏树一生不需要摄取食物，可通过绿叶进行光合作用自己制造养料，所以杏树在大的分类上又属于__________。
3.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的（游园不值）中的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，该事例表现了红杏具有__________的特征。
（2）红杏可开花结果，这反映了红杏具有__________的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏具有__________的特征。
（4）红杏可以由小长大，从这个意义上讲，红杏具有__________的特征。
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于__________。
（6）通过上面的问题，你一定知道了判断一个物体是生物还是非生物的依据了，试把判断依据写出来：
______________________________________。
参考答案
1.
（1）人、公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫；
杨、柳、麦、桃、杏
（2）生物生活需要营养；
生物能进行呼吸；
生物能对外界刺激作出反应（生物能排出体内产生的废物、生物能生长和繁殖等）（只要正确说出三项即可）
（1）文中的植物有杨、柳、麦、桃、杏，动物有人、公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫。
（2）生物具有以下特征：
生物的生活需要营养；
生物能排出体内产生的废物；
生物能对外界刺激作出反应；
生物能生长和繁殖；
生物具有遗传和变异的特性；
除病毒外，生物都是由细胞构成的。
2.
（1）应激性
（2）生长发育
（3）生物；
植物
生物具有一下特征：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性的特征。
（2）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。
（3）生态系统中生物部分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者是指植物，杏树能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，所以杏树属于生物部分。
3.
（1）能够对外界刺激作出反应
（2）能繁殖
（3）生活需要营养
（4）能够生长
（5）生物
（6）判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征
（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应；
（2）红杏可开花结果，说明生物能繁殖；
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，说明生物的生活需要营养；
（4）红杏可以由小长大，说明生物能够生长；
（5）红杏具有生物的特征，属于生物。
（6）判断一个物体是否是生物，要看它是否具有生物的特征，生物具有以下特征：
第一节生物的特征真题汇编
1.（2020广西桂林灌阳期中）动物学家用望远镜观察鸟类在树上筑巢，并将鸟的行为进行详细的记录。
这种研究生物行为的方法是（）
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.描写记录法
2.（2020湖北孝感八校联考）以下关于“什么是生物”的讨论，正确的是（）
A.能生长的东西就是生物
B.能自主运动的东西是生物
C.生石花肉质叶像石头，能开黄花，是生物
D.生物都是由细胞构成的
3.（2019辽宁锦州中考）读唐代诗人王维的优美诗句“红豆生南国，春来发几枝”体会到其中包含的生物特征是（）
4.（2020独家原创试题）老舍在《北平陷落》中写到“瑞宣，胖胖的，长得很像父亲”，这种现象说明生物（）
A.具有繁殖和生长的特性
B.能进行呼吸
C.具有遗传的特性
D.能排出体内的废物
5.（2019四川成都中考，3，★☆☆）科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于（）
C.比较法
D.文献法
6.（2019贵州贵阳中考，18，★☆☆）在2019年国国际大数据产业博览会上，小i机器人可以实现解答观众的法律问题，帮助完成老年证办理等工作，但小i不是生物学意义上的人。
因为小“i”不具有下列哪项生命活动（）
A.排出代谢废物
B.来回自由行走
C.能够与人交流
D.解答多种问题
7.（2019河南开封中考，1，★☆☆）一般情况下，生物不会因个体的死亡而导致一个物种的灭绝。
这是因为生物（）
A.能对外界刺激作出反应
B.是由细胞构成的
C.能适应环境
D.能生长和繁殖
二、非选择题
8.（2020福建宁德福鼎期中改编）阅读以下材料，分析并回答问题。
传说植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。
凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。
日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上。
这时，躲在日轮花旁边的黑寡妇蜘蛛便蜂拥地爬到受害者的身上，细细地吮吸。
当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
请填写出下列语句分别体现出的生物特征：
（1）“如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样伸卷过来”体现了____________________________________________________________。
（2）“细细地吮吸”体现了____________________________________________________________。
（3）“……消化排出的粪便”体现了____________________________________________________________。
（4）“日轮花长大”体现了____________________________________________________________。
（5）材料中没有体现出的生物特征是___________________________________。
（写出一个即可）
1.A
观察是科学探究的一种基本方法，观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜和望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具。
观察要全面、细致，并及时记录。
2.C
能生长的东西不一定是生物，如钟乳石也能长大，但钟乳石不是生物，A错误。
能自主运动的不一定是生物，如机器人，B错误。
生石花能开花，生石花属于生物，C正确。
除病毒外，生物都是由细胞构成的，D错误。
3.B
4.C
“瑞宣，胖胖的，长得很像父亲”体现了生物亲子代之间的相似性，说明生物具有遗传的特性。
5.A
观察法是研究者按照一定的目的和计划，在自然状态下对客观事物进行系统地感知、考察和描述，以发现或验证科学结论的方法。
题述研究方法属于观察法。
6.A
机器人不是生物，不具有生物的基本特征，不能生长、繁殖，不存在遗传、变异现象，不能形成和排出代谢废物等。
7.D
生物能生长和繁殖，生物通过不断繁殖产生后代，个体的死亡不会导致整个物种的灭绝。
8.
（1）生物能对外界刺激作出反应
（2）生物的生活需要营养
（3）生物能排出体内的废物（4）生物能生长（5）生物能繁殖（或生物具有遗传和变异的特性）
（1）“如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪样伸卷过来”说明生物能对外界刺激作出反应。
（2）“细细地吮吸”说明生物的生活需要营养。
（3）“…消化排出的粪便”体现了生物能排出体内的废物。
（4）“日轮花长大”说明生物能生长。
（5）生物的基本特征有：
①生物的生活需要营养；
②生物能进行呼吸；
③生物能排出体内的废物；
④生物能对外界刺激作出反应；
⑤生物能生长和繁殖；
⑥生物都有遗传和变异的特性；
⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样有趣的事实：
凡是猫养得多的地方，那里的红三叶草就长得特别茂盛。
猫和红三叶草可以说是风马牛不相及。
这究竟是什么道理呢？
细心钻研的达尔文终于发现了其中的秘密。
原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的；
而土蜂的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。
这样田鼠多了，土蜂就少了，三叶草传粉的机会也少了。
鼠的天敌是猫，猫多了，鼠少了，土蜂也就多了；
红三叶草传粉多了，自然就长得茂盛了。
猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。
清除页眉横线的步骤：
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