河北省保定市雄县学年七年级下学期期末语文试题含答案解析Word下载.docx
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(6)马革果尸的战场,不知道稼先有没有想过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。
(1)____改为______
(2)____改为______(3)____改为______
(4)____改为______(5)____改为______(6)____改为______
三、选择题
3.下列句子中,画线词语使用不恰当的一项是()
A.朋友是什么?
朋友是一种真诚互动,是一种心有灵犀一点通的感应。
B.一个作家要有才华,更要有悲天悯人的胸怀,才能写出伟大的作品。
C.梦想不是空想,不是海市蜃楼,实现梦想需要我们实实在在去行动。
D.这里的小吃风味独特,耐人寻味,我每次来到这里,总要尽情品尝。
4.下列知识陈述不正确的一项是()
A.“铭”“说”都是古代的一种文体,“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字。
B.“新冠肺炎是由新型冠状病毒感染导致的肺部炎症。
”“肺部炎症”是补充短语。
C.“箫鼓追随春社近”中“春社”指古代立春后第五个戊日,人们在这一天祭祀社神(土地神),祈求丰收。
D.“旧历丁卯年除夕,一位先生逝世了。
”其中“丁卯年”是干支纪年法的表述。
四、综合性学习
5.班级开展“孝亲敬老”综合性学习活动,请你参与,并完成以下任务。
传承“孝”文化,从我做起。
现在不少青少年无节制地在网上聊天、刷微博、玩游戏,以致厌食、失眠、精神萎靡,严重者甚至猝死,或有自杀行为。
请结合以下两则孝亲名言,对这一类青少年进行劝说。
A.子曰:
“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。
”
——《孝经·
开宗明义章》
B.“父兮生我,母兮鞠我。
拊我畜我,长我育我。
顾我复我,出入腹我。
欲报之德,昊天罔极。
(《诗经·
小雅·
蓼莪》)
五、对比阅读
阅读下面文言文,回答下面小题。
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
(周敦颐《爱莲说》)
[乙]余忆年少时,住西湖。
每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。
一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。
少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
(节选自袁宏道《西湖游记》)
6.解释下列句中的加点词语
(1)可爱者甚蕃
(2)濯清涟而不妖(3)香远益清(4)可远观而不可亵玩焉
(5)陶后鲜有闻(6)便欣然忘食(7)余以为妙绝
7.下列句子中“之”字的用法是“用在主语和谓语之间,取消句子独立性”的一项是()
A.何陋之有(刘禹锡《陋室铭》)B.一老河兵闻之,又笑曰(纪昀《河中石兽》)
C.予独爱莲之出淤泥而不染D.湖中荷花尽作飘摇之态
8.根据语意,下列语句停顿正确的一项是()
A.晋陶渊明独/爱菊B.世人/甚爱牡丹
C.荷花为/雨所洗D.余忆年/少时
9.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)莲之爱,同予者何人?
(2)观荷于湖边亭中。
10.读文赏荷,用原文填空
(1)赏荷,可观其形美。
[乙]文描绘雨中荷花的语句是“_____________”,描绘雨后荷花的语句是“________________”。
(2)赏荷,可品其神美。
[甲]文称莲为“_________”(四字),[乙]文赞荷为“___________”(四字)。
六、名著阅读
根据你对文学名著《红岩》的阅读,回答下面小题。
11.区委书记江姐要去根据地,甫志高到码头为江姐送行,江姐嘱咐他要注意隐蔽,他嘴上答应,心里却不以为然。
江姐到离根据地不远的一座县城时,发现自己的丈夫——彭松涛的人头被高挂城头。
文中横线处应填入的地点是()
A.歌乐山B.缙云山C.华蓥山D.樵坪山
12.由于终年住在阴湿的牢房里,吃的是发霉的米饭,小振中长到八九岁时,个头却只有四五岁孩子那么高,成了一个大头细身、面黄肌瘦的孩子,难友们都疼爱地叫他()。
A.小傻瓜B.小萝卜干C.小愣头青D.小萝卜头
七、现代文阅读
阅读下面文章,回答下面小题。
忆朱自清
张中行
朱自清先生的大名和成就,连年轻人也算在内,几乎无人不知,无人不晓,因为差不多都念过他的散文名作:
《背影》和《荷塘月色》。
我念他的《背影》,还是在中学阶段,印象是:
文富于感情,这表示人纯厚,只是感伤气似乎重一些。
一九二五年他到清华大学以后,学与文都由今而古,写了不少值得反复诵读的书。
一九三七年以后,半壁江山沦陷,他随着清华大学到昆明,以及一九四六年回到北京以后,在立身处世方面,许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节。
不幸的是天不与以寿,回北京刚刚两年,于一九四八年十月去世,仅仅活了五十岁。
我对朱先生的印象,总的说是,有关他的,什么都协调。
有些历史人物不是这样,如霍去病,看名字,应该长寿,却不到三十岁就死了;
王安石,看名字,应该稳重,可是常常失之躁急。
朱先生名自清,一生自我检束,确是能够始终维持一个“清”字。
他字佩弦,意思是本性偏于缓,应该用人力的“急”补救,以求中和。
但他终归是秉性难移,多情而宽厚,“厚”总是近于缓而远于急的。
他早年写新诗,晚年写旧诗,古人说:
“温柔敦厚,诗教也。
”这由学以致用的角度看,又是水乳交融。
文章的风格也是这样,清秀而细致,总是真挚而富于情思。
甚至可以扯得更远一些,他是北京大学一九二0年毕业生,查历年毕业生名单,他却不是学文学的,而是学哲学的。
这表面看起来像是不协调,其实不然,他的诗文多寓有沉思,也多值得读者沉思,这正是由哲学方面来的。
泛泛的谈了不少,应该转到个人的因缘了。
是一九四七年,我主编一个佛学月刊名《世间解》,几乎是唱独角戏,集稿很难,不得已,只好用书札向许多饱学的前辈求援,其中之一就是朱先生。
久做报刊编辑工作的人都知道,在稿源方面有个大矛盾,不合用的总是不求而得,合用的常是求之不得。
想消灭求之不得,像是直到今天还没有好办法,于是只好碰碰试试,用北京的俗语说是“有枣没枣打一竿子”,希望万一会掉下一两个。
我也是怀着有枣没枣打一竿子的心情这样做的,万没有想到,朱先生真就写了一篇内容很切实的文章,并很快寄来,这就是刊在第七期的《禅家的语言》。
当时为了表示感激,我曾在“编辑室杂记”里写:
“朱自清教授在百忙中赐予一篇有大重量的文章,我们谨为本刊庆幸。
禅是言语难断的事,朱先生却以言语之道道之,所以有意思,也所以更值得重视。
”这一期出版在一九四八年一月,更万没有想到,仅仅九个月之后,朱先生就作古了。
大概是这一年的五月前后,有一天下午,住西院的邻居霍家的人来,问我在家不在家,说他家的一位亲戚要来看我。
接着来了,原来是朱先生。
这使我非常感激,用古人的话说,这是蓬户外有了长者车辙。
他说,霍家老先生是他的表叔,长辈,他应该来问安。
其时他显得清瘦,说是胃总是不好。
谈一会闲活,他辞去。
依旧礼,我应该回拜,可是想到他太忙,不好意思打搅,终于没有去。
又是万没有想到,这最初的一面竟成了最后一面。
死者不能复生,何况仅仅一面,但我常常想到他。
朱先生学问好,古今中外,几乎样样通。
而且缜密,所写都是自己确信的,深刻而稳妥。
文笔尤其好,清丽,绵密,细而不碎,柔而不弱。
他代表“五四”之后散文风格的一派,由现在看,说是广陵散①也不为过。
可是我推重他,摆在首位的却不是学和文,而是他的行。
《论语》有“行有余力,则以学文”的话,这里无妨断章取义,说:
与他的行相比,文可以算作余事。
行的可贵,具体说是,律己严、待人厚都超过常格,这二者之中,尤其超过常格的待人厚,更是罕见。
这方面,可举的证据不少,我感到最亲切的当然是同自己的一段交往。
我人海浮沉,认识人不算少,其中一些,名声渐渐增大,地位渐渐增高,空闲渐渐减少,因而就“旧雨来,今雨不来”。
这是人之常情。
朱先生却相反,是照常情可以不来而来。
如果说学问文章是广陵散,这行的方面,就更是广陵散了。
(节选自《负暄琐话》)
(注释)①广陵散:
广陵,扬州古称;
散,乐曲。
它是中国音乐史上著名十大古琴曲之一。
13.关于文章的阅读理解,下面不恰当的一项是()。
A.在作者看来,朱自清先生的散文语言华丽,但感伤气似乎重了一些。
B.文中写霍去病、王安石是为了反衬朱自清先生的名与字和他的性格协调。
C.作者推崇朱自清先生的品行,摆在首位的是“行”,其次是他的“学”和“文”。
D.作者与朱自清先生只谋一面,却通过叙写相关回忆,多方面表现了朱自清先生的性格。
14.用简洁的语言概括“我”与朱先生交往的两件事。
15.结合全文,概括朱自清先生“行”的主要特征。
16.本文和张中行先生的《叶圣陶先生二三事》都是写人记事散文,两篇文章主要运用______和______两种表达方式,作者在叙事的同时适当地发表意见,这种手法叫“叙议结合”。
参考答案
1.隔江犹唱后庭花化作春泥更护花独怆然而涕下不畏浮云遮望眼莫笑农家腊酒浑荡胸生曾云棹数小舟曳铁钯万里赴戎机朔气传金柝斯是陋室惟吾德馨
【解析】
【分析】
【详解】
诗词默写要求:
一,不能添字,不能少字;
二、字的笔画要准确。
注意:
化作、怆然而涕下、畏、腊酒浑、生曾云、棹、曳铁钯、戎机、朔气、金柝、惟、馨。
【点睛】
2.
(1)憩葺
(2)委猥(3)赢羸(4)宁凝(5)颠巅(6)果裹
同音易错字:
(1)憩,休息。
葺,用茅草覆盖房顶。
现泛指修理房屋。
修葺,修理(建筑物)。
(2)委,本义是顺从,引申义有托付、舍弃、推卸、堆积。
猥,本义狗叫声,引申义有苟且,鄙陋,下流。
猥琐,举止扭捏、拘束、不自然;
或形容人体貌、气质不佳。
(4)宁,平安,安定。
凝,注意力集中,屏息凝神,意思是聚精会神,屏住呼吸。
(5)颠,颠簸。
巅,山的最顶峰,高山之巅,意思是山的最高峰的最高处。
(6)果,某些植物花落后含有种子的部分。
裹,缠绕,包扎,马革裹尸,指用马的皮革把尸体包起来,多指军人战死于沙场。
形近易错字:
(3)赢,本义指获利,也可指利润。
羸,瘦,疲劳。
羸弱,瘦弱。
3.D
A.心有灵犀,双方心意相通,对于彼此的意蕴都心领神会。
现多比喻双方对彼此的心思都能心领神会。
符合句意,使用正确;
B.悲天悯人,哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。
引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
句中形容作家的胸怀,使用正确;
C.实实在在,指真实,不夸张,现实存在的。
D.耐人寻味,形容值得让人仔细体会、琢磨。
多用于形容诗词或抽象情感,句中形容“小吃”不恰当;
故选D。
4.B
B.“肺部炎症”是偏正短语。
故选B。
5.孔子说:
身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也.我们的身体毛发皮肤是父母给我们的,我们必须珍惜它,爱护它,因为健康的身心是做人做事的最基本条件,所以珍惜它,爱护它就是行孝尽孝的开始.
本题考查劝说词的拟写能力。
劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉。
A句意思是身体为父母的恩赐,不敢轻易损伤。
B句意思是痛惜父母辛辛苦苦遗养育了他,而他却不能报恩德于万一。
因此劝说从要好好珍惜自己的身体,爱护自己的身体,就是行孝尽孝的开始来拟写。
6.
(1)多
(2)洗(3)更加(4)亲近而不庄重(5)少(6)高兴的样子(7)美妙到了极点(或:
奇妙到了极点;
奇妙极了等)
7.C
8.B
9.
(1)对于莲的爱好,像我一样的还有什么人呢?
(2)在湖边的亭子中观赏荷花。
10.
(1)雨中:
湖中荷花尽作飘摇之态雨后:
鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致
(2)花之君子花中仙子
6.
本题考查文言实词。
作答此题,注意通假字、古今异义和词类活用。
鲜,古今异义,古义“少”,今义“新鲜,鲜美”,这里取古义;
欣然,高兴的样子,“然”形容词后缀,译成“……的样子”;
妙绝,美妙到了极点。
7.
A.之,宾语前置的标志;
B.之,代词,指讲学家的话;
C.之,用在主语和谓语之间,取消句子独立性,不译;
D.助词,的;
故选C。
8.
A.根据句子结构停顿,主谓语划开,正确的停顿为:
晋陶渊明/独爱菊;
C.根据句子结构停顿,主谓语划开,正确的停顿为:
荷花/为雨所洗;
D.根据句子结构停顿,主谓语划开,正确的停顿为:
余/忆年少时;
9.
本题考查文言句子翻译。
作答此题,要遵循“字字有落实,直译意译相结合,以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
(1)莲之爱,对于莲花的爱好;
予,我;
何人,什么人。
(2)状语后置句。
“于湖边亭中观荷”,在湖边的亭子中观赏荷花。
10.
本题考查内容提炼。
(1)乙文“兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态”,从中提炼描写雨中荷花的美丽姿态的句子为“湖中荷花尽作飘摇之态”;
“少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也”,从中提炼描绘雨后荷花的语句为“鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致”。
(2)甲文“予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也”,从中提炼四字短语“花之君子”;
乙文“荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也”,从中提炼四字短语“花中仙子”。
甲文参考译文:
水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明只喜爱菊花。
从唐朝以来,世上的人十分喜爱牡丹。
而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳。
它的茎内空外直,不生蔓不长枝,香气远播更加清香,笔直洁净地立在水中。
人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。
我认为菊花,是花中的隐士;
牡丹,是花中的富贵者;
莲花,是花中品德高尚的君子。
唉!
对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
对于牡丹的喜爱,当然人很多了!
乙文参考译文:
我回忆年轻时,居住在西湖。
每当到了夏天,面临湖水欣赏荷叶荷花,就高兴得忘了吃饭。
有一天,我会同几个朋友,在湖边的亭子中观赏荷叶荷花。
意兴正浓,忽然天上有大雨倾盆而至,湖中荷花全部作飘动摇摆的姿态。
不一会儿,雨过天晴,湖中波澜不惊,湖天一色。
荷花被雨水所冲洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实在是百花中的神品啊。
李白诗中说“清水出芙蓉,天然去雕饰”,我认为太贴切绝妙了。
11.C
12.D
11.本题考查文学常识。
根据《红岩》第一章可知,江姐要去的根据地是华蓥山,故选C。
全国解放前夕,江姐被重庆地下党委派到川北的华蓥山,与游击队一道开展革命斗争。
12.本题考查文学常识。
“小萝卜头”的真实名字叫宋振中,他是和妈妈一起被国民党反动派关进监狱的。
当时,他出生才八个月,就跟妈妈一样过着国民党反动派那非人的监狱生活:
吃的是发霉发臭的牢饭,穿的是妈妈改小的囚衣,住的是一年到头不见阳光既阴暗又潮湿的牢房。
这样时间一长,他被折磨的面黄肌瘦,不成样子,长得脑袋大身子小。
监狱里的叔叔、伯伯们见他被糟蹋成这个样子,心疼极了,都亲切地喊他“小萝卜头”。
13.A
14.
(1)“我”主编佛学月刊《世间解》,集稿很难,用书札向包括朱先生在内的饱学之士求援,朱先生很快写了一篇内容切实的文章寄来。
(2)作为著名学者的朱先生居然亲自登门看望“我”。
15.朱自清先生明是非,重气节;
待人厚,律己严。
16.叙述(或记叙)议论
13.
本题考查内容的理解。
A.由第1段“我念他的《背影》,还是在中学阶段,印象是:
文富于感情,这表示人纯厚,只是感伤气似乎重一些”可知,作者觉得《背影》感伤气似乎重一些。
由“文笔尤其好,清丽,绵密,细而不碎,柔而不弱。
他代表“五四”之后散文风格的一派”可知“朱自清先生的散文语言华丽”错误。
所以A错误。
故选A。
14.
本题考查信息筛选和概括能力。
解答时应明确信息筛选的方向,对原句进行加工概括,概括要全面,格式一般是谁的什么事或谁怎么样,语言要简洁准确。
本文叙述了“我”与朱先生交往的两件事:
(1)“我”主编佛学月刊《世间解》,集稿很难,用书札向许多饱学的前辈求援,朱先生真就写了一篇内容很切实的文章,并很快寄来,这就是刊在第七期的《禅家的语言》。
(2)朱先生看望亲戚时,亲自登门看望“我”,使“我”感激。
15.
解答时应明确信息筛选的方向,围绕具体的事件来概括。
由第1段“一九三七年以后,半壁江山沦陷,他随着清华大学到昆明,以及一九四六年回到北京以后,在立身处世方面,许多行事都表现了正派读书人的明是非、重气节”可知,朱自清先生表现了正派读书人的明是非、重气节;
由第5段“行的可贵,具体说是,律己严、待人厚都超过常格,这二者之中,尤其超过常格的待人厚,更是罕见”可知朱自清先生律己严、待人厚。
16.
本题考查表达方式的理解。
本文作者通过回忆与朱自清先生交往的两件事,表现了朱自清明是非、重气节和待人厚、律己严的性格,表达了作者对朱自清先生的怀念与敬佩之情。
《叶圣陶先生二三事》是张中行回忆叶圣陶的文章。
作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事,表现了叶圣陶谨严自律、待人宽厚的节操和风范,字里行间流露出作者的追思景仰之情。
这两篇文章都采用了记叙与议论的表达方式,通过几件事来介绍人物的形象,突出人物的精神和品质。