北师大版小学四年级语文下册第四单元测试题.docx

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北师大版小学四年级语文下册第四单元测试题

北师大版小学四年级语文下册第四单元测试题1、看拼音写词语。

xīngsōngchěngnngcuōshǒuchdo（）（）（）（）tinnjiāngynglunshēngshānghn（）（）（）（）2、比一比，再组词。

忪（）目（）孪（）松（）且（）恋（）3、填空，并完成练习。

不（）其数手（）足蹈情（）手足心灵手（）（）家里手手（）脚乱（）手无策棋（）对手手（）并用1、抄出形容快乐的词语：

________________________。

2抄出形容毫无办法的近义词：

____________________。

3、抄出形容感情深厚的词语：

____________________________。

五、仿例写句子。

例：

他的手掌像鼓皮一样硬。

七、他的手像一截____________________________________________________________。

八、他的双眼清澈得像______________________________________________________________。

九、这块地_____________________________________________________________________。

1、用关联词将下面的两句话串成一句话。

九、大脑是指挥中心。

手是忠实的执行者。

____________________________________________________________________________________像碧绿的十、他身体有残疾。

他在运动会上获得了扔铅球冠军。

_______________________________________________________________________________________一、阅读。

一双手（节选）我去岭丘的吴妈河北林业局采访。

在林场我握过一只手，我敢说，今后（）在什么地方，（）再握到它，就能马上说出，那是张迎善的手。

我们见面和素常采访一样，礼节性地先握手。

在两只手握到一起的一瞬间，我惊讶了：

我握的是手吗？

活像是半截老松木！

我本能地想抽回手来，可是没能得逞。

那只有力的大手，把我的手紧紧地裹住了。

我低下头去察看。

翻过来看手心，掉过去看手背。

整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。

很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这只手认真地洗过了。

掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。

手指肥圆，一个手指似三节老干蘑。

左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个人字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。

1、在（）内填上恰当的关联词。

2、我惊讶的原因是什么？

______________________________________________________________________________________3、这只手有什么特点？

归纳出来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、习作。

题目：

妈妈的手北师大版四年级语文下册第五单元检测题二、看拼音写词语。

chēngznzhēnchidǎtozh（）（）（）（）三、比一比，再组词。

征（）隐（）莫（）尊（）证（）稳（）漠（）遵（）四、把下列词语补充完整，并选择其中的两个词语写一句话。

眉（）眼（）（）盔（）甲（）（）失措人（）马（）（）出（）外神机（）（）_____________________________________________________________________________________________________五、为下列句子中的囗添上标点符号。

4、一年四季都是风人们常常把春天的风叫和风夏天的风叫熏风秋天的风叫金凤冬天的风叫朔风它们都是风5、今晚北京地区将出现月全食现象这是几十年难得一见的自然现象我们不要错过机会准时观察六、连线。

放过大事瞪圆孩子教育眼珠商量机会七、为加点字选择恰当的解释。

白：

A、像霜雪那样的颜色B、没有效果C、陈述D、不付出代价E、写错字F、空的。

2、他使劲地闭上眼睛，脑中一片空白．。

（）3、因为没有听清楚要求，他白．做了手工。

（）4、白．捡了一只兔子，种田人十分高兴。

（）十、乱句重组。

（）开始拜年的两三天，我是很乐意的。

（）拜年也有讲究，从腊月二十八开始白小年，初一到初五，叫拜大年，初六到元宵节前叫拜晚年。

（）到亲戚家走一趟，又吃又玩，嘴乖一点说声恭喜，还会有个红包。

（）小时候，每逢春节，总是口袋装满糖果，由家人带去亲戚家拜年。

（）可是新鲜劲一过，我就开始撅嘴了，我们家亲戚多，一天下来还真累人。

十一、阅读。

______________窗外，飘着一根青藤。

青藤上挂着一串串翠绿的叶子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一张灵巧的小嘴巴。

青藤发现，屋里的那位白发奶奶身边有个男孩，他有一双非常明亮的大眼睛。

小男孩常常仰着脸，对奶奶说：

奶奶，请你帮我抱一下大橱上的熊猫好吗？

奶奶微笑着把大熊猫拿给他。

奶奶，请你给我喝点水好吗？

奶奶微笑着倒了一杯凉开水，还兑上了桔子水。

小男孩喝了一口笑了，奶奶也笑了，小得像句子一样甜像小耳朵一样的青藤叶子，也学着说了一句：

风姐姐，请你来一下，帮我们吹掉热气行吗？

果然，风姐姐来了，青藤在微风中跳起了舞。

另一张像小嘴巴一样的青藤叶子也说了一句：

雨妹妹，请你来一下好吗？

我们太渴了。

雨妹妹唱着淅淅沥沥的歌来了。

不仅让青藤喝了个痛快，而且把一张张青藤叶子洗得油绿发亮。

请你这是个有魅力的字眼。

她像清风一样凉爽，像细雨一样甜美1、请你这是个有魅力的字眼。

句子中这指的是_______________________。

魅力的意思是_____________________________。

2、文章最后一句是_________句。

你仿写一句：

请你这个字眼像_________________________________________________________3、用线画出短文中体现有魅力的两件事例。

4、给文章加上题目。

5、抄出两个比喻句。

（1）______________________________________________________________________

（2）______________________________________________________________________十一、习作。

题目：

快乐的____________游戏北师大版小学四年级语文下册第三单元检测题一、看拼音写词语。

jiāoměichifēigānzobīnfēn（）（）（）（）huālěichrxīngwngchāngshng（）（）（）（）二、比一比，再组词。

侍（）婪（）聆（）待（）梦（）玲（）三、填空。

经（）不衰（）旗息鼓锦上添（）锦上添（）朝花（）拾四、为句子加上标点。

六、阅读。

父亲夜，静静的夜。

我坐在窗前，又习惯地（淘掏）出小日历。

明天是父亲的生日。

我推开窗户，远望那空（扩旷）的天底下的一只只宛如眼睛的灯火。

这时，我似乎又看到了远在千里之外的父亲古铜色的脸，布满血色的双眼，几（屡搂）白发从警帽下悄悄地钻出来，警帽上缀着闪光的国徽，他的神情严肃而不知疲倦。

十几年来，作为管教干部的父亲总是不分白天黑夜地忙着。

我忘不了，那一个大年三十的夜晚。

当，当墙上的大钟敲响了十一下时，沉闷的钟声把睡梦中的我惊醒。

我一骨（碌录）爬了起来，猛然想起了妈妈交给我的使命：

叫父亲回家过团圆年。

爸爸我揉着眼皮对坐在书桌旁的父亲嚷道我们该回去了父亲听了放下笔对我和蔼而又严肃地说没到下班时间是不能离开工作岗位的可是今晚不该你值班呀真是的我嘀咕着替别人值班和自己值班都是值班，怎么能随意离开呢？

父亲很生气地说道。

我无言以对，望着他那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，不禁热泪盈眶。

夜更深了，千家万户都响起了鞭炮声。

外面下起了小雪，我和父亲在伸手不见五指的小路上高1、这种新陈交替多么活跃囗多么生动囗2、她愣住了囗蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情囗五、默写古诗。

江畔独步寻花__________________________，______________________,______________________,______________________。

一脚低一脚地向家里走去。

父亲尽管整日整夜地为管教工作奔波操劳，但对我总是无微不至地关心。

那是个初冬的清晨，我缩着脖子，坐在教室里预习功课。

恍然间，听见有人喊我。

我忙把头探出窗外，只见父亲站在操场上，微红的脸上布满汗珠，手里举着一本书。

我三步并作两步跑出教室，欣喜地问道：

爸，你怎么来啦？

你的英语书忘带了。

他把还留有余温的英语书递给我，对我说：

你太粗心了！

说完，就转身走了。

我的脸一下子红到了耳根，呆呆地望着父亲的身影消失在校门外。

夜深了，悠悠的晚风轻轻地牵回了我那长长的思绪。

我望着那点点的灯火，默默地为父亲祝福，愿风儿把我的思念捎给我深爱的父亲1、从括号内选出正确的字，用标出。

2、在第4自然段的空白处加上标点符号。

3、用画出第2自然段中的比喻句。

4、把画______的部分改成带被字的句子。

5、下面哪句话最能体现作者的感情？

（）A、赞扬父亲关心他人比关心自己为重的高贵品质，表达我对父亲的爱。

B、赞扬父亲对工作高度负责，对我无微不至关怀的品质，表达我对父亲的爱。

C、赞扬父亲严格遵守制度，对我无微不至关怀的品质，表达我对父亲的爱。

6、我望着父亲那憔悴的脸，望着他那布满血丝的双眼，为什么不禁热泪盈眶？

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