一下体育教案.docx
《一下体育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一下体育教案.docx（91页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
一下体育教案
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第一周第一节引导课体育常识：
做早操的好处
授课班级
102、101
场地与器材
教室
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求
运动技能
身体健康
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
心理健康
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
社会适应
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
开
始
部
分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
点名；
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
基
本
部
分
结
束
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
一、总结本次课的情况。
二`下课。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
教师总结本次的情况。
学生坐在教室里按己的座位坐好。
学生按教室的座位坐好。
个性
修改
学生
学习
信息
反馈
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第一周第二节1、队列队形：
立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
授课班级
102、101
场地与器材
操场
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
运动技能
培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
身体健康
心理健康
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
社会适应
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、小游戏；
“抓人”
2、做二到三节简单徒手操。
专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师做徒手操的讲解和示范。
师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
学生精神饱满。
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
基
本
部
分
结
束
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：
腿要伸制直，体要正动作要迅速。
二、游戏
块块集合
规则：
1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解动作和要领。
2、教师做完整正确示范。
1、教教师将游戏规则。
2、教师做示范。
3、学生进行游戏活动
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
个别指导。
1、生认真听动作方法和要领。
2、学生练习，分组练习。
1、学生练习时精神饱满学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛
1、整齐一致认真听讲情绪饱满。
2、下课。
。
个性
修改
学生
学习
信息
反馈
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第二周第一节队列：
排纵队，横队；
授课班级
102、101
场地与器材
操场
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，
运动技能
培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
身体健康
心理健康
培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
社会适应
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
基
本
部
分
结
束
部
分
原地踏步（8×2）
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解动作方法和要求。
2、教师做完整正确的示范。
3、教师个别指导。
4，学生表演。
教师总结本次课的情况。
下课。
学生表演。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
认真听讲情绪饱满。
下课。
课后
反思
一年级学生对横纵队形的认识还不够，应耐心培养。
学生
学习
信息
反馈
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第二周第二节基本体操：
、游戏：
快快集合
授课班级
102、101
场地与器材
操场
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
运动技能
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
身体健康
心理健康
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
社会适应
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
基
本
部
分
结
束
部
分分
一、第三套广播重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
分散集合时不许堆拉冲撞他人。
操（4-6）
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生个别指导。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4、找学生表演。
1、学生认真听讲要求。
2、学生练习。
3、分组练习。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课
课后
反思
集合分散的时间要控制好，不能让学生有提早做好准备的行为。
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第三周第一节基本体操2、游戏：
行动听指挥；
授课班级
102、101
场地与器材
操场
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第三套广播操的要领及动作
运动技能
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
身体健康
心理健康
培养学生快速反应和集体行动的能力。
社会适应
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
课的
阶段
课的内容
教师组织主导
运动量
学生参与活动
时间
次数
强度
基
本
部
分
结
束
部
分
第三套广播操（4-6）节；
重点：
各节的动作要领及要求。
难点：
动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
（一切行动听指挥；）
规则：
1、须按规则的信号行动。
听到信号或手势，才能行动。
一、放松；
二、小结；
四、下课
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、找学生表演。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
4、神饱满动作轻松整齐一致
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
个性
修改
学生
学习
信息
反馈
培养学生良好的运动、游戏的习惯，从而提高课堂的效率。
2014学年第二学期一年级体育学科备课表
教学内容
第三周第二节基本体操：
第三套广播操2、游戏：
挑战应战；
授课班级
102、101
场地与器材
操场
主备教师
薛标杰
使用教师
薛标杰
教学目标
运动参与
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
运动技能
发展学生奔跑能力。
身体健康
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
心理健康
社会适应
培养学生机智、果断和
升级会员 