创建绿色学校工作计划样本Word格式.docx
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2、强化领导核心,建立以班主任和社会、自然、思品等学科教师为骨干教管机制。
3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按筹划逐渐开展教诲活动。
4、定期召开专项会议,推动校环保工作。
(二)完善环保队伍建设。
1、定期组织教师开展环保教诲学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。
2、建立学校、家庭、社会一体化教诲机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环保教诲成为全社会共同责任。
3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用,继续开展环保兴趣小组活动。
(三)大力开展宣传,增进全社会环保意识发展。
1、设立宣传栏。
在各班级设立宣传角,充分运用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统简介、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:
植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。
2、发动学生,组织“小朋友环保宣传队”。
走上村头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,丌展环保活动。
3、成立环保小记者团。
学校组织某些具备环保意识,又有组织能力少先队员成立“环保记者团”,并有针对性进行校内外采访,并写出有价值稿件,同步在学校红领巾广播站播放,形成良好环保舆论氛围。
4、成立环保活动小组。
以班级为单位,成立环保小组,充分考察校内外污染状况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园活动。
5、成立监督小组。
在环保小组基本上,组织监督小组,对全校师生寻常行为进行文明监督。
并贯彻责任制坚持长期进行环保活动。
(四)教学中渗入环保教诲,寓教诲于活动中。
l、树立榜样,充分发挥其带动作用。
在学生和教师中发现环保榜样,树立榜样。
在学生中形成环保氛围,并带动社会和家庭成员,积极参加环保宣传,调查和监督活动。
2、环保志愿日。
运用双休日和假日,由环保、监督小组负责,开展“环保志愿日”活动。
如清除白色污染、非法广告,平日注意垃圾分类,宣传环保知识。
3、环保知识竞赛。
学校定期组织环保知识竞赛,强化学生对环保知识掌握。
4、开展“保护环境,爱惜生命”主题活动。
在六月“世界环境日”时,开展“保护环境,爱惜生命”系列活动,使学生结识到人类与人类生存环境密切关系,从而做到爱惜每一滴水,每一片绿叶、每一寸土地。
(五)加强校园环境建设。
充分发挥“绿色学校”育人作用。
在学校已有基本上,扩大绿化面积,明确“窗明几净、一尘不染”卫生意识,提高卫生原则,做到校园无卫生死角,操场无杂物,教室无蛛网死角,食堂无苍蝇,厕所无异味。
并切实实行垃圾分类,妥善解决污染性垃圾,尽量减少对环境损害。
各负责人要坚持定期检查,按筹划实行,努力做到全员参加,保证进一步贯彻。
切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校整体工作筹划中,全面提高教师、学生环保意识,提高学生素质,为营造一种清新、自然、安全、可持续发展生存空间做出自己贡献。
东莞市道滘镇四联小学
创立绿色学校提高师生素质
——创立绿色学校工作总结
道滘镇四联小学由厚德、永庆、南丫、大罗沙四村联办而成,在9月1日正式投入使用。
我校占地面积约为90059平方米(约135亩),总投入约4000多万元,建有教学楼、综合功能楼、宿舍楼、运动场、科普生物园等,总建筑面积为27218平方米,做到教学区、活动区、生活区三区别开。
学校育人环境优美,整洁有序,科普生物园、花圃草地,树木茂盛,鸟语花香;
校园内无噪音、无烟尘、无污染,达到了净化、绿化、美化规定,绿化率达96%以上;
办学条件完善,有综合电教室、科学实验室、语言实验室、电脑室、阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室等功能室,为发展学生个性特点创造了良好学习环境,学校成了孩子们健康成长抱负乐园。
当前,全校一至六年级教学班共33个,学生1503人,教职工89人。
近年来,学校始终把环保教诲作为一项重要教诲工作来抓,建立了创立“绿色学校”专项宣传栏,定期进行环境教诲宣传活动;
在教职工和学生中开展环保知识专项讲座,邀请环保专家来学校征询指引环境教诲工作;
开展了各种生态环保知识竞赛和环保手抄报、环保宣传画、写环保小论文、环保心得:
在学生中开展“我做环保小卫士”,“捡回一种但愿,创造一种奇迹”,“弯弯腰,伸伸手”,“还世界一片绿”等系列环保活动,受到社会好评。
近年来,我校先后被市评为“无毒学校”、“普教系统文明学校”、6月被市教诲局批准成为市一级学校。
一、领导注重,完善制度,认真学习,增强意识。
环保是世界各国有识之士关注大事。
当前土地沙化,水土流失,森林减少了,沙尘暴侵害,许多动物灭绝等环境问题非常严峻。
江总书记指出。
“环境意识和环境质量如何,是衡量一种国家和民族文明限度一种重要标志。
”开展环境教诲,提高全民族环境意识是解决环境问题最主线,最有效办法和手段。
因而,环保是国内一项基本国策。
作为教书育人学校理所应本地肩负起环境教诲这一责任,让国家可持续发展方针方略得以实行,为祖国后裔创立美好家园而不懈地努力。
依照《全国环境宣教行动纲要》规定,我校把环境教诲纳入学校筹划中重要工作之一,成立以校长为组长,副校长为副组长,辅导处主任、副主任、总务处主任及语文、数学、英语、德育、体艺科组组长、各年级级长、18位同窗代表为成员创立绿色学校领导小组,贯彻人员详细负责开展学校环境教诲工作,制定学校环境教诲筹划,研究拟定各学科渗入环境教诲内容,安排好进行环境教诲活动。
为培养学生良好环保道德观,养成爱护环境良好行为习惯,在认真调查研究基本上,我校制定了一系列办法和制度。
如《道滘镇四联小学花木管理制度》、《道滘镇四联小学水、电管理制度》、《道滘镇四联小学卫生制度》、《道滘镇四联小学环境教诲考核条例》等。
咱们将环保制度贯彻与《中小学生守则》、《小学生寻常行为规范》贯彻相结合,与丰富多彩教诲活动相结合,并将责任贯彻到各个部门、各个级组,定期检查评比,考核成果与教师期末浮动奖挂钩,这样一来,大大增强了师生对创立“绿色学校”、建设美丽校园责任感。
同步,我校积极组织师生学习环境知识,学习《国务院关于环保若干问题决定》,学习《全国环境宣教行动纲要》,还组织教师到省、市“绿色学校”参观学习。
如:
我镇中心小学、济川幼儿园、桥头镇中心小学、大朗镇实验小学、佛山市九小等。
并通过开讲座和业务学习形式,对教师进行培训,以提高环保意识,转变观念,浮现了师生们积极关怀环保知识,参加环保活动良好氛围。
通过在师生中开展环保教诲,师生综合素质有了明显提高,环境教诲已成为学校教诲中不可缺少构成某些,为创立市“绿色学校”打下了坚实基本。
二、加大宣传力度。
为了把学校领导对环境问题深刻结识变成全校师生员工共识,咱们订阅了《中华人民共和国环境报》、《环境教诲》、《环境》等报刊。
学校广播开辟环保栏目,经常给同窗们宣传某些环保小知识:
如电池分类,动物为什么会灭绝,为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”事迹;
文艺舞蹈编演环保节目,宣传橱窗展出环保书画,公共场合设立环保标志,每个班级定期出版环保专刊,环保标语布满校园。
这些标语,有爱惜花草绿地,如“保护花草,人人有责”、“校园绿地,人人爱惜”等;
有爱护树木,咱们给校园里樟树、榕树、龙眼等一一挂牌;
有保护鸟类,如“百鸟皆朋友,诸君当爱护”等:
有突出环境教诲主题,如“行动起来,绿化校园”、“环境与你同在,环保从我做起”、“保护环境,教诲为本”等:
校园内6个用不锈钢精制果皮箱上,个个均有醒目环保诗句,如“校园美如画,清洁靠人们”、“人人重环保,校园处处美”等,成了校园一道独特风景线。
学校还给每个班配了几册环保读本,由浅入深地进行教诲。
对一、二年级重要是教诲孩子爱护校园花草树木,进行美教诲,使孩子们一入学就感到自己与环保息息有关;
对三、四年级学生着重开展动植物教诲,养成各项保护环境好习惯,如:
不乱扔纸屑,爱护花草树木等;
对五、六年级学生,则在环境教诲中逐渐增长某些深层次环保知识培养。
学校还经常通过升旗典礼、广播、墙报、闭路电视、自制宣传片、主题班队会等各种形式,开展保护环境、创立绿色校园等宣教,提高师生对创立绿色学校工作结识,增强行动自觉性,提高师生对校园文化建设和环境教诲道德观理解与结识。
如今,我校师生均具备较高环境意识和良好环境道德行为。
爱护绿化成果、爱护公共设施、爱护鸟类动物、爱护清洁卫生,已经成为师生行为习惯。
校内无卫生死角,所有污染源都得到了控制和治理,校园成为散步、休闲、读书好地方,处处洋溢着诗情画意。
三、规范建设,优化环境,创立良好育人条件。
苏霍姆林斯基说过:
对周边世界美感,能陶冶学生情操,使她们变得高雅。
环境可以造就人,培养人,改造人。
学校环境是学习、生活、娱乐场合,直接影响师生在校生活质量。
为此,我校把校园环境建设作为一种系统工程来抓。
咱们校园以美化、绿化和园林化为目,努力营造美丽、清新而又尽量与教诲教学有机结合自然景观。
教学楼前是宽阔运动场和绿化区。
运动场内铺满了台湾草,形成绿色地毯。
绿化区各个绿化景点,形成一道道风景线。
综合功能楼背面,是品种齐全,有植物区和动物区科普生物园。
校园绿树成荫,芳草青青,花红叶茂,处处整洁干净。
这些校园景观,营造出具备浓厚环保内涵自然美,使学生树立绿化环境意识。
校园文化是培养学生思想道德素质重要途径。
因而,我校把校园文化建设作为环境教诲重要内容抓。
一进校门就能见“绿色学校四个重要标志”和“四联小学环保四字歌”标语牌。
在校园“智慧园”、“先进园”、“师生园”等显眼地方竖立着“提高绿化意识,爱护美丽校园”、“绿草如茵,美美如画,有我一份努力”、“共创美丽校园,齐献一颗爱心”、“护花育苗心儿甜,要把校园比花园”等大块标语牌:
在教学楼通道、课室走廊等地方张贴着“地球我家,清洁靠人们”、“保护人类环境,营造绿色家园”、“保护环境,功在当代,利在千秋”等30多块标语牌。
把整个校园建成环境教诲大课堂,使环保进一步人心,提高了环境教诲自觉性。
四、课内渗入,进行环保知识教诲。
环境教诲是素质教诲重要构成某些,是决定培养将来人才适应可持续发展需要。
课堂教诲应是实行素质教诲、环境教诲主渠道,通过课堂教诲渗入环境教诲是学校教诲重要工作。
咱们学校在进一步研究教材内容过程中,努力挖掘环境教诲、教材内容,将环境科学知识渗入到有关学科教材中去,成为学校教诲一种有机构成某些。
使环境教诲融入于课堂教学中,寓教于乐,增强了学生提高环境意识自觉性。
通过学校教诲既掌握了各科知识,又接受了环境科普知识,获得了环境教诲和素质教诲双赢。
为了促使学生掌握溶合在各学科中关于环境教诲知识,学校教师充分运用既有教材,在课堂教学中积极进行环境教诲有机渗入,通过学科渗入使学生形成环保意识,获得相应环境知识、环境道德和情感。
我校为使课堂渗入环境教诲落到实处,着重抓好如下几点:
(1)抓住渗入切入点。
教师们在自己所任科目教材中寻找环境教诲切入点,并在课堂教学中自然适度进行渗入。
《自然》教材中所讲授空气污染,节约用水,水域污染,食物链,水土保持、植树造林、能源、矿产资源合理运用等,如《如何保护大自然》、《空气污染和保护》、《两栖动物》等是进行环境教诲最佳内容。
其她学科,如小学语文中《鸟天堂》、《可爱草塘》、《趵突泉》、《只有一种地球》、《黄河是如何形成》等课文都能有机渗入生态平衡、食物链等一系列环保知识。
《科学》中《人对环境影响》、《和谐相处》;
《思想品德与生活》中《故乡榕树》、《小鸟与榕树对话》;
《社会》中《资源大国与资源小国》;
《综合实践活动》中《生命之源一水》、《节约用水,从我做起》、《走进植物王国》、《变废为宝》等都是进行环境教诲最佳内容。
(2)提高学科渗入效果。
学校通过对教师就学科环境教诲渗入进行检查、查阅备课、听课评课等途径,保证“渗入”这一环节不走过场。
在我校,学科渗入环境教诲已成为教师课堂教学评价指标之一,教师每学期自选两篇渗入环境教诲教学设计参加学校评优活动。
此外,学校规定每学期用4节班队活动课,组织以学生为主体班队环境教诲主题活动。
五、开展多彩活动,营造环保氛围。
开展学生喜闻乐见教诲活动,是进行环保教诲有效途径。
为加强环境教诲,提高学生环保意识,培养和树立良好环境道德观,推动素质教诲,我校将校园文化建设,创立绿色学校教诲与学校德育工作、少先队活动等紧密结合,通过教诲活动提高学生环境意识,培养学生良好环境道德观,提高学生整体素质。
l、优化、美化校园环境。
每天上午,教师学生齐动手,打扫学校各处卫生,并在课间进行保洁,保持校园清洁;
校园面积虽然大,但处处有着精心设计·
绿化区,樟树、榕树、大王椰、野菊、草坪等环绕校园四周;
教室内设有植物、生物角,把芬芳赏目植物带进教室,使学生不出教室就可感受到植物带来清新。
2、校园处处盛开文明礼仪之花。
学校把每学期第一种月定为文明礼仪月,让学生形成良好文明礼仪习惯:
不骂人,不扔纸屑,节约水电,列人有礼貌……整个校园沉浸在团结进取,奋发向上文明校风之中。
3、环保小队伍建设。
环保教诲要达到目,不单纯是向学生进行动植物学知识灌输,而是培养她们对动植物、对自然,对所生活居住环境关怀与热爱,使学生意识到人与动物、植物、自然环境互相依赖共存关系,从而达到规范自己和周边人群行为目。
因而,少先队大队部在校园里成立一支“环保卫士”小分队,让学生在切切实实活动中感受到环保重要。
4、充分运用关于节日,做到环境宣教系列化。
(1)一年一度3月12日植树节,咱们组织全体师生开展“我为学校添一片绿”捐树、植树、管理挂牌活动,还组织仝校师生分别在学校、社区、公园等地给树木浇水、除草,培土等。
(2)在“爱鸟周”,开展“鸟与人关系”系列活动:
组织六年级学生300多人到国家级自然保护区一红树林自然保护区参观,并请保护区专家给学生解说。
学生理解了红树林特点,观测了候鸟生活状况:
组织学生讨论“人与鸟关系”;
开展以鸟类为题猜谜活动。
(3)在3月22日世界“水日”,有班学习《水法》,有班展开"
一滴水功能”大讨论,有班召开“爱惜生命之水”主题班会。
(4)开展节约月活动,使废物运用、节水、节电、节粮工作落到实处。
(5)4月22日“地球日”、6月5日“世界环境日”、7月11日“世界人口日”,10月16曰“世界粮食日”等关于节目,咱们都会与环保部门及关于单位联系,以“绿色行动”为主题,开展演讲赛、征文、照相、书法、绘画、问卷等知识竞赛,开展公益劳动和环保宣传等。
做到全校每年均有l00%师生参加校内外环保活动,人人都从中受到教诲,人人都提高环保意识。
5、让环保教诲进一步校园,走向社会。
针对学生热情高、参加意识、体现力强等特点,积极引导,带领她们走出校门,走向社会,开展丰富多彩课外环境教诲活动。
发动学生,组织“小朋友环保宣传队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。
组织某些具备环保意识,又有组织能力少先队员成立“环保记者团”,并有针对性进行校内外采访,并写出有价值稿件,同步在校园电视台内播放,形成良好环保舆论氛围。
以班级或大队为单位,成立环保小组,充分考察校内外污染状况,并带动全校学生净化、绿化、美化校园活动。
在环保小组基本上,组织监督小组,对全校师生寻常行为进行文明监督,并贯彻责任制坚持长期进行环保活动。
同窗们通过自己亲手采集水样、收集标本、拍摄照片、访问征询等社会实践活动,丰富了学生知识,树立了环保意识。
为了强化学生环保意识,少先队大队部还多次开展了环保主题队会,如:
“我做环保小卫士”,“美化校园,美化故乡”“小手拉大手”等;
三至六年级学生还走上街头,清扫街道,进行环保表演宣传,受到行人夸奖。
咱们还开展了让环保进入家庭活动。
家庭生活中有诸多进行环保教诲契机,在购买冰箱、彩电、洗衣机等过程中就会比较各种性能、节能性,也会比较无氟和有氟冰箱区别。
这些,学生们在《绿色商店开张了》一课中就掌握了这方面知识。
在餐饮方面也是进行环境教诲好机会,如不使用一次性筷子,不使用泡沫快餐盒等,这是在课堂中学过《一次性用品》在生活实践中再运用。
尚有用水、用电态度、废物再运用、建议妈妈买菜时提篮子,不用塑料袋等。
我校还开展了“我给爸爸、妈妈说环保”书信活动,同步咱们也以倡议书、学生制定家庭节能筹划等方式,通过学生,向家长们进行环境教诲,通过学生带动家长,使环境教诲面不断扩大。
家长们对学校所开展这些活动非常赞赏。
由于我校扎夯实实地开展环保教诲,通过近年来努力,创立“绿色学校”工作已经融入到学校整体工作中一某些,教师、学生环保意识提高了,她们懂得分类投放垃圾,节电、节水、节能源,减少环境污染,爱护动植物,减少噪音污染,还掌握了某些环保知识,理解了某些环保法律法规,保护环境日益成为全校师生自觉行动,人人都做力所能及环保工作,努力营造-个清新、自然、安全、可持续发展生存空间。
在03至度,04至度道沼镇环保知识竞赛中,我校获得--、二、三等奖有8位教师,16位学生;
在全国第二届“绿色杯”环境教诲征文比赛中,有七位教师获入围奖,学校获先进组织奖;
其中有3位教师获三等奖。
我校虽然获得了一定成绩,但是咱们懂得,环境教诲是一项具备可持续发展性系统工程,它需要咱们坚持不懈地努力。
咱们四联小学将一如既往地开展好环境教诲活动,为保持环境可持续发展作出自己最大贡献!
道滘镇四联小学