创建绿色学校工作计划样本Word格式.docx

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2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科教师为骨干教管机制。

3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按筹划逐渐开展教诲活动。

4、定期召开专项会议，推动校环保工作。

（二）完善环保队伍建设。

1、定期组织教师开展环保教诲学习活动，增强教师环保意识，充分发挥教师主导作用。

2、建立学校、家庭、社会一体化教诲机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环保教诲成为全社会共同责任。

3、发挥班级环保小卫士、环保监督员作用，继续开展环保兴趣小组活动。

（三）大力开展宣传，增进全社会环保意识发展。

1、设立宣传栏。

在各班级设立宣传角，充分运用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统简介、宣传环保知识，环保动态，并抓住各个环保宣传节，如：

植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣传活动。

2、发动学生，组织“小朋友环保宣传队”。

走上村头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，丌展环保活动。

3、成立环保小记者团。

学校组织某些具备环保意识，又有组织能力少先队员成立“环保记者团”，并有针对性进行校内外采访，并写出有价值稿件，同步在学校红领巾广播站播放，形成良好环保舆论氛围。

4、成立环保活动小组。

以班级为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园活动。

5、成立监督小组。

在环保小组基本上，组织监督小组，对全校师生寻常行为进行文明监督。

并贯彻责任制坚持长期进行环保活动。

（四）教学中渗入环保教诲，寓教诲于活动中。

l、树立榜样，充分发挥其带动作用。

在学生和教师中发现环保榜样，树立榜样。

在学生中形成环保氛围，并带动社会和家庭成员，积极参加环保宣传，调查和监督活动。

2、环保志愿日。

运用双休日和假日，由环保、监督小组负责，开展“环保志愿日”活动。

如清除白色污染、非法广告，平日注意垃圾分类，宣传环保知识。

3、环保知识竞赛。

学校定期组织环保知识竞赛，强化学生对环保知识掌握。

4、开展“保护环境，爱惜生命”主题活动。

在六月“世界环境日”时，开展“保护环境，爱惜生命”系列活动，使学生结识到人类与人类生存环境密切关系，从而做到爱惜每一滴水，每一片绿叶、每一寸土地。

（五）加强校园环境建设。

充分发挥“绿色学校”育人作用。

在学校已有基本上，扩大绿化面积，明确“窗明几净、一尘不染”卫生意识，提高卫生原则，做到校园无卫生死角，操场无杂物，教室无蛛网死角，食堂无苍蝇，厕所无异味。

并切实实行垃圾分类，妥善解决污染性垃圾，尽量减少对环境损害。

各负责人要坚持定期检查，按筹划实行，努力做到全员参加，保证进一步贯彻。

切实将创立“绿色学校”工作纳入到学校整体工作筹划中，全面提高教师、学生环保意识，提高学生素质，为营造一种清新、自然、安全、可持续发展生存空间做出自己贡献。

东莞市道滘镇四联小学

创立绿色学校提高师生素质

——创立绿色学校工作总结

道滘镇四联小学由厚德、永庆、南丫、大罗沙四村联办而成，在9月1日正式投入使用。

我校占地面积约为90059平方米（约135亩），总投入约4000多万元，建有教学楼、综合功能楼、宿舍楼、运动场、科普生物园等，总建筑面积为27218平方米，做到教学区、活动区、生活区三区别开。

学校育人环境优美，整洁有序，科普生物园、花圃草地，树木茂盛，鸟语花香；

校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了净化、绿化、美化规定，绿化率达96％以上；

办学条件完善，有综合电教室、科学实验室、语言实验室、电脑室、阅览室、舞蹈室、音乐室、美术室、书法室等功能室，为发展学生个性特点创造了良好学习环境，学校成了孩子们健康成长抱负乐园。

当前,全校一至六年级教学班共33个，学生1503人，教职工89人。

近年来，学校始终把环保教诲作为一项重要教诲工作来抓，建立了创立“绿色学校”专项宣传栏，定期进行环境教诲宣传活动；

在教职工和学生中开展环保知识专项讲座，邀请环保专家来学校征询指引环境教诲工作；

开展了各种生态环保知识竞赛和环保手抄报、环保宣传画、写环保小论文、环保心得：

在学生中开展“我做环保小卫士”，“捡回一种但愿，创造一种奇迹”，“弯弯腰，伸伸手”，“还世界一片绿”等系列环保活动，受到社会好评。

近年来，我校先后被市评为“无毒学校”、“普教系统文明学校”、6月被市教诲局批准成为市一级学校。

一、领导注重，完善制度，认真学习，增强意识。

环保是世界各国有识之士关注大事。

当前土地沙化，水土流失，森林减少了，沙尘暴侵害，许多动物灭绝等环境问题非常严峻。

江总书记指出。

“环境意识和环境质量如何，是衡量一种国家和民族文明限度一种重要标志。

”开展环境教诲，提高全民族环境意识是解决环境问题最主线，最有效办法和手段。

因而，环保是国内一项基本国策。

作为教书育人学校理所应本地肩负起环境教诲这一责任，让国家可持续发展方针方略得以实行，为祖国后裔创立美好家园而不懈地努力。

依照《全国环境宣教行动纲要》规定，我校把环境教诲纳入学校筹划中重要工作之一，成立以校长为组长，副校长为副组长，辅导处主任、副主任、总务处主任及语文、数学、英语、德育、体艺科组组长、各年级级长、18位同窗代表为成员创立绿色学校领导小组，贯彻人员详细负责开展学校环境教诲工作，制定学校环境教诲筹划，研究拟定各学科渗入环境教诲内容，安排好进行环境教诲活动。

为培养学生良好环保道德观，养成爱护环境良好行为习惯，在认真调查研究基本上，我校制定了一系列办法和制度。

如《道滘镇四联小学花木管理制度》、《道滘镇四联小学水、电管理制度》、《道滘镇四联小学卫生制度》、《道滘镇四联小学环境教诲考核条例》等。

咱们将环保制度贯彻与《中小学生守则》、《小学生寻常行为规范》贯彻相结合，与丰富多彩教诲活动相结合，并将责任贯彻到各个部门、各个级组，定期检查评比，考核成果与教师期末浮动奖挂钩，这样一来，大大增强了师生对创立“绿色学校”、建设美丽校园责任感。

同步，我校积极组织师生学习环境知识，学习《国务院关于环保若干问题决定》，学习《全国环境宣教行动纲要》，还组织教师到省、市“绿色学校”参观学习。

如：

我镇中心小学、济川幼儿园、桥头镇中心小学、大朗镇实验小学、佛山市九小等。

并通过开讲座和业务学习形式，对教师进行培训，以提高环保意识，转变观念，浮现了师生们积极关怀环保知识，参加环保活动良好氛围。

通过在师生中开展环保教诲，师生综合素质有了明显提高，环境教诲已成为学校教诲中不可缺少构成某些，为创立市“绿色学校”打下了坚实基本。

二、加大宣传力度。

为了把学校领导对环境问题深刻结识变成全校师生员工共识，咱们订阅了《中华人民共和国环境报》、《环境教诲》、《环境》等报刊。

学校广播开辟环保栏目，经常给同窗们宣传某些环保小知识：

如电池分类，动物为什么会灭绝，为什么会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”事迹；

文艺舞蹈编演环保节目，宣传橱窗展出环保书画，公共场合设立环保标志，每个班级定期出版环保专刊，环保标语布满校园。

这些标语，有爱惜花草绿地，如“保护花草，人人有责”、“校园绿地，人人爱惜”等；

有爱护树木，咱们给校园里樟树、榕树、龙眼等一一挂牌；

有保护鸟类，如“百鸟皆朋友，诸君当爱护”等：

有突出环境教诲主题，如“行动起来，绿化校园”、“环境与你同在，环保从我做起”、“保护环境，教诲为本”等：

校园内6个用不锈钢精制果皮箱上，个个均有醒目环保诗句，如“校园美如画，清洁靠人们”、“人人重环保，校园处处美”等，成了校园一道独特风景线。

学校还给每个班配了几册环保读本，由浅入深地进行教诲。

对一、二年级重要是教诲孩子爱护校园花草树木，进行美教诲，使孩子们一入学就感到自己与环保息息有关；

对三、四年级学生着重开展动植物教诲，养成各项保护环境好习惯，如：

不乱扔纸屑，爱护花草树木等；

对五、六年级学生，则在环境教诲中逐渐增长某些深层次环保知识培养。

学校还经常通过升旗典礼、广播、墙报、闭路电视、自制宣传片、主题班队会等各种形式，开展保护环境、创立绿色校园等宣教，提高师生对创立绿色学校工作结识，增强行动自觉性，提高师生对校园文化建设和环境教诲道德观理解与结识。

如今，我校师生均具备较高环境意识和良好环境道德行为。

爱护绿化成果、爱护公共设施、爱护鸟类动物、爱护清洁卫生，已经成为师生行为习惯。

校内无卫生死角，所有污染源都得到了控制和治理，校园成为散步、休闲、读书好地方，处处洋溢着诗情画意。

三、规范建设，优化环境，创立良好育人条件。

苏霍姆林斯基说过：

对周边世界美感，能陶冶学生情操，使她们变得高雅。

环境可以造就人，培养人，改造人。

学校环境是学习、生活、娱乐场合，直接影响师生在校生活质量。

为此，我校把校园环境建设作为一种系统工程来抓。

咱们校园以美化、绿化和园林化为目，努力营造美丽、清新而又尽量与教诲教学有机结合自然景观。

教学楼前是宽阔运动场和绿化区。

运动场内铺满了台湾草，形成绿色地毯。

绿化区各个绿化景点，形成一道道风景线。

综合功能楼背面，是品种齐全，有植物区和动物区科普生物园。

校园绿树成荫，芳草青青，花红叶茂，处处整洁干净。

这些校园景观，营造出具备浓厚环保内涵自然美，使学生树立绿化环境意识。

校园文化是培养学生思想道德素质重要途径。

因而，我校把校园文化建设作为环境教诲重要内容抓。

一进校门就能见“绿色学校四个重要标志”和“四联小学环保四字歌”标语牌。

在校园“智慧园”、“先进园”、“师生园”等显眼地方竖立着“提高绿化意识，爱护美丽校园”、“绿草如茵，美美如画，有我一份努力”、“共创美丽校园，齐献一颗爱心”、“护花育苗心儿甜，要把校园比花园”等大块标语牌：

在教学楼通道、课室走廊等地方张贴着“地球我家，清洁靠人们”、“保护人类环境，营造绿色家园”、“保护环境，功在当代，利在千秋”等30多块标语牌。

把整个校园建成环境教诲大课堂，使环保进一步人心，提高了环境教诲自觉性。

四、课内渗入，进行环保知识教诲。

环境教诲是素质教诲重要构成某些，是决定培养将来人才适应可持续发展需要。

课堂教诲应是实行素质教诲、环境教诲主渠道，通过课堂教诲渗入环境教诲是学校教诲重要工作。

咱们学校在进一步研究教材内容过程中，努力挖掘环境教诲、教材内容，将环境科学知识渗入到有关学科教材中去，成为学校教诲一种有机构成某些。

使环境教诲融入于课堂教学中，寓教于乐，增强了学生提高环境意识自觉性。

通过学校教诲既掌握了各科知识，又接受了环境科普知识，获得了环境教诲和素质教诲双赢。

为了促使学生掌握溶合在各学科中关于环境教诲知识，学校教师充分运用既有教材，在课堂教学中积极进行环境教诲有机渗入，通过学科渗入使学生形成环保意识，获得相应环境知识、环境道德和情感。

我校为使课堂渗入环境教诲落到实处，着重抓好如下几点：

（1）抓住渗入切入点。

教师们在自己所任科目教材中寻找环境教诲切入点，并在课堂教学中自然适度进行渗入。

《自然》教材中所讲授空气污染，节约用水，水域污染，食物链，水土保持、植树造林、能源、矿产资源合理运用等，如《如何保护大自然》、《空气污染和保护》、《两栖动物》等是进行环境教诲最佳内容。

其她学科，如小学语文中《鸟天堂》、《可爱草塘》、《趵突泉》、《只有一种地球》、《黄河是如何形成》等课文都能有机渗入生态平衡、食物链等一系列环保知识。

《科学》中《人对环境影响》、《和谐相处》；

《思想品德与生活》中《故乡榕树》、《小鸟与榕树对话》；

《社会》中《资源大国与资源小国》；

《综合实践活动》中《生命之源一水》、《节约用水，从我做起》、《走进植物王国》、《变废为宝》等都是进行环境教诲最佳内容。

（2）提高学科渗入效果。

学校通过对教师就学科环境教诲渗入进行检查、查阅备课、听课评课等途径，保证“渗入”这一环节不走过场。

在我校，学科渗入环境教诲已成为教师课堂教学评价指标之一，教师每学期自选两篇渗入环境教诲教学设计参加学校评优活动。

此外，学校规定每学期用4节班队活动课，组织以学生为主体班队环境教诲主题活动。

五、开展多彩活动，营造环保氛围。

开展学生喜闻乐见教诲活动，是进行环保教诲有效途径。

为加强环境教诲，提高学生环保意识，培养和树立良好环境道德观，推动素质教诲，我校将校园文化建设，创立绿色学校教诲与学校德育工作、少先队活动等紧密结合，通过教诲活动提高学生环境意识，培养学生良好环境道德观，提高学生整体素质。

l、优化、美化校园环境。

每天上午，教师学生齐动手，打扫学校各处卫生，并在课间进行保洁，保持校园清洁；

校园面积虽然大，但处处有着精心设计·

绿化区，樟树、榕树、大王椰、野菊、草坪等环绕校园四周；

教室内设有植物、生物角，把芬芳赏目植物带进教室，使学生不出教室就可感受到植物带来清新。

2、校园处处盛开文明礼仪之花。

学校把每学期第一种月定为文明礼仪月，让学生形成良好文明礼仪习惯：

不骂人，不扔纸屑，节约水电，列人有礼貌……整个校园沉浸在团结进取，奋发向上文明校风之中。

3、环保小队伍建设。

环保教诲要达到目，不单纯是向学生进行动植物学知识灌输，而是培养她们对动植物、对自然，对所生活居住环境关怀与热爱，使学生意识到人与动物、植物、自然环境互相依赖共存关系，从而达到规范自己和周边人群行为目。

因而，少先队大队部在校园里成立一支“环保卫士”小分队，让学生在切切实实活动中感受到环保重要。

4、充分运用关于节日，做到环境宣教系列化。

（1）一年一度3月12日植树节，咱们组织全体师生开展“我为学校添一片绿”捐树、植树、管理挂牌活动，还组织仝校师生分别在学校、社区、公园等地给树木浇水、除草，培土等。

（2）在“爱鸟周”，开展“鸟与人关系”系列活动：

组织六年级学生300多人到国家级自然保护区一红树林自然保护区参观，并请保护区专家给学生解说。

学生理解了红树林特点，观测了候鸟生活状况：

组织学生讨论“人与鸟关系”；

开展以鸟类为题猜谜活动。

（3）在3月22日世界“水日”，有班学习《水法》，有班展开"

一滴水功能”大讨论，有班召开“爱惜生命之水”主题班会。

（4）开展节约月活动，使废物运用、节水、节电、节粮工作落到实处。

（5）4月22日“地球日”、6月5日“世界环境日”、7月11日“世界人口日”，10月16曰“世界粮食日”等关于节目，咱们都会与环保部门及关于单位联系，以“绿色行动”为主题，开展演讲赛、征文、照相、书法、绘画、问卷等知识竞赛，开展公益劳动和环保宣传等。

做到全校每年均有l00％师生参加校内外环保活动，人人都从中受到教诲，人人都提高环保意识。

5、让环保教诲进一步校园，走向社会。

针对学生热情高、参加意识、体现力强等特点，积极引导，带领她们走出校门，走向社会，开展丰富多彩课外环境教诲活动。

发动学生，组织“小朋友环保宣传队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。

组织某些具备环保意识，又有组织能力少先队员成立“环保记者团”，并有针对性进行校内外采访，并写出有价值稿件，同步在校园电视台内播放，形成良好环保舆论氛围。

以班级或大队为单位，成立环保小组，充分考察校内外污染状况，并带动全校学生净化、绿化、美化校园活动。

在环保小组基本上，组织监督小组，对全校师生寻常行为进行文明监督，并贯彻责任制坚持长期进行环保活动。

同窗们通过自己亲手采集水样、收集标本、拍摄照片、访问征询等社会实践活动，丰富了学生知识，树立了环保意识。

为了强化学生环保意识，少先队大队部还多次开展了环保主题队会，如：

“我做环保小卫士”，“美化校园，美化故乡”“小手拉大手”等；

三至六年级学生还走上街头，清扫街道，进行环保表演宣传，受到行人夸奖。

咱们还开展了让环保进入家庭活动。

家庭生活中有诸多进行环保教诲契机，在购买冰箱、彩电、洗衣机等过程中就会比较各种性能、节能性，也会比较无氟和有氟冰箱区别。

这些，学生们在《绿色商店开张了》一课中就掌握了这方面知识。

在餐饮方面也是进行环境教诲好机会，如不使用一次性筷子，不使用泡沫快餐盒等，这是在课堂中学过《一次性用品》在生活实践中再运用。

尚有用水、用电态度、废物再运用、建议妈妈买菜时提篮子，不用塑料袋等。

我校还开展了“我给爸爸、妈妈说环保”书信活动，同步咱们也以倡议书、学生制定家庭节能筹划等方式，通过学生，向家长们进行环境教诲，通过学生带动家长，使环境教诲面不断扩大。

家长们对学校所开展这些活动非常赞赏。

由于我校扎夯实实地开展环保教诲，通过近年来努力，创立“绿色学校”工作已经融入到学校整体工作中一某些，教师、学生环保意识提高了，她们懂得分类投放垃圾，节电、节水、节能源，减少环境污染，爱护动植物，减少噪音污染，还掌握了某些环保知识，理解了某些环保法律法规，保护环境日益成为全校师生自觉行动，人人都做力所能及环保工作，努力营造-个清新、自然、安全、可持续发展生存空间。

在03至度，04至度道沼镇环保知识竞赛中，我校获得--、二、三等奖有8位教师，16位学生；

在全国第二届“绿色杯”环境教诲征文比赛中，有七位教师获入围奖，学校获先进组织奖；

其中有3位教师获三等奖。

我校虽然获得了一定成绩，但是咱们懂得，环境教诲是一项具备可持续发展性系统工程，它需要咱们坚持不懈地努力。

咱们四联小学将一如既往地开展好环境教诲活动，为保持环境可持续发展作出自己最大贡献!

道滘镇四联小学