英语八年级下冀教版导学案文档格式.docx
《英语八年级下冀教版导学案文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语八年级下冀教版导学案文档格式.docx(72页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Thereisnotachildnearthedoor.
Therearesomebooksonthedesk.
There___(be)apenandsomebooksonthedesk.
Therewillbelotsoffreshmeattomorrow.
5.bescaredof≈beafraidof:
Iamscaredofthunder.
6.观察下列单词的构成:
afternoon,sunset,sunrise,thunderstorm,etc.要求学生总结结论,并完成Ex3。
IV.当堂检测:
1.根据句意及首字母或汉语提示填空:
1)Iwascaughtintherainina___________(阵雨)onmywaytoschool.
2)InBritain,thesun______(落下)muchlaterinsummer.
3)Weneedtoknowthe________(准确的)time.
4)Theyaretalkingabouts________andsunset.
5)Pleasedon’tgooutthisafternoon.Therewillbeaheavyt________.
2.单项选择:
1)JanewantedtolearnEnglish_____theradio.
A.inB.withC.throughD.on
2)_____isthetemperaturetoday?
A.WhatB.HowC.HowmanyD.Howmuch
3)Don’tbe_____theyoungman.
A.scaredtoB.scaredofC.angrytoD.angryof
4)----Doyouthinkitwillbecooltomorrow?
----_____.Ithasbeentoohotforaweek.
5)There_____bearainthedayaftertomorrow.
A.shallB.aregoingtoC.isgoingD.will
V.任务布置:
1.整理笔记,复习本课知识点;
2.运用相关句式,口头练习天气预报的播报;
3.完成《练习册》L1作业;
4.按照既往要求,预习L2,初步完成Ex1&
Ex2.
Lesson2It”sGettingWarmer导学案
主备人:
万素英审核人:
张德琴使用人:
初二英语组
学习目标:
1.学生能正确的听、说、读、写neither;
nor;
boot;
jasmine;
blossom;
sunshine;
TaiChi;
swing。
neither...nor...;
winterjasmine;
playontheswing;
afieldtrip.
2.学生能正确运用以上单词和短语。
3.学生了解春天并会谈论春天。
4.学习重点和难点:
neither...nor...的用法
预习导学:
1.填一填:
1.getwarmer________2.arrivein______3.neither...nor...________4.迎春花_____
5.春天的到来________6.白天__________7.野外旅行____________
二.译一译:
根据汉语提示补全句子
1.春天已经到达石家庄了。
Springhas_______________Shijiazhuang.
2.现在我既不需要厚重的大衣,也不需要靴子了。
Ineed_________myheavywintercoat________mybootsnow.
3.今天早上在我上学的路上,我看到一些迎春花开了。
Onmywaytoschoolthismorning,I______somewinterjasmine_______.
4.白天变得更长了,早上太阳升起的更早了。
Thedaysare_______longerandthesun________earlierinthemorning.
5.我班也正在计划去野外旅行。
Myclassisalso_________afieldtrip______thecountryside.
3.想一想
1在文中介绍了几种春天来了的特征,分别是什么?
_______________________________________________.
2在句子“Iseelotsofpeopleexcisinginthepark“中,我们认识到了see的用法。
你能总结出see有几种用法吗?
____________________________________________________________________
合作探究:
活动一
1.阅读课文,完成课文后的第一题。
2.再读一遍课文,完成课文后的第二题。
活动二
1.完成课文后的第三题。
2.以小组为单位,讨论在春天喜欢做的事情,并以对话形式表达出来。
随堂检测
根据汉语意思完成下列英语句子:
1.春天来了,院子里的迎春花在绽放。
Springiscoming,Thewinterjasmine______________。
2.春天,天变得越来越长。
Thedays__________________________inspring.
3.我看到很多孩子在荡秋千。
Isawmanychildren_______________________.
4.下周我们要去乡下远足。
Wewillgoon__________tothecountrysidenextweek.
5.没有阳光话不会开放。
Flowerswillnotblossom__________________.
Lesson3TheSunIsRising
课时目标:
1.掌握单词:
melt,hillside,wind,gently.能正确运用本课的重点短语。
2.学唱歌曲,感知带给我们的改变。
预习导学
一.填一填
1.Climbthehillside2.throughthetree
3.onebyone4.season’schange
5.出来.6.醒来
二.译一译
1.太阳在升起
2.雪在融化
3.风儿轻轻地吹过树林
4.看它带来了季节的变化
课堂导学,合作探究
学习任务一:
1.认真阅读课文,完成课后第一题,给描述春天的短语划线。
2.听录音,完成课文后第一题,并小组核对答案。
.
学习任务二:
1.小组活动完成第二题。
2.以小组为单位,编写一个关于春天的对话,并到班级前表演。
学习任务三:
小组讨论“Whatdoyouliketodooutsideinspring?
”然后展示小组答案。
答疑解惑:
through/acrosstheseason’schange
课堂检测
一.单选题
1.Thesunisshiningthewindow.A.crossB.acrossC.throughD.though
2.Don’tgothestreet.Tt’sdangerous.A.thoughB.acrossC.throughD.cross
3.Thesecondroomistheoffice.A.teacherB.teachersC.teachers’sD.teacher’s
4.Thestudentswentintotheclassroom.
A.onewithoneB.onebyoneC.onebytwoD.twobyone
5.Canyoucomewith?
A.IB.mineC.meD.my
二.根据句意及首字母或汉语提示填空
1.Let’sclimbtheh_____toseethesunrise.
2.Thespringw______isblowingmyface.
3.Springbringstheseason’sc___________.
4.Sheheldthebaby_________(轻轻地).
5.Theweathergetswarm,andsnowbeginsto__________(融化)。
6.I_______(吹)thedustoffthebook.
课后作业:
1.完成本课《练习册》第3课所有作业。
2.预习Lesson4.
课后反馈:
写出本课结束后你仍然存在的问题和困惑。
Lesson4TheSpringCity
课时目标:
budding,nearly,millimetre,plenty,anytime.能正确运用本课的重点短语。
2了解昆明的天气特点,学会描述一个城市的天气特征.。
1.longfor:
______________2.feellike__________
3.allyearround_________4.everyyear________5.许多;
大量__________
6.因为__________
7.成百上千的_______________8.一年里的任何时候___________
二.译一译。
1.每个人都盼望春天。
2.但是在我的家乡,一年到头感觉几乎都是春天。
3.这儿的天气既不太热也不太冷。
4.每年也有许多的阳光,大约2250小时的日照时间。
5.一年里的任何时候,你能找到成百上千美丽的花和树。
三.学习任务一:
1.认真阅读课文,完成课后第一题,根据课文内容回答问题。
2.听录音,完成课文后第二题,并小组核对答案。
1.用方框里单词的适当形式填空,完成第三题。
A:
Whatdoyouthinkofwhenyouthinkofspring?
B:
Ithinkof...
HowistheweatherinKunming?
学习任务三:
小组活动
谈论自己家乡的春天,完成课文后的第四题。
就谈论内容写一篇介绍家乡春天的文章。
最后就没完成的情况选出最佳小组。
feellike/feellikedoing
hundredsof
一.根据句意及首字母或汉语提示填空
1.Isawsomeb______treesonmywayhome.
2.Thetowngetsabout500m_____ofraineveryyear.
3.Itwas______(几乎)fivethirty.
4.Thestudentsneedp_____ofbooks.
.
5.Youcanfindbeautifulflowers______(任何时候)oftheyear.
二单项选择
1.Peoplearelonging______peace.
A.toB.for.C.withD.of
2.Ifeellike_____onatriptoBeijing.
A.goB.togoC.goingD.goes
3.Thereis_____waterintheriver.
A.lotofB.manyC.aplentyofD.plenyof
4.Theydidn’tgotoschoolbecauseof______.
A.itrainsB.rainsC.rainingD.itrained
5.______peoplegoswimminginsummerinDalian.
A.ThousandsofB.ThousandofC.ThousandsD.Thousand
Lesson5:
BabysittingonaSpringDay
教学目标:
babysit,bar,instead,push,soccer,shall,rabbit.运用本课重点短语及句型。
2、学会描写户外活动。
一、填一填
1turnaround________2monkeybar________3holdon________4.falloff________5.下来________6.推…….一下________7下车________
二、译一译
1.丹尼正在操场上照看他的表妹黛比。
2.布莱恩,谢谢你帮助我。
3.我能推你一下吗?
4.该停止荡秋千了,黛比。
5.那个看起来像一只大白兔。
三、想一想
1.文中提到谁在帮丹尼照顾黛比?
2.文中黛比在操场上玩了哪些项目?
当堂检测
一、根据句意及首字母或汉语提示写出单词。
1.Iwillgo________(代替)ofyou.
2.Sheisb________thebabyintheroom.
3.Hep________thedooropen.
4.________(将会)wegoshoppingthisafternoon.
5.Thecloudlookslikeawhite________(兔子)
二、单项选择
6.Youaretoohigh.Please________
A.comedownB.godownC.comeupD.goup
7.Shewantstoplayontheswing.Please________.
A.giveapushherB.giveapulltoher
C.giveherapushD.giveherapull
8.IlikewatchingTVinsteadof________
A.swimB.swimmingC.toswimD.swims
9.Don’tbecareless,oryouwill________thetalltree.
A.falldownBfalloffC.fallintoD.getoff
10.It’stime______now.
A.todohomeworkB.dohomework
C.doinghomeworkD.fordohomework
Lesson6:
StoriesaboutSpring
I.learningaims:
1.Allthestudentscanreadandwritethenewwords:
low,below,zero,until,andunderstand:
groundhog,bushbyreadingthetextingroup.2.Mostofthestudentscanreadandusethekeyphrases:
belowzero,not…until…theyalsocanreadandunderstand:
GroundhogDay,sugarbushbyreadingandunderstandingthetext.3.SomestudentscandescribesomeinterestingstoriesaboutspringinEnglish.Allthestudentscanreadthetextfluentlytoenjoythefunofspringbylearningit
II.Selfstudying:
1.Fillintheblanks.
(1)as…as…_____________
(2).belowzero____________
(3).not…until…________________(4).GroundhogDay_____________
(5).下雪天______________(6).开车去_______________
(7).枫糖林_______________(8).在周末________________
2.CompletethesentencesaccordingtotheChinese.
(1).温度能低至零下15度。
Thetemperaturecanbe__________low__________-15°
C.
(2).直到五月或六月我们才可能看到一些花。
Weprobably_______________seeanyflowers____________MayorJune.
(3).或许下个月我们将穿着我们的短裤和T恤玩了。
___________nextmonthwewillplay_____________ourshotsandT-shirts!
(4).在二月二我们有土拨鼠日迎接即将到来的春天。
We____________GroundhogDay_________February2forthecomingofspring.
(5).在春天,许多家庭在周末开车去乡村。
Inspring,manyfamilies___________tothecountryside_________theweekend.
3.Thinking.
(1).詹妮在文中介绍了那些户外运动?
你还能说出一些春天里的户外运动吗?
(2).在句子“Thetemperaturecanbeaslowas-15°
C.”中,我们学习了as…as…的用法,举一反三,你能用这个短语造几个句子吗?
III.Cooperationandexplore
1.Readthelessonandanswerthequestions.(Ex.1.)
2.Fillintheblankswiththewordsintheboxandchecktheanswersingroups,thenshowinclass.(Ex.2.)
3.Readthepassageandfillintheblankswiththesentencesbelow.(Ex.3.)
IV.Puzzle.
1.not…until…意为“直到……才……”,用来引导时间状语从句。
形式否定,意思肯定。
Iwon’tgotobeduntilIfinishmyhomework..直到我完成家庭作业才去睡觉。
(1).——It’s10o’clocknow.Imustgo.
-----It’srainingoutside.Don’tleave_________itstops.
A.whenB.sinceC.whileD.until
(2).Thechildren__________gotobed___________theirmothercameback.
A.won’t;
untilB.didn’t;
untilC.don’t;
untilD.didn’t;
that
V.Havingatest
1.根据句意及首字母或汉语提示填空
(1).Thechildrendidn’tgohomeu__________6o’clock.
(2).Thetemperatureis____________(低的)today.
(3).Itdropstendegreesb________zeroinwinter.
(4).G____________DayisonFebruary2.
(5).Theygotoasugar___________inspringinCanada.
2.单项选择
(6).Theweatheris_________coldtoday.
A.afewB.alittleC.littleD.few
(7).Iwantwon’tleaveyouuntilyou_________back.
A.willbeB.willC.returnD.are
(8).Janedrawsas__________ashersister.
A.wellB.goodC.betterD.best
(9).Weoftenplay“snow”soccer_________snowdays.
A.inB