湖南普通高中学业水平考试大纲语文Word文件下载.docx
《湖南普通高中学业水平考试大纲语文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖南普通高中学业水平考试大纲语文Word文件下载.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有难易不同的考查。
考试内容及相应的能力层级如下：
〔一〕语言文字运用
识记教材中重要的语文知识；
正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
1.识记A
〔1〕识记现代汉语普通话常用字的字音
〔2〕识记并正确书写现代汉语常用规范汉字
〔3〕识记教材中重要的文学、文化常识
〔4〕默写教材中要求背诵的诗文
附：
2018年学业水平考试指定默写篇目（段落）
《沁园春·
长沙》〔毛泽东〕
《雨巷》〔戴望舒〕
《再别康桥》（徐志摩）
《荆轲刺秦王》（《战国策》）易水诀别一段
《记念刘和珍君》〔鲁迅〕第2、4节
《氓》（《诗经》）
《涉江采芙蓉》（《古诗十九首》）
《短歌行》（曹操）
《归园田居〔其一〕》〔陶渊明〕
《兰亭集序》〔王羲之〕
《赤壁赋》（苏轼）
《游褒禅山记》〔王安石〕第3段
《蜀道难》（李白）
《秋兴八首〔其一〕》（杜甫）
《咏怀古迹〔其三〕》（杜甫）
《登高》（杜甫）
《琵琶行》（白居易）
《寡人之于国也》（《孟子》）
《劝学》（《荀子》）
《过秦论》〔贾谊〕最后三段
《念奴娇·
赤壁怀古》（苏轼）
《定风波》（苏轼）
《水龙吟·
登建康赏心亭》（辛弃疾）
《永遇乐·
京口北固亭怀古》（辛弃疾）
《醉花阴》（李清照）
《声声慢》（李清照）
《廉颇蔺相如列传》（司马迁）最后五段
《归去来兮辞》（陶渊明）
《滕王阁序》（王勃）第2、3段
《陈情表》（李密）
2.表达应用E
〔1〕正确使用标点符号
〔2〕正确使用词语
〔3〕辨析并修改病句
病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
〔4〕正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法：
比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。
〔5〕语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动
3.探究F
针对生活中的语文现象，提出问题、分析问题、解决问题
〔二〕现代文阅读
阅读论述类、实用类、文学类现代文。
1.理解B
〔1〕理解文中重要词语的含义
〔2〕理解文中重要句子的含意
2.分析综合C
〔1〕筛选并整合文中的信息
〔2〕分析文章结构，把握文章思路
〔3〕分析观点与材料之间的联系
〔4〕归纳文章内容要点，概括中心意思
〔5〕分析概括作者在文中的情感态度
〔6〕分析文章的文体特征和主要表现手法
3.鉴赏评价D
〔1〕体会语句的深层含意，品味富有表现力的精彩语句
〔2〕欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
4.探究F
〔1〕从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
〔2〕对文本进行个性化的阅读和有创意的解读
〔三〕古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。
〔1〕理解常见文言实词在文中的含义
〔2〕理解常见文言虚词在文中的意义和用法
常见文言虚词：
而、何、乎、乃、其、且、假设、所、为、焉、也、以、因、于、与、那么、者、之。
〔3〕理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：
判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
〔4〕理解并翻译文言句子
〔1〕筛选文中的信息
〔2〕归纳内容要点，概括中心意思
〔3〕体会作品表达的思想感情，分析概括作者在文中的观点态度
〔1〕鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧
〔2〕评价作品的思想内容和作者的观点态度
〔四〕写作E
能写论述类、实用类和文学类文章。
写作要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级E
〔1〕写作能考虑不同的目的要求，做到符合题意，符合文体特点
〔2〕以负责的态度陈述自己的看法，具有真情实感，具有科学精神
〔3〕中心明确，选材恰当，内容充实
〔4〕思路清晰，结构完整
〔5〕能运用记叙、说明、描写、议论、抒情等表达方式，语言准确通顺
〔6〕标点正确，书写规范，卷面整洁
2.发展等级E
〔1〕有文采：
用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句生动，有表现力
〔2〕有创新：
对自然、社会、人生有自己独特的感受和思考，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，表达有创意
【五】考试方式、时量、分值
考试方式
纸笔测试闭卷
考试时量
120分钟
试卷分值
100分
六、试卷结构
1.各类题型及赋分
选择题
非选择题
题型
填空题、翻译题、简答题、表述题
作文题
分值
约24分
约36分
40分
2.考试内容及赋分
考试内容
语言知识与运用
现代文阅读
古代诗文阅读
写作
约23分
约21分
约16分
3.试题难度及赋分
试题
难度
容易题
〔0.85以上〕
中档题
〔0.70～0.85〕
稍难题
〔0.55～0.70〕
约70分
约20分
约10分
七、题型例如
（一）选择题
【例1】以下词语中加点字的注音有错误的一组是
A、遐（xiá
）想
蓬蒿（hāo）
吝啬（sè
）
百舸（ɡě）争流
B、倩（qià
n）影
干涸（hé
〕
洗涤（dí
豁（huò
）然开朗
C、譬（pì
）如
联袂（mè
i）
大厦（xià
〕直言不讳（wěi〕
D、跬（kuǐ）步
简陋（lò
u）
寥廓（kuò
〕相濡（rú
）以沫
答案：
C。
说明：
考查识记常用字的读音，能力层级A。
容易题，难度系数0.88。
【例2】以下各句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项
A、爱国、进步、民主、科学的五四精神与中华民族百折不挠、自强不息的民族精神是一脉相承的。
B、加强环境保护，建设生态文明，不仅符合我国基本国情，而且与提高人民生活质量息息相关。
C、金融危机席卷全球，湖南文化产业却呈现盎然生机。
来自各地的客户不绝如缕，文化产业部门一片繁荣景象。
D、创新，首先要不满现状，要有变革的欲望，有更高的追求。
如果固步自封，不求进取，便会失去创新的动力。
考查正确使用词语，能力层级E。
容易题，难度系数0.90。
【例3】依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项为哪一项
中华文化虽历经劫难，却经久不衰，显示出强大的生命力和凝聚力。
①所有这一切都唤起游子们浓郁的中华情。
②中华儿女无论走到哪里，都不会忘记自己的根。
不会忘记故乡的山，故乡的水，故乡的四合院，故乡的竹篱笆。
④还有那端午的龙舟，中秋的月饼，重阳的登高和农历年的春联。
A、②③④①B、①②③④C、③②④①D、②①③④
A。
考查语言表达简明、连贯、得体，能力层级E。
容易题，难度系数0.96。
【例4】阅读下面文言文，完成1―4题。
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。
至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：
“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
”秦王谓轲曰：
“起，取武阳所持图！
”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。
因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。
未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
拔剑，剑长，操其室。
时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。
群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。
而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。
方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。
秦王方还柱走，卒惶急不知所为。
左右乃曰：
“王负剑！
王负剑！
”遂拔以击荆轲，断其左股。
荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。
秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：
“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。
左右既前，斩荆轲。
秦王目眩良久。
1、对以下加点词的解释，不正确的一项为哪一项
A、荆轲顾笑武阳
顾：
回头看
B、因左手把秦王之袖
把：
抓住
C、秦王惊，自引而起
引：
伸直身子
D、乃引其匕首提秦王
提：
用手提起
D。
理解常见文言实词在文中的含义，能力层级B。
容易题，难度系数0.97。
2、以下加点词的意义和用法，与例句中加点词相同的一项为哪一项
例：
而乃以手共搏之
A、以次进
B、以故荆轲逐秦王
C、必得约契以报太子也
D、侍医夏无且以其所奉药囊提轲
D。
理解常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级B。
容易题，难度系数0.98。
3、对以下句中加点字的判断，不正确的一项为哪一项
A、秦武阳色变振恐
振：
通“赈”
B、群臣惊愕，卒起不意
卒：
通“猝”
C、秦王还柱而走
还：
通“环”
D、图穷而匕首见
见：
通“现”
4、以下对情节、人物及写法的分析，不正确的一项为哪一项
A、选文描写了荆轲刺秦王过程中“顾笑武阳”“图穷匕见”“倚柱笑骂”等惊心动魄的场面。
B、写荆轲一“笑”一“顾”一“前”三个动作，衬托出秦武阳的胆怯和秦王的威严。
C、作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，从侧面衬托了荆轲的英雄虎胆。
D、选文最后写荆轲事败之后”倚柱而笑，箕踞以骂”，从正面刻画了荆轲的英雄形象。
B。
归纳文章的内容要点，评价文章的思想内容，能力层级D。
容易题，难度系数0.94。
〔二〕填空题
【例】默写出以下空缺处的文字。
〔任选三题〕
〔1〕月明星稀，。
绕树三匝，？
〔曹操《短歌行》〕
〔2〕无边落木萧萧下，。
万里悲秋常作客，。
〔杜甫《登高》〕
〔3〕骐骥一跃，；
驽马十驾，。
〔荀子《劝学》〕
〔4〕故国神游，，早生华发。
，一尊还酹江月。
〔苏轼《念奴娇·
赤壁怀古》〕
（1）乌鹊南飞何枝可依
（2）不尽长江滚滚来百年多病独登台
（3）不能十步功在不舍（4）多情应笑我人生如梦
默写教材中要求背诵的诗文，能力层级A。
容易题，难度系数0.91。
〔三〕翻译题
【例】请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
〔文段见选择题【例4】〕
〔1〕使毕使于前
译文：
〔2〕秦王复击轲，被八创
〔1〕让〔他〕在大王面前完成使命。
〔2〕秦王又砍击荆轲，〔荆轲〕遭受八处创伤。
考查理解并翻译文言句子，能力层级B。
容易题，难度系数0.89。
〔四〕简答题
【例】阅读下面的文学类文章，完成1-4题。
哭泣的圆明园
张晓惠
①一直以为，圆明园是哭泣的。
八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的骨骼，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残壁断垣穿越百年的风雨永远存在。
伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
②是十年前去的圆明园。
没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。
我说我肯定要去。
③是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮在脸上。
沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。
最后，终于走到了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，仍感到那来自心底的震撼！
依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；
依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；
依旧贵族——断碎的罗马石柱在苍天下笔直出一派伟岸和傲然。
后来我就流泪了，好在周围没人。
我没带相机，但那些石块、石柱、石雕连同那灰苍苍的天空一起烙在了脑海，成为心房上一幅永不磨灭的壁画。
④十年后的今日，我说，再去圆明园。
对我来说，去圆明园是一种凭吊，一种拜谒，甚至是一种提醒。
说出这些我不怕别人说我矫情，我就是这样想的。
⑤进了圆明园，才发现今非昔比。
十年前的清寂不复存在，曾经寂静的圆明园一片喧嚣。
柳绿桃红藤紫，满目春色也罢，昔日皇族的休闲园址，也该平常百姓流连赏目；
门票从五角涨到二十五元也罢，这遗址这偌大的园子要人管理也得养活自己。
装饰华丽的人力车左右缠着：
去福海？
去绮春风？
就十元，拖您去西洋楼您哪！
谢了您哪，我说，我就是想自个儿走走。
⑥往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。
⑦想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人！
一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子；
一群看来是高中生或是中专生的少男少女，咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
几位看上去似干部样的人，笑眯眯地摆好阵势，在镌刻着“圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：
笑！
笑啊！
这群人就腆着发福的肚皮蠢蠢地笑了。
在大水法遗址前，就是那小时在书中看到，十年前在那儿哭泣的五根大罗马柱那儿，一对情侣旁假设无人地拥抱亲吻！
⑧刹那，我有点不知所措。
亲吻示爱干嘛到这大水法遗址面前呢？
在这样残破颓败的乱石间，怎么笑得出来？
要唱歌蛮好去那桃红柳绿的绮春园、长春园或是泛舟福海啊！
看着这群在破碎的石块遗址前欢笑的老老少少，仰首凝视那高高而破残的罗马柱，眼眶和心口就都隐隐地疼起来。
历史呢？
耻辱呢？
血性呢？
！
⑨前些年，曾经围绕这圆明园需不需要重建有过争论，结果是理智的人们理解了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。
当时，我是为留下拍案叫好。
可今日见到这么多在废墟上在遗址前欢笑嬉闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，还能提醒人们对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱？
⑩该是来圆明园，天就要阴的。
一阵沙尘扑面而来，豆大的雨点砸了下来，劈头劈脸。
欢笑的人群直往外冲。
剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣……
1、第④段和第⑨段中都有“提醒”一词，请问“提醒”的内容是什么？
参考答案：
提醒的内容是：
不要忘记一个多世纪前发生在圆明园的那场噩梦，那场中华民族的灾难与奇耻大辱。
理解文中重要词语的含义，能力层级B。
2、第⑤段的“进了圆明园，才发现今非昔比”一句在文中有什么作用？
承上启下，由上文写十年前去圆明园的情景，过渡到写今天再去圆明园的所见所闻所感；
将今天圆明园的喧嚣与十年前的清寂对比，突出作者因为现在不少人忘记历史和耻辱而产生的沉痛心情。
体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力,能力层级D。
中档题，难度系数0.76。
3、第⑦段写“系着红领巾的孩子”“少男少女”“似干部模样的人”“一对情侣”等，请问有何用意？
①将这些人的欢笑与我的沉痛形成对比，说明现在不少人淡忘了有关圆明园的耻辱历史，没有了对圆明园废墟的起码尊重；
②为后文的抒情议论做铺垫，表达我的激愤之情，引出了我对圆明园遗址所能起作用的思考。
分析观点与材料之间的联系，能力层级C。
中档题，难度系数0.79。
4、结合全文，请你谈谈对标题“哭泣的圆明园”的理解。
〔4分〕
运用拟人手法，赋予圆明园以人的情感，充分表达了作者对圆明园被八国联军摧毁的悲愤之情，以及对不少人忘记历史和耻辱的极为沉痛的心情。
赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力，能力层级D。
中档题，难度系数0.81。
〔五〕表述题
【例】根据下面的提示，完成题目。
语言交际中，有一些话说出来可能会引起听者的不快或反感，因此，就有必要变通一下说法，这就需要使用“委婉语”，例如《祝福》中短工把祥林嫂“死了”说成“老了”。
现实生活中，对别人提出请求或批评别人也最好把话说得委婉些：
〔1〕不想让别人抽烟，说“”，一般会比说“不要抽烟”更容易让人接受；
〔2〕不允许别人践踏花草，说“”，一般会比说“禁止践踏花草”更容易让人接受；
答案例如：
〔1〕朋友，吸烟有害健康〔2〕小草有生命，脚下请留情
针对生活中的语文现象，提出问题、分析问题、解决问题，能力层级F。
〔六〕作文题
【例】阅读下面材料，按要求作文。
一个寒冷的冬天，哈默在逃难的路上饥寒难忍，但是他拒绝了人们送到面前的食物，理由是他不能白吃人家的东西，只能在帮忙干完活以后，他才吃这份食物。
后来，他留在杰克逊家里干活，成为庄园里的一把好手。
杰克逊大叔评价哈默说：
“别看他现在什么都没有，可他今后一定会是个富翁，因为他有尊严！
正是由于哈默有着“不能不劳而获”“只有付出，才有回报”的坚定信念，始终保持了自己的尊严，他最后终于成为了美国的石油大王。
根据上述材料，自定立意，自拟标题，写一篇不少于700字的文章，除诗歌外文体不限。
略
考查写作能力，能力层级E。
容易题，难度系数0.86。
八、2018年湖南省普通高中学业水平考试样卷
语文
本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题。
时量120分钟，总分值100分。
【一】选择题〔第1至12小题，每题2分，共24分〕
1、以下词语中加点字的注音，有错误的一组是
A、细腻〔nì
〕俨〔yǎn〕然深邃〔suì
〕蓊蓊〔wěnɡ〕郁郁
B、河畔〔bà
n〕湮〔yān〕没戏谑〔nü
è
〕深恶〔è
〕痛绝
C、落蕊〔ruǐ〕弥〔mí
〕补吞噬〔shì
〕归根结蒂〔dì
〕
D、烦躁〔zà
o〕黯〔à
n〕然渣滓〔zǐ〕浅尝辄〔zhé
〕止
2、以下词语中有错别字的一组是
A、蹒跚诺言拯救残羹冷炙B、浪费蜕变酣畅在所不辞
C、骋请噩梦寒喧刎刭之交D、辜负款待精彩自鸣得意
3、以下各句中加点的成语使用不恰当的一项为哪一项
A、《三国演义》中关羽“过五关、斩六将”的果敢之举，将他排除万难、矢志于义的信念表现得无微不至。
B、父爱应该受一定的原那么支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，不应该是咄咄逼人和专横的。
C、在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是从行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。
D、巴金《家》中的觉新，处在长房长孙的特殊位置，加上受封建礼教较多的约束，养成了委曲求全、懦弱顺从的性格。
4、以下句子中有语病的一项为哪一项
A、国家广电总局副局长李伟近日表示，要防止电视节目过度娱乐化、低俗化倾向的反弹。
B、《校车安全管理条例》规定，接送学生上下学的校车应当是按照国家标准设计和制造的专用校车。
C、通过参加“保护母亲河——湘江”的活动，使我提高了对环境保护重要性的充分理解和认识。
D、茹向辉的“两毛钱慈善”，证明了普通人不但可以具备慈善意识，而且也完全有能力、有办法来行善。
5、填入下面横线的语句，衔接最恰当的一项为哪一项
据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。
1中国诗可不然。
2纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现的异常之早。
3所以，中国诗是早熟的。
4中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的戏剧诗，产生在最完美的抒情诗之后。
A、①④②③B、②④③①C、①②④③D、④③①②
阅读下面文段，完成6—8题
“手机报纸”这个名词对于大多数人来说，也许还很陌生。
它是最新移动增值业务与传统媒体的结晶。
简单说，就是将纸媒体的新闻内容，通过无线技术平台发送到用户的彩信手机上，使用户随时随地通过手机阅读到当天报纸的内容。
手机报纸能看到什么？
“手机报纸都能看到哪些报纸，外地的可以看到吗？
”“手机报纸有自己单独的编辑和记者吗？
”对于手机报纸这个新事物，很多人表现出极大的热情。
自全国第一家手机报问世后，已经有越来越多的报纸跨入了手机报纸的行列。
目前，《人民日报》、《新民晚报》、《华商报》、《重庆晨报》、《重庆晚报》、《热报》、《扬子晚报》、《中国妇女报》等都推出了手机版报纸，涵盖了近30个省市，掀起了手机媒体的发展高潮。
与人们的理解不同，手机报既不是报业单独推出的一份全新“小报”，也不同于网络版报纸完全照搬纸媒体的内容。
手机版报纸内容图文并茂，只不过为了照顾读者的阅读习惯，编辑们要将报纸的新闻精编一遍后再搬上手机。
与传统媒体相比，手机版报纸,报道更快捷，很多新闻都能在报纸上报摊之前看到；
内容更丰富,从热点新闻、房产行情、彩票服务到生活信息等内容应有尽有；
阅读更方便，可随时随地浏览。
此外，手机版报纸不占用手机的存贮量，像电脑一样只是一种虚拟存贮状态。
与以往的手机看新闻业务相比，“手机报”具有很大的优势。
比如从订户体验的角度出发，考虑到受众的阅读习惯和延伸需求。
形式上
升级会员 