最新长春版六年级语文上册单元测试题及答案全套2文档格式.docx

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（2分）

镇定——（　　　）完好——（　　　）

悠闲——（　　　）见异思迁——（　　　）

7.选择恰当的关联词语填空。

苏武被匈奴扣留了十九年。

（　　　）单于知道苏武心意已决，（　　　）派出卫律劝降苏武。

苏武（　　　）严词拒绝，（　　　）痛斥卫律忘恩负义。

单于恼羞成怒，把苏武送到北海边放羊，并说，（　　　）公羊生了小羊，（　　　）放苏武回去。

苏武（　　　）受尽磨难，（　　　）低头折节。

三、句子广场（10分）

8．按要求写句子。

（1）苏武是我国汉朝时期一个著名的政治家。

（缩句）

_________________________________________________________

（2）苏武在北海边牧羊。

苏武心中却想着祖国的社稷。

（用关联词语连成一句话）

（3）精忠报国的苏武，我们为你骄傲。

（改成反问句）

（4）文天祥舍生取义的精神怎么会不令人敬佩呢？

（改为陈述句）

（5）苏武对卫律说：

“我是汉朝使者，如果违背了使命，活下去就失去了意义。

”（改为第三人称转述句）

9．写出下列句子运用的修辞手法。

（3分）

（1）渴饮雪，饥吞毡。

（　　　　　）　

（2）历尽难中难，心如铁石坚。

（　　　　　）

（3）身世浮沉雨打萍。

10．仿写句子。

读了《刘胡兰》这个故事，我想到了那种宁死不屈的精神。

（1）读了《苏武牧羊》这个故事，我想到了________________________________________________________

（2）读了《过零丁洋》这首诗，我想到了________________________________________________________

综合训练　我能行（15分）

四、语言积累（5分）

11．__________________，任尔东西南北风。

这两句话表现了诗人____________的性格和绝不向恶势力低头的____________。

12．死去元知万事空，__________________。

王师北定中原日，__________________。

13．《过零丁洋》中借地名表现诗人危险处境的句子是__________________，__________________。

14．人生自古谁无死，__________________。

这两句诗表现了诗人__________________的决心，充分体现了他宁为玉碎，不为瓦全的__________________。

五、课文透视（5分）

15．《过零丁洋》的作者是____________朝的____________，字履善，号________。

16．____________历尽苦难信念不改；

____________面对变法失败慨然赴死；

____________为祖国情愿献出生命；

____________面对风雨飘摇的祖国立下志向。

（根据本单元课文内容，在横线上填写人物名字）

17．正义，就是______________的耿耿忠心；

正义就是______________的舍生取义；

正义就是______________的爱国之心。

（填入合适的表达坚贞不屈气节的词语）

六、主题交流（5分）

18．写写自己的观点：

如果你是苏武，面对匈奴的威逼利诱，你会坚持十九年不低头折节吗？

为什么？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写应用　我来秀（50分）

七、课内阅读（10分）

苏武，留胡节不辱。

雪地又冰天，穷愁十九年。

渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。

心存汉社稷，旄落犹未还。

历尽难中难，心如铁石坚。

夜坐塞上时闻笳声，入耳痛心酸。

19．这段文字出自____________。

文中的主人公是____________，字____________，________________________（朝代）杜陵人。

20．找出描写苏武生活条件恶劣艰苦的句子，写在横线上。

（1分）

________________________________________________________

21．苏武十九年的生活用两个字概括是（　　　）和（　　　）（用文中的字回答）（1分）

22．写出下列句子中加点字词在文中的含义。

（1）苏武，留胡节不辱。

节：

（　　　　　　）　辱：

（　　　　　　）

（2）雪地又冰天，穷愁十九年。

穷：

（　　　　　　）　愁：

（3）心存汉社稷，旄落犹未还。

社稷：

（　　　　　　）　犹未：

23．请你用三个词语来评价一下苏武。

苏武是一个____________、____________、____________的人。

八、课外阅读（10分）

________________

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！

只有你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！

”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！

　你说怎么办呢　特务们有些害怕了　给我拿把椅子来　我得坐着死

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办？

”特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪着两只大眼睛，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

24．根据意思在文中找出相应的词语，写下来。

（1）非常镇静、不慌不忙的样子。

（2）使国家受害，人民遭殃。

25．给第四自然段加上标点。

26．画线句中第一个“休息”指________________；

第二个“休息”指________________。

27．给文章加个题目，写在文前的横线上。

28．读了这篇文章，你觉得吉鸿昌是个怎样的共产党员？

九、我写我心（30分）

29．在本单元中，我们认识了汉朝的苏武、宋朝的文天祥、清朝的谭嗣同和现代的鲁迅，他们那坚定的信念，爱国的精神，都令我们敬佩，他们是我们崇敬的人。

你最崇敬的人是谁呢？

请你以“我最崇敬的人”为题，写一篇400字左右的文章。

第一单元　达标测试卷

一、1.má

o　wé

i　liá

o　yú

　xiōnɡ　xuān　xù

　pá

2.

3．B

二、4.匈奴　拱服　遭逢　干戈　寥落　飘絮　浮沉　须臾　轩辕　神矢

5．枯　烂　惊　碎　雪　地　风　磐　坚贞　相照

造句：

革命志士坚贞不屈的气节令人敬佩。

6．惶恐　破碎　辛苦　海枯石烂

7．尽管　还是　不但　而且　只有　才　宁可　也不

三、8.

（1）苏武是政治家。

（2）苏武虽然在北海边牧羊，但是心中却想着祖国的社稷。

（3）精忠报国的苏武，我们怎能不为你骄傲？

（4）文天祥舍生取义的精神令人敬佩。

（5）苏武对卫律说，他是汉朝使者，如果违背了使命，活下去就失去了意义。

9．

（1）对偶　

（2）比喻　（3）比喻

10．

（1）不肯低头折节的坚贞气节。

（2）对自己的国家坚贞不渝的仁人志士。

四、11.千磨万击还坚劲　正直倔强　高傲风骨

12．但悲不见九州同　家祭无忘告乃翁

13．惶恐滩头说惶恐　零丁洋里叹零丁

14．留取丹心照汗青　舍生取义　崇高气节

五、15.宋　文天祥　文山　16.苏武　谭嗣同　文天祥　鲁迅

17．刚正不阿　义无反顾　矢志不渝（答案不唯一）

六、18.略。

[点拨]）围绕着抱有热爱祖国的坚定信念和坚贞不屈的气节来谈。

七、19.《苏武牧羊》　苏武　子卿　西汉

20．雪地又冰天，穷愁十九年。

渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。

21．穷　愁

22．

（1）节：

气节。

　辱：

玷辱。

（2）穷：

生活悲惨。

　愁：

思念家乡。

（3）社稷：

国家。

　犹未：

还没有。

23．忠于祖国　坚贞不屈　不辱使命（答案不唯一）

八、24.

（1）从容不迫　

（2）祸国殃民

25．“　？

”　。

“　，　。

26．暂时停止宣传抗日工作　牺牲

27．死也不倒下　28.他是一个为了祖国不惜牺牲生命，在敌人的酷刑前从容不迫、视死如归的共产党员。

九、29.[点拨]先选择自己最崇敬的人物，他（她）既可以是古代人物也可以是现代人物。

写作中要运用多种描写方法，表现人物性格、品质，写出自己崇敬他（她）的原因。

例文略。

第2单元达标检测卷

一、基础训练营。

（34分）

1．读拼音，写词语。

（6分）

huīxié

kuá

ngwà

ngbà

ozhà

zhā　　zǐbēngkuì

tiá

odì

2．加上偏旁组成新字，并组词。

例：

弓——（穹）——（　苍穹　）

风——（）——（　）

吾——（）——（　　）

益——（）——（　　）

3．写出加点词语的反义词。

（1）谦虚使人进步，骄傲使人（　　）。

（2）这个地方很安全，绝没有你想象中的那么（　　）。

（3）（　　）即将到来，黑暗终会过去。

（4）前进的道路上无论遇到什么困难，我们都不能选择（　　）。

（5）天亮了，安静的乡村逐渐（　　）起来了。

4．选择。

（9分）

（1）“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。

”这副对联属于（）

A．回文联

B．顶针联

C．叠字联

（2）“春满人间百花吐艳；

福临小院四季常安。

”这副对联适宜挂于（）

A．名胜古迹

B．祝寿宴会

C．农家庭院

（3）下列对联不合标准的一副是（）

A．堤前翠柳飘，绿水门前绕。

B．竹山千里翠，林海万年青。

C．让秋风入座，邀明月登楼。

5．按要求写句子。

（8分）

（1）一副副对联，全洋溢着这样乐观、诙谐的情趣。

缩句：

__________________________________________________。

（2）上联：

春到山乡处处喜

下联：

（3）这正是“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”。

改为反问句：

____________________________________________。

（4）集中营里的革命者受到了敌人的残酷折磨。

　集中营里的革命者始终保持乐观的革命精神。

用关联词语合并为一句话：

_______________________________。

二、综合展示厅。

（14分）

1．补全对联。

（1）满园春色关不住，___________________________。

（2）______________________________，雨霁晚霞红。

（3）燕舞莺歌喜盈大地，_________________________。

2．小红同学上课时突然晕倒了，老师和同学们赶紧把她送到校医务室。

班主任韩老师请你打一个电话通知小红同学的妈妈来校。

电话已接通，请你接着往下说。

你：

____________________________________________________

小红妈：

是啊，我就是她妈妈。

请问有什么事吗？

哎呀，这可怎么是好？

她现在怎么样了，我都要急死了！

____________________________________________________　　

是吗，这样我就放心了一些，我马上来。

谢谢你，你真是个好孩子。

三、课文直通车。

根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“”。

1．“歌乐山下悟道”，其中的“道”指的是淡泊名利、修身养性的道家学说。

（）

2．“世上已千年”形容革命形势的发展非常迅速。

3．对联是我们汉语特有的一种文学形式，其他语言是没有对联这种形式的。

4．“冯妇虎”指的是春秋时期的冯妇具有特异本领，善养老虎。

四、阅读检测台。

妙对怒斥八国联军

1900年，八国联军的铁蹄践踏我国领土，烧杀抢掠，无所不为。

侵占北京后，在一间陈设华丽的大厅里，碧眼红发的洋人们正以胜利者的姿态高坐上首，趾高气扬地谈论着；

而清朝政府的官员们却低三下四地端坐下首，正虔诚地等待洋人们提出“议和”条件。

会前，一个自以为“中国通”的洋人傲慢地敲着桌子，说道：

“你们中国有一种特殊的文学形式，叫作对联。

我现在出上联，你们可否对出下联？

这个洋人出的上联是：

“琵琶琴瑟八大王，王王在上。

”八国联军的代表们，个个前仰后合地狂笑起来。

面对帝国主义者的猖狂，中国代表团的一名工作人员挺身而出，从容应对：

“魑魅魍魉（chīmè

iwǎngliǎng）四小鬼，鬼鬼犯边！

”“魑魅”是我国古时候传说中山林里害人的妖怪，“魍魉”也是传说中的怪物名字。

爱国的中国人借此怒斥了八国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。

侵略者听后，个个瞠目结舌，哑口无言。

1．“琵琶琴瑟八大王，王王在上”的含义是（）（2分）

A．“琵琶琴瑟”这四个字有八个“王”字，而且都在每个字的上面。

B．这个洋人的意思是他们都是高贵的，中国人是低贱的，借以侮辱中国人。

C．说明洋人是个“中国通”，不仅懂得中国的文化，而且懂得中国的乐器。

2．“魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边”，表达了_______________。

3．八国联军的代表们前仰后合狂笑的原因是什么？

_______________________________________________________。

4．侵略者为什么会瞠目结舌、哑口无言？

________________________________________________________________________________________________________________

5．读完全文，你有什么感想呢？

________________________________________________________五、习作百花园。

（30分）

题目：

我懂得了______

提示：

可以写一句名言、警句，也可以写一句对联，结合自己的生活实际，联系实例进行习作。

参考答案

一、1.诙谐　狂妄　爆炸　渣滓　崩溃　迢递

2．飒　飒爽

悟　醒悟

溢　洋溢

3．

（1）落后

（2）危险（3）光明（4）后退（5）热闹

4．

（1）A

（2）C（3）A

5．

（1）对联洋溢着情趣。

（2）喜临农家院院春

（3）这不正是“春日园中莺恰恰，秋天塞外雁雍雍”吗？

（4）虽然集中营里的革命者受到了敌人的残酷折磨，但是他们始终保持乐观的革命精神。

二、1.

（1）一枝红杏出墙来。

（2）风高秋月白

（3）桃欢李笑春满校园

2．阿姨您好，请问您是小红的妈妈吗？

阿姨，小红同学刚才有点不舒服，在课堂上晕了过去，您能到学校来下吗？

韩老师和同学们已送她到校医务室去治疗了，应该没什么大事。

不用谢。

阿姨，我在学校门口等您！

三、1.×

2．√3．√4．×

四、1.B

2．我国人民对入侵者的憎恨

3．他们认为侮辱了中国人、侮辱了中国。

4．他们的侵略行径和丑恶嘴脸被无情地揭露。

5．示例：

我要好好学习，让祖国日益强大，不再受侵略者的侵犯。

（或要维护祖国的尊严）

五、例文略。

第三单元达标测试卷

　　感悟成长

基础达标　我会做（45分）

一、汉字城堡（15分）

1．用“\”划去加点字的错误读音。

好莱坞（wū　wù

）　埋怨（má

i　má

n）　

牢骚（sāo　shāo）　归窠（kē　chá

o）

3．根据查字典的知识，填空。

“截”字，是________结构，用音序查字法先查音序________，再查音节________；

用部首查字法先查________部，再查________画。

“截”字的字义有：

A.切断，割断。

B.阻拦。

C.（到一定期限）停止。

给带点字选择字义。

（填序号）

截断（　　）　　截稿（　　）　　截获（　　）　截面（　　）

二、词语花园（17分）

tí

nɡ　yuà

n　　fà

n　běn　　mí

　yǔ　　

sī　chě　　ān　wè

ichuǎn　qì

zāo　ɡāowū　yè

miǎnqiǎnɡ

bá

　shè

竭（　　）全（　　）　　争（　　）不（　　）　　（　　）高（　　）烈

（　　）然（　　）反（　　）不（　　）口日月（　　）（　　）

6．按要求写词语。

（1）大名鼎鼎（指“名气大”的四字词语）：

______________　　______________

（2）相辅相成（ABAC式的词语）：

（3）形形色色（AABB式的词语）：

（4）喜气洋洋（ABCC式的词语）：

______________　　________________

7．选择恰当的关联词语填空。

虽然……但是……　与其……不如……　

即使……也……　要么……要么……

（1）他们知道，（　　　　）骗我说外祖母睡着了，有一天还会醒来，（　　　　）对我实说：

“你的外祖母永远不会回来了。

（2）（　　　　）我这次失败了，（　　　　）我会继续努力，争取下一次成功。

（3）（　　　　）你去，（　　　　）他去，总得有一个人去。

（4）（　　　　）风浪再大，我（　　　　）要把你送过河去。

三、句子广场（13分）

（1）我怎么能够接受外祖母去世的事实呢？

（换一种句式来表达，不改变原句意思）

（2）我被无数“表扬”和“批评”包围着。

（改成“把”字句）

（3）我最喜欢上语文课了，而且语文课能拓宽我的知识面。

（用修改符号修改病句）

（4）我壮着胆子给爸爸看了一篇我写的短篇小说。

（5）后来的二十几年里，我因此受益无穷。

（用加点词造句）

9．给下列句子加上标点。

（1）妈妈边读边嚷了起来　真美　巴德　真的是你写的吗

（2）　爸爸什么时候回来　我兴高采烈地问

（3）　要是你不介意的话　爸爸打断了妈妈的话　还是让我自己来评判吧

10．名句填空。

（1）一寸光阴一寸金，__________________。

（2）__________________，白首方悔读书迟。

（3）三更灯火五更鸡，__________________。

（4）莫等闲，白了少年头，__________________！

（5）__________________，万事成蹉跎。

11．结合课文内容，选择合适的成语填在括号里。

兴高采烈赞不绝口大名鼎鼎直截了当相辅相成

对于巴德八岁时写的诗，妈妈（　　　　　　）。

这令巴德（