那些色彩刚好温暖青春答案Word格式.docx
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1青春期男女的第二性征是指：
a、女性月经初潮
b、女性乳房隆起
c、男性遗精
d、生殖器官的发育
abc
2按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。
2.2
1第三性征主要指男女的社会性别，主要受（）影响。
a、父母教养方式
b、性别刻板文化
c、基因遗传
d、社会不同要求
2性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。
2.3
1以下选项属于金塞的主要贡献的是：
a、《人类男性性行为》
b、《人类女性性行为》
c、性向发展理论
d、性向轴
2性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。
2.4
1弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（）。
a、0-1岁
b、2-4岁
c、4-6岁
d、6-14岁
2弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段：
a、口欲期
b、肛门期
c、潜伏期
d、生殖期
2.5
1两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是：
a、图式
b、同化
c、顺应
d、平衡
2.6
1如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。
a、刻板效应
b、晕轮效应
c、异性效应
d、期望效应
a
2异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。
（）正确答案：
2.7
1大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（）。
a、生理成熟与心理不适的矛盾
b、传统性观念与开放性观念的矛盾
c、男女两性性心理的矛盾
d、生理需要与社会规范的矛盾
2调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。
2.8
1女性与男性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性心理特点不包括（）。
a、被关心
b、被依赖
c、被了解
d、被尊重
b
2男女生性心理特点具有差异，通常女生可能把是否有人追我与自我价值联系起来，男生把是否有女朋友看成是个人能力与人际成功的标准。
2.9
1一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。
（）正确答案：
2大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。
3.1
1李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（）。
a、脂肪是生命中最具灵性的组织
b、构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪
c、人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形
d、追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪
d
2一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。
3.2身体的开放度与亲密等级
1两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。
2两性亲密等级划分不包括（）。
a、一般的亲密
b、亲密关系
c、高级亲密
d、低级亲密
4.1
1关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（）。
a、自性是懂得如何关爱和取悦自己
b、“泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法
c、老年期没有自我取悦的快感
d、人一生的头15-20年都是自我性欲
2在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。
4.2
1.两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。
2从生命科学立场来看安全的性爱，我们主要关注：
a、身体的可容纳性
b、性病发生
c、心理的可容纳性
d、违愿怀孕
ac
4.3
1自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的精神恋情。
2大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是：
a、建立良好人际关系能力
b、体验一段美好的爱情
c、大学学习与发展职业能力
d、建立亲密关系
5.1
1出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（）的神经递质。
a、乙酰胆碱
b、多巴胺
c、去甲肾上腺素
d、肾上腺素
2多巴胺是大脑分泌的一种神经递质，分泌量的多少，直接影响性快感的强弱。
5.2
1心理学的性压抑理论认为：
a、性欲望是一种生命能量
b、当性欲望被压抑时，会寻找替代出口
c、所有性压抑都是好的
d、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式
5.3
1社会调查显示，大学生恋情最终发展为婚姻的成功率非常低，主要原因是这一阶段男生心性还不稳定，未来变数大。
2在社会心理层面，青年的性困惑主要表现在哪些方面？
【篇二：
希望中学第三月考语文测试卷】
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第一部分积累与运用（共26分）
姓名：
班级：
考场：
考号：
1、阅读下面的文字，回答后面的问题。
（6分）
3、下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）（）a．主食和肉食量高；
水果，蔬菜量低；
室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。
b．我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学？
c．在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机?
?
等等。
d．《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句。
4、下列句子中没有语病的一句是（2分）（）a．通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
b．回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：
勤奋、踏实是学习成败的关键。
c．让孙杨在拘留所里安静7天也未尝不是坏事，暂时的停训、禁赛、禁止商业活动，会让他痛定思痛，更好地打磨和强大自己。
d．端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
5、下列加点成语使用正确的一项是（2分）（）a．我们坚持做读书笔记，摘抄美文中的优美词句，断章取．．．义．，博采众长，提高了语言的表达能力。
b．部分日本媒体别出心裁．．．．地剪接钓鱼岛的历史图片，歪曲历史掩盖真相。
c．多少年来，育英中学的老师们恪尽职守．．．．，培养出了一批又一批的人才。
d．他喜欢妄自菲薄．．．．
2014年4月23日是联合国教科文组织确定的第十九个“世界读书日”。
为了纪念这个节日，
育才学校团委开展了“倡导课外阅读，创建书香校园”活动，你所在的九年级三班也踊跃参加了这
一活动。
（1）假如班长委托人打电话邀请本市青年女作家王丽作一次有关课外阅读的报告，你会对王丽怎样说？
（2分）
（2）下面是有关部门就2011年至2013年我国国民阅读率所做
分）
（3第二部分（44分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
8、在横线上把这首词补写完整。
（1分）9、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了作者怎样的情怀？
（2分）10、对这首词的赏析，不恰当的一项是（2分）（）
a．这首词上阕浓墨重彩地描绘出猎场面，下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象。
b．词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场面，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸现“老夫”的狂放形象营造氛围。
c．词人在词中多次用典故，以孙权、冯唐自比，以“天狼”借指敌人，直接表达自己期盼被朝廷重用，驰骋沙场杀敌报国的强烈愿望。
d．词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出诗人粗犷、豪放的风格。
二、阅读下面两个语段，完成11——14题。
（共12分）
（一）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；
亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
……（节选自《出师表》）
（二）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：
“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺③。
（节选自《容斋随笔》）
注：
①魏郑公：
魏征。
②封禅：
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：
使之改变。
不能夺，无言反驳。
11、解释下列字词。
（3分）
（1）以光．先帝遗德
（2）盖追先帝之殊遇（3）负．米一石12、把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏
（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
13、语段
（一）中诸葛亮向后主提出了三条建议，其中哪一条最重要？
为什么？
（3分）14、同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？
（2分）
三、阅读下面的议论文，回答下列问题。
（13分）倡导节约
⑴自从党中央倡导节约以来，全国人民积极行动，从“光盘”行动开始，节约的资源量已经形成了一组可观的数字。
例如，我们每年在餐桌上节约的脂肪量预计可达800万吨，相当于1500万吨大豆的油脂含量，这样每年就可减少1000多万吨的大豆进口，所以，我们每一个中国人都应从餐桌开始节俭。
节俭是一种美德。
（2）我国人民历来崇尚节俭，先辈们在创造了灿烂文明的同时，也从历史的变迁、世事的兴衰中认识到了节俭的必要性。
从提出“情而侈则贫，力而俭则富”的管仲到告诫“节俭则昌，淫逸则亡”的墨子；
从主张“强本而节用，则天下不能贫”的荀况到写下“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”的李商隐；
从《朱子家训》到曾国藩家书，这些都说明了节俭是一种美德。
（3）节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。
诸葛亮的“静以修身，俭以养德”说的就是这个道理。
过着洁白朴素的生活，与人无求，于己无愧，不为物欲所羁绊，就可以把人的整个身心投入到追求的事业中去；
反之，穷奢极欲、挥金如土的生活中永远不会产生崇高的理想和艰苦创业的精神。
古语有云：
“自古纨绔少伟男”，纵观古今，凡是通过艰苦奋斗取得突出成绩的人，都拥有节俭这一美德。
（4）一个人的发展离不开节俭，一个国家的繁荣昌盛同样与节俭息息相关。
老一辈无产阶级革命家毛泽东一直以来都倡导全国人民勤俭节约，他曾说过：
“贪污和浪费是极大的犯罪”。
当前，党中央号召全国人们厉行节约，反对浪费。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，更离不开节俭。
这些无不表明节俭的重要性。
（5）其实,厉行勤俭节约，反对铺张浪费，不能止于餐桌，更不能仅仅限于一时,还需要以更加宽泛的视野、更高层次的眼界，在思想上,在每一个人的生活细节上,来一次意义深远的社会改良。
在建设社会主义精神文明的今天，我们有责任继承“节俭”这一中华民族传统美德，并将这种美德发扬光大。
15、请找出选文的中心论点。
（2分）16、选文第⑴段划线句子，在文中有什么作用?
（3分）17、请分析下面材料能作为选文事实论据的理由。
19、请拟写一条倡导节俭的公益广告语。
（要求：
不能引用选文原句）（2分）
四、阅读下面文章，回答下面问题。
（14分）那些色彩刚好温暖青春
六月，花红柳绿。
小城的清晨，异常的清爽。
太阳还没起床，街上已是比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊，车啊，奔向一个个写着“高考考点”的地方。
“哈，都穿上我们的新衣服啰！
”一群穿着一模一样红t恤的少年，在轻声地交谈着，彼此看看背心后面五个可爱的字：
“明天会更好”，然后，相互举拳示意，加油的样子。
“老师来了?
”不知是谁轻轻的一声，红色的一片，刹那安静了下来。
顺声而望，走过来的是拄着拐杖的年轻男子，也是身着一件红色t恤，微笑着向他们走来。
很显然，是他们的老师哩。
孩子们围过来，看到老师t恤后竟然也有五个字：
“我们在一起”。
“老师?
”微弱的，却又是清清楚楚地哽咽，在人群中蔓延开来。
那拄拐杖的男子，微笑着，拍拍挨着他的孩子：
“没事儿，老师这不是来了吗？
放心地去吧，老师等着你们！
记着哦，我们是风火少年！
”
“是，我们一起去追风?
”孩子们继而笑了，嘹亮地和老师应和着。
原来，考试前夕，这个男子，这群孩子的班主任，在送生病的学生去医院的路上，不小心扭伤了腿。
同学们自是要去看的，他不但让同事阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的t恤?
此刻，这片红，艳艳的，真像一团火，无畏无惧地热烈着，却有着无比镇定的神态，淡淡的笑容，多么让人踏实的妥帖啊。
北方的小城，天气说变就变。
傍晚时分，天刚刚还是响晴的，忽然就变了脸，一阵闷雷，老天不管不顾地瓢泼起了雨。
这雨啊，直打得人们措手不及，直打得刚出考场的孩子，望天兴叹。
“免费雨伞，请您使用！
”考点外，几顶黄色的遮阳棚下的桌子上，摆放着五颜六色的花伞。
孩子们见了，兴奋地跑过去，一个接一个的拿着伞，开心了。
片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，灿然然地盛开了一朵朵的花，飘动着，慢慢四散开去。
天渐渐暗了下来，雨，也渐渐小了起来，小城静了下来。
翌日，又是一个大晴天，那些青春少年，走来了，走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着棚里的人，清脆地说：
谢谢。
之后，便三一群俩一伙的，你说我笑着，再次走向考场。
那么洒脱，那么自然。
一百二十一把伞，是小城的二十名爱心志愿者为孩子买来的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。
可是，一场大雨之后，盛开过的伞，重新返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着高考中无人而设的突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。
一百二十一把伞啊，一把不少。
这金灿灿地遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！
终于，完成了自己十二年奋斗的答卷。
走出考场，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃的透亮着。
人群中，分外惹眼的是那高高瘦瘦的“绿色男孩”。
他戴着太阳帽，穿着绿色t恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。
他身后有着这样的标示牌：
给青春留下高考的印记（免费拍照）。
原来，他是去年刚参加完高考的学生，如今就读于某大学编导专业。
大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，那青春中最为庄严的时刻，总该留下一些什么的。
他就想利用自己所学，在高考的时候，为更多的考生和家长留下美好的回忆，而考完最后一场之后的离开，也许更能触动心灵吧。
于是，小伙子抱着相机来了。
小伙子不停地忙碌着，他的单反里，有青涩忐忑的焦灼，也有爸爸妈妈和孩子的相依相偎，但更多的，是那些纯真的笑，滋润着开花的年华?
都说，流光易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
可是，翩翩少年郎们才不是呢，不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣，再回眸，却是樱桃红了，品尝一个，美味呀；
芭蕉绿了，雨打一下，音乐哩！
这声色饱满而生动，多好的笑意盈盈的青葱年少啊，他们将那一抹抹色彩，涂抹得如此恰到好处，哪怕是这庄严的高考，亦是让这红啊黄啊绿啊，斑斓多彩着，孜孜不倦着，温暖了整个的青春。
20、本文题目“那些色彩刚好温暖青春”有何作用？
21、文章围绕红黄绿三种颜色写了哪些事？
用简洁的语言加以概括。
（3分）22、文章画横线的句子有何作用？
（3分）
23、试联系上下文，分析画波浪线句子的表达效果。
（3分）24、运用三疑三探模式，提出一个有价值的问题，并解答。
参考答案
1、
（1）袤恢涸缀
（2）雨八2、略
3、d4、d5、c6、d7、
（1）示例：
王老师：
您好！
我是育才学校九年级三班的一名学生。
为了纪念第十九个“世界读书日”，我们学校开展了“倡导课外阅读，创建书香校园”活动。
在活动中我们班想请您给我们作一次有关课外阅读的报告，您看可以吗？
（2）从2011年至2013年国民图书阅读率在逐年降低，网上阅读率在逐年上升。
（3）示例一：
赞成这种状况，因为网上阅读更为便捷，效率更高。
示例二：
反对这种状况，因为网上阅读不能取代图书阅读，容易形成国民阅读中的浮躁心理。
8、为报倾城随太守。
9、运用典故，以形象的描写，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。
10、c11、
（1）发扬光大
（2）优待，厚遇（3）背12、略
13、亲贤远佞因为只有亲贤远佞是关系到国家存亡的大事，只有亲贤远佞，才能做到广开言路，赏罚分明，汉室才能兴隆。
14、诸葛亮：
直言进谏。
魏郑公：
运用比喻委婉劝谏。
（意思对即可）15、节俭是一种美德。
16、用当前节约的事例，引起读者的阅读兴趣。
（1分）引出本文的论点节俭是一种美德.。
（1分）同时作为论据，论证了本文的论点（1分）
17、理由：
因为这则材料引用雷锋在生活中节俭的事例，有典型性，有代表性，有说服力。
能充分地论证本文的中心论点。
18、道理论证、对比论证（2分）引用名人的话,有权威性。
有力地论证了节俭有助于一个人修身养性、陶冶情操，也是一个人事业有成、持续发展的重要因素。
进而论证了本文的中心论点。
（2分）19、示例：
①传承中华美德，厉行勤俭节约！
②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，厉行节俭，从餐桌开始！
③为了我们的生活更美好，请从今天开始节俭！
（语句通顺，内容表达准确）
20、设置悬念，激发读者的阅读兴趣；
点明文章主旨，人们的爱心温暖着考生们的心。
21、班主任穿红色t恤拄拐给学生加油。
黄色的遮阳棚下有人发免费雨伞供考生使用。
“绿色男孩”用相机免费帮忙记录少年们的高考印记。
22、运用插叙的叙述方法，补充交代了班主任拄拐的原因，丰富文章内容，使故事情节富有曲折性；
表现了班主任对学生的关爱，使班主任的形象更加丰满。
23、运用比喻的修辞，生动形象地写出了雨中撑伞的情形，表达了作者对献伞人的由衷赞美。
24、略
参考答案
【篇三：
高中语文同步练习高一上参考答案】
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专题一向青春举杯
吟诵青春
b闲暇；
c抉择、铮铮铁骨）3.a⒋答案：
a【解析】a项，“推托”是借故拒绝或推辞，使用正确；
b项，不止，表示超出某个数目或范围。
c项，“不瘟不火”指戏曲不沉闷乏味,也不急促。
此处应为“不温不火”，指的是不冷淡也不火爆，形容平淡适中。
d项，“大而化之”意思为形容做事情不小心谨慎，此处犯了望文生义的错误。
5.d解析：
a缺少主语，去掉“使”或“随着”；
b成分残缺，应在“自强不息”后加“的品格”；
c结构混乱，“是因为?
的结果”这个句子是由“是因为?
”和“是?
的结果”两个句子杂糅而成的。
6.a7.
b（“战胜死亡的年轻”不是读出“疲惫和伤感”而是读出“胜利的喜悦”。
）
二、文本研习
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