部编版语文五年级下册第14课《刷子李》同步练习含答案Word格式.docx
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课文《刷子李》出自著名作家________的《________》。
刷子李的职业是________，他的绝活是________，他给自己立下的规矩是________，这让人想起一句俗语________。
5.选词填空。
居然
果然
当然
竟然
①这件事既然是我做错了，后果________我来承担。
②干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，________一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
③他搜索一遍，________连一个芝麻大小的粉点也没发现。
④曹小三________看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
6.根据课文内容填空。
（1）《刷子李》选自《________》，作者________，文章用生动的文笔写出了________。
（2）曹小三半信半疑，他“信”是因为________，“疑”是因为________
7.根据意思写出本课词语，再选词填空。
（1）有些相信，又有些怀疑。
________
（2）形容事物严密，没有一点儿破绽。
（3）虽然刘星自认为把偷偷玩游戏的事情掩盖得________，但妈妈对他的解释________。
8.根据课文内容填空。
只见师傅的手臂________，如同________鼓点，________琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，________。
啪啪声里，一道道浆，衔接得________，刷过去的墙面，真好比________打开一面雪白的屏障。
9.望文生义（选择划线字的含义。
绝：
A．独特的，精湛的
B．绝对，一定的
C．称奇的，少有的
D．断绝
①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
________、________
②曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。
③他一说起话来就滔滔不绝。
二、阅读理解
10.阅读短文，回答问题。
（二）刷子李（冯骥才）
①刷子李专干粉刷一行。
他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。
最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
别不信！
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
②这是传说。
人信也不会全信。
行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
③一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。
当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。
曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
④那一天，头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。
到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，才知道师傅派头十足。
照他的规矩一天只刷一间屋子。
这楼房有九间屋，得刷九天。
干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
穿上这身黑，就像跟地上一桶白浆较上了劲。
⑤一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
一掉准掉在身上。
可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。
曹小三哪里看得出来？
只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。
啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
⑥刷子李干活还有个规矩。
每刷完一面墙，必得在凳子上坐一大会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。
此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。
每一面墙刷完，他搜索一遍。
居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。
他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
⑦当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。
黑中白，比白中黑更扎眼。
完了！
师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。
但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
⑧这时候，刷子李忽然朝他说话：
“小三，你看见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。
傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”
⑨说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！
他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！
刚才抽烟时不小心烧的。
里边的白衬裤从小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！
⑩刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：
“好好学本事吧！
”
⑾曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。
（1）“刷子李”这个称号透露了这样的信息:
________、________；
他和曹小三两人是________关系
（2）“好好学本事吧”中“本事”的意思是________，刷子李值得曹小三学的“本事”是________。
（3）刷子李不愧是一位技艺高超的奇人，文中哪些方面写出了他的奇?
请作简要概括。
①________
②________
③________
（4）这篇文章写了曹小三的心理变化，经过学徒头一天的看、听，他对师傅那手绝活由开始的
________，终于变得________。
文章的主角是刷子李，写曹小三的表现，作用是________
（5）“曹小三学徒头一天，见到、听到、学到的，恐怕别人一辈子也未能明白呢。
”你认为曹小三学徒头一天究竟明白了什么?
11.课外阅读。
泥人张（节选）
但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。
有个细嗓门儿的说：
“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。
”跟着就是海张五的大粗嗓门儿说：
“在哪儿捏？
在袖子里捏？
在裤裆里捏吧！
”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。
人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。
一个泥团儿砍过去？
只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。
右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：
几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。
海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。
随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一截，起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！
就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。
瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五，只是只有核桃大小。
海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。
他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：
“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
泥人张头都没回，撑开伞走了。
但天津卫的事没有这样完的——
第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。
而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。
摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着：
贱卖海张五。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。
乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。
泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
（1）选出体现泥人张的技艺高超的句子（
）（多选）。
①人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。
②这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
③瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。
④右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：
（2）泥人张是用哪两件事来“回报”海张五的？
①________
②________
（3）选文抓住文中人物的________和________进行描写，突出了泥人张艺高胆大的特点。
（4）请分别简要评价文中的两个主要人物。
泥人张：
海张五：
三、语言表达
12.下列句子中画线的词语换成括号里的词语好不好？
为什么？
（1）此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索（观察）刷子李的全身。
（2）他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼（看一眼）。
13.牛刀小试。
（选做题）
自从见识到刷子李的高超技艺之后，曹小三开始心服口服地和刷子李学艺了。
一天他和师傅一起刷墙的时候，再一次对师傅的这手绝活佩服得五体投地，情不自禁地拍下了这张照片，想发在微信朋友圈里。
请你为这张图片配上一段文字。
答案
1.【答案】师傅；
包袱；
屏障；
芝麻；
侵犯；
露馅；
难堪；
恐怕
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“傅、袱、屏、侵、馅、堪、恐”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
故答案为：
师傅、包袱、屏障、芝麻、侵犯、露馅、难堪、恐怕
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2.【答案】泥浆；
缚住；
蘸水；
诈骗；
发怔；
船桨；
师傅；
瞧见；
陷阱；
作业；
证明
【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：
泥浆、缚住、蘸水、露馅、诈骗、发怔、船桨、师傅、瞧见、陷阱、作业、证明
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。
要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3.【答案】
（1）只要；
就
（2）要是；
（3）因为；
所以
【解析】【分析】考查关联词的运用。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
（1）分句前后是条件关系。
故选“只要……就……”
（2）分句前后是假设关系。
故选“要是……就……”
（3）分句前后是因果关系。
故选“因为……所以……”
（1）只要、就；
（2）要是、就；
（3）因为、所以；
【点评】本题考查学生对关联词语的使用。
理解句子，分清分句前后之间的关系。
然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
4.【答案】冯骥才；
俗世奇人；
粉刷；
他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；
只要身上有白点，白刷不要钱；
有志者，事竟成
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。
在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
1、冯骥才；
2、俗世奇人；
3、粉刷；
4、他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点；
5、只要身上有白点，白刷不要钱；
6、有志者，事竟成；
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。
5.【答案】当然；
果然；
居然；
竟然
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
“果然”强调不出所料。
“居然”表示出乎意料。
“竟然”我真没想到。
“当然”表示对某一行为的确认或肯定2.应当这样。
①当然、②果然、③居然、④竟然
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；
正确理解词语在具体语言环境中的意义；
注意词语使用过程中的感情色彩的变化。
6.【答案】
（1）俗世奇人；
冯骥才；
刷子李高超的技艺
（2）民间流言传说；
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神
（1）俗世奇人；
（2）民间流言传说；
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜的粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉，而且没有那么神
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
7.【答案】
（1）半信半疑
（2）天衣无缝
（3）天衣无缝；
半信半疑
【解析】【分析】
（1）、
（2）此题是根据意思写出相应的词语。
这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
单就根据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课文内容来分析，词语就锁定在课文中了。
（3）本题考查词语的运用。
应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。
（1）半信半疑
（2）天衣无缝（3）天衣无缝、半信半疑
【点评】
（1）、
（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。
可结合语境或查字典理解词义。
（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
8.【答案】悠然摆来，悠然摆去；
伴着；
和着；
极是好听；
天衣无缝；
平平整整
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句进行补充填空即可。
悠然摆来，悠然摆去；
平平整整
【点评】这道题是按课文内容填空。
概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
9.【答案】C；
B；
A；
D
【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。
同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解。
①最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。
第一空，绝：
称奇的，少有的。
第二空，绝：
绝对，一定的。
②曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑。
独特的，精湛的。
③他一说起话来就滔滔不绝。
断绝。
①C；
②A；
③D
【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩，然后根据字的意思再一一对号座。
10.【答案】
（1）职业；
姓氏；
师徒
（2）本领（技术、技艺、手艺）；
穿一身黑衣服刷墙，身上没有一点儿白点
（3）着装奇；
规矩奇；
技艺奇
（4）半信半疑；
佩服得五体投地；
反衬刷子李高超的技艺
（5）刷子李的确有绝活；
刷子李的绝活是自我挑战、不断练习的结果。
（1）考查从文中整体理解并提取信息的能力，解答本题时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
从“刷子李”这个称号可以了解这个人的姓氏和职业。
读文可知，他和曹小三两人是师徒关系。
（2）体会重点词语，了解用词精辟准确，把事物说得形象具体；
为文章增色；
关键词能为中心服务。
好好学本事吧”中“本事”的意思是本领，刷子李值得曹小三学的“本事”是穿一身黑衣服刷墙，身上没有一点儿白点。
（3）考查提炼人物特点的能力。
阅读各段落，先概括出各段的段意，再进一步提炼。
（4）考查对心理描写的理解和作用。
心理描写是在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，表达出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
（5）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。
（1）职业、姓氏、师徒
（2）本领（技术、技艺、手艺）、穿一身黑衣服刷墙，身上没有一点儿白点（3）着装奇、规矩奇、技艺奇（4）半信半疑、佩服得五体投地、反衬刷子李高超的技艺（5）刷子李的确有绝活；
【点评】
（1）此题考查再理解文章的基础上筛选信息的能力。
（2）结合具体语境进行分析，表述合理即可。
11.【答案】
（1）①正确；
②错误；
③正确；
④正确
（2）在酒楼里从鞋底下抠下泥巴，然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他。
；
做了一大批海张五的泥像放到集市上出售，引得许多人前来围观。
（3）语言；
动作
（4）手艺高超，艺高人胆大。
仗势欺人，蛮横霸道。
（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（2）考查对短文内容的理解能力。
解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）人物描写方法概括为：
外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。
解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。
（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。
（1）①正确；
④正确
（2）①在酒楼里从鞋底下抠下泥巴，然后捏成海张五的样子摆在桌上羞辱他。
②做了一大批海张五的泥像放到集市上出售，引得许多人前来围观。
（3）语言、动作
（1）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）掌握常用的描写方法。
要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。
（4）本题考查评价分析人物性格的能力。
12.【答案】
（1）不好。
“搜索”是仔细寻找的意思，突出了曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，趁师傅不注意时迅速求证刷子李是否真有传说中那手绝活的好奇心和认真劲。
而“观察”是仔细察看（事物或现象）的意思。
换成“观察”是表现不出上述效果的。
（2）不好。
“扫一眼”指迅速偷看一眼，表现出曹小三生怕自己看错，想仔细确认但又担心被师傅发现，想看不敢看的矛盾心理。
而换成“看一眼”就表现不出上述效果了。
【解析】【分析】此类型的题目答案一般都是否定的。
把二者做一对比，表达效果方面考虑。
然后结合具体语境进行分析。
（1）不好。
（2）不好。
【点评】此题考查学生对词语的辨析能力。
13.【答案】我师傅“刷子李”真可谓神人也！
他手法熟练，技艺高超，看他刷墙简直就是享受啊！
我一定要跟着师傅好好学本事。
【解析】【分析】解答此题先概括写出这张照片中人物的本领（如：
我师傅“刷子李”真可谓神人也），然后再分述本领都表现在哪了。
最后写出自己的感悟。
我师傅“刷子李”真可谓神人也！
【点评】本题主要考查学生的语言表达能力。
模仿时言之有理即可。
按特长评语
1.优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2.你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话，声音再大一些，就更好了。
3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长；
看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；
看着你犹如一匹活泼的小马驹，奔驰在操场上……我真为你而感到高兴，但老师要提醒你山外有山，人外有人，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4.你是个文静的女孩。
默默地学习，作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
课间活动，体育场上，你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼，多一些微笑。
5.你是个关心集体，热爱劳动的女孩，每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。
桌椅歪了，你主动摆好，字纸篓满了，你主动到掉。
世上无难事，只怕有心人，如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光；
你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率，作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持，本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。
7.你是个天真、活泼的小女孩。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。
看！
你的日记写得真有趣呀，给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
不断努力吧，你一定会有更大的进步！
8.你，优秀的成绩，逼真的绘画、标准的朗读，无不让人佩服，那敏捷的思维更是让人羡慕。
所有这一切，都是你用汗水换来的。
特别是你面对荣誉不骄傲，难怪你在同学的心中威信那么高。
我为有你这样学生感到自豪！
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