高雅艺术进校园活动总结.docx

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高雅艺术进校园活动总结

高雅艺术进校园活动总结

　　篇一：

浅析高雅艺术进校园活动

　　龙源期刊.cn

　　浅析高雅艺术进校园活动

　　作者：

佘朝华

　　来源：

《文化产业》XX年第10期

　　摘要：

本文通过分析湖南省高雅艺术进校园活动的现状着手，认真总结了活动的重要作用，鲜明的指出了活动存在的问题，并提出了一些建议。

　　关键词：

高雅艺术；文化；

　　中图分类号：

J60-4文献标识码：

A文章编号：

1674-3520（XX）-10-00-02

　　高雅艺术进校园活动是由教育部、文化部、财政部等单位共同启动的，旨在引领青年学生提高审美修养，提升精神境界，满足青年学生精神文化生活需求；已成为普及优秀民族文化艺术，让学生了解世界艺术经典、热爱中华文化的有效途径，对引领高校学生弘扬中华文化、吸纳人类先进文明成果、提高艺术修养和文化素质发挥了重要的作用。

　　一、活动的现状

　　湖南省的高雅艺术进校园活动自XX年起正式启动。

湖南省教育厅自当年起开始组织高校和地方艺术剧团到各学校进行演出，从而拉开了湖南省高雅艺术进校园活动的序幕。

多年来，除了部分国家级艺术院团来湖南高校演出外，省教育厅还组织了湖南省歌舞剧院，湖南艺术职业学院等艺术团体在全省部分学校开展高雅艺术进校园活动，包括了交响乐，民族管弦音乐，地方戏曲和音乐剧等。

活动的规模日益扩大，演出形式不断丰富，受益学生人数不断增加，活动影响力和效果突出，几乎所有的演出都是座无虚席，掌声雷动。

　　二、活动的作用

　　高雅艺术进校园活动是加强大学生思想政治教育的重要举措，是进一步促进校园文化建设的有效途径，是强化校园艺术教育的重要载体，对传承中华优秀文化，提升学生艺术素养，丰富和活跃校园文化等具有十分重要的作用。

（一）传承中华优秀文化。

大学的重要作用就是文化的传承和弘扬。

通过欣赏高雅音乐作品，使学生们不仅感受到了音乐世界的奥妙与乐趣，还获得了不少关于音乐、传统文化和历史知识，拓展了知识面。

高雅艺术进校园活动除了内容丰富之外，活动的组织方也十分注重将中华传统的优秀文化与艺术相结合，通过各类艺术表现形式将中华文化的精髓精彩的演绎出来，使得参与活动的学生受益良多。

比如，一些音乐剧的剧本创造就是根据传统文化，渊源流传的寓言故事等改编而成。

还有一些极具湖南地区少数民族特色的音乐作品，非常动听，十分吸引人，促使学生去了解这个民族的文化，生活。

　　篇二：

高雅艺术进校园总结

　　“高雅艺术进校园”活动总结

　　根据上海市教委党委、市教委的关于“高雅艺术进校园”活动办法，按照“高雅艺术进校园”演出目录，并结合我校实际情况选择演出单位与形式，于XX年5月26、27、28日在文体馆报告厅举办四场演出活动，演出单位为上海轻音乐团。

本次活动共有1500余名学生观看了演出，较好地实现了“在学生中倡导、弘扬民族精神和经典文化”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和老师的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。

　　活动当天，同学们排着队伍早早地来到了文体馆报告厅，怀着激动地心情等待着演出的开始。

第一眼吸引我们的就是舞台上排列的乐器，有电子琴、吉他、大号、萨克斯、钢琴鼓，看到这些就让我们更为期待了。

　　表演终于开始了，一开始就为我们演绎了一场充满激情、给人以热烈情感的音乐盛宴。

在主持人的介绍下，乐队团员表演起来也越来越得心应手。

表演对望时所产生的笑容，也让我们的心情变得愉快。

随后乐队的表演形式变得轻柔，也让我们的中午休息时间变得轻松起来。

　　在柔和的声音中，一位女歌手为我们歌唱了《传奇》、《我和我的祖国》和《时间煮雨》三首歌曲。

歌声时而轻舒优雅，时而激情昂扬，我们仿佛真正地置身于维也纳金色大厅之中。

　　接着，一位身穿粉色连衣裙的歌手，随着主持人的介绍登上舞台，为我们带来一首新疆歌曲和歌剧2。

伴随着富有新疆特色的伴奏响起她的声音与之完美地契合，把我们带到新疆广阔的草原之上，饮一口美酒，醉意缭绕。

由一首《歌剧2》把我们拉回现实，响彻全球的歌曲，被她演唱得更有一番风味，九曲十八弯的高音让我们的心情也随之起伏。

　　这次的演出真是太精彩了，伴随着一首首音乐的演奏，同学们都陶醉在音乐中，久久不能忘怀，忽然间觉得时间过得好快，一个美好的中午就在音乐中悄然

　　而逝了。

这次的活动不仅让我们听到了美妙动听的演奏与歌曲，也让我们近距离的走近了高雅艺术，提高了我们的艺术修养，更丰富了我们的校园生活。

　　活动结束后，同学们还回味无穷，大家都觉得时间过得真快。

这次的活动不仅让我们听到了美妙动听的演奏与歌曲，也让我们进一步认识到生动有趣的相声和精妙绝伦的魔术的魅力。

大家感受到高雅艺术的熏陶，希望此类的活动能更多地走进我们的校园，从而提高我们的艺术修养，丰润我们的校园生活。

　　近年来，通过提高学生艺术修养和文化素质促进了学生全面发展，通过连续不断的“高雅艺术进校园”活动，使中职学生有了一个更好地亲近艺术、聆听大师、提升艺术素养、感受艺术魅力的平台。

欣赏高雅艺术演出，感受高雅艺术魅力已成为中专学生生活中不可或缺的一部分，提升中专学生的生活品位、审美情趣、自身素养，同时学生对美的渴望与追求也在不断的登上新台阶。

　　在时代飞速发展的今天，我们只有通过艺术教育的途径，进一步发扬人文精神，培养审美生存的我们这一代新人，才能适应时代的要求。

我们应当有着良好的思想道德素质和身心素质，有着独特的审美能力，有着的体验和艺术作品的熏陶而实现的。

　　上海工商信息学校

　　XX年5月

　　篇三：

XX年浙江省高雅艺术进校园活动总结

　　XX年浙江省高雅艺术进校园活动总结

　　根据教育部等中央有关部门的统一部署，我省开展了XX年高雅艺术进校园活动，经省教育厅、财政厅、文化厅、广电局、文联等部门共同努力，06年的各项演出活动圆满完成。

从4月20日首场交响乐演出始，我省全年共举办了103场高雅艺术进校园专场演出，共有10万多名大、中、小学生观看了越剧、京剧、昆曲和交响乐的演出，较好地实现了让学生“走近大师、聆听经典、陶冶情操、提高素养”的目的，使广大学生受到了高雅艺术的熏陶，整个活动受到学生和学校的热烈欢迎，也受到了社会的广泛关注和好评，活动取得了良好的效果。

　　一、活动主题明确，形式多样、内容丰富

　　XX年高雅艺术进校园活动定位于普及，围绕“着眼普及，兼顾提高”的原则，根据不同层面学生的需求，组织安排全年的活动。

全省共安排了15场交响音乐会、37场越剧折子戏、36场京剧、10场昆剧，同时教育部也组织了中央歌剧院的130余名艺术家在11月17日－20日到我省高校进行了巡回演出，在我省的浙江大学、浙江工业大学、杭州师范学院、浙江艺术职业学院等高校举行了5场高水平的音乐会，演出《茶花女》、《卡门》等经典歌剧片段，为我省大学生送上一道丰盛的音乐大餐。

整个活动主题明确，重点突出：

　　1.在曲目的编排上，以通俗易懂为原则，围绕教育部编定的曲目内容和学生对象的不同特点，在重点突出今年主题的同时，着眼于有关高雅音乐知识的普及，按学生的不同层次需求，编定了不同的演出曲目，并配以曲目说明。

所有演出的剧目组委会都事先通过审定，提出修改要求，以符合学生的欣赏口味。

如越剧曲目安排上，选取了《红楼梦》、《白蛇传》、《西厢记》、《祝福》等折子戏片断，与学生课本内容紧密结合起来；浙江京剧团，专门编排了一场大型京剧综艺晚会《京韵》，将传统京剧著名片断和具有时代气息的现代京剧结合在一起，奉献给广大中小学生，节目受到了学生的热烈欢迎，取得了良好的效果。

　　2.在演出形式上，以现场演出与专家讲解相结合，以台上剧团演出与台下观众参与相互动相结合，以经典片断演出与全本剧目演出相结合，以适应不同层次学生的需求，以达到集艺术欣赏和知识传播于一体的效果，切实提高学生的欣赏水平，培养学生对高雅音乐和传统民族艺术的兴趣爱好。

　　3.面向学生群体，着眼普及。

针对各类高教园区和偏远地区的学校交通不便，接触、欣赏艺术机会较少的实际，本次进校园活动，重点对高教园区各高校集中巡演，同时对偏远地区农村学校和民工子弟学校开展进校园活动，尽量扩大影响面，使尽可能多的学生得到高雅艺术的熏陶。

　　二、活动成效明显

　　高雅艺术进校园活动开展近一年来，取得了明显的成效：

2

　　1.丰富了学校德育内容，推进了和谐校园建设

　　学生是祖国的未来、民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的宝贵资源，引导我们学生弘扬优秀文化，吸纳人类先进文化成果，抵制不良文化影响，提高他们的艺术修养和文化素质，使他们获得全面发展，直接关系到中国特色社会主义事业的兴旺发达。

　　近年来，我省大学生思想政治工作和未成年人思想道德建设得到了加强，学生的主流是好的。

但是，青年学生正处于世界观、人生观的形成期，他们受到西方流行音乐影视文化甚至腐朽颓废文化的影响，也热衷于追逐“超女”、酷爱流行，对传统文化和经典作品知之甚少。

高雅艺术进校园活动，是全面贯彻党的教育方针，进一步落实加强和改进未成年人思想道德建设与大学生思想政治教育的重要载体。

通过活动的开展，以交响音乐和民族传统优秀作品为主要载体，用优秀的文化引导大中小学生向真、向善，让学生在欣赏和比较中学会鉴别，促进全面和谐发展。

学生们通过观看艺术家们的精彩演出，得到了平时课堂上、书本上学不到的东西，亲身感受到了高雅艺术的熏陶，效果非常明显。

如中央歌剧院在杭高校的演出，艺术家们在演出中，本着“真唱、真奏、真演、真诵”的演出宗旨，舞台上不用一个话筒，以激情的演奏、美妙的歌喉、深厚的功力为师生带来了一场兼具艺术、视听和文化的盛宴。

风情万种的《卡门》舞曲、高亢嘹亮的《图兰朵》、喜庆热烈的《饮酒歌》；独唱、二重唱、四重唱；汉语、3

　　德语、意大利语......艺术家们通过丰富的表演形式把艺术演绎得淋漓尽致。

杭师院的师生观看了演出后，深受感染，说：

“通过演出，不光感受到了音乐艺术的魅力，更多的是从艺术家们身上感受到了他们的敬业精神，是一次难得的思想教育。

”

　　在活动的开展过程中，学生们始终积极参与，全身心投入，演出现场组织有序、气氛良好，体现了当代大学生良好的精神风貌。

同时艺术家们的敬业精神也感染了广大学生，使得他们在潜移默化中得到了教育和熏陶。

从而促进了学校良好校风、教风和学风的形成。

浙江传媒学院团委的同志谈到，交响乐是阳春白雪，在开始时我们还有顾虑，XX多人的体育馆，万一学生不接受中途退场怎么办？

但直到演出结束，没有一个学生退场，反而不断有学生想进场，整个演出的气氛相当好，说明了学生对高雅艺术是可以接受的，也是十分欢迎的，关键在于怎样引导。

浙江艺术职业学院党委副书记谈到：

学生思想教育是一个潜移默化的过程，高雅艺术进校园既是对传统的一种传承，也是在新形势下学生思想工作和德育工作的创新。

看进来只是一场文艺演出，但效果却是长久的。

　　2.推动学校艺术教育的开展，提高了学生的艺术欣赏水平高雅艺术进校园活动，将大量经典的传统优秀曲目送入了校园，丰富了学校艺术教育的形式，通过活动，推动了学校艺术教育的开展，提高了学校艺术教育的水平，通过活动，开阔了学生的眼界，培养了学生的兴趣。

杭二中的一名女同学说，她过去从4

　　来没有看过越剧，这次小百花越剧团的演出中一场《赵氏孤儿》的戏，她边看边流泪，受到了极大的震撼，没有想到越剧也有这么优秀。

杭州三墩高中的卢老师说，学生们在看完浙江京剧团演出的节目后，议论纷纷，都说“原来京剧也有这么好看。

”浙江工业大学的学生会主席表示，过去对看歌剧演出有顾虑，觉得比较高深、难以接受，怕看不懂，平时也没有机会接触，但这次看了中央歌剧院的演出后，觉得国家级的大剧团以低姿态溶入大学生中，还进行现场解说、双向互动，感到很容易接受，收获良多。

一位来自农村的同学说，他以前从未听过交响音乐会，那次的音乐会让他从此喜欢上了交响乐，特别是听了现场的讲解，对理解和感受音乐有很大的帮助。

他觉得交响乐对于一直在追究精神修养提升的大学生来说，是一种心灵的震荡，是一