语文4年级上册S版同步作文训练文档格式.docx
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“童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由近而远。
但，童年里的趣事却像一部永远放不完的电影，时常在我脑海中放映。
”
2．抒情回忆法。
“小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年。
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽。
曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在永年的天空中闪烁。
“童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；
童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；
童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3．借物联想法：
“一看到电话机，我就想起一件童年的趣事来。
结尾的方法：
1．呼应开头法。
“啊！
童年的有趣生活给我们留下了美好的记忆。
“直到现在，每当想起这件事，我都忍俊不禁笑出声来。
2．结尾点题法。
“从这件事中，我懂得了一个道理：
凡事皆要三思而后行。
“就因这件事，我被家人取笑了一个夏天，一直到我明白其中的道理，这件事还不曾被家人遗忘过。
3．画龙点睛法。
“写童年趣事，其实就是写童年“傻”事，想想你小时候都做过什么傻事？
“
写童年趣事，如何快速构思行文呢？
写童年趣事，构思行文的方法很多。
一般多用倒叙的方式来写。
所以，建议大家可以这样来构思：
具体地说，可以分为三段来写：
直接回忆：
是指用回忆的方式来开头。
即开头直接点题，回忆相关的往事。
事情经过：
这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。
具体叙述事情的过程，先要接着开头过渡一下，然后才具体叙述往事。
叙述往事，在这里可以是一件事，也可以是两件事。
叙述事情，要注意三点：
一要完整，二要具体，三要生动。
所谓完整，即指事情的来龙去脉要交待清楚，有起因，有过程，有结果。
所谓具体，是指事情的过程要具体地描述，要有生动具体的细节，怎么说的，如何做的，有哪些想法等等，都要写具体。
所谓生动，是指要有精彩的细节描写。
文章的内容要叙述的生动感人。
如果叙述的是几件事情，每一件事情之间要注意过渡，使上下的内容紧密衔接。
在叙述事情的过程中，可及时地抒发自己的思想感情，也可画龙点睛地发表议论。
呼应开头：
这里是文章的结尾了。
要写一个呼应开头的段落，以使文章的结构完整而严谨。
佳作有约：
童年趣事──踩沙滩
望着那金黄色沙滩在夕阳的照射下闪闪发光，我打开了记忆的闸门──只听见“扑”的一声，我的两脚一沉，陷了下去，直陷到小腿，最后越陷越深，我吓慌了，又哭又叫。
夕阳的余辉洒在江边的沙滩上。
那会“咬人”的神秘的沙滩上，留下我们一长串小脚印。
它们像一个个问号在问：
“这究竟是为什么？
那是一个星期天的下午，我和小伙伴们到江边踩沙滩。
夏日的微风，吹皱了钱塘江水。
傍晚的太阳懒洋洋地躺在江面上，散发着最后几道柔和的光，江水静静地流着，浪花轻轻地拍击着江岸。
“哈哈哈……”一阵欢快的笑声打破了江畔的宁静。
我和小伙伴赤着小脚，欢笑着，踩在沙滩上。
沙滩是那么平坦，江波把洁净的细沙推出一层一层的皱纹。
踩在上面舒服极了。
我们踩呀、跳呀，觉得脚下软绵绵的，像踩在沙发床上一样。
沙滩还不时冒出些水来，湿润着光溜溜的小脚丫，真有趣。
我踩着踩着，不一会儿，脚下就出现了一个软绵绵的大坑。
坑里的泥沙越踩越软，坑里的水越冒越多，我的脚也越陷越深。
这时伙伴们一看不妙，纷纷拔出脚，也催我快拔出来。
我一面用力踩，一面若无其事地对他们说：
“没事，胆小鬼，要勇敢些，这种坑也能陷……”话还没说完，我就陷了下去，我手忙脚乱地想抽出脚来，可越扑腾陷得越深，几乎陷到了膝盖。
我猛地意识到自己就要陷进坑里，就吓得大哭起来。
小伙伴们也都慌了，大伙儿想尽办法，用尽力气才把我的两腿从坑里拔了出来。
可是我的脚却被扭伤了。
大概是我把沙滩踩疼了，它才“咬”我吧。
但沙滩这一口“咬”对了，因为它使我明白了，逞能并不是勇敢，真正的勇敢是勇于战胜困难，勇于同坏人坏事作斗争……
我永远忘不了这金黄的沙滩，在夕阳的照射下金光闪闪，金色灿烂！
精彩点击：
小作者采用了晚景回忆的方法，描述踩沙滩的一件往事。
文中踩的细节，害怕的心理活动，描写的生动传神，细腻有趣，结尾的描景之笔，巧妙地呼应了开头，抒发了自己的思想感情。
童年趣事──“民主表决”
早晨，我拉开窗帘，碧空如洗，阳光灿烂。
啊！
好美的星期六。
“爸爸、妈妈，起床啦，我们出去玩！
”我高喊着。
“我同意。
”“我可不想去！
”从里屋传来爸爸妈妈的声音。
只见爸爸妈妈走进客厅坐在沙发上，我也随着坐了下来。
“好不容易才盼到星期六，还不在家休息休息，出去干什么！
”妈妈说。
我撒娇地说：
“带我去游乐场玩吧！
”爸爸说：
“轻松一下也好，到公园去划船吧！
妈妈又开始唠叨起来：
“我说不去是有理由的。
一是儿子还要测验，应该复习；
二是家里扬了一个星期的衣服需要洗，还要打扫卫生；
三是出去玩既花钱又费力……”只见她滔滔不绝地说着，显得格外理直气壮。
爸爸说：
“衣服明天我帮你洗。
”我也赶紧说：
“我帮您打扫卫生。
”“去游乐场玩可以，但只能划船！
”爸爸以一家之长的口气说，好像在发布命令。
“不！
去游乐场玩电子滑车！
”我不甘示弱地争辩着。
看着我和爸爸争了起来，妈妈不紧不慢地说：
“我看还是呆在家里吧！
全家人各执己见，互不相让。
忽然，我眼睛一亮，想出个好办法。
“我们还是举手表决吧！
谁的票数多，就同意谁的意见，怎么样？
”我建议说。
爸爸妈妈表示赞同。
这时，我大声咳了两声，清了清嗓子：
“现在开始表决。
同意去划船的请举手！
”爸爸把右手高高举了起来。
“一票！
”“同意在家里的请举手！
”妈妈举起了她的左手。
”“同意去游乐场的举手！
”我故意加重语气，边说边躺到地上，把手脚都举了起来。
“4比1，我胜利了！
”我欢呼起来，就地打了个滚儿。
爸爸妈妈面面相觑，片刻之后似乎明白了什么，哈哈大笑起来。
“你这个小滑头，真拿你没办法。
”妈妈一边摇着头一边说着。
一个小时后，我们从游乐场的电子滑车上走了下来，妈妈捂着胸口说：
“真吓人！
“真刺激！
”我说：
“真开心！
读了这篇习作，小作者的聪明机敏给我们留下了深刻的印象。
除此之外，有两点写法令人难忘。
一是巧妙的详略处理。
趣事发生在去游乐场前的议论中，于是就将议论的来龙去脉原原本本地讲清楚，这部分竟占90％以上的篇幅。
到游乐场怎么玩的，玩得效果如何，只用了一两句话一带而过，做到了详与略的最佳安排。
二是不同的人有不同的特点，因而有不同的语言。
写好这些语言，让每个人的个性特点跃然纸上，也是本文的鲜明特点。
童年趣事──“笨蛋节”
童年，是一个美妙的字眼，充满了快乐，充满了幸福，充满了趣事的回味。
自从实行了双休制，每周休息的时间多了。
为了丰富假日的家庭生活，爸爸突发奇想，提出每隔一周的星期六晚上，过一次家庭“笨蛋节”，规定和西方国家的“愚人节”差不多。
那天晚上，我们全家可以互相捉弄，被骗次数最多的就是当晚的“笨蛋王”。
我和妈妈听后觉得很有趣，一致举手同意。
7月8日的晚上，我们过第一个“笨蛋节”。
吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
忽然，他喊我：
“媛媛，快来看呀，《甘十九妹》。
”我一听，连忙从卧室里跑出来。
一看，哪儿有什么连续剧，只不过是在放广告。
爸爸见我上当了，笑得直不起腰来。
为了展示我的实力，我没说什么，悄悄地溜出屋去，轻轻关上门。
过了一会儿，我用力敲了敲门，学着楼上叶阿姨的声音喊道：
“王行长，王行长，我打个电话。
”爸爸听了连忙起身开门，还一边大声说：
“来了，来了！
”爸爸打开门一看，鼻子都气歪了，随即又拍拍我的头说：
“好小子，这次你赢了。
这时，从厨房里传来了刀切东西的声音，妈妈喊道：
“快来吃西瓜！
”我和爸爸争先恐后地往里挤。
唉！
哪有什么西瓜，妈妈在切萝卜。
她放下刀笑着说：
“我一下子抓到两个笨蛋。
那天晚上有趣极了！
最后统计结果，还是我上当的次数最多，于是我就荣获了首届“笨蛋王”的称号。
在以后的几届“笨蛋节”中，“笨蛋王”的称号各有所属。
我想：
现在人们的生活水平提高了，不愁吃不愁穿，开始注重娱乐了，这大概就是“笨蛋节”产生的原因吧！
今逢太平盛世，国泰民安，如何反映这一大好形势呢？
小作者没有墨守成规，写什么盖新房，买彩电，安装家庭电话机……而选择了写双休日中家庭的趣事。
这件事看似寻常，其实在玩笑中看到了家庭的民主气氛，父母和子女，平等互爱。
家庭生活充满了欢乐、温馨……这不就是精神文明建设在家庭中的成果吗？
你们从这个角度看小作者的取材多么巧妙啊！
童年趣事
小时候的我，非常天真，对什么都好奇。
记得有一天，中央电视台播放奥运会举重比赛，当中国选手举起杠铃30秒钟，我被怔住了，心里想：
"
他的力气为什么这样大？
我长大后也能有这么大的力气吗？
当中国选手获的了金牌，喇叭里传来庄严的国歌声，全场观众欢呼起来时，我抑制不住内心的激动，萌发出这样的念头：
我要是能做举重冠军该多好！
于是，我有了一个计划，并且开始筹划起来---
我决定学着电视上的样子，自己做一个杠铃。
我找来了一张厚纸板和一根细木棍，把纸板剪成两个圆形，穿在细木棍两边，"
杠铃"
就做好了。
我偷偷地把"
拿到一个不会有人的地方玩起来。
我学着运动员的样子，走上台，向"
观众们"
鞠了一躬，用双手抓住"
，做好准备，再用力将"
举到与肩平的地方，慢慢地迈开弓步，双臂往上用力一伸，将"
高高举起。
然后收回弓步，稳稳地举起"
，完成了举重的全过程。
我按捺不住内心成功的喜悦，将"
重重地摔在地上，喊道：
我胜利了！
我胜利了……
接下来该发奖了，我学着播音员宣布：
观众朋友们，本次奥运会举重冠军的获得者，是中国选手陆玉洁---"
说着，我走上了以"
代替的"
领奖台"
，捧起了"
金牌"
。
我一边唱着国歌，一边得意地环视周围。
国歌唱完时，我得意地跳下"
啪！
木棍断了，厚纸板也嘀溜溜地滚开……
这篇文章通过摹仿举重比赛和授奖仪式，写出了儿童的天真烂漫，充满了稚气，的确很有趣。
学解放军打仗，学警察抓小偷，学演员表演，学医生治病，学老师教人。
儿时模仿一切所仰慕的人，期望将来也会成为他们，几乎每个人都有如此的童年，因而本文选材是典型的，与一般记叙儿童游戏相比，高出一筹。
我小时候非常调皮，经常自作聪明。
记得4岁那年，妈妈送我到外婆家。
一天，外婆把黄瓜籽撒在了畦里，我忙问外婆：
“为什么撒它呀”？
外婆说：
“傻孩子，种瓜得瓜呀，撒下去将来会结出许多黄瓜，好给你吃呀。
种黄瓜籽能长出黄瓜来，那么，铅笔种下去也能结出许多支漂亮的铅笔啰！
如果这样就不用妈妈再为我买铅笔了。
回家后，我便拿来小铁铲，在自家小院里挖了个小坑，把铅笔放进去，从此，我学着外婆的样子，天天为我的铅笔浇水施肥。
过了好多天，我扒开土看看它是不是长芽了，可是铅笔根本没有长，我又填上土，等着它快快长。
妈妈好像发觉了什么，她问：
“你在院了里种了什么．“哦，没，没种什么。
”我支支吾吾地说。
妈妈见我这样，笑着说：
“鬼丫头，又在搞什么秘密吧。
又过了一段时间，我想：
铅笔怎么样了？
该发芽了吧？
趁着没人，找又来到院里，挖开士一看，顿时惊呆了，铅笔的下截变成了黑色，而且不能用了。
我急得哭了起来。
后来，我问外婆：
“外婆，我的铅笔怎么不长？
”外婆丈二和尚摸不着头脑。
我把事情说了一遍，外婆笑着说：
“种子是有生命的东西，种下去能发芽。
铅笔是工人叔叔造出来的，可不是种出来的呀！
不过你爱动脑筋，应该受到表扬。
上学后，老师告诉我们，牛顿从苹果落地这一现象中发现了万有引力，瓦特从蒸汽把壶盖顶起这一现象中研究出蒸汽机。
我种铅笔虽荒唐可笑，说不定也会给我什么启示而使我成为一名发明家呢。
童年生活是有趣的，它充满了童真、童趣。
本文记叙了“我”小时候的一件趣事：
有天“我”见外婆种黄瓜籽，知道将来会结许多黄瓜。
我也仿照外婆种下铅笔，想“也能结出许多支漂亮的铅笔”。
本文很符合儿童的心理特征，描写富有童趣。
读后会忍俊不禁，同时又为这种童真、童心而感到愉悦。
文章最后又通过牛顿、瓦特的发明创造的简介，说明了这种童心，童真的可贵。
正如小作者最后结尾所写的：
“我种铅笔虽荒唐可笑，说不定也会给我什么启示而使我成为一名发明家呢。
”文章记叙得有头有尾，有因有果，有曲有折，很能吸引读者。
记得那是一个星期天的清晨，我刚睁开惺讼的睡眼，三个小伙伴就站在了我的床前。
他们要约我一起去爬山。
匆忙中，我没找到自己的胶鞋，便把爸爸的穿在脚上，大就大点吧，总比棉鞋轻便些。
晨光烹微，春风徐徐。
虽然槐树的芽儿还没醒，但郊外阳坡上的小草已经泛青。
一路上大家边走边谈，不知怎么扯到狗身上了。
接着你说“黑箭”的故事，他讲“赛虎”的勇猛，我讲《血疑》中那个“汪”的可爱，好像个个都是驯狗的勇士，爱狗的“侦探”……
说着，笑着，我们来到一垛断墙边。
我无意中眼睛一瞥，呀!
我心里一颤，忙喊：
“狗”小伙伴立即停止了兴致勃勃的谈话。
“快跑呀!
”烟明惊叫一声，大家一哄而逃。
我本来就比他们小，又拖着大鞋子，怎么也跑不快，落下了一大截，心里“噗通噗通”直跳，冒了一身冷汗。
跑上一个小山坡，回头一看狗既没叫，又没迫，成军说：
“这狗肯定被主人拴在那里，回去看看。
我们每人手里拿了几块石头，蹑手蹑脚地来到断墙外。
哈哈!
那“狗”头上竟然长着两个犄角!
大家都笑了。
我说：
“你们这些胆小鬼，见了山羊都吓掉了魂！
”晓东不服气地嚷：
“你不是也跑了吗?
”我强词夺理地解释：
“我没有你们跑得远吧?
”烟明说：
“你是五十步笑百步。
”大家一阵哄笑，我的脸红了，心想：
人怎么怕狗呢?
我们继续前进，前面就是果园。
大家都知道这里有看园的狗，可是都装着不在意的样子。
然而，都不说笑了，脚步也放轻了。
突然，随着一阵狂吠，果园里真的蹿出一条大黄狗，朝我们扑来。
“跑呀!
”我们忘掉了一切“尊严”，不约而同地撤腿落荒而逃，可能狗看出我最小，紧撵着我的脚步追来，这下子可完了，非要被狗咬伤不可。
我吓得六神无主，越是害怕，鞋子越找麻烦，眼看狗要追上我了，心里一急，一只鞋又跑掉了，甩得很高……我真想哭，赤着一只脚还是拼命逃。
成军老远喊：
“狗被你的鞋吓回去了!
”这时，我回头一看，狗真的站住了，在那里汪汪直叫。
我急中生智，猛然想起乡下伯伯说的：
狗怕弯腰，一弯腰，它就以为你要拾石头打它，便不敢追了。
我便弯腰去捡石子，狗见了，果然夹起尾巴，边撤边叫，跑回果园。
一阵惊恐之后，三个小伙伴陆续聚拢起来，我深深喘了口气。
成军给我拾回鞋子，说：
“原来这么凶猛的狗，也怕人呀。
大家轻松地笑了。
不过这次没有互相“攻击”。
烟明说：
“你们在动物园没看见．连‘森林之王’也被人关在笼子里了呢!
”他说那个“人”字特别重。
大家信服地点了点头。
闯过这一关，我们的步伐似乎更加踏实坚定了，沿着崎岖曲折的小路，直向山顶攀登!
全文紧扣一个“趣”字展开，而狗则是贯穿全文的线索。
如果开头的夸狗神侃是乐趣的话，那么紧跟着发生的“指羊为狗”，惟恐避之不及，险些“吓掉了魂”，以至真遇到黄狗猛追，于“落荒而逃”中又出了殴践，着实乐不可支。
如此趣事环生，环环相扣，真可谓趣极。
本文的另一特点是巧用伏笔。
开头写了找不到自己的胶鞋而穿了爸爸的鞋，使后面因鞋大“跑不快”，又“跑掉了鞋”不感突然。
结尾一句语意双关，发人深思，这些技巧都体现小作者功力凡。
名篇展板：
记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。
那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。
妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。
忽然，听到妈妈喊一句：
“儿子啊，没有味精了！
你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不？
”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：
“好。
妈妈塞了20元钱到我手里。
我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。
我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：
“阿姨，要一条围巾。
”里面的那位阿姨很是奇怪：
“现在大热天的买什么围巾啊？
“我也不知道，我妈妈要我买的。
”那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。
刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：
“噢，味精来了，味精来了。
“妈啊，你大热天的买围巾干什么？
”妈妈说：
“做菜要用啊！
做菜不给味精味道就差很多！
”我心里暗暗默念：
以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾……就把那条围巾递给了妈妈。
妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：
“我要你买的味精，你买围巾回来干什么？
”我大惑不解：
“就是你要我买围巾回来的啊！
这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。
便说：
“……不好意思……我看书太认真……听错了……”脸涨得通红。
妈妈开心地笑了，把我搂进怀里……
这件事再回想起来，还能让我开怀大笑。
名师导读：
1、文章讲述了童年时做的一件糊涂事：
“我”出门帮妈妈买东西，结果错将“味精”听成“围巾”，闹出了笑话。
整个故事叙述具体完整，结构清晰，中心明确。
2、虽然故事中的错误犯得有些离谱，但基本符合当时的实际情况，因为“我”一心钻进了书本里，所以竟然连一点儿最基础的生活常识都没有反应过来。
描写生动形象，人物对话真是而又趣味十足，尤其是“我”牢记“围巾可以调味”时的心理活动更是让人捧腹。
3、语言生动形象，条理清晰明了，事件发展自然流畅，文章妙趣横生。
拓展积累：
学学好词：
兴趣盎然乐不可支欢天喜地赏心悦目心神振奋心旷神怡满脸喜色欣喜若狂
满怀喜悦兴致勃勃趣味盎然乘兴而来和颜悦色欢蹦乱跳载歌载舞喜上眉梢
喜气洋洋喜从天降眉开眼笑神采飞扬欢呼雀跃洋洋得意笑容可掬容光焕发
手舞足蹈谈笑风生开怀大笑哈哈大笑满脸堆笑破涕为笑仰天大笑哄堂大笑
看看好句：
☆我梦见和小伙伴们一起打水仗，水花像飞舞的焰火；
又梦见我们一起跳水，像海鸥在飞翔。
☆平时谁都想多争几朵的小红花，这时好像变成了滚烫的火炭儿，谁都不敢让它落在自己的手上。
☆一个个小手冻麻了，冻红了，可谁也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵热气，又喊着笑着，热火朝天地玩起自已的游戏来。
☆他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
☆毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
☆毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。
☆只见那风筝像乘风破浪的小舟，忽忽悠悠地飞上了天空。
☆眨眼间，风筝化作一个小小的白点，在高远的蓝天上飘闪，像一片轻盈的云。
☆在那蔚蓝色的晴朗的天空里，飞翔着许多风筝，它们像燕子般轻盈，像蝴蝶般欢乐。
☆只见她右脚一抬，左手一甩，毽子稳稳当当地飞过了头顶，她轻轻地跳跃着，那姿势像一只美丽的花蝴蝶，在花丛中飞舞。
☆那毽子一踢起来上下飞舞，就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞腾，又好像一只长着长尾巴的小松鼠在跳跃。
☆个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。
☆突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上"
啪"
地粉碎了。
☆我们蹲在雪地上，用双手一把把搂雪，捏出许许多多的雪球，当成战斗武器放在自己的身边。
☆同学们三五成群在打雪仗，大大小小的雪球，流星一般穿过雪幕，盲目地四处飞扬。
☆只见五光十色的风筝迎着徐徐的春风摇曳着，上升着，蓝蓝的天空中一时间繁花争艳，彩蝶纷飞，好看极了。
☆小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。
☆这幅山水画成功地运用了烘托笔法，整个画面视野宽广、疏密相间。
☆他在扇面上疏疏淡淡点染了几笔山水，意境悠远恬淡。
☆当她拿起画笔时，一切烦恼都不存在了，她仿佛成了一个灵魂透明的人进入了一个纯洁的艺术境界，那感觉就像一只彩蝶沉醉在一片五彩缤纷的花野之中，翩翩起舞流连忘返。
☆洗好的床单在绳子上迎风飞舞，像是成排的旗子。
☆月牙儿已经上来了，她还在“哼哧哼哧”地洗那堆衣服。
☆我拿起面皮，再夹上一小块肉放在上面，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在我手中“诞生”了。
☆只听见“沙”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它的边缘多像小姑娘裙子上的花边啊！
☆玻璃上横七竖八的一道道脏印，简直成了一个大花脸啦，多脏呀！
☆我把拖布在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓，后腿绷，“吭哧吭哧”地拖起地来。
☆轻飘飘的一根针，在我的手里好像很重很重似的，每缝一针都让我费很大的劲儿，刚缝了几针就累得我开始冒汗了。
☆我迫不及待地拿起一小节白面就粗手粗脚地干起来。
不知怎么搞的，饺子皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘，一会儿像癞蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸的，可就是擀不圆。
读读好段：
☆那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大红气球，上面画着孙悟空腾云驾雾。
只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。
我总在小朋友面前显耀它。
一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。
气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：
“真好玩！
真
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