西江月遣兴阅读答案Word下载.docx
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请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。
（任选两个节日）（2分）
示例：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
（清明节）a，。
（）b，。
（）
10．美句创作（2分）：
仿照下面的例句，以“家园”开头写一个句子，要求句式修辞相同。
家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；
家园如,______________________________________________________。
11．放飞春的翅膀（4分）：
某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。
以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：
不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。
它是为信念而飞的。
荆棘鸟：
它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。
生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。
（1分）
（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。
（2分）：
（3）美国莱特兄弟驾机试飞成功，创造了奇迹，人们为此举行盛大酒会，主持人让莱特兄弟发表演说，哥哥发表了这样一句演说：
“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。
”请你说说这句话的言外之意。
（二）诗歌赏析（12—14）（8分）：
饮酒（陶渊明）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
12．作者是时期诗人。
（2分）
13．“采菊东篱下，悠然见南山。
”表现了诗人怎样的心态和情趣？
14．理解“此中有真意，欲辨已忘言。
”（3分）
（三美）文赏析（15—20）（20分）
掌心化雪（凉月满天）
（1）一个真实的故事。
（2）得名副实，肤黑牙突，大嘴暴睛，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。
爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。
她从来都生活在被忽略的角落。
（3）在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。
有一回，班里最靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。
丑女孩满怀愤懑，又无处诉说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女：
甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。
（4）不是没有犹豫。
她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。
于是，她蒙着纱巾，遮盖丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。
哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。
（5）老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。
她踌躇地照做了。
老师微笑着起身，走过来，轻轻拥抱住她。
那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。
从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。
（6）只需要一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。
（7）平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
（8）记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。
身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉面前横亘万丈深渊。
幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。
这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。
（9）我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。
他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。
有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。
他做这一切都很自然，从不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（10）这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。
假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。
即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
（11）小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞，水绿山蓝。
因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪
，滴滴晶莹。
15.说说你对题目“掌心化雪”的含义的理解。
16.第七自然段“平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。
”在文中起作用。
17.作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。
（1）
（2）（3）
18.提炼下面链接材料的部分内容（或运用自己的积累），写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导那位“丑女孩”。
（3分）材料一：
形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
（培根《论美》）
材料二：
人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定于他的精神面貌。
一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。
（冯雪峰《与年轻人谈心》）
心理老师对女孩说：
19.文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，写上自己的感悟。
内容摘要：
我的感悟：
20.在“我爱文学”主题班会上，你打算向大家推荐这篇凉月满天所写的《掌心化雪》，你将如何推荐？
请写出你的推荐语。
80字以内。
《掌心化雪》推荐语：
（四）阅读文章完成21--26题（17分）三峡（郦道元）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；
重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！
”
21.解释下列句中加粗字在文中的意思。
（1）两岸连山，略无阙处。
（）
（2）夏水襄陵，沿溯阻绝。
（）．．
（3）属引凄异，空谷传响。
（）（4）晴初霜旦，林寒涧肃。
（）．．
22.翻译下列语句（4分）
自非亭午夜分，不见曦月。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
【篇二：
2013——2014学年度第二学期期中教学质量监测】
八年级语文试题及答案
（第一、二、四单元）
亲爱的同学，八年级下半学期的初中学习生活即将过半，此刻展现在你面前的是一幅人生的新画卷，这是你展示自我、挥洒自信、实现梦想的舞台。
希望你沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心为成功奠基。
一、语言积累与运用（22分）
1、给加点字注音或按拼音写汉字（2分）
a．为了防止类似的恶性事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。
b．教育观念能否从根本上转变，是我们推进素质教育的关键。
c．经过老师和同学的帮助，使他掌握了解题方法，成绩有了明显提高。
d.除非加强对抗性训练，中国足球才能有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。
3、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（）（2分）
生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。
但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：
那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎，那些坎坷不平的经历。
让你的人生时而像水一样流淌，，时而像山路一样跌宕起伏，。
生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。
①峰回路转，柳暗花明②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说a.②①④③b.②④①③c.④②③①d.②④③①4、下列加粗词的解释有误的一项是（）（2分）
a．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）
b．夹岸高山，?
?
互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）c．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使?
平息）d．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）
5、仿句：
请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
句子：
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
（3分）
假如生命是一棵大树，______________________。
假如生命是一朵鲜花，______________________。
假如生命是一枚果实，______________________。
6、默写（每空1分共1１分）
⑴、《过故人庄》中描写田园风景的句子是_______________________，______________________。
⑷、“推敲”的典故来自贾岛《题李凝幽居》的诗句：
_______________________，。
⑸、杜甫在《望岳》中用“_______________________，______________________”来抒发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。
二、阅读理解（３８分）
（一）阅读文章完成7－１1题（16分）三峡
”7、解释下列句中加粗字在文中的意思。
①两岸连山，略无阙处（）②夏水襄陵，沿溯阻绝。
（）③属引凄异，空谷传响（）④晴初霜旦，林寒涧肃。
（）8、翻译下列语句（4分）自非亭午夜分，不见曦月。
9、最后一句诗写出了渔者怎样的生活？
从全文看，引用渔者歌谣的作用是什么？
0、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“”得静景，也描写了“”的动景，动静结合，相得益彰。
（2分）11、有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。
（二）、阅读文章完成12－17题（15分）梁思成只能属于这个世纪。
?
“‘建筑’是一种艺术，因而它在某些方面是人类或建造者的表现。
”这位英国学者说。
梁思成恰恰在这方面拥有了建筑的灵魂。
他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业常识，走进了包容历史与现实的人类精神。
这样，他对建筑历史的描述，已不能仅仅视为单一的学问。
只有他真正了解那些古建筑的价值，因为他把它们和创造它们的人的精神视为一体。
我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意的语言，向周恩来描述可能会消失的北京古都
景象。
也开始明白，当他谈到北京城墙时，将他视为一种生命来述说：
“环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。
它不知是为防御而叠积的砖堆，而是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。
无论是他壮硕的品质，或它轩昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民共甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。
”五十年代，听说自己曾经勘察过河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜。
后来，有感于自己的被误解，他有过这样一句无奈的感叹：
“我也是辽代的一块木头！
”一个真正具有文化精神的人，才发现出如此深沉的感叹。
一声感叹，世人谁能深深体味？
12、文章开头说：
“梁思成只能属于这个世纪“，你怎么理解（3分）
13、文章中，作者说，梁思成拥有了“建筑的灵魂”，结合所选文字，请你谈谈这个“建筑灵魂”的具体内涵是什么？
14、为什么梁思成当年会用富有诗意的语言向周恩来描述可能消失的北京古都景象？
15、“我也是辽代的一块木头”请谈谈你对这句话的理解（2分）
16、结尾一句是什么句？
作用还是什么？
17、结合实际说说应该学习梁思成什么品质。
（2分）、
（三）、阅读文章完成１８－２０题（７分）
差不多先生传胡适
你知道中国最有名的人是谁？
提起此人，人人皆晓，处处闻名。
他姓差，名不多，是各省各县各村人氏。
你一定见过他，一定听过别人谈起他。
差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。
他有一双眼睛，但看的不很清楚；
有两只耳朵，但听的不很分明；
有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。
他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：
“凡事只要差不多，就好了。
何必太精明呢？
”他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。
他妈骂他，他摇摇头说：
“红糖白糖不是差不多吗？
他在学堂的时候，先生问他：
“直隶省的西边是哪一省？
”他说是陕西。
先生说，“错了。
是山西，不是陕西。
”他说：
“陕西同山西，不是差不多吗？
后来他在一个钱铺里做伙计；
他也会写，也会算，只是总不会精细。
十字常常写成千字，千字常常写成十字。
掌柜的生气了，常常骂他。
他只是笑嘻嘻地赔小心道：
“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗？
有一天，他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。
他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。
他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟，摇摇头道：
“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。
可是火车公司未免太认真了。
八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗？
他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。
那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。
差不多先生病在床上，知道寻错了人；
但病急了，身上痛苦，心里焦急，等不得了，心里想道：
“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。
”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治了不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：
“活人同死人也差?
差?
差不多，?
凡事只要?
不多?
就?
好了，?
何?
必?
太?
太认真呢？
”他说完了这句格言，方才绝气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；
大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人。
于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名誉越传越远，越久越大。
无数无数的人都学他的榜样。
于是人人都成了一个差不多先生。
——然而中国从此就成为一个懒人国了。
原文出处《申报》１９２４年６月２８日18、说说第一、二自然段在全文中的作用。
（2分）答：
19、文章的主旨是什么？
20、就文章的语言风格看，文章的写作有什么特色？
请举例分析。
（３分）答：
四、作文（４０分）２１．按要求作文。
请以“有一种力量叫”为题，写一篇文章。
要求：
①先将题目补充完整，题目横线处可以填写：
“感动”“母爱”“坚强”“希望”“微笑”“苦难”“宽容”“温情”?
然后作文；
②你可以大胆选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要写姓名可用单名代替，否则
6书写务必工整，卷面务必整洁扣分；
④不得抄袭；
⑤不少于600字；
○．．．
八年级语文试题参考答案
【篇三：
西江月遣兴】
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过长期不断的发展，
进入了全盛时期。
词又称曲子词、长短句、诗余。
词，最早都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词也叫“填词”。
每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，每首词都有一个词调。
词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。
词按字数多少分为小令、中调、长调三种，58
字以内为小令，91字以上为长调，58字以上至90字为中调词一般都分两段（叫做上下
，极少有不分段或分两阙（片）以上的。
一首词有的只分一段，称为单调；
有的分两段，称双调；
有的分三段或四段，称三叠或四叠。
词的流派有两种，一：
婉约派；
二：
豪放派。
婉约派的风格特点：
婉约，婉转含蓄之意。
婉约词派内容侧重儿女情长。
重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美.。
煜等。
豪放派的风格特点：
气魄大而无所拘束之意。
豪放派的特点是题材广阔。
它不仅描写花间月下，男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，使词能想诗文一样地反映生
二：
作者简介
辛弃疾（1140-1207）?
南宋爱国词人。
字幼安，号稼稼轩，历城（今山东济南）人。
出生时，中原已为金兵所占。
21岁参加抗金义军，不久归南宋。
历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。
一生力主抗金。
其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；
也有不少吟咏祖国河山的作品。
艺术风格多样，而以豪放为主。
热情洋溢，慷慨悲壮。
作品集有
与苏轼并称「苏辛」。
三：
赏析
1：
注释
遣兴：
排遣意兴贪:
贪图。
且：
姑且、暂且。
工夫：
时间是处：
是：
对，正确。
对的地方。
2：
意思
醉酒中只顾得贪图欢笑享乐,要忧愁哪有时间？
近来开始发现古人书中的道理，的的确确是没有半点可信的。
昨晚醉倒在松树下，问松树我醉成什么样。
只疑心松树动了，要来扶我，就用手推松树说：
“走开！
3：
这首词上片前两句写饮酒，后两句写读书。
酒可消愁，他生动地说是“要愁没有工夫”。
那他到底是愁还是不愁呢？
且，姑且，暂且，说明词人并非沉浸于饮酒的欢乐，他饮酒只是为了浇愁，在醉乡中暂且忘掉国事的烦忧和人生的失意，寻找一些短暂的快乐。
这是因
其力主抗金而不为南宋统治者所用，只好借酒消愁，免得老是犯愁。
说没工夫发愁，其实是愁得很的。
“近来始觉古人书，信着全无是处。
”才叙饮酒，又说读书，并非醉后说话无条理。
这两句是“醉话”。
“醉话”不等于胡言乱语。
它是词人的愤激之言。
“尽信书，不如无书。
”这句话出自《孟子》。
《孟子》这句话的意思是说古书上的话难免有与事实不符的地方，未可全信。
辛弃疾翻用此语，话中含有另一层意思，这两句话中诗人的真正意思是：
古书上尽管有许多“至理名言”，现在却行不通。
他不是菲薄古书，而是对当时现实不满的愤激之词。
古人书中有一些至理名言。
比如《尚书》说：
“任贤勿贰。
”?
南宋统治集团的所作所为，却完全不是这样。
辛弃疾二十三岁自山东沦陷区起义南来，一贯坚持恢复中原的正确主张。
南宋统治集团不能任用辛弃疾，迫使他长期在上饶乡间过着退隐的生活。
壮志难酬?
。
南宋统治集团的所作所为与古人书中的至理名言完全是背离的，所以诗人发为“近来始觉古人书，信著全无是处”的感叹。
这首词下片更具体写醉酒的神态。
“松边醉倒”，这不是微醺，而是大醉。
他醉眼迷蒙，把松树看成了人，问他：
“我醉得怎样？
”他恍惚还觉得松树活动起来，要来扶他，他推手拒绝了。
这四句不仅写出惟妙惟肖的醉态，也写出了作者倔强的性格。
在当时的现实生活里，醉昏了头的不是词人，而是南宋小朝廷中那些纸醉金迷的昏君佞臣。
哪怕词人真醉倒了，也仍然挣扎着自己站起来，相比之下，小朝廷的那些软骨头们是多么的渺小和卑劣。
山河破碎，统治者不是任用贤能收复河山，而是把那些帮他们收复河山的贤能之人拒之门外，甚至
是残酷迫害，例如，诗人、岳飞等。
辛弃疾的这首小词，粗看，正如标题所示，是一时即兴之作。
但如果再往里仔细一看，那么会发现作者是在借诙谐幽默之笔达发泄内心的不平。
作者是由于社会现实的黑暗而忧心忡忡，满腹牢骚和委屈，不便明说而又不能不说，所以，只好借用这种方式，来畅快淋漓地宣泄他的真情实感。
四：
思考
全词三见“醉”字。
这“醉”中隐含着词人怎样的情感？
全词三见“醉”字，是全词的词眼。
诗人壮志难酬，只能借酒浇愁，“醉”字中隐含着太多的悲愤、辛酸和无奈。
表现他倔强的个性、不与世同流合污之心、借酒浇愁之痛。
主题
这首词题目是“遣兴”。
从词的字面看，好象是抒写悠闲的心情。
但骨子里却透露出他那不满现实的思想感情和倔强的生活态度。
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