一德育网络制度健全Word文档格式.docx

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2、落实德育教育的基本内容和要求

①热爱祖国的教育

教育学生知道自己是中国人，尊敬国旗、国徽，认识祖国版图，会唱国歌；

初步了解家乡开封的物产、名胜古迹、著名人物；

祖国的壮丽山河、悠久历史、灿烂文化和社会主义建设的伟大成就以及改革开放带来的巨大变化，培养热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的感情和民族自尊心、自豪感；

知道历史上中华民族曾遭受帝国主义的欺侮和进行的英勇反抗，我国与世界发达国家的经济水平还有很大的差距，社会主义现代化建设还会遇到很多困难。

逐步树立长大为建设家乡、振兴中华做贡献的理想。

知道我国是一个多民族的国家，各民族人民互相尊重、平等相待，完成祖国统一大业是各民族人民的共同心愿；

逐步懂得“祖国利益大于一切”，爱护国家财产，立志保卫祖国，热爱和平，反对侵略战争。

②热爱中国共产党的教育

教育学生知道中国共产党领导人民进行革命斗争，建立了新中国，现在正领导人民进行社会主义现代化建设，使学生懂得幸福生活是中国共产党领导人民取得的；

学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员英勇奋斗，艰苦创业，大公无私，坚持真理，全心全意为人民等高尚品质，培养热爱中国共产党的感情；

知道中国共产党是中国少年先锋队、共青团的创建者和领导者，少先队员、共青团员要接受党的教育，做党的好孩子。

③热爱人民的教育

教育学生知道我国劳动人民在旧社会受剥削、受压迫，新社会人民是国家的主人，各族人民共同建设我们的国家；

知道我国人民创造了中华文明，了解我国人民勤劳勇敢、自强不息、不畏强暴、热爱和平等传统美德，培养热爱人民的感情；

要尊重各行各业的劳动者，向先进人物学习，逐步培养为人民服务的思想；

要孝敬父母、尊敬师长、敬老爱幼、友爱同学、同情和帮助残疾人、助人为乐、与各族少年儿童、外国小朋友友好相处。

④热爱集体的教育

教育学生知道自己是集体的一员，要热爱集体、关心集体，培养集体意识和为集体服务的能力；

服从集体决定，为集体争光；

在集体中团结、谦让、互助、合作、关心他人，积极参加集体活动，学习做集体的主人。

⑤热爱劳动、艰苦奋斗的教育

教育学生懂得劳动光荣，懒惰可耻，祖国建设离不开各行各业的劳动，幸福生活靠劳动创造；

要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果；

学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

⑥努力学习、热爱科学的教育

教育学生知道学习是学生的主要任务，是公民的权利和义务；

初步懂得建设祖国、保卫祖国离不开文化科学知识，从小把自己的学习与实现社会主义现代化的理想联系起来，启发学生的学习兴趣和求知欲望；

培养勤劳好学、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯；

热爱科学，相信科学，反对迷信，不参加各种封建迷信活动。

⑦文明礼貌、遵守纪律的教育

教育学生关心、爱护、尊重他人，对人热情有礼貌，说话文明，会用礼貌用语，不打架、不骂人；

初步掌握在家庭、学校、社会上待人接物的日常生活礼节；

遵守学校纪律和公共秩序；

讲究个人卫生，保持环境整洁；

爱护公用设施、文物古迹、爱护花草、树木，保护有益动物。

⑧民主与法制观念的启蒙教育

教育学生懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体；

在少先队组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队的权利，学习过民主生活。

知道国家有法律；

法律是保护人民利益的，公民要知法、守法，学习和遵守《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国道路交通管理条例》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规中与小学生生活有关的规定。

⑨良好的意志、品格教育

教育学生要诚实、正直、谦虚、宽厚、有同情心、活泼、开朗、勇敢、坚强、有毅力、不怕困难、不任性、惜时守信、认真负责、自尊自爱、积极进取。

⑩辩证唯物主义观点的启蒙教育

引导学生学习怎样正确看待周围常见的事物；

初步学习全面地发展地看待问题的方法。

以上各条内容和要求，由各部门、各年级、各学科根据学生年龄特点和思想品德教育大纲要求，具体制订阶段或学年工作计划。

3、具体措施

1以德育教科研为先导，上好思想品德课，抓好课题研究工作。

②把德育工作贯穿渗透于各学科教学中。

语文教学要贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程中，利用课文内容丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。

数学教学最易于渗透辩证唯物主义观点的启蒙教育，并要通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。

品德社会、政治教学最易于具体、形象、生动地对学生进行热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育，要通过教学、帮助学生了解中国古代科学技术、文化艺术方面的一些重大成就和人类的杰出贡献；

知道近代史上帝国主义列强野蛮侵略我国的主要罪行以及中国人民受欺凌的主要史实；

知道中国人民抵御外侵、捍卫中华的重大斗争和一些仁人志士、革命先烈的事迹；

知道中国人民在中国共产党的领导下，为建立新中国英勇奋斗的主要史实和社会主义建设的重大成就。

教育学生学习中华民族的光荣传统和中国共产党的革命传统，激发他们的爱国情感，增强民族自尊心和自豪感。

要通过教学帮助学生初步了解我国和家乡的自然环境和建设成就，激发爱祖国、爱家乡的感情；

初步了解我国和家乡的主要资源及其利用状况，初步认识合理利用资源和保护环境的重要；

初步了解我国和家乡的人口数量和发展状况；

初步懂得控制人口的重要性；

初步了解我国是一个统一的多民族国家，各民族一律平等，要共同维护祖国统一。

自然科学教学要在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。

音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。

体育教学要在体育技能训练的同时，培养学生良好的卫生习惯、锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。

并通过体育活动进行集体主义教育，培养集体荣誉感、组织纪律性和合作精神。

劳动教学要把传授劳动知识技能与培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心，养成劳动习惯。

③抓好学校德育常规工作

学校建立德育工作领导小组，校长任组长。

并建立德育工作网络和基本队伍，坚持升国旗和国旗下讲话机制。

结合重大节庆纪念日和主题活动，进行系列性的爱国主义教育，小学生日常行为规范养成教育。

加强校风、教风、学风三风建设，加强校园文化建设，营造良好的育人环境氛围。

做好各种形式的德育工作评比、评定工作。

重视做好后进生的转化工作，使德育工作不留盲点，真正落到实处，并取得实效。

④抓好班级和少先队德育工作。

加强班主任队伍和少先队辅导员队伍基本建设，要做到全面了解学生，开展良好班级集体评比活动，形成良好的班风，培养学生成为合格的小公民，以多种渠道多种形式开展生动活泼的德育教育活动，真正做到寓教育于活动中。

继续开展雏鹰争章活动，培养少先队员的积极性、主动性、创造性，争当小主人。

⑤加强德育基地、阵地建设，积极开展社区教育和家长学校活动。

⑥加强教师队伍德育素质和德育能力培养。

A、十分重视加强教师职业道德教育：

教师队伍建设要切实以师德、师风建设为重点，不断提高思想政治素质和业务素质。

要认真学习实施省教育厅《关于加强教师职业道德建设的实施意见》，做到以身作则，为人师表，率先垂范。

教育教师要树立正确的价值观、人生观、质量观和人才观，增强教书育人，以身立教的社会使命感，要以学生为本，加强尊重学生、爱护学生、保护学生责任意识。

组织教师学习德育工作理论。

开封市火电中学德育领导小组

开封市火电中学教师队伍建设几项规定

一、加强教师思想政治工作，确保培育四有新人需要

1、加强教师政治学习、思想教育，提高政治理论水平和思想觉悟，由支部、行政规定教师必学理论。

●马列主义毛泽东思想，哲学论文选篇

●建设有中国特色理论

●中央、省、市关于改革的重要文件

●教育法、教师法等一系列涉及以法治校、治教的重大法规

●关于教师日常行为规范和职业道德、规范要求

●中央、省、市一系列素质教育理论、领导讲话和文件材料

2、加强教师职业道德教育，确立教师为人师表形象

由支部、行政、工会联合发文，规定中心校教师必须遵守的校规、禁令，以经常对照，提高执行劳动纪律自觉性，确保学校常规制度正常运行，并经常检点反省，使教师队伍免受社会歪风影响，保持学校育人场所的这块净土。

二、迅速提高教师业务水平，以适应素质教育新要求

1、规定并督促检查教师学习后摘写笔记。

2、继续提倡全体教师六项传统教学基本功过关。

（板书、普通话、写论文、上公开课、简笔画、说课）

3、对40岁以下中青年教师提出3-5年内掌握现代化教学基本功。

●自制质量较高的投影软件

●熟练操作电教设施

●独立或合作进行课题实验，能独立写实验报告

●电脑达到初级，少量更有深造发展

●英语达到初级

三、提高学历层次，改革职称评聘工作

1、对教师学历要求，坚持做到如下几点：

A、未达学历的教师，末完成学历达标任务，而又不参加市级培训进修的教师，将限期调整其工作岗位。

B、凡35周岁以下青年教师，全部报考对口在职进修。

对40周岁左右中青年教师也鼓励和提倡其进修对口学历，对新参加工作的教师限于二年内取得大专进修入学资格，否则不予聘任教师工作

C、报送青年领导骨干进行对口深造学习。

2、改革现有职称评聘结合的方法

（1）评定教师职称坚持重在工作考核

此项工作应根据市教委规定的要求逐步实行教师专业技术职称评聘分开的方法。

坚持对教师在德、识、能、勤、绩方面综合评定。

重在考核其实绩，重在聘任以后的工作考核

（2）聘任教师职务坚持择优原则

A、按上级下达职岗数对教师考核后择优聘任，可根据实际工作需要和本人综合素质和能否胜任工作情况进行续聘、高聘、低聘、缓聘

B、对严重违反师德，经教育不改或业务上不能胜任工作的教师可解聘，在解聘一位教师时坚持做到手续具全。

（预先向教委报告，取得教委同意后实施）

四、年龄和人员性质逐步达到结构优化

1、在市教育局直接领导下进行教师人事调配工作制度。

A非师范毕业生不擅自吸收到教师岗位上工作（临时代课除外）。

B学校中各类工作（含其他技术岗位工作）都要持证上岗，不能限期取得证书的不能留任技术工作岗位。

C非经上级同意，不再增加合同制教师。

对技术工种和编内编外人员的管理使用，按市文件执行。

2、逐年调整年龄结构

以上规定经党支部、行政、工会联席会议讨论通过后实施。

开封市火电中学关于建立班主任

例会制度的决定

为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质，适应现代化教育的需要，全面落实素质教育的要求，经学校党支部、行政会同意，德育领导小组研究决定，建立每月一次的班主任例会制度，组织班主任老师学习上级教育行政主管部门下发的有关德育工作文件和学校德育工作要求，学习教育理论和经验，交流教育体会，开展教育研究，以提高班主任老师的理论水平、工作能力和教育效果，进一步提高学校教育质量。

德育领导小组岗位职责

1、全体成员应带头认真学习党的有关方针和政策以及德育文件和理论，具有较高的思想政治素质和理论水平，积极探索德育规律；

2、根据上级德育文件，结合学校德育实际，认真制定学校德育发展规划和学期计划，全面实施素质教育；

3、定期召开会议，研究德育方法，开展德育研究，提高德育实效；

4、健全家长学校、社区教育委员会组织，积极拓宽德育渠道，形成“三结合”教育网络，提高德育成效；

5、健全各项德育制度，规范管理。

会议有记录，活动有记载，德育基地有协议书。

6、认真总结学期等阶段工作，积极撰写德育专题总结和论文，做好德育资料的归档工作。

政教处德育工作岗位职责

1、管教管导。

抓好班主任的日常管理工作，，并有评议意见。

2、抓好学生的校内外常规管理工作，做到有计划、有内容、有措施，有学生常规要求的制度和定期评比记录。

3、负责好每学期良好班集体的评比工作。

通过日常督导，提高良好班集体的示范效果。

4、三好学生、品学兼优学生的评定工作，负责审议学生品德评估内容的工作，促进各班差生的转化工作，树立典型事例。

5、配合德育领导小组切实做好《纲要》的贯彻实施，抓好思想品德课、劳动课的质量和各学科德育的渗透工作。

团委书记职责

一、在学校党支部的领导下，根据上级团委的指示，从本校实际情况出发，开展工作，制订计划，做好总结。

二、组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想以及党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，积极参与教学改革。

三、教育和组织团员青年围绕学校的中心任务，发挥突击手作用，在日常工作中、要勤学、好问、务实、创新。

四、深入实际，听取团员青年的要求和意见。

开展适合青年身心健康的文体活动。

五、帮助大队辅导员开展少先队工作。

六、召集并主持召开支委会和团员会议，健全团的组织活动。

七、加强团支部自身建设，做好团员发展工作。

收缴团费，办理超龄团员的离团手续。

八、注意向党支部推荐优秀团员作党的发展对象。

九、在团委书记主持下，团结支委，共同做好团支部工作。

大队辅导员职责

一、根据上级有关少先队工作的指示和学校思想道德教育要求，制订好学期少先队工作计划，努力实施。

期末写好总结。

二、定期召开中队辅导员会议。

研究、部署少先队工作，督促各中队队活动的正常开展。

三、有计划、有目的的组织好大队活动，每学期至少三次。

四、建立并健全大队委员会组织及队的值勤工作，及时做好队干部的改选和分工，做好大队干部的培训工作，定期召开会议。

五、定期出好大队板报。

抓好红领巾广播站、电视台。

六、培养好鼓、号、旗手及升旗手。

设置并使用好少先队《光荣簿》。

七、配合教导处做好校内有关评比工作。

开展雏鹰争章活动。

八、队室布置幽雅美观，经常保持整洁。

认真做好资料积累，不断充实队史。

九、搞好节、假日的队活动。

搞好队员校外生活指导。

一十、每学年，要主持召开至少一次的少代会，让少先队员真正成为学校的小主人。

团队负责人德育工作岗位职责

1、团支部书记、少先队总辅导员、辅导员助理协调开展好学校少先队工作，互相配合，分工合作；

总辅导员以抓各大队辅导员工作为主，以中心校为点，以点带面开展工作；

总辅导员助理以抓中心校工作为主，组织开展形式丰富，富有教育意义的少先队活动；

团支部关心少先队的工作，对高年级学生渗透团知识教育。

2、辅导员认真组织实施少先队《纲要》，每学期有计划、总结、活动记录。

3、共同关心少先队员的思想、品德学习、健康、生活等情况。

4、针对少儿特点，多渠道、多形式地开展活动，并指导和督促各中队正常开展活动。

5、抓好队室的管理和台账的建设，培训好鼓号队、腰鼓队，定期组织少先队辅导员和大、中队干部的培训，做好资料的整理和归档工作。

班主任职责

一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。

二、根据《中小学德育纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式对学生进行思想政治和道德品质教育，逐步使学生具有正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。

三、会同任课教师，教育帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，很好地完成学习任务。

邀请任课教师商量班级工作，协调课外活动和作业负担。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。

五、关心学生的身体健康。

教育学生上好体育课，坚持体育锻炼，注意保护视力，培养良好的卫生习惯。

六、培养和建设好班集体。

指导班委会、团支部、少先队中队工作，培养好学生干部，努力把班级建设成团结友爱，奋发向上的集体。

七、做好学生的个别教育工作。

从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。

尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定，认真填写学生素质报告单，及时完成学校规定的有关表册的填写。

做好学生的奖惩工作和学籍管理工作，处理好本班学生中的偶发事项。

九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，做好其它社区工作，努力争取家庭和社会对自身工作的支持。

中队辅导员职责

一、指导中队委员健全组织机构，组织好队员入队、编队、改选、奖励、处分等工作。

二、按照上级要求，配合学校中心工作，制定中队工作计划，督促队干部填好《队工作手册》，期末写好总结。

三、经常了解少年儿童的思想、学习、健康、生活、劳动、兴趣、爱好等情况，并向党组织和学校及时反映。

每月召开一次中队委员会会议，并根据少年儿童的特点，开展好丰富多彩的课余活动，搞好第二课堂。

四、配合学校大队部搞好评比活动，做好每周一次的升旗仪式准备。

五、指导中队定期出好中队板报，积极为学校红领巾广播站、电视台组稿，做好队报的发行工作，组织队员参加队报号召开展的各项活动。

六、组织好中队文艺、体育活动的开展。

七、组织中队开展劳动实践活动，宣传和推动自我服务性劳动。

八、做好少先队干部和积极分子的培训工作，总结、传播他们的经验。

九、主动向家长和社会各方面宣传队的性质、任务和作用，使队工作得到全社会的广泛支持和帮助。

一十、搞好队员节假日活动，搞好队员校外生活指导。

班主任（中队辅导员）德育工作岗位职责

1、认真贯彻德育纲要，根据学校德育工作计划和德育实施方案，认真制订班级工作计划，认真填写《班主任工作手册》，写好班主任工作总结或经验，指导少先队中队干部组织开展各种中队活动和填写《中队日志》。

2、认真上好班会课、晨会课、思品课、劳动课和综教课，做到有计划、有目的、有准备、有效果。

3、遵守《师德规范》，坚持正面教育，讲究工作方法，注意心理疏导，耐心细致的做好学生的思想工作，树立先进、转化后进、杜绝重大事故。

4、坚持以爱国主义为主线，以日常行为规范训练着手，从小培养学生良好的道德规范和道德情操，形成良好的班风，努力把本班建设成为良好班集体。

5、主动家访，家访有记录，有效果。

教师政治学习制度

1、组织教师认真学习马列主义、毛泽东思想，坚持四项基本原则，努力学习时事政治，关心国家大事，不断提高思想政治理论水平。

2、每逢单周一用一个半小时为集体学习时间，全体教师应准时参加，学生准时离校。

3、学习时间不随便请假，因事、因病不能参加，应事先向校长室请假。

不得无故缺席和迟到、早退。

4、学习时认真，严肃，不开小差，不做与学习无关的事。

5、讨论时，应畅开思想，积极发表自己的意见。

6、认真摘好笔记，有利消化吸收，提高学习效果。

加强教师师德规范教育的决定

根据国家教育委员会、全国教育工会作出的《中小学教师职业道德规范》要求，为进一步推进我校教职工职业道德建设，特印发规范全文，要求全体教职工认真学习，记住要点，在工作实际中运用贯彻。

对师德好、职业道德高尚的教职工，每年给予奖励和表彰，或优先参加各级评优活动，对师德表现差，造成不良影响的教职工，在转正定级、职称评定、调资及评比各类优秀时均实行一票否决制，对造成严重影响的将按事业性单位人员行政处理办法追究责任。

关于进一步规范升旗仪式的规定

学校是青少年德育的主阵地。

爱国主义教育是学校德育的主线。

为营造良好的氛围，从小培养青少年尊敬国旗、热爱祖国的思想情感，增强德育的长期性和实效性，经校德育组研究，决定进一步规范升旗仪式。

现将有关事项规定如下：

1、每周一上午晨会课时举行升旗仪式。

2、举行升旗仪式时，全体师生都必须集中到操场，按指定地点站位，穿戴整洁，恭敬庄严（学生统一穿校服）。

3、升国旗时，全体肃立，行注目礼。

少先队员还应行队礼。

4、唱国歌时，要精神饱满，歌声雄壮嘹亮。

5、校长或教导作国旗下讲话。

6、进场、退场秩序井然，做到快、静、齐。

7、升旗仪式顺序：

（1）全体肃立，迎国旗；

（2）一名旗手肩扛国旗在前，两名护旗手随后，迈正步，护送国旗至旗杆下，旗手将国旗系在旗杆上；

（3）奏国歌，升国旗；

（4）师生高唱国歌；

（5）国旗下讲话；

（6）师生退场。

学生一日常规制度

一、课堂常规；

1、上课前要把学习用品准备好。

同桌学生课（簿）本分别放在课桌的左右两上角。

文具盒横放在课（簿）本左右间与课桌外边平行。

2、上课预备钟响，学生有秩序地进教室坐好，静候老师到班上课。

上课钟响，班长发令“立正”，全体起立，师生问好，同学们轻声坐下。

3、不迟到，不早退，迟到学生经老师允许后，方可进教室就坐上课。

因病因事需请假。

4、上课时要坐端正。

“两脚平放地面，腰背自然挺直，两手平放台面”。

5、发言先举手，一律举右手，五指并拢，手心向头部，臂肘搁在桌上，左手平放台面，经老师同意后起立发言，发言要精神饱满，口齿清楚响亮，说普通话、完整话。

6、上课时要集中注意力。

积极思考，不随意讲话，不做小动作，不擅离座位。

7、读书写字要坐端正，读书时两手拿书本下角，视线保持45度左右，限与书本距离保持一市尺。

写字做到“头正、身直、臂张、足安”和眼离簿本一尺，手离笔尖一寸，胸离课桌一拳。

8、课堂作业完成后，随即仔细检查，然后在原位置上看书或复习功课。

9、作业要认真、按时；

独立完成，不懂就问，不抄袭，不草率，字迹端正，符合书写规格，错误要及时订正，课（簿）本要保持清洁，不卷角，不破损，不缺页，不涂脏。

10、下课钟响，老师宣布“下课”，学生安静且有秩序地退出教室。

二、课间活动常规：

1、课间不做剧烈运动，不做不健康、不文明的游戏，不在走廊和楼梯上追逐奔跑，不大声喊叫，不随便进教师办公室，不在办公室门窗前观望，不走出校门。

2、爱护公共财物，保持课桌椅、讲台和墙壁、地面的整洁，爱护园内的花草树木。

3、广播操、集会要做到快、静、齐，开大会要保持安静，看戏要自觉遵守剧场秩序。

4、值日生要按时在指定值日区域认真负责地值勤，对违反纪律的学生坚持说理说服，学生应虚心服从值日员的劝导，对严重违反纪律或不听劝导的学生要及时向值日