人教版九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》测试题含答案Word格式文档下载.docx

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5.将一带火星的木条伸入集气瓶中,火星熄灭,则集气瓶中一定不是(  )

A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气

6.下列实验现象描述不正确的是()

A.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射

B.氢气燃烧产生淡蓝色火焰

C.二氧化碳气体通入无色酚酞溶液,溶液变红色

D.蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近,产生白烟

7.下列物质的用途仅与其物理性质有关的是()

A.铁粉作脱氧剂B.干冰可用作人工降雨

C.生石灰作干燥剂D.氮气用于食品防腐

8.“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。

下列行为不符合“低碳”理念的是

A.近距离出行时,用自行车替代机动车

B.大力发展太阳能、风能等新能源

C.大量使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋

D.推广使用新型氢氧燃料电池提供动力的客车

9.一氧化碳和二氧化碳都是碳燃烧后的产物.下列方法中能将一氧化碳和二氧化碳两瓶气体辨别出来的是

A.将瓶中分别加入水进行辨别B.用观察气体颜色的方法进行辨别

C.用闻气味的方法进行辨别D.分别通入澄清石灰水

10.最近科学家发现,无定形碳在利用单脉冲激光冲激下生成Q─碳,硬度比钻石还高。

下列关于这种“Q─碳”的说法不正确的是()

A.化学性质与普通碳单质相同B.Q─碳中原子间没有间隔

C.碳原子的排列方式不同于金刚石D.Q─碳中原子仍然在不断运动

11.化学就在我们身边,人类的衣食住行都离不开化学。

下列说法正确的是()

A.煤炉上放一壶水,能防止CO中毒

B.铝制品耐腐蚀是因为铝的化学性质不活泼

C.“火力发电”是利用了化学反应产生的热量

D.油锅着火,可用水灭火

12.“归纳与比较”是化学学习的重要方法,下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中,不正确的是

A.组成:

一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质:

CO2能溶于水,水溶液呈酸性;

CO难溶于水,但能燃烧

C.用途:

CO2可用于光合作用、灭火等;

CO可做气体燃料,还可用于人工降雨

D.危害:

CO2会造成温室效应;

CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

13.下列实验中,能达到实验目的的是

14.某黑色固体粉末放在试管中加强热后,发现有红色固体生成,同时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,试管中的黑色粉末可能是()

A.氧化铜B.二氧化锰C.木炭粉D.氧化铜和木炭粉的混合物

15.下列除去杂质(在括号内)选用的试剂(在箭头右侧)错误的是()

A.NH3气体(H2O)→浓硫酸B.C粉(CuO)→稀盐酸

C.CaCl2溶液(HCl)→碳酸钙粉末D.CO2气体(CO)→灼热氧化铜

 

二、填空题

16.根据题目要求回答下列问题.

(1)如图1中的物质均含有碳单质,请填写这些碳单质的名称或化学式.

(2)在防毒面具中装有活性炭,是利用活性炭的性;

我国古代的一些水墨书画作品,可长久保存而不变色的原因是.

(3)观察如图2所示的实验.

①如图A,当将二氧化碳倒入烧杯中,观察到的现象是,原因是.

②如图B,当将玻璃杯罩住燃着的蜡烛,观察到的现象是,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到玻璃杯内壁变黑.由实验现象提示我们,在楼房着火时正确的逃生的方法有(填序号).

A.打开窗户跳出B、成站立姿势跑出C、用湿毛巾捂住鼻子

D、沿墙角伏低身子迅速爬向门外.

17.根据下图装置回答问题。

①仪器“a”的名称是.

②用装置A进行氯酸钾分解制取氧气的实验,还需补充的仪器是,化学方程式为。

③在A-D的发生装置部分,能随时控制反应发生和停止的是(填字母,下同),适合于实验室制取二氧化碳的装置是,二氧化碳气体的验满方法是。

④用双氧水与二氧化锰的混合物制取氧气能否使用装置D?

理由是。

⑤现取一定质量的石灰石与足量稀盐酸充分反应,生成0.2mol二氧化碳。

请计算:

Ⅰ.参加反应的碳酸钙的物质的量(根据化学方程式进行计算)

Ⅱ.上述实验中所取石灰石的质量可能为(填字母)。

A.16.0gB.20.0gC.24.0gD.26.0g

18.

(1)化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。

请用化学用语填空:

①2个氢分子_______________;

②构成氯化钠的粒子____________;

③天然气主要成分______________;

④氧化铁中铁元素的化合价____________;

(2)化学就在我们身边,它与生活息息相关.请回答下列问题:

①_______________是空气的组成成分之一,可用于食品包装的防腐;

②舞台上出现的云雾缭绕的景象,是使用了___________升华的缘故。

19.释放到大气中越来越多的二氧化碳已经导致了“温室效应”,正对人类产生不良的影响,但二氧化碳也是一种宝贵的碳氧资源,在地球上二氧化碳的含量比天然气、石油和煤的总和还多数倍,可见二氧化碳减排与高效利用二氧化碳的研究至关重要.请回答下列问题:

(1)固体二氧化碳常被称为_____,当旱情较为严重时,可以使用它进行人工降雨,其过程中发生了_____(填“物理”或“化学”)变化.

(2)二氧化碳是初中化学研究的重要物质,写出有其生成的化学反应方程式各一个.

①_________(分解反应);

②_________(置换反应);

(3)在一定条件下,二氧化碳和氨气反应生成尿素[CO(NH2)2]和水是利用二氧化碳的成功范例,写出上述合成尿素的化学方程式:

___________.

(4)造成大气中CO2含量增加的一条主要原因是:

_____________.

20.为了发展低碳经济,有科学家提出一种“绿色自由”构想:

把空气吹入碳酸钾溶液,然后再把CO2从溶液中提取出来,经过化学反应后转变为甲醇(CH3OH)“绿色自由”构想技术简要流程如图所示.

(1)写出流程中一种氧化物的名称________________

(2)大气中CO2过多会引起____________效应.

(3)写出步骤②的化学反应方程式__________

(4)步骤②中铬锌催化剂在反应前后______和__________不变.

(5)甲醇和乙醇同属醇类,请推测甲醇的一个化学性质____________.

三、推断题

21.将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。

黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。

另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。

绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B。

回答:

(1)写出物质化学式:

A_________________C____________________

D_________________F___________________;

(2)加热紫黑色固体A时所发生的反应的文字(或符号)表达式_________________;

22.X、Y、Z是初中化学常见的单质,A、B是与它们相关的两种化合物,它们的相互关系如下图所示。

(注:

“→”表示“转化”)

(1)请写出化学式:

Z______;

(2)写出A与X反应的化学方程式:

______。

四、实验题

23.某同学用如下图装置,进行有关碳及其氧化物的实验(图中夹持已略去),在完成气密性检査后加入药品。

(1)D装置中发生的化学反应方程式为__________;

(2)实验过程中,图中D装置中能观察到的实验现象是______;

(3)该装置存在的一个主要问题是_______,你的改进方法是_______。

24.实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、块状石灰石和稀盐酸以及下列仪器:

(1)利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳,你选择的仪器是___________________________(填序号),药品是___________________________,反应的化学方程式是___________________________;

(2)若补充一种仪器___________________________(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取较纯净的氧气,你选择的仪器是___________________________(填序号),反应的化学方程式是___________________________。

五、计算题

25.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。

为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,小群同学进行了如下实验:

将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中加入稀盐酸90g,恰好完全反应后,称得反应剩余物为97.14g。

(假设蛋壳中的其他物质不与盐酸反应,也不溶于水。

(1)产生二氧化碳气体______g。

(2)计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数______。

(3)计算反应后所得溶液溶质质量分数________。

26.某课外小组,用大理石与盐酸反应制取二氧化碳(大理石中杂质不与盐酸反应).甲、乙、丙三同学分别进行实验,实验数据如下(烧杯的质量为25.0g).

烧杯+盐酸

大理石

充分反应后烧杯+剩余物

75.0g

13.2g

83.8g

16.0g

86.6g

95.0g

103.8g

若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应,请回答下列问题.

(1)_____同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应.

(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数_________(计算结果精确到0.1%).

参考答案

1.B2.D3.B4.D5.A6.C7.B8.C9.D10.B11.C12.C13.D14.D15.A

16.

(1)金刚石;

石墨;

C60;

(2)吸附;

常温下,碳的化学性质不活泼(3)①燃着的蜡烛由下至上依次熄灭二氧化碳的密度比空气大,二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧;

②C、D

17.①铁架台;

②酒精灯;

③BD;

CD;

把燃着的木条放在集气瓶口,看是否复燃;

④不能;

二氧化锰是黑色粉末,不能达到固液分离的目的;

⑤0.2mol;

CD.

18.2H2Na+、Cl-CH4

N2CO2

19.干冰物理CaCO3

CaO+CO2↑(合理即可)2CuO+C

2Cu+CO2↑(合理即可)CO2+2NH3

CO(NH2)2+H2O化石燃料的大量使用

20.二氧化碳温室效应CO2+3H2

CH3OH+H2O质量化学性质可燃性

21.KMnO4MnO2K2MnO4CO22KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑

22.O2C+2CuO

2Cu+CO2↑

23.

黑色固体逐渐变成红色未进行尾气处理在尾气管上套一个气球或在尾气管处点燃一盏酒精灯

24.②③④⑤石灰石和稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑试管①④⑥⑦⑧

25.

(1)据质量守恒定律可知反应前后物质的总质量不变,产生二氧化碳气体的质量为:

10g+90g-97.14g=2.86g;

(2)设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量为x,生成氯化钙的质量为y

x=6.5g 

=65%

答:

鸡蛋中碳酸钙的质量分数为65%

(3)

y=7.215g

反应后所得溶液溶质质量分数:

≈7.7%

26.【答题空1】甲

【答题空2】75.8%

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