度新学期五年级班主任工作打算Word格式.docx

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3.创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买vcd影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。

4.组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

5.强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，

6.加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。

要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。

学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

7.营造浓厚的学习氛围：

（1）利用课前三分钟给学生积累成语、古诗、名言警句等。

教师确定每周积累的主题，并布置学生回家积累。

在课前让轮值的四人小组组长把本组积累的成语写到小黑板上，打预备铃之后，由学习委员带领大家一起读成语，或互相交流自己积累的成语。

（2）用下午自习课的时间有针对性的对学生进行阅读训练。

教师确定每月的阅读主题，并利用一、两课的时间教授阅读方法，引导学生阅读。

要求学生寻找有关的书籍进行阅读。

（3）每周写两次日记：

写自己的心里话，既给学生练笔也及时了解学生的思想动向。

（二）严格的进行管理，加强班级建设：

1.与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。

定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中

2.精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3.严格纪律要求。

班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

具体措施如下：

作业方面：

（2）学习积极性方面：

要求学生上课认真听课，积极举手发言，课堂上认真听课的学生每人加一颗学习星，积极举手的学生每人加两颗学习星。

（3）学习态度方面：

要求每天必须认真的完成家庭作业。

认真完成作业的学生每人加一颗学习星，自己和自己比有进步的学生每人加一课学习星。

字迹潦草的，不认真的要把当天的作业重写，同时，扣掉一颗学习星。

纪律方面：

培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。

（1）课堂纪律：

上课认真听课，认真倾听同学的发言，给同学提中肯的意见。

积极举手发言，大胆的提问。

不开小差，不说小话。

能做到的学生每人加一颗纪律星，被老师点名的学生每人扣一颗纪律星。

（2）课间纪律：

不许追逐打闹，不大声说话，不摔门。

作得好的同学加星一颗，作得不好的同学扣星，并酌情进行思想教育。

（3）两操：

按时回到教室做眼操，做的好的同学加星，不认真做的同学被扣星，同时，要为班级做一件好事。

做课间操时，要作到快、静、齐的排队到操场。

作得不好的同学扣星，不认真做的同学被扣星。

卫生方面：

实施劳动人人岗位责任制，把我们班的劳动包干区按人数分成47份，每人负责一份，每天，每个人都有自己明确的劳动岗位。

同时，由平时劳动习惯比较差的学生担当，各个部分的卫生检查员，负责检查大家的劳动情况。

文明礼貌方面：

通过有意识的批评和表扬，培养班级的正确舆论，让学生对同学的行为和班上的事能明辨是非。

使用普通话，不说粗话，不骂人。

同学之间互相监督，做的不好的善意的提醒，提醒后还没有改好的，就要和全班同学一起对自己的毛病进行会诊。

由大家帮他想办法，并要求他按大家的方法去做。

（三）鼓舞学生树立自信心

1.树立榜样：

个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2.实事求是地指出学生的优缺点，帮助他树立目标，取长补短。

3.面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。

讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。

为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

特制定班级工作计划：

一、班级基本情况

本班共有23名学生，其中有男生15人，女生8人。

二、本学期基本工作要点

1、确立班级体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结和，逐步实现目标的过程会产生梯次Ji励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、在学生中培养竞争意识，有你追我赶的比学风格；

①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；

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善于发现优等生,在班中树立榜样。

正确对待后进生，在生活上、学习上从爱出发。

主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。

要抓好纪律关键在教育好后进生。

所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

同时，增加班级纪律委员，这样即加强了班干部的能力，又使班级纪律有了提高。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

又不会骄傲而马虎。

6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育，加强班级凝聚力。

8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。

针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。

培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。

在校内要尊重老师，主动打招呼；

在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。

一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。

班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如学习委员负责指导总结科代表的工作生活委员负责指导督促值日组长的工作等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次听写，单元考。

及时进行总结，指导，鼓励。

5、组织迎六一庆祝活动。

6、抓好期末复习，迎接期末考试。

7、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约。

四、工作安排

2、始业教育

3、班报刊出

第3、4周1、金点子大赛

2、建立差生管理档案

第5、6周1、跳绳比赛

2、学雷锋树新风教育活动

3、我为妈妈做家务活动

4、植树节活动

5、我爱集体活动

第7、8周1、校刊，班报刊出

2、学生实践活动

一、指导思想

以科学的发展观为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，广泛开展弘扬与培育民族精神的教育活动，全面实施《公民道德建设实施纲要》，牢固树立立德育人的观念，加强生命教育、感恩教育和行为习惯养成教育。

在开县教委德育工作要点和学校工作计划的指导下，围绕一个中心以服务教学、服务学生为中心，抓住两个重点加强学生的思想品德教育、加强校园常规管理，凸现三个亮点主题班会特色化、学生活动多样化、宿舍管理规范化，体现学校管理科学化，教学现代化，教育人本化，环境人文化，质量优质化的办学特色，有计划地开展学校的德育工作，进一步加强班主任队伍建设，强化各年级常规管理，求真务实，提高德育工作的针对性、实效性，开创我校德育工作新局面。

二、工作目标

1、使学生热爱祖国，具有报效祖国的精神，拥护党在社会主义初级阶段的基本路线；

初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观，具有公民的社会责任感；

自觉遵守社会公德和宪法、法律；

养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱，自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

2、坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，坚持全面发展、全面育人的质量观，促进学生、教师、学校的和谐发展。

12345673、加强师德学习和职业意识引导，提高学生的思想素质和教师的职业道德，努力营造良好的教风和学风。

4、努力建设高品位、高质量的校园文化，深入开展唱读讲传活动，提高师生人文精神和人文素养。

积极开展丰富多彩的文体活动和心理健康教育活动，方法师生的校园生活，建设人文校园。

三、工作要点：

立身先立行，没有良好的品行，就不能在社会实践中发展和完善自己，成为全面发展的人。

以培养学生良好的生活习惯为重点，学校领导、班主任及全体教师都要积极参与德育工作，对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。

学校开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

1、以教书育人为核心，以社会主义荣辱观为主线，强化以爱社会主义为核心、以国家意识、公民人格教育为重点的民族精神教育。

2、以公民道德和法制教育为重点，以诚信教育、感恩教育、文明教育为抓手，规范学生行为习惯，培养良好的道德品质。

提升科学精神，增强人文底蕴。

3、以生命教育和心理健康教育为基础，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命，培养健康人格。

四、具体任务：

1、以学生的发展为本，积极开展丰富多彩的校园文化活动，寓教育于活动之中，加强爱国主义、民族精神认知与情感教育，抓好升旗仪式，学科德育渗透，将爱国主义、民族精神教育规范化、系列化、制度化。

12345672、以团结勤奋、求实创新的校训为抓手，积极争创重庆市行为规范示范校，积极探索和构建民族精神教育的课内外活动体系。

德育处、团委会同各年级组根据共青团员的实践情况，开展德育活动，形成敦好中学民族精神教育的德育课程体系。

七年级以学习教育、养成良好的学习习惯的培养和大力培养集体主义精神突破口，通过一系列活动（升旗、集会、各种比赛、评比、艺术节、社会实践等），增强班集体的凝聚力。

积极开展校本文化建设。

以敦好中学办学10多年的发展历史为蓝本，挖掘学校校史、校训、校风、学风的教育内涵，引导师生营造和谐的校园人际关系，增强学生爱国荣校的情感。

八年级以诚信教育为出发点，以诚信行为、诚信制度、诚信文化为着眼点，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节，充分挖掘古今中外有关诚信和民族精神的典型事例、先进人物，通过报告会、座谈会等形式广泛宣传发动，在学生中推行讲诚信、树美德，寓教于乐，使学生在活动中做到言必信，行必果，深刻认识到诚信是做人的根本。

九年级以理想信念教育和人生观教育为切入点，积极响应年级提出的保毕业、求升学、争高中、拚重点的号召，做好初三团员发展和毕业前教育工作。

3、精心设计，深入开展唱读讲传活动

1234567结合纪念建国60周年和第25个教师节，扎实开展唱读讲传活动。

营造校园有活动、班班有歌声、人人唱经典的浓厚氛围，开学伊始就唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的社会主旋律。

根据不同年龄学生的实际，精选篇目和内容，有计划地开展读经典、讲故事活动，并指导学生编撰爱国和励志箴言。

注意收集和整理教师、尤其是本地和本校教师中的先进典型事迹，激发教职工的工作热情和学生对教师的尊敬热爱之情。

德育处牵头，创新方式，突出加强唱读讲传活动，坚持每天唱一首红歌、每天读一段经典、每天练一次书法、每周讲一次故事、每周发一次短信。

做到校园处处是教育，校园时时有教育，通过寓教于乐、润物无声，达到入脑入心的目的。

4、充分利用开学典礼、学生大会、班会，向学生进行行为规范教育,让每个学生熟悉《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，开展规范在我心中系列活动，使学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具备良好的道德修养。

5、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划、有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础文明养成教育，增强学生的爱国主义情感，培养社会主义事业的红色接班人，开展红心、爱心、孝心、诚心、信心的五心教育，让学生成人、成才、成功。

12345676、加强常规管理和行为规范教育。

对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效，做到要求明、检查细、考核严。

一要狠抓一日常规。

通过各种形式，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。

针对学生实际，重点强化文明礼貌、卫生习惯、吃饭、放学排队等教育。

二要从细节做起。

从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。

三要持之以恒。

继续行政值周、教师值周、学生值日制度，每天一查，进行公布；

每周一评，颁发流动红旗；

每月一结，召开班主任和学生干部会议，围绕重点进行整改。

7、要深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把四有能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

开展三好、三星、优干、优团和先进班集体等评比活动。

8、以班级文化建设为突破口，继续开展以温馨教室、文化教室为主题的班级文化建设活动，以班风建设促进学风、校风建设；

广泛开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活；

积极开展校园文化建设示范校创建活动，不断提高校园文化建设总体质量，提升素质教育实施的总体水平。

9、以教书育人为核心，进一步加强青少年学生的爱国主义教育。

认真学习《重庆市教育委员会关于切实搞好入学教育活动的通知》（渝教基〔2018〕46号），结合学校实际情况，整体构建学校开展民族精神教育的德育课程体系。

123456710、申报、创建重庆市中小学校园文化建设示范学校、第六批县级绿色学校力争验收合格。

五、重点工作

结合上级有关部门的工作部署和我校实际，本学年度我校德育工作的重点一是继续加强班主任队伍建设，对班主任工作提出指导性意见，使班主任工作更加明确，更加落实。

二是在抓学生常规管理上和学生文明礼貌的养成上下功夫，使学生整体精神面貌有所提高。

（一）加强队伍建设

1、坚持每月一次的班主任例会制度。

一是组织班主任学习，开展丰富多彩的班主任培训活动，为班主任的提高学习创造条件；

二是对班主任工作做出阶段性的总结和布置，使班主任工作目标明确，使全校德育工作形成一盘棋。

2、继续推进班主任理论学习活动，要求每位班主任每学年写五篇教育随笔，每学期写一篇班主任论文，不断加强班主任队伍的理论学习，增强依法从教意识，使我校德育管理工作上升到理论高度。

3、加强对年轻班主任的培养，关心他们的生活与工作。

特别是学校领导和德育处成员，要做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好。

对新班主任，在业务上，德育处定期组织培训，由经验丰富的班主任传授班主任工作的特点、性质、要求、可能突遇的问题及解决办法，使新班主任尽快成长起来。

4、加强班会课的指导，德育处力争每周听一至二节班会课。

要求班主任对每周一节的班会课要精心策划、准备、组织，必须分周制定切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的学年主题班会课计划（制定计划时必须围绕学校德育处工作计划、团委工作计划）。

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