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a.独立思考能力、创新能力和实践能力

b.团队合作的能力、创新能力和实践能力

c.沟通能力、创新能力和实践能力

d.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力

7.在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。

a.过错责任原则

b.无过错责任原则

c.严格责任原则

d.公平原则

8.不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是（）。

a.不同社会的经济发展水平

b.教师职业道德的基本原则

c.不同社会的社会价值标准

d.不同社会教师的社会地位

9.教师热爱学生的内容最重要的是（）。

a.要把热爱事业与热爱学生结合起来

b.关心学生、了解学生

c.尊重学生、信任学生

d.严格要求学生，对学生一视同仁

10.教师公正的重要性体现在两个方面，即（）。

a.学生心理和学生生理

b.学生个体性和学生主动性

c.学生个体和学生集体

d.学生主动性和学生集体性

11.国际安徒生奖设立并开始颁发于20世纪（）年代。

a.20

b.30

c.40

d.50

12.下列作者、作品、朝代对应正确的是（）。

a.诸葛亮—《诫子书》—汉

b.贾谊—《过秦论》—汉

c.韩愈—《秋声赋》—宋

d.王安石—《捕蛇者说》—宋

13.“位卑未敢忘忧国”这一名言的作者是（）。

a.李白

b.陆游

c.孔子

d.文天祥

14.汉字造字的方法主要有四种：

象形、指事、会意和形声。

下列属于指事字的是（

a.本

b.日）。

c.明

d.竽

15.下列属于电脑显示器性能指标的是（）。

a.速度

b.可靠性

c.分辨率

d.精度

16.中华人民共和国成立之后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是（

a.英国

b.德国

c.法国

d.瑞士

17.宋代《清明上河图》的作者是（）。

a.张择端

b.顾闳中

c.顾恺之

d.阎立本

18.《诗经》中用作宗庙祭祀的乐曲是（）。

a.国风

b.小雅

c.大雅

d.颂

19.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。

a.青藏高原）。

b.内蒙古草原

c.黄土高原

d.云贵高原

20.五四运动以前的历次革命运动失败的根本原因是（）。

a.没有先进阶级的科学革命理论作指导

b.没有充分发动群众，依靠群众

c.没有分清谁是真正的敌人，谁是真正的朋友

d.没有实行革命的统一战线

21.中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。

我国最早的中医学专著是（）。

a.《黄帝内经》

b.《伤寒论》

c.《金匮要略》

d.《温病条辨》

22.下列哪项不属于第三产业?

（）

a.教育

b.社会福利

c.邮电通信

d.航天

23.古代著名的水利工程都江堰是谁设计的?

a.李冰

b.诸葛亮

c.郭守敬

d.大禹

【篇二：

语文：

第一单元测试

（2）（新人教必修1）】

础题

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是（）

2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（）

a.咒语凌侮荆棘团脐b.舵手湿漉跫音花辨

c.榆荫荡漾寂廖浮藻d.艳影凄宛呕歌羯石

3.下列句子横线处应依次填入的词语是（）

①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的。

②舒婷把这个深厚的感情在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。

③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真诗的意象。

a.品位灌注揣摩b.品味贯注揣测

c.品味灌注揣测d.品位贯注揣摩

4.下列作品、作家、时代（国别）及体裁对应正确的一项是（）

a.《再别康桥》———徐志摩———当代———诗歌

b.《雨巷》———朱自清———现代———诗歌

c.《沁园春?

长沙》———毛泽东———现代———诗歌

d.《在一个地铁车站》———庞德———意大利———诗歌

5.下列关于文学常识的叙述，错误的一项是（）

a.诗歌是文学体裁的一种，按时间可分为古代诗歌和现代诗歌。

古代诗歌包括古体诗和近体诗，也包括词和曲。

b.诗歌的抒情方式根据内容的需要不尽相同，有的直接抒情，如《再别康桥》；

有的“托意于物”，显示作者的联想和寄托，如《篱笆那边》。

c.我国第一部新诗集是胡适的《尝试集》。

此后，以徐志摩、闻一多为代表的“新月诗派”，以鲁迅为旗帜的“创造社”等不断丰富着中国现代诗坛。

d.外国诗歌、诗体流派众多。

其中最重要的诗体有：

十四行诗，欧洲重要的抒情格律诗；

俳句，日本古典短诗。

重要的流派有：

湖畔派、象征主义、唯美主义等。

6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）

a.阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义？

b.他勇敢坦言地声言：

“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

”

c.鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象，感受充溢于作品的真情。

d.如何理解《风雨》中“风雨”的含义？

诗中几个比喻用得好在哪里？

7.下列诗句节拍停顿不恰当的一项是（）

a.指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯

b.我/挥一挥/衣袖，不带走/一片/云彩

c.撑着/油纸伞，独自/彷徨在/悠长，/悠长/又/寂寥的/雨巷

d.我/有/年轻的/舵手的/忧怀

8.下面两句的横线上依次填入的两句应当是（）

①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去。

②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，。

①a感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

②a他们从春花秋月中寻求寄托。

b春花秋月给他们以寄托。

a.aab.abc.bad.bb

二、填空题

9.填出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）细草微风岸，。

，。

名岂文章著，。

飘飘何所似，。

（杜甫《旅夜书怀》）

（2）漫江碧透，。

，，万类霜天竞自由。

（毛泽东《沁园春?

长沙》）

（3）花自飘零水自流。

一种相思，。

此情无计可消除，，却上心头。

（李清照《一剪梅?

红藕香残玉簟秋》）

（4）江南好，。

日出江花红胜火，。

能不忆江南？

（白居易《忆江南》）

10.“意象”是我国古典诗歌美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。

“意”指的是，“象”指的是。

11.“新月派”提倡“三美”的诗歌创作主张，即、和。

三、阅读题

（一）阅读下面的文言文，完成12—15题。

送天台陈庭学序

宋濂

西南山水，惟川蜀最奇。

然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。

跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际，临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之掉栗。

水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。

其难至如此。

故非仕有力者，不可以游；

非材有文者，纵游无所得；

非壮强者，多老死于其地。

嗜奇之士恨焉。

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。

成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯!

之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。

既览必发为诗，以纪其

景物时世之变。

于是其诗益工。

越三年，以例自免归，会予于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，益得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。

及年壮可出，而四方兵起，无所投足。

逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。

欲如庭学之游，尚可得乎？

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也？

得无有出于山水之外者乎？

庭学其试归而求焉？

苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。

［注］①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家；

司马相如，西汉著名文学家；

诸葛武侯，即诸葛亮。

②颜回，即颜渊；

原宪，即子思。

二人都是孔子的学生。

12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）

a.累旬日不见其巅际累：

连续．

b.杳莫测其所穷穷：

尽、完．

c.于是其诗益工工：

工整．

d.皆坐守陋室，蓬蒿没户没：

淹没、遮掩．

13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

a.肝胆为之掉栗而身死国灭，为天下笑．．

b.既览必发为诗，以纪其景物时世之变独以近城故，箫鼓楼船，无日无之．．．

c.蓬蒿没户，而志意常充然是以就极刑而无愠色．．

d.庭学其试归而求焉寡人之于国也，尽心焉耳矣．．

14.下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是（）①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞②屡从大将北征，有劳

③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居④英雄俊杰战攻驻守之迹

⑤诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所⑥颜回、原宪，皆坐守陋室

a.①②③b.①③⑤c.②④⑥d.④⑤⑥

15.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是（）

a.川蜀山水险峻奇特，非有官职、有财富、有才能、会写文章、年富力强的人不能到达，因而往往令人抱憾而止。

b.陈庭学，能做诗，曾任中书左司掾、四川都指挥司照磨等职。

他乘船到成都，游山水名胜，每次游览都写诗记述。

c.作者因学业未成、战乱等原因未能实现出游天下的愿望，面对陈庭学游览而归的收获，感叹自己因年老已难以做到了。

d.作者认为水山名胜能使人的情、志、学等方面上一个台阶，此外，应该还有高于“山水之助”的东西，那就是孔学儒道。

（二）阅读下面的文字，完成16—19题。

斯梅塔那与《伏尔塔瓦河》

顾艳

斯梅塔那是《伏尔塔瓦河》的作者，他用音乐描绘的河流，很早在我心里溅起浪花。

我知道那条河是捷克人的母亲河。

它哺育了世世代代波希米亚儿女，也哺育了斯梅塔那和德沃

夏克这样伟大的音乐家。

第一次听《伏尔塔瓦河》的时候，我被它波涛滚滚、气势浩大的旋律震撼了。

那是一条多么博大的河流啊！

它仿佛让我感到斯梅塔那，用生命拥抱了这条河流。

那么深沉又那么激情。

《伏尔塔瓦河》是斯梅塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的一章。

斯梅塔那写《我的祖国》是1974年，那年他正好50岁。

然而50岁是他生命旅途中灾难性的一年，这一年他的耳朵因病失聪，失去了宝贵的听力。

这对一个作曲家来说，是致命的打击。

没有了声音，世界成了一个死寂的世界。

没有了声音，世界也成了万籁俱寂、万念俱灰的沉寂。

他像贝多芬一样，以前所未有的激情开始了新的创造。

我无法想象，一个聋人要以何等的毅力和煎熬，才能让声音化为形象在他心旌飞扬摇荡。

这一定是音乐在他心中的魔力。

音乐是可爱的艺术。

艺术就像仁慈和善良的女神：

对于漫长和寂寞的黑夜，它给予了斯梅塔那白昼与光明的响亮声音。

我想起肖贝尔谈音乐时说：

“?

?

你安慰了我生命中的痛苦，使我心中充满了温暖和爱情，把我带进美好的世界中?

每当受苦的人把琴弦拨动..使我幸福得好像进入天堂。

可爱的艺术，我衷心感谢你！

可爱的艺术，我感谢你！

是的，音乐是不朽的。

一切都会匆匆消逝，唯有音乐能够常在。

音乐是内在的海洋，是深邃的灵魂，更是一切善良孤独和智慧心灵的金窑和避风港。

斯梅塔那在这个金窑和避风港里，整整花了五年时间，才最后完成《我的祖国》。

在《我的祖国》中，最动人的乐章就是《伏尔塔瓦河》。

它像斯梅塔那所说的那样：

它在森林中逡巡，聆听猎号的回音；

它穿过田野，饱览丰收的景象。

在它两岸，传出乡村婚礼的欢声，月光下，水仙女唱着迷人的歌在浪尖上嬉闹。

在河畔荒凉的悬崖上，保留着昔日光荣和功勋的那些城堡废墟，谛听着它的波浪喧哗。

顺着圣约翰峡谷，它奔泻而下，冲击着危岩峭壁，发出轰然巨响。

然后，河水更庄严。

伏尔塔瓦河继续滚滚向前，最后同易北河的巨流汇合并消失在远方?

我闭上眼睛倾听斯梅塔那的《伏尔塔瓦河》，眼角有晶莹的泪光。

那种经历了大悲大喜之后的宁静，是斯梅塔那真正的宁静。

我听懂了他在沉寂中倾吐的爱和激情，更听懂了他从血液里流淌出来的声音。

我被久久地感动着、震憾着?

16.在《伏尔塔瓦河》中，斯梅塔那用音乐描绘的河流具有哪些特点？

请结合全文内容分条加以概括。

（概括出三条即可）

17.文章最后一段说“我听懂了他在沉寂中倾吐出的爱和激情”，你认为这“爱和激情”的具体内容是什么？

请简要回答。

18.对于失去听力的斯梅塔那，音乐具有哪些作用？

19.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是（）

a.文章写到贝多芬，意在表明在音乐创作方面，斯梅塔那与贝多芬有着相似的经历，一样的激情，同样的成就。

b.作者引用肖贝尔谈音乐的一段话，足以证明“艺术就像仁慈和善良的女神”“音乐是可爱的艺术。

c.“我闭上眼睛倾听斯梅塔那的《伏尔塔瓦河》，眼角有晶莹的泪光。

”这句话既照应了开头，又表现了《伏尔塔瓦河》强烈的艺术感染力。

d.作者认为《伏尔塔瓦河》是斯梅塔那血液里流出来的声音，是用生命与真情谱写出的

动人乐章。

e.这篇散文将叙事、议论、抒情结合在一起，叙事角度新颖独到，议论抒情饱含着真挚的情感。

四、诗歌鉴赏题

20.阅读下面这首诗，完成后面的题目。

我不知道风

徐志摩

是在哪一个方向吹———

我是在梦中，

在梦的轻波里依洄。

她的温存，我的迷醉。

甜美是梦里的光辉。

她的负心，我的伤悲。

在梦的悲哀里心碎！

黯淡是梦里的光辉。

（1）你觉得诗人在诗中表达了一种怎样的情绪？

（2）“甜美是梦里的光辉““黯淡是梦里的光辉”，这两句与《再别康桥》中哪个句式相似？

谈谈你的理由。

21.阅读下面一首词，完成后面的题目。

沁园春?

雪

【篇三：

高一语文上册第一单元测试3】

既览必发为诗，以纪其景

物时世之变。

一切都会匆匆消逝