最新部编人教版语文八年级下册《第一单元综合检测试题》含答案解析Word格式文档下载.docx

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（3分）

pí

（　　）邻　　　　缱绻（　　）　　　　韵脚（　　）

（2）文中有错别字的一个词语是“_________”，这个词语的正确写法是“_________”。

（2分）

（3）文中“徜徉”的意思是______________________；

“悦目怡人”中，“怡”的意思是________________。

（4）“总有一种新奇的感觉”一句是从原文中抽出来的，将它还原，应放在__________处。

（只填字母）（2分）

3．运用课外阅读积累的知识，完成

（1）～

（2）题。

（1）____________（人名）在双目失明、全身瘫痪的情况下，在病榻上历时三年写下的《__________________》鼓舞了无数人为革命事业奉献了自己的一生。

（2）傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（　　）

A．资治通鉴　　　　　B．论语　　　　　C．人间词话

4．一年一度的端午节即将到来，某学校将举行以“迎端午佳节，增爱国豪情”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（10分）

（1）提取下面材料中的要点，用简洁的语言给“端午节”下定义。

（不超过50个字）（3分）

_________________________________________________________________________________________

①端午节是我国民间的一个传统节日。

②端午节的时间是在每年的农历五月初五这一天。

③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念战国时投汨罗江自沉的楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箬叶包裹糯米而煮成的一种食品。

（2）王华在网上了解了“2017屈原故里端午文化节”相关信息后，写了下面的新闻稿，其中有些问题，请你帮他修改。

（4分）

5月30日，“2017屈原故里端午文化节”在湖北省秭归县开幕，【A】来自各地的游客、屈氏后裔及当地民众超过万余人齐聚屈乡秭归，缅怀“中华诗祖”屈原。

【B】开幕式上开展了传统祭祀大典，以三献礼古礼祭拜屈原，并进行了传统的祭江仪式和龙舟赛。

秭归是屈原的故乡，两千多年来，当地为纪念屈原形成了独特的端午习俗。

①【A】处画线句有语义重复的语病，正确的改法应为：

___________________________________。

②【B】处画线句有词语搭配不当的语病，正确的改法应为：

_______________________________。

（3）为缅怀先贤，追忆爱国情思，学校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请你以校团委的名义提前两天拟写一份通知。

二、阅读（42分）

阅读下面的文字，分别回答问题。

（一）社戏（12分）（节选）

①一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。

母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。

于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；

月色便朦胧在这水气里。

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；

我才记得先前望见的也不是赵庄。

那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。

过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

5.选文的第②段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子。

所见：

__________________________________________________________

所闻：

6.第③段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是_________________________________，使社戏显得“未见其形，____________________”，充满了诱惑力。

7.“但我还以为船慢”一句衬托了“我”____________________的心情。

8.用一句话概括这几段文字所写的内容。

（2分）_______________________________________

（二）看秦腔（15分）贾平凹

山川不同，便风俗有别，便戏剧有异。

普天之下人不同貌，剧不同腔。

或问：

谁为历史最悠久者，文武最经者，是非最汹汹者？

曰：

秦腔也。

正如长处和短处一样突出便见其风格，对待秦腔，爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。

评论说得婉转的是：

唱得有劲；

说得直率的是：

大喊大叫。

但是，几百年来，秦腔却没有被淘汰或沉沦。

这使多少人在大惑而不得其解。

其解是有的，就在陕西这块土地上。

如果是一个南方人，坐车轰轰隆隆往西走，渡过黄河，进入西岸，入百里秦川大地，原来竟是：

一抹黄褐的平原；

辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋，粗笨而庄重；

冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆。

你立即就会明白了：

这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖得一统！

再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：

高个、浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样大，上身又稍稍见长于下身。

当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：

啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！

那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，五里一村，十里一镇，高音喇叭里传播的秦腔互相交织、冲撞。

这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！

于此，你不渐渐感觉到南方戏剧的秀而无骨吗？

不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间空间的位置吗？

农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，生时落草在黄土炕上，死了被埋在黄土堆下；

秦腔是他们大苦中的大乐。

当老牛木犁疙瘩绳，在田野已经累得筋疲力尽，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑，关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。

秦腔与他们，是和“西凤”白酒、长线辣子、大叶卷烟、牛肉泡馍一样成为生命的五大要素。

若与那些年长的农民聊起来，他们想象的伟大的共产主义生活，首先便是这五大要素。

他们有的是吃不完的粮食，他们缺的是高超的艺术享受。

他们教育自己的子女，幼年不是祖母讲着动人迷离的童话，而是一字一板传授着秦腔。

他们大都不识字，但却出奇地能一本一本整套背诵出剧本，虽然那常常是之乎者也的字眼从那一圈胡子的嘴里吐出来十分别扭。

有了秦腔，生活便有了乐趣，高兴了，唱“快板”，高兴得像是被烈性炸药爆炸了一样，要把整个身心粉碎在天空！

痛苦了，唱“慢板”，揪心裂肠的唱腔却表现出了多么有情有味的美来，美给了别人享受，美也熨平了自己心中愁苦的皱纹。

当他们在收获时节的土场上，在月挂中天的庄院里，大吼大叫唱起来的时候，那种难以想象的狂喜、激动、雄壮与那些献身于诗歌的文人，与那些有吃有穿总感空虚的都市人相比，常说的什么伟大而痛苦的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊！

秦腔在这块土地上，有着神圣的不可动摇的基础。

广袤旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。

秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？

9.为什么说秦腔是“是非最汹汹者”？

请用文中一句话回答。

___________________________

10.作者拿秦腔与南方戏剧相比，其用意是什么？

________________________________________________________________________

11.为什么说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”？

12.通读全文，请简要概括秦腔艺术的特点和其对于秦川民众的意义。

（5分）

（三）一盏油灯（15分）

①生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。

②一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。

③随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

④30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。

这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。

晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。

⑤尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。

钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。

⑥夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。

我问妈妈，是给三儿做的吗？

妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。

⑦我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。

但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。

⑨清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。

妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；

有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。

⑩17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。

在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。

⑪在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。

猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。

油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。

那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

⑫我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。

我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。

13.作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。

说这盏灯“极普通”是因为什么？

说这盏灯“极不普通”又是因为什么？

________________________________________________________________

14.第③段画线部分是对教室里油灯的描写，有什么样的作用？

___________________________________________________________

15.下列对文章的分析鉴赏，正确的三项是（）（）（）（3分）

A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。

D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。

E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。

F.“我不曾留恋，更不曾沉迷”，反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

16.文章最后一句运用了什么修辞手法？

有何作用？

三、写作（50分）

17.请以《我家的节日》为题写一篇文章。

要求：

①写出真情实感，不得抄袭套作；

②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章；

③文中不要出现真实的人名、校名、地名。

参考答案

1．略

2．

（1）毗　quǎn　yù

n　

（2）渡上　镀上　（3）闲游；

安闲自在地步行　快乐；

愉快　（4）B

3．

（1）尼古拉·

奥斯特洛夫斯基　钢铁是怎样炼成的　

（2）C

4．

（1）端午节是我国农历五月初五以吃粽子、赛龙舟等形式纪念屈原的一个传统节日。

（2）①删去“超过”或“余”　②将“开展”改为“举行”

（3）

通　知

各位同学：

我校将于6月14日上午9点在报告厅举行“屈子诗文朗诵会”，请大家积极参加。

校团委

6月12日

5.所见：

淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了

渐望见依稀的赵庄还有几点火

而且似乎听到歌吹了

6.使我的心也沉静，然而又自失起来先闻其声

7.急切

8.“我”在看社戏途中的所见所闻。

9.爱者便爱得要死，恶者便恶得要命。

10.说明秦腔是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣，的确与众不同（3分）；

以南方戏剧的秀而无骨衬托秦腔的高亢、激昂，表达对秦腔的喜爱之情（3分）。

11.秦川的农民是世上最劳苦的人（1分），秦腔给他们辛苦劳累而刻板的生活带来了无比的乐趣（1分），所以说秦腔是秦川人“大苦中的大乐”。

12.特点是粗犷、震撼（2分）。

意义是增添生活乐趣，释放心中的苦闷，给人美的享受（3分）。

13.“极普通”是因为它是用墨水瓶、铜钱、牙膏皮制成的。

“极不普通”是因为它来历不凡，经历不凡，已溶进了“我”的生命。

14.突出小油灯的可爱；

为“我”做灯、拿灯做铺垫。

15.ACE

16.排比。

作用是突出“我”对小油灯的依恋感情，表达出“我”愿像小油灯一样奉献自己的愿望。