二年级最新阅读理解难题及答案wordWord格式文档下载.docx
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木工用的锯（jù
）,传说是鲁班发明的。
有一次,鲁班要造一座宫殿（dià
n）,需要很多大木料,就叫他的徒（tú
）弟上山去砍树。
当时还没有锯,砍树全靠（kà
o）斧子,一天最多砍几棵。
鲁班很着急,就亲自上山去看。
山很陡（dǒu）,鲁班抓住树根和杂（zá
）草,一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草划（hud）破了,流出血来。
一根小草怎么会这样厉害?
鲁班仔细一看,发现小草的叶子边上有许多小齿（chǐ）,他试了试,在手指上一拉就是一道口子,这可提醒（xǐng）了鲁班。
他想:
如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然比斧子又快又省力。
（1）短文共有________个自然段。
（2）文中句子“他马上回去打了一把,拿到山上去试,果然斧子又快又省力”中的“马上”是什么意思?
（
）
A.
马的背上
B.
立刻
C.
慢慢地
（3）“这可提醒了鲁班”中的“这”指的是（
小草的叶子.
小草叶子上的许多小齿.
小草叶子上的小齿能把手拉出一道口子.
（4）鲁班发现小草叶子上的小齿能把手拉破,他有什么想法?
在短文中用横线画出来。
（5）读了短文,你受到了什么启发?
【答案】
（1）四
（2）A
（3）C
（4）如果照小草的叶子那样,用铁（tiě）打一把有齿的工具,在树上来回拉,不是比用斧子砍强得多吗?
（5）要留意生活中许多不起眼的小事，勤于思考，这样会增长许多智慧。
4．阅读下文，回答问题。
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。
同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。
石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。
它们是最先完成的东西。
风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。
那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。
对火来说容易的事，对木头就未必；
对鱼来说简单的事，对鸟就未必；
对树根来说容易的事，对树枝就未必。
（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。
最后
然后
先
又
（2）星星聚集排列成________，石头学会了________，风发现了________。
（3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？
（
）
每种事物都有自己的特点，不能相互代替。
世界是丰富多彩的。
【答案】
（1）先；
然后；
又；
最后
（2）星座；
变硬变重；
自己可以吹
（3）A
5．课外阅读。
乌龟与水井
一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。
水井提醒乌龟说_____喂_____伙计_____请离得远一点_____掉到我这儿是很危险的。
”
乌龟笑着说：
“什么的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口水井。
水井对乌龟说：
“我这儿的环境与那儿不同。
“什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。
”说着，乌龟“扑通”一声跳下了井。
乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。
（1）给文章第一小节加上标点符号。
（2）这篇短文共有________个自然段。
第4自然段有________句话。
（3）“我这儿的环境与那儿不同。
”这句话中，“这儿”指________，“那儿”指________。
（填序号）
①江河湖海
②一口水井
（4）这则寓言的意思是（
）。
水井能关心帮助乌龟。
不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。
骄傲自大是不对的。
【答案】
（1）：
“
，
，
（2）5；
2
（3）②；
①
（4）B
6．阅读短文,回答问题。
（三）有趣（qù
）的动物语言
狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:
“这就是我。
”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。
狗犯了错误（wù
）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。
猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（mó
）擦,这是在说:
“我爱主人。
”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。
邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。
一只狼追一只小兔,眼看就要到口。
突然,它伤心地离去。
原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。
”凶残（cá
n）的狼从不抢同伴的食物。
（1）短文介绍了________、________、和________、三种动物的语言。
（2）想一想,它们在说什么?
①狗夹紧尾巴,好像在说:
“________”
②猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:
③狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:
（3）狼为什么不追小兔?
在文中用横线画出相应的句子。
【答案】
（1）狗；
猫；
狼
（2）我错了，原谅我吧；
我爱主人。
；
不要抢我的食物
（3）它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:
“小兔是从我嘴里逃走的。
”凶残的狼从不抢同伴的食物。
7．读一读，完成练习。
互相羡慕
树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说：
“老哥!
我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：
“你说得对极了!
……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想：
“哎!
。
"
（1）根据短文内容填空。
________的肚子
________的水果
________地点点头
（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：
________，“羡慕”的意思是：
________，
“无精打采"
的意思是：
________。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?
填写在短文中的横线上。
（4）这个故事告诉我们（
（只填序号）
不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。
要保护动物，要多给动物帮助。
【答案】
（1）饥饿；
许许多多；
无奈
（2）全天，从早到晚；
爱慕，钦慕，希望自己也有；
形容精神不振，提不起劲头
（3）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。
（4）A
8．读短文，完成练习。
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉（jià
o
jué
）的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。
这样，虫子飞不进去了。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇（shānshà
n），就能把他们赶跑。
大象说：
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家，我是我。
（1）给文中划线的字选择正确的读音
睡觉________（jià
）
一扇________（shānshà
n）
（2）大象的耳朵是怎样竖起来的？
（3）下列说法正确的一项是________
①虫子飞进大象的耳朵里跳舞，大象很高兴。
②大象把耳朵放下来后，既能挡住虫子飞到耳朵里，还能把虫子赶跑。
（4）大象把自己的耳朵放下来以后，他得到了怎样的启示？
【答案】
（1）jià
o；
shān
（2）每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿。
把耳朵撑起来。
（3）②
（4）人家是人家，我是我。
【解析】
9．阅读短文，完成练习。
小博士
“小博士”黄炜有个习惯：
对什么事情都要打破沙锅问到底。
比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘。
于是_____他把家里的闹钟悄悄地拆开_____观察内部结构_____他又看到半导体收音机能发出声响_____就把它打开_____仔细研究_____现在_____家里的收音机坏了_____他还能修理哩_____
黄炜喜欢阅读自然科学读物。
他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：
从宇宙、地球，讲到古猿进化成人；
从人们最初用手指计数，讲到现代的大型计算机；
从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船、外星人、飞碟和星际旅行……
他还善于观察周围的事物。
从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝……
正因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成了同学们当中的“小博士”。
（1）给下面划线的字注音。
________
小博士
一上弦就走
拆开
飞碟
观察
筑窝
（2）把第一自然段中所缺的标点符号补上。
于是________他把家里的闹钟悄悄地拆开________观察内部结构________他又看到半导体收音机能发出声响________就把它打开________仔细研究________现在________家里的收音机坏了________他还能修理哩________
（3）找出文中的一个排比句。
（4）黄炜有哪些好的学习习惯？
[方法提示：
在2、3、4自然段中找出能概括每段意思的句子来回答。
]
（5）造句。
一……就……________。
【答案】
（1）bó
xiá
n；
chāi；
dié
guānchá
zhù
（2），；
，；
！
（3）从宇宙、地球……飞碟和星际旅行……
（4）喜欢阅读，善于观察，勤学好问。
（5）我一放学就回家写作业。
10．阅读下文，回答问题。
跳墩（dūn）上的歌
上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。
小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。
晴天，朝阳映照着小溪。
我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。
溪水淙（cò
ng）淙，唱着一支快乐的歌。
雨天，溪水涨了。
跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。
大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tāng）过小溪。
笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。
水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡，渡过小溪。
溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。
（1）照样子写词语。
溪水哗哗
雷声________
________
（2）读了第1自然段，我知道“跳墩”是________。
（3）晴天，溪水唱的是一支________的歌；
雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支________的歌；
水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。
（4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：
【答案】
（1）隆隆；
风声呼呼
（2）小溪里用条石铺成的小路
（3）快乐；
友爱
（4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！
11．读一读，做一做。
猴子验血
花狗医生让猴子化验员给动物验血。
病人真多呀！
蜘蛛、蜗（wō）牛、小虾、蚯蚓……全都来了。
猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管（guǎn）里。
花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。
原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。
花狗说：
“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰（mé
i
guī）色的是蚯蚓的血。
”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：
“今后，我一定要认真。
（1）短文一共有________段。
（2）有________、________、________、和________来看病。
（3）蜘蛛的血是________色的，蜗牛的血是________色的，小虾的血是________、色的，蚯蚓的血是________色的。
【答案】
（1）4
（2）蜘蛛；
蜗牛；
小虾；
蚯蚓
（3）青绿；
淡蓝；
青；
玫瑰
12．阅读下文，回答问题。
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
（1）写出下列词语的近义词。
温暖——________
四处——________
寻觅——________
（2）照样子写句子。
例：
哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里________，________就出现在哪里。
（3）对画横线的句子理解不正确的一项是（
雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
【答案】
（1）暖和；
到处；
寻找
（2）有火灾；
消防员叔叔的身影
（3）C
13．阅读短文，回答问题美丽的花坛
学校院子中间，有一座美丽的花坛。
里面的花都是我们亲手种的。
花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。
嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。
挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。
同学们爱惜它，用汗水浇灌它。
小花给同学们的课余生活带来了欢乐。
（1）短文共有________自然段。
（2）________的花坛
________的枝条
________的小花
（3）花坛的四周有什么？
【答案】
（1）3
（2）美丽；
嫩绿；
五颜六色
（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。
14．阅读下文，回答问题。
春风
春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。
春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。
春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。
春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。
春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。
春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：
“春天到了。
（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。
睡——________
低——________
（2）用“________”画出文中表示动作的词语。
（3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。
（4）在你的眼里春风是怎样的呢？
【答案】
（1）醒；
高
（2）走、亲、吹、挥、唱、摸、笑
（3）草地、树林、田野、花园、河边、幼儿园。
（4）在我的眼里，春风是神奇的。
15．阅读下文，回答问题
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
“我得想个办法帮它们长。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：
“今天可把我累坏了!
力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）选文共有________个自然段。
（2）用“________”画出种田人希望禾苗长得快的句子。
（3）照样子，写一写。
自言自语（ABAC）、________、________、________
（4）你想对这个人说些什么？
快写下来吧！
（2）他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：
（3）呆头呆脑；
无缘无故；
无影无踪
（4）我们要遵循一切客观事物发展的规律，反之会适得其反。
16．读故事，完成练习。
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈！
哈哈！
”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：
“你们怎么知道我们没有耳朵？
“我的触角就是耳朵！
”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上！
”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“我的耳朵在这儿哩！
”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（1）青蛙妈妈要小青蛙去________。
（2）我知道。
①小蚊子的耳朵是它的________。
②小蝗虫的耳朵长在________。
③小蟋蟀的耳朵是它的________。
（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？
【答案】
（1）看看昆虫的耳朵在哪里
（2）触角；
肚子上；
两条前面的小腿
（3）因为小青蛙们都没有找到小昆虫的耳朵。
17．阅读下文，回答问题。
郑板桥巧劝舅父
清代著名画家郑板桥，小时候住在舅父家里。
舅父家境贫寒，常常唉声叹气。
一天，舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：
四合院，中间一棵树，不就构成个“困”字吗?
难怪家里富不起来呢！
于是，舅父打算把这棵树砍掉。
这棵经历了几百年风风雨雨的古树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，郑板桥非常喜爱它。
现在舅父讨厌这棵树，要把它砍掉，郑板桥心里很着急。
他知道舅父迷信，于是说：
“舅父，这棵树不能砍，砍了要坐牢的！
”舅父不信，郑板桥不慌不忙地说：
“四合院，没了树，人住在里边．不就成了一个‘囚’字吗？
”舅父想了想，觉得郑板桥说得对，决定不砍树了。
（1）短文中描写古树的四字词语是________和________。
第三自然段中的一对反义词是________和________。
（2）舅父认为家里富不起来的原因是什么？
找出相关句子。
________从中可以体会到舅父是一个________（①细心观察；
②迷信）的人。
（3）用自己的话说说郑板桥是怎样劝说舅父的。
（4）照样子，写一写。
四合院，中间一棵树，就成了“困”。
①三棵树在一起，就成了“________”。
②人在树下坐，就是“________”。
③田里长草，就是“________”。
【答案】
（1）枝繁叶茂；
郁郁葱葱；
喜爱；
讨厌
（2）舅父看着院子里的一棵古树，忽然想到：
四合院中间一棵树，不就构成个“困”字吗？
②
（3）四合院里没了树，人住在里面，就成了一个“囚”字，是要坐牢的。
（4）森；
休；
苗
18．我会阅读短文，回答问题。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚爪上有有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
（1）短文有________句话
（2）短文写了猫的________、________、________和________。
（3）用横线画出描写猫的耳朵的句子。
用波浪线画出画出描写胡须的句子。
（4）这篇文章主要写。
（
①猫是捉老鼠的能手。
②猫的样子很可爱。
③猫喜欢吃老鼠。
【答案】
（1）五
（2）耳朵；
眼睛；
胡须；
爪子
（3）它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它能及时辩出。
（4）①
19．阅读下文，回答问题
我家阳台上有一棵石榴树，叶子碧绿碧绿的。
石榴树开花了，它的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！
它结了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。
我每天给它浇水，希望它快快长大．
（1）这段话共有________句。
第________句写石榴树，第________句写石榴花，第________句写石榴。
（2）找出文中两个写颜色的词：
________、________。
（3）找出文中分别写石榴花和石榴形状的两个词：
（1）4；
1；
2；
3
（2）碧绿碧绿；
火红火红
（3）小喇叭；
小灯笼
20．阅读下文，回答问题时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，
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