初中物理中考总复习升学锦囊光现象之中考实验突破Word文档下载推荐.docx

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探究平面镜成像规律

1.实验器材：

薄玻璃板，两个完全相同的蜡烛，火柴，刻度尺，一张白纸笔

2.操作步骤：

实验时，将白纸铺在水平桌面上，将玻璃板竖直放在白纸上，点燃蜡烛法现玻璃板的后面有蜡烛的像，为了确定像的位置具体做法是移动另一侧未点燃的蜡烛，直至与像完全重合，用笔在白纸上做出标记。

3.如何确定像的虚实？

将未点燃的蜡烛拿走，拿一个光屏放在该处不透过平面镜看光屏上是否有像。

5.得出结论：

平面镜成像特点：

物与像成正立、等大、左右相反的虚像，物与像对应点的连线垂直平面镜，物与像到平面镜的距离相等。

6.如果在实验中发现两个像，是由于玻璃板太厚导致的。

两个像之间的距离由玻璃板的厚度决定

7.玻璃板后面的蜡烛为什么不需要点燃？

若点燃后方蜡烛，使像的背景变亮，使像变淡，不便于观察像。

8.为什么用两只完全相同的蜡烛？

便于比较物与像之间的大小关系。

9.实验中用玻璃板代替平面镜是因为？

用平面镜不便于确定像的位置。

10. 

玻璃板为什么需要竖直放置？

蜡烛能够与像重合，准确确定像的位置。

11、实验方法：

等效替代

12、多次测量的目的：

使实验结论具有普遍性

11.无论怎样移动玻璃板后方的蜡烛，都无法与像完全重合，是因为？

玻璃板没有与水平桌面竖直放置。

12.刻度尺的作用？

测量物与像到玻璃板距离。

13.为什么要多次测量？

使实验结论具有普遍性，避免偶然性

探究凸透镜成像反射规律

1、实验：

实验时点燃蜡烛，使烛焰中心、凸透镜光心、光屏的中心（即焰心、光心、光屏中心）大致在同一高度，目的是：

使烛焰的像成在光屏中央。

实验时发现蜡烛的像呈在光屏的上半部分，要想使像呈在光屏的中心，该如何操作：

①向上移动光屏②向上移动蜡烛③向下移动凸透镜。

2、如果用手将凸透镜遮住一半，则光屏上依然是一个完整的像，但亮度较暗。

3、若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：

①蜡烛在焦点以内（u<

f）②烛焰在焦点上（u=f）③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。

4、眼睛矫正：

近前凹，远后凸5、照相机成像：

近近大远远小6、燃烧的蜡烛不断变短，光屏上的像向上移动，为使像呈在光屏中央，应该将光屏向上移动或蜡烛向上移动或凸透镜向下移动。

2、实验结论：

（凸透镜成像规律）F分虚实,2f大小,实倒虚正,具体体见右表:

３、对规律的进一步认识：

一倍焦距分虚实二倍焦距分大小，物近像远像变大。

像跟着物体跑（谁远谁大）

物距

像的性质

像距

应用

倒、正

放、缩

虚、实

u>

2f

倒立

缩小

实像

f<

v<

照相机

u<

放大

v>

幻灯机

f

正立

虚象

不考虑

放大镜

三、考点精炼

1.（2020秋•如东县期末）在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜M水平放置，白色纸板立在平面镜上，纸板由P、Q两部分组成，可绕竖直接缝ON翻折。

实验序号

入射角α

反射角β

①

50°

（1）如图甲，纸板与平面镜应保持。

将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。

接着将纸板Q绕ON向后翻折，则纸板Q上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与ON在内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的传播方向（选填“改变”或“不变”）；

（2）如图乙，实验过程中若将纸板P、Q整体倾斜，让光仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板Q上（选填“有”或“没有”）反射光束；

（3）小明在测入射角和反射角大小时只记录了一组数据（如表），根据这组数据他（填“能”或“不能”）得到关于光反射时反射角与入射角关系的结论，理由。

答案：

（1）垂直；

不能；

在同一平面；

不变；

（2）没有；

（3）不能；

一次实验具有很大的偶然性。

2.（2020秋•海州区期末）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把可折转的白色纸板EF（转轴为ON）竖直地立在平面镜上，如图甲所示。

（1）使一束光贴着纸板E射到镜面上的O点，并将纸板F绕接缝ON前后翻折，当纸板F与纸板E在同一平面时，纸板F上才能呈现反射光束。

由此可知，对于给定的反射面，一条入射光线的反射光线（只有一条/可以有无数条）。

（2）在纸板上记录每次光的径迹并加上箭头符号，如图乙所示，取下纸板，接下来进行的操作是比较是否相等。

（3）如果让光沿A'

O方向射到镜面，会发现反射光沿OA方向射出，这表明在反射现象中，。

（4）白色纸板能呈现光路是因为其对光线发生了（镜面/漫）反射。

（1）只有一条；

（2）反射角与入射角；

（3）光路是可逆的；

（4）漫。

3.（2021春•三水区月考）小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于。

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像，说明像与物的大小；

若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像。

（3）小勇同学在实验过程中，当将玻璃板水平向右移动时，他发现蜡烛的像移动；

选填“向左”“向右”“不”当玻璃板绕中点顺时针转动时，所成的像时针转动。

答案：

（1）确定像的位置；

（2）完全重合；

相等；

（3）不；

向右顺。

4.（2020秋•孝义市期末）如图所示，是小红在“探究平面镜成像的特点”的实验装置图。

（1）实验时要把玻璃板放置在水平桌面上；

为了便于观察，该实验最好在（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。

（2）实验中用透明的玻璃板代替平面镜，目的是。

（3）在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，小红拿另一支大小相同未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，眼睛要在蜡烛（选填“A”或“B”）一侧观察，直到看到它跟蜡烛A的像，改变蜡烛位置，每次都能得到同样的现象，由此可以得到结论：

。

（4）在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，小红移去后面的蜡烛B，在其所在位置放一光屏，然后（选填“透过玻璃板”或“直接”）观察光屏，她（选填“能”或“不能”）在光屏上看到像。

较暗；

（2）便于确定像的位置；

（3）A；

完全重合；

像与物大小相等；

（4）直接；

不能。

5.（2020秋•姜堰区期末）某小组同学设计了如图所示的实验装置探究光的折射规律，其中圆形光屏中F可绕NN'

所在直线方向前后折转。

（1）在探究折射光线的位置时，小华将光屏放入装置中，应让光屏垂直于；

（2）调整好光屏后，将光贴着光屏从空气斜射入水中，该小组同学将F板向后折转一定角度，则在F板上（选填“能”或“不能”）看到折射光，此时折射光线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内；

（3）光从空气中射入水中时，如果折射角等于入射角，那么折射光线和入射光线将会在，此时折射角等于度。

（1）水面；

（2）不能；

在；

（3）同一条直线上；

0。

6.（2021•金乡县一模）在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm。

（1）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是；

（2）如图所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在25cm刻度线位置时，光屏应在（选填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像，（选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的；

若再向左移动蜡烛，要使光屏上得到清晰的像，需将光屏（选填“向左”或“向右”）移动。

（1）使像成在光屏中央；

（2）Ⅲ；

放大；

投影仪；

向左。

7.（2020秋•怀仁市期末）“目浴阳关，预防近视，我们在行动。

大梦在探究“近视眼和远视眼的成因”时，他选择了如下器材：

蜡烛、水凸透镜、光屏、光具座等。

（注：

水凸透镜的凸起程度可以通过注射器注水或吸水的多少来调节。

）

（1）如图甲所示，一束平行光平行于主光轴射向水凸透镜，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，则此时水透镜的焦距为cm。

（2）大梦同学移动蜡烛、水凸透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的像；

若仅将蜡烛与光屏位置对调，光屏上再次出现一个清晰的像，利用此次成像特点可制成（选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）。

（3）在图乙所示实验情景下，大梦把自己的眼镜给水透镜戴上（如图丙所示），当往水透镜中注入适量的水后，他发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断大梦戴的是眼镜（选填“近视”或“远视”）。

（4）大梦完成实验后了解了近视眼和远视眼的成因，请你帮助大梦针对近视给大家提一点好的建议（一点即可）。

（1）8.0cm；

（2）投影仪；

（3）近视；

（4）每天坚持做眼保健操。

三、重点、高频考点精练

1.（2020秋•宜春期末）实验室常用蜡烛完成以下光学实验。

（1）如图甲为小孔成像示意图，小孔成像的原理是。

如果只将蜡烛靠近小孔，像会变得大一点，要想像是清晰的，光屏（选填“需要”或“不需要”）同时远离小孔；

（2）利用如图乙装置探究“平面镜成像的特点”：

在水平桌面上铺一张白纸，再将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合。

将蜡烛靠近玻璃板，像的大小将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）蜡烛还可以用于做“探究凸透镜成像规律”实验，图丙中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）；

①该凸透镜的焦距为cm；

②若在图丁中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气使烛焰尖部向左偏，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向（选填“左”或“右”）移动，“烛焰尖部”呈现的像又会变清晰；

③随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向上移动。

由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是。

A.只需将凸透镜向下移动些

B.只需将光屏向上移动些

C.将凸透镜和光屏向下移一些

D.蜡烛适当向上调一些

④当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住凸透镜的上面一小部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到。

A.蜡烛像的下部分

B.蜡烛像的上部分

C.蜡烛完整的像，像的亮度变暗

D.蜡烛完整的像，像的亮度不变

（1）光在同种均匀介质中沿直线传播；

不需要；

（2）不变；

（3）①10.0；

②左；

③D；

④C。

3.（2020秋•包河区期末）小明用焦距是10cm的凸透镜进行“探究凸透镜成像规律”的实验装置如图所示。

请你完成下列问题：

（1）将蜡烛，透镜、光屏依次安装在光具座上并将蜡烛、透镜固定在如图所示的位置，发现左右移动光屏始终看不到烛焰在光屏上所成的像，其原因是：

（2）纠正错误后，保持蜡烛和凸透镜在光具座上的位置不变，缓慢移动光屏，可以在光屏上呈现烛焰清晰的的实像。

（填像的特点）

（3）如果保持凸透镜的位置不变，将蜡烛沿光具座向右移至距离零刻度线26cm处，为了能在光屏成清晰的烛焰像，应将光屏移至适当的位置。

（选填“40cm～60cm”、“50cm～60cm”或“大于60cm”）

（4）实验过程中，蜡烛因燃烧会不断缩短，导致光屏上的像向上移动，如果只允许调节凸透镜的高度，则可以将凸透镜向（选填“上”或“下”）调节适当的高度，就可使烛焰的像重新呈现在光屏中央。

（1）烛焰、凸透镜和光屏的中心不在同一高度；

（2）倒立、缩小；

（3）大于60cm；

（4）下。

3.（2020•广东模拟）在利用光具座做《研究凸透镜成像》的实验时：

（1）小明同学调整好蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上同一高度后，保持烛焰和凸透镜的位置不变，无论怎样移动光屏，都不能在光屏上看到烛焰的像，其原因是。

（2）小明将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时，在光屏上恰成一清晰的像，这个像的成像原理与（填“放大镜”或“投影仪”或“照相机”）相同。

（3）随着蜡烛燃烧变短，光屏上的像将向填“上”或“下”）移，为使像成在光屏中央，若蜡烛、光屏不动，应将凸透镜向（填“上”或“下”）移。

（4）若保持凸透镜、光屏的位置不变，再在凸透镜左侧附近放置一凹透镜（图中未画出），这时需要将蜡烛向（填“左”或“右”）移动才能在光屏上成清晰的像。

（5）对于焦距相同的凸透镜，一个物距应该对应唯一的像距，但从各小组汇报数据中发现，物距均为12.00cm时，有三个小组所测像距分别为23.00cm、24.00cm、26.00cm。

若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的，你认为出现这种情况的操作原因是。

（6）小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时，进行了两次实验，如图乙所示，在实验1中，她能在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；

在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”。

则该同学在实验1中使用的凸透镜的焦距（填“大于”或“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距。

（7）如图丙所示，为研究视力矫正问题，小明和小华用凸透镜和光屏模拟眼睛，小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了。

此时要使屏上的像变清晰，应向（填“凸透镜”或“远离凸透镜”或“竖直向下”）方向移动光屏，因为远视眼镜对光线具有作用。

（1）蜡烛放在了凸透镜的一倍焦距以内；

（3）上；

下；

（4）左；

（5）成像不是很清晰时记录了像距；

（6）小于；

（7）远离凸透镜；

会聚。