句子的复习Word格式.docx
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5.老师的教育下，他明确了学态度。
6.同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7.过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。
8.六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。
9.全班同学都到了，只有王钢没来。
10.昨天傍晚下了一夜大雨。
11.校园里屹立着一棵棵白杨。
12.因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
17.他经常回忆过去有趣的往事。
18.今天中午下了一天的雨。
19.我上完五年级了，还有一年没有毕业。
20.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
21.星期天上午，小刚戴着书包到李宁家去复习功课。
他对他说：
以后做完作业我们去踢足球好吗？
李宁说“好。
”而且他们做完作业就去踢足球了。
22.造纸是我国古代的四大发明。
23.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
24.他穿了一件灰色上衣，一顶蓝帽子。
25.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
26.大扫除开始了，男女老少都参加，男的女的干重活，老的少的干轻活。
27.学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。
结果她一点也不骄傲。
同学们夸奖她，总是说“自己做得还很不够”。
28.一万米长跑比赛非常激动，运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。
他们都跑得很快，所以跑得相当轻松。
观众不停地喊“加油，”都愿望本班的运动员取得好成绩。
缩写句子。
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。
5、银色的雪光照着一望无际的大草原。
6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。
7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。
8．戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
9．气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
10．从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
11．他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
12．他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
13．一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
14．１９６９年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。
15．伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。
16．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
１7．断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
１8．皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
１9．一个蜘蛛慢慢地爬过来。
20．晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
21．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。
22．鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
23．从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
21．呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
25．我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。
26．老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。
27．人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。
28．同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。
29．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
31．他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。
31．他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。
32．赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
33．在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
34．平静的海面上突然冲起了一股水柱。
35．夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。
36．爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
37．一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
３8．强烈的光线射进黑暗的房间。
３9．小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
40．灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
把句子改成反问句
1.我们不会忘记党的恩情。
2.人类需要勇于实践的人。
3.这个故事使我感动得流泪。
4.可爱的小女孩是我的好朋友。
5.这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
6.
坡度这么大，火车爬不上去。
7.这个真实的故事使我深受感动。
8.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
9.
春风吹绿了田野。
10.春风吹绿了田野。
11.我们不能做损人利己的事。
12.这个真实的故事使我深受感动。
13.
我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
14.
春风吹绿了田野。
15.
是春风吹绿了田野。
16.我们不能做损人利己的事。
17.
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
18.
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
19.少先队员应该讲文明，有礼貌。
20.我们不会把你老人家忘怀。
21.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。
22.你应该相信我。
23.
朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。
24.我们小学生要听老师的话。
25.这件事我一定要管。
26.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
27.不劳动连棵花也养不活,这是真理。
28.
这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。
29.游览了长城，我受到了教育。
30.我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。
31.
中国有了自己的铁路工程师。
32.
这真叫人感到亲切、舒服。
把下列句子改为转述句
1.赵王告诉蔺相如说：
“你要带着宝玉到秦国。
”
2.刘萍告诉老师：
“这次的中队会由我来主持。
3.武松道：
“这可奇怪了！
你如何不肯卖酒给我吃？
4.
蔺相如说：
“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
5.
她深有感触地说：
“我小时侯总是羞羞答答的。
美丽的姑娘说：
“我是智慧的女儿。
7.一位台湾同胞说：
“我是中国人，我爱中国。
8.小明高兴地告诉妈妈：
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
9.王宁说:
“我要像李永勤那样关心集体。
10.小红军对陈赓说:
“我还要等我的同伴呢?
11.科里亚说:
“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。
12.董存瑞坚决地说:
“我去炸掉它!
13.小青石说:
“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!
14.鲁讯在回信中说:
“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。
他凑到我耳边轻轻地问:
记者,你见过电灯吗?
16.
西门豹说:
“把新娘领来让我看看。
17.老师傅说：
“好吧，我把你收下了。
他轻轻地说：
“我买不起，先生，我的钱不够。
19.他说：
“我就是叫作藤野严九郎的。
20.父亲说：
“我早已不管他了。
21.他微笑着说：
“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。
22.贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
23.小红说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
24.蔺相如说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
25.蔺相如说：
“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。
26.王宁说：
“我要像李涌那样关心集体。
27.小红军对陈庚说：
“我还要等我的同伴呢。
28.科利亚说：
“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。
被字句、把字句
把句子该为“把”字句。
1.哨棒被武松赶紧丢在一边。
2.每天，教室被同学们打扫得干干净净。
3.小华拿走了数学课本。
4.蔺相如击败了秦王。
5.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
6.同学们交给我一项任务。
7.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
8.陈医生看好了孩子的病。
把句子该为“被”字句。
1.蔺相如击败了秦王。
2.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
3.诸葛亮借来了十万支箭。
4.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
5.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
6.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
7.森林爷爷战胜了妖魔。
8.蚂蚁吃了一条大虫。
9.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
把下列陈述句改为把、被字句
1、我们克服了这个困难。
2、大水冲走了八只大铁牛。
3、雨水淋湿了战士们的衣服。
9.哨棒被武松赶紧丢在一边。
10.每天，教室被同学们打扫得干干净净。
11.小华拿走了数学课本。
12.蔺相如击败了秦王。
13.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
14.同学们交给我一项任务。
15.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
16.陈医生看好了孩子的病。
10.蔺相如击败了秦王。
11.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇
12.诸葛亮借来了十万支箭。
13.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
15.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。
16.森林爷爷战胜了妖魔。
17.蚂蚁吃了一条大虫。
18.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
综合练习
按要求写句子。
1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
（缩句）
2.同学们回答问题。
（扩句）
3.蔺相如对赵王说：
“我愿意带和氏璧到秦国去。
”（换成间接引语）
4.马的后蹄踏着一只飞燕。
（换成“被”字句）
5.外公对小英说：
“我告诉你，这是中国最有名的花。
”（间接引语）
6.那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。
（换成“因果关系”的说法）
7.太阳升起来。
8.我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。
（换成反问句）
9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
10.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。
（改为感叹句、反问句、双重否定句）
11.钱在孤岛上又有什么用呢？
（改为陈述句）
１、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
２、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
３、改变词序，意思保持不变。
出金华城大约５公里到罗甸。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４、改变词序，改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这几道题你全没有做对。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
毒刑拷打算得了什么？
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
６、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
７、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
山姆握着珊迪的手说：
“我会永远照顾你的。
张林告诉我：
“要是星期日下雨，我们就不去看电影。
８、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
..
按要求写句。
１、欣欣向荣
①用来形容花草树木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来比喻事业的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、骄傲
①用来表示褒义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②用来表示贬义的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．成了
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４．天空中的小星星
写成拟人句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．好像
写成比喻句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
写成不是比喻句的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６．妈妈对我说：
“我上班去了，你中午在家自己温习功课。
（改成转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７．这块地里的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）③（改成否定句）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？
（改成陈述句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
９．这活泼的小孩是我的好朋友。
（改成反问句）
１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
１２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
（改成“被”字句）
１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。
（改成“把”字句）
１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。
（在原句上修改）
１６．这些北京来的客人水平非常高。
（改变词序，改变意思）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１７．我家在市图书管附近住。
（改变词序，意思不变）
按要求改写下面的句子。
（1）狡猾的狐狸欺骗了老虎。
改写成“把”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成“被”字句，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
改写成感叹句：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）大水冲走了八只大铁牛。
改写成“把”字句：
改写成“被”字句：
改写成问句：
（3）雨水淋湿了战士们的衣服。
“把字句”改成“被字句”。
（1）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
４、把两句话并成一句话。
（1）、主人叫凡卡。
凡卡摇摇篮。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这是＿＿＿句
（2）、他兴冲冲地跑进教室。
他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
按要求写句子
1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（l）缩句:
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）改成反问句:
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。
话他说的对不完全
（l）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）
①妈妈对我说：
“我想看看你洗的衣服干净不干净。
”（改为转述句）
②这场电影我一定去看。
（改为双重否定句，不改变原意）
③用“置之不理”造反问句。
④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
把双重否定句改为肯定句。
1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
2.这次活动的经过你不是不清楚。
3.我们不应当不参加集体活动。
4.这本书太有价值了,你不能不看。
把下面的肯定句,改成双重否定句。
1.星期天,我们必须去看排球赛。
2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。
3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
4.这件事是事实。
把下面各句改写成用感叹号表达的句子。
（1）我请你来。
（2）这幅画很美。
（3）那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
（4）西蒙死得很惨。
（5）一颗种子的力量有这么大。
把下面的句子改写成用感叹号表达的句子
1、我请你来。
2、这幅画很美。
3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。
4、西蒙死得很惨。
5、一颗种子的力量有这么大。
按要求改句
1、我有办法称出大象的重量。
反问：
_________________________________________
双重否定句：
2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。
把下面的句子改写成肯定句
1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。
2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？
3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。
把下列两句话合成一句话
1、我请马老师。
马老师讲故事。
2、渔夫叫桑娜。
桑娜去抱西蒙的孩子。
3、老板娘叫我。
我收拾一条鱼。
4、同学们选举他。
他当少先队员代表。
5、妈妈买补品。
补品送给奶奶。
以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
3、喂，老头，把锄头借我用一下。
4、小红，把窗关一下。
陈述句、反问句互改。
1、游览了长城，我受到了教育。
2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。
3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。
4、这么远，箭哪能射得到呢？
5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
修饰句子
在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：
（1）比喻。
俗话叫打比方。
一种是明显地打比方。
常用的比喻词有：
象、好像、似、好似、若、如、如同等。
例如，太阳象个红球，慢慢地升起来。
另一种是暗暗地打比方，常用的比喻词有：
是、成为、变为等。
例如：
老师是辛勤的园丁。
（2）夸张。
运用丰富的想象，把所要描写的事物故意夸大或缩小的写法叫夸张。
大虫怒吼一声，就象晴天里起了个霹雳，震得山冈也动了。
（3）拟人。
借助丰富的想象，把物当作人来写的方法。
运用拟人的方法可以使人觉得生动、形象、亲切。
田野里，小虫为他演奏。
（4）排比。
用结构相同或相似、语气一致的一些句子或词组排列起来，表达意义密切相关的内容，借以增强语气。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
（5）对偶。
对偶句结构整齐匀称，读起来琅琅上口。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
读下面的句子，看看是用什么方法修饰的
飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。
（ ）
井冈山是中国革命的摇篮。
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