三年级英语下册教材分析及处理意见doc.docx
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三年级英语下册教材分析及处理意见doc
小学EEC三年级英语下册教材分析及处理意见
一、对单词教学的建议：
应逐渐培养学生背单词的习惯，方法如下：
1、形近词记忆法。
如：
ball—tall—small
2、同义词记忆法。
如：
look—see—watch
3、同音词记忆法。
如：
sea—see,two—too,I--eye
4、反义词记忆法。
如：
down—up,in—out,big—small,come--go
5、比较记忆法。
如：
hat—hot,dog--bag
6、合成记忆法。
如：
six+teen=sixteen,water+melon=watermelon,birth+day=birthday
7、归类记忆法。
如：
动物：
cat,dog,fish…
水果：
apple,banana,pear…
颜色：
green,red,black,yellow…
8、联想记忆法。
如：
birthday（cake,candle…）,bag（pen,pencil,book…）
9、语音记忆法。
如：
name,he,she…
10、顺口溜记忆法。
如：
eraser（左er右er中间as橡皮擦）
以上这些记忆单词的方法既可用于课堂上新授时的巩固与扩展，也可用于单词的专项练习，还可用于期末或月末的复习。
巩固与练习或考察的方法如下：
1、BINGO游戏。
2、吊小人游戏。
（更适用于单词的分类练习）
3、组词练习。
4、单词接龙。
这些练习都可以采用竞赛的方式来进行，学生会很乐于参与。
二、教材分析及处理意见：
单元
课时安排
重点、难点
重点词汇
教学活动
Unit
4
3课时
1、P44~P47
2、P48~P49
3、P50~P55
1、学会问答颜色。
2、学会描述物品的颜色。
3、学会问答能做的事情。
Box,hat,color,yellow,red,blue,puton,takeoff,lookat,lookin,draw,black,green,moon,orange,sun,star
创设捡到盒子的情境，通过猜盒子里的物品引出第一课时新授内容。
通过画画和涂色学习和练习第二课时内容。
Unit
5
3课时
1.P56~P59
2.P60~P61
3.P62~P67
1、学会在商店购物时的常用对话。
2、学会表达自己的意愿。
3、学会征求别人的意见。
Skirt,pretty,Howabout,show,small,coat,shoes,pants,socks
利用情境法和交际法来练习和巩固。
Unit
6
4课时
1.P68~P70
Thirty~sixty
2.P71~P72
3.P73
4.P74~P85
1、学会问答时间。
2、学会说在某个时间应做的事情。
3、学会说做某事的时间。
4、时间前用介词at。
5、可以扩展学习o’clock。
Time,thirty,forty,fifty,sixty,getup,light,late,turnon,turnoff,sleep,soap.
1、用自制的小表来练习“猴子猴子几点了”的游戏。
可以结合It’stimeto…一起练习。
2、扩展练习Whattimedoyou…?
Unit
7
3课时
1.P86~P89
On,in,behind,nextto,under,infrontof.
2.P90~P91
3.P92~P97
1、学会最常见的几个方位词。
2、能回答人或物品的位置。
Where,bed,behind,chair,door,Hide-n-Seek,nextto,play,under,table
1、利用节拍学习和练习方位词。
可以扩展学习infrontof
2、利用自制的房间图片练习主要句型。
（可采取猜位置比赛的形式）
Unit
8
3课时
1.P98~P102
2.P103
3.P104~P109
1、学会说有关天气的对话。
2、学会简单的现在进行时。
Chocolate,cold,hot,make,snow,snowball,snowman
1、在第一课时可以利用情境法。
2、在第二课时可以让学生用纸团做雪人，也可以画雪人来代替堆雪人。
在画雪人时既可以比速度画，也可以蒙上眼睛比谁画的好。
Unit
9
3课时
1.P110~P112
SundaytoSaturday
2.P113~P115
3.P116~P127
1、学会问答星期几。
2、四会掌握星期的单词。
3、学会表达在星期几所做的事情。
4、在星期前用介词on
5、星期的单词开头字母要大写。
Day,game,love,skate,SundaytoSaturday
1、利用自编的“猴子倒霉的一周”的歌谣来学习和掌握星期的单词。
2、可以自制一个月份的日历，并配上图画来练习主要句子Whatdayisittoday?
It’sSunday.
I…onSunday.
Class:
Name:
（ ）1.Goodmorning!
!
A.Morning!
B.Hello!
C.Hi!
（ ）2.Nicetoseeyouagain!
.
A.Howareyou?
B.Nicetoseeyou,too. C.Howdoyoudo?
（ ）3.Goodnight,mom!
A.Night!
B.Goodnight!
C.Goodevening.
（ ）4.Howdoyoudo?
A.Howareyou?
B.Fine,thanks. C.Howdoyoudo?
（ ）5.Howmanystorybooksdoyouhave?
A.Ihave10. B.Icansee10. C.Thirtyyuan.
（ ）6.Doyouhavenewteachers?
A.Yes,wedo. B.Yes,wedon’t. C.Yes,wehave.
（ ）7.Who’syourartteacher?
A.MrZhu. B.MissZhu. C.He’stall.
（ ）8.What’shelike?
A.He’stallandstrong. B.Yes,heis. C.MrZhu.
（ ）9.IsyourEnglishteacheryoung?
A.No,sheisn’t. B.Yes,sheis. C.No,sheis.
（ ）10. ?
HernameisChenJie.
A.What’syourname?
B.What’sshename?
C.What’shername?
（ ）11. ?
IlikeChinese,mathandEnglish.
A.Whatclassesdoyoulike?
B.Whatdoyoulike?
C.Whatareyoulike?
（ ）12. ?
WehaveEnglishandP.E.
A.WhatdoyouhaveonMondays?
B.Whatdoyouhave?
C.WhatdoyouhaveonMonday?
（ ）13. ?
It’sMonday.
A.Whatisittoday?
B.Whatdayisittoday?
C.Whatdayistoday?
（ ）14. ?
IwatchTVanddomyhomework.
A.Whatdoyoudo?
B.WhatdoyoudoinMondays?
C.WhatdoyoudoonSundays?
（ ）15.MayIhavealook?
A.Sure.Hereyouare. B.Look!
C.Hereyouare.
（ ）16.Ourmathteacheris Canada.
A.from B.in C.at
（ ）17.I threenewteachers.
A.has B.am C.have
（ ）18.What’s Chineseteacherlike?
A.you B.your C.you’re
（ ）19.MyP.E.teacheris thin.
A.too B.so C.very
（ ）20.Thereare daysinaweek.
A.six B.seven C.eight
（ ）21.Thereare month（月）inayear（年）.
A.ten B.eleven C.twelve
（ ）22.IoftenwatchTV Saturday.
A.on B.in C.at
（ ）23.IlikeP.E. Idon’tlimemusic.
A.but B.and C.so
（ ）24.Thisis apple. Itis redapple.
A.a,a B.an,an C.an,a
（ ）25.What doyoulike?
A.classes B.class C.class’s
六年级英语测试题
Class:
Name:
（ ）1.Howareyou?
A.Fine,thanks
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