安全牢记心中.docx
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安全牢记心中
《安全牢记心中》主题班会
小朋友们:
在新坍小学这个可爱的"大家庭"里,我们快快乐乐地学习、生活,有说有笑,就像一只只活泼的小鸟,自由自在地飞翔,真希望我们的快乐是长久的。
但享受快乐学习生活的同时,一不小心可能就会发生一些意外,这些意外大部分是因为同学们不注意安全引起的。
那我们怎样做才能减少这些意外的发生,保护自己的生命安全呢?
一、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
校园是我们学习的地方,我们需要一个安静的学习环境。
走廊又比较狭窄,在走廊、楼道里追逐打闹容易撞倒。
去年曾经发生过这样的例子:
两位同学因为在走廊上追逐打闹,而将另一位同学撞倒,那位同学跌倒的时候,撞掉了一颗牙齿,满口是血。
当然,不是说我们不能在学校里玩耍了,在课间我们应该放松,只是游戏、玩耍的时候一定要记住:
安全第一。
2、集会集队时要讲秩序,不能互相拥挤。
我们每天都要做早操,入场退场的时候,那么多个班级,那么多人,一定要注意安全,要守纪律。
3、不拿小石子、小木棒或劳动工具互相打闹。
4、不攀高,不从高处往下跳。
有的孩子就爬到上面,往下跳。
那样其实很危险,因为一不小心跌断了脚,那可不好受。
我们有些同学还喜欢从楼梯上跳下来;喜欢从楼梯上滑下来……这些行为都是非常危险的。
二、交通安全
1、进出校门不拥挤。
我们学校在放学时,校门口的车辆比较多,我们的同学又往往不顾车辆,自己走自己的路,这其实也是非常危险的。
2、当我们过马路时,多一份耐心,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。
3、走路要靠右,不在马路上嬉戏打闹,道路不是游戏场。
道路不是游戏场所,不能在道路上玩耍。
我们要互相提醒,大胆劝阻,当一名维护交通安全的“宣传员”。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
三、饮食安全
我们学校的周边有许多的小摊,其中很多经营不卫生的食品。
如含色素的冰淇淋、油炸食品等,没有营养不说,还不卫生,会给我们的身体带来危害。
可是许多同学却禁不住那香味的引诱,让不卫生的食品进了自己的肚子,这对我们的健康是很不利的。
要记住:
病从口入!
校园,是我们成长的摇篮,是我们学习的乐土。
可危险也可能就隐伏在其中某一角落。
请同学们从自身做起,遵守纪律,规范行为,提高警惕,使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑
《诚信——人的第二生命》主题班会
活动目的:
通过这次主题班会,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化,提高少年儿童的诚信文明,使其成为一个品德高尚的人。
活动准备:
1.活动前一周,让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
女:
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
男:
在5000年的历史长河中,中华文化哺育着中华儿女。
女:
传统的信用文化像一颗璀璨的明珠,光照人间。
男:
诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。
女:
诚信是中华民族宝贵的精神财富。
《曾参杀猪取信》:
。
正方观点:
诚实守信应发扬光大。
女:
世界已跨入21世纪的大门。
男:
中国正大步迈向现代化。
男:
现代社会更需要诚信。
下面请欣赏演讲《诚信,为人的美德》。
诚信,千百年来就是人所必须具有的美德,从孔子的“知之为知之,不知为不知”到廉颇将军的勇于认错、知错就改,从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为,无不体现了一种做人应该具有的美好品德——诚信。
诚信,是立身、修德、处事之根本,无论什么时候都不可缺。
在改革开放、搞活市场经济的今天,再说诚信,无疑是对那些表里不一的人敲响警钟,是疗救“弄虚作假”时弊的一剂良药。
诚信,不只是一种美德,还是源源不断的财富。
人非草木,孰能无情?
你待人以诚,人也会报你以实。
驰名海内外的长虹集团,何以能在竞争如此激烈的时代,独领市场经济的风骚?
一个非常重要的原因,就是诚信,视顾客为上帝,以信誉至上、质量第一,虔诚地“待奉”“上帝”,诚招天下客,引来四方财。
真可谓:
一“诚”财源滚滚来。
事实告诉我们,谁要是靠玩假弄虚,耍“小聪明”,来坑蒙拐骗,结果只会反被“聪明”误,搬起石头砸自己的脚。
不仅如此,诚信更是取之不尽、用之不竭的智慧。
常言道,精诚所致,金石为开。
想当初,刘备智力孤危,只落得无处可托,无家可归。
但他有一颗厚道诚实之心,三顾茅庐,邀请卧龙。
孔明敌不过刘玄德一片赤诚之心,为刘备运筹帷幄,力挽狂澜。
刘备这一“诚”,请来了文韬武略,请来了一个智慧的化身,请来了三国鼎立的事业。
就说现在的市场经济吧,大凡有为之士,无不是凭着真诚之心、诚实之德,招揽了许多高、精、尖人才,才得以成就一番大业的。
女:
只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。
男:
我们少年儿童应当从小事做起。
女:
自觉维护信用的尊严。
牢记:
(合)一个有信誉的人,面容上有自尊,目光里有自信,行动中有把握,生活中有朋友。
(全体同学齐唱《明天会更好》,在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
)
绿色环保主题班会
一、同学们,大家好!
今天,我们班队课的主题是:
绿色环保
二、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?
(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。
)
我们国家是什么时候制定的呢?
(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节。
)
师:
同学人们你们知道森林有什么作用吗?
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)
师:
对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。
自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。
绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。
但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。
师:
同学们你们知道吗?
我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?
(空(转载自第一范文网,请保留此标记。
)气污染、水污染、土壤污染……)。
师:
那么这些污染是怎样造成的呢?
(自由发言)
1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。
通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。
决定把每年6月5日定为“世界环境日”。
保护环境,人人有责。
我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论,征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品:
一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……
三、小结:
一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。
少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。
选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。
因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。
让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。
一、主题:
团结互助,让友谊放光辉
二、活动目的:
1.通过本次班会活动,增进学生之间的相互了解,增进友谊,营造良好的班集体氛围和学习氛围。
2.让学生学会换位思考,学会为别人着想,发现并学习别人身上的优点,学会关心别人,学会信任别人,学会团结同学,提高班集体的凝聚力。
三、活动准备:
1.了解和熟悉学生情况,如学生活跃程度,根据学生的实际情况,准备活动,安排部分学生参与准备工作。
2.编排活动,如话剧(情景剧)的角色挑选和彩排。
3.准备道具
4.提前公布活动主题,安排学生出一期关于友谊、集体的墙报,营造氛围。
5.根据活动,提前分组,让不熟悉的同学走到一起。
四、活动过程:
part1情景剧——将心比心,换位得友谊
情景一:
一个同学雨天打着伞走路,不小心滑倒,踩到另一个同学,使得那位同学很生气,两个人将要吵起来了……
情景二:
一个组长发书,把一本破书发给同学,这个同学不肯要……
情景三:
一个同学在考试前发现忘了带笔,同桌不想把新买的笔借给他,使得这个同学可能不能参加考试……
(教师引导大家换位思考)
换位思考后的情景:
情景一:
道歉与谅(转载自第一范文网,请保留此标记。
)解
情景二:
无私和理解
情景三:
主动与感激
part2从别人的优点认识自己的不足
由于班会之前作了分组,大家经过几天的认识,发现相互的优点并写在卡纸上,相互介绍,与全班的同学分享。
就像某某同学要赞美某同学,他该说:
某同学,我要赞美你,我很佩服你的……被赞美的同学接受:
谢谢你的赞美。
part3信任+团结=力量
全班分四组,过三关,由各组的同学安排参赛的策略,互相分工一起合作,完成比赛。
比赛流程如下:
第一关:
人生的导航灯——友谊
每两人为一组合,一个同学被蒙上眼睛,另一个做导航指导其前进,走过障碍,走一个来回,另一组接力……两个来回后,另外的四个同学接力。
第二关:
齐心合力赛过诸葛亮
这四个同学用四根绳运送一个乒乓球,要求是绳子不可以打结,要求他们想办法,把球运到对面。
第三关:
团结就是胜利
四个同学,每人派一张宽两厘米的纸条,组员一起想办法,四张纸不能同时接在一起,也不能四张同时碰到一起,把乒乓球运会起点位置,游戏结束,最快的一组为胜利。
part4合唱《感恩的心》结束班会课,班主任总结活动。
后续:
同学写心得,体会,感受。
“爱是我们共同的语言”主题班会
在课间播放音乐《爱的奉献》,配以日常生活及社会上一些爱心行动的感人图片以渲染气氛,来激发同学们的爱的情感,深化对爱的认知。
第一环节:
爱的感悟
在这一环节中让同学们观看丛飞的事迹,聆听丛飞的歌声,从中感受丛飞的爱的博大,激发自身的爱的良知,接下来,通过自身的体验,关注生活细节,从生活中搜寻爱的踪影,感受爱的芬芳,感悟生活总处处有爱,自己生活在爱的包围中。
明白自己应当学会感恩,用自己的行动回报爱,做爱的传播者。
第二环节:
爱的行动
安排同学分组讨论,思考自己应当以怎样的行动去传递爱心,表达友善,明确自己在家庭、学校、社会中的爱的责任,明确在生活中如何关爱他(转载自第一范文网,请保留此标记。
)人。
第三环节:
爱的困惑
在日常生活中经常会遇到爱的尴尬:
就是自己热心付出,不求回报,却遭人误解,甚至给自己造成伤害,在这一环节中安排小品表演,再现生活中的爱的困惑,让同学们通过思考明白:
我们不能因为暂时的误解或伤害而停留爱的脚步,爱是一种美德,社会需要互相关爱,我们应当将爱进行到底。
第四环节:
爱的收获
在这一环节中主要让同学们通过思考明白爱的意义,爱可以提升自身的道德情感,给自己带来幸福,可以给他人帮助,为他们送去幸福、勇气、信心、成功甚至生命,爱帮助我们营造温馨家庭,构建和谐社会,我们每个人都应当做爱的使者,让别人因为自己的存在而感到幸福。
“集体在我心中”主题班会
(一)激趣导入:
1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。
教师:
同学们,老师今天带来了许多有纪念性的东西,你们看看,这些都是什么?
2、引导边看边回忆。
通过回忆,逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。
3、引发思考,结合实际。
①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是怎样的?
②这些荣誉的取得是一个人的功劳吗?
③能结合自己或班上同学情况谈谈吗?
4、教师小结:
同学们说的很好,这些荣誉的取得是大家共同努力的结果,这其中饱含我们每个队员的汗水,我们为取得这些成绩感到骄傲和自豪。
从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关,密不可分。
(二)宣布主题班会开始:
(三)观动画,明道理(明确个人与集体的关系,并联系实际。
)
1、播放《三个和尚》的动画片段。
2、小组讨论:
①、俗话说:
“人多力量大”然而三个和尚,人多了却为什么没水喝了呢?
②、你能猜透他们的心思,小和尚们各自是怎么想的吗?
3、展开辩论:
①各抒己见,进行辩论。
你认为大和尚,二和尚,小和尚的想法有道理吗?
说出理由。
②伺机点拨,引发思考。
a.他们各自的想法对吗?
(可以有不同的见解)
b.让我们想一想,造成的结果是怎样的。
4、角色换位:
①、假如你是三个和尚中的一个和尚,你如何做,为什么?
②、假如此时此刻,(转载自第一范文网,请保留此标记。
)动画片中的三个小和尚在你面前,你将如何对他们讲?
5、小结:
每个人都是集体中的一员,不只考虑个人的利益,只有团结合作,齐心合力为大家着想,才能有好的结果。
(四)听故事,明道理(懂得集体的荣誉靠大家的努力)
1、听录音故事:
《今天是我们欢庆的好日子》
(注:
以文艺汇演为材料,整个排练过程的故事片段。
)
2、谈话:
①听了故事后,你有何感受?
(感动)
②你们觉得他们辛苦吗?
③结合实际,说说你所了解和知道的排练过程中同学们遇到的困难。
(有的同学带病坚持排练,有的同学距离学校路途遥远,有的同学排练过程中脚扭伤仍坚持……)
3、观看演出照片。
4、引发思考:
①、遇到这么多困难,他们为什么还坚持做?
(为了集体的荣誉,如果不坚持放弃,将会影响到整个排练计划,和整个集体。
)
②、全班同学为获得比赛成功,付出了那些努力?
(排练的同学放弃了休息时间,风雨无阻,早来晚走,不怕辛苦;其他班内同学给予了大力支持,提供服装、道具,为排练同学服务……)
③、这件事中你明白了一个什么道理?
(集体的荣誉要靠全体同学的努力拼搏才能获得)
5、小结:
当捧起这光灿灿的奖杯时,他们的热泪淌了下来,这是喜悦的泪,激动的泪,是靠大家共同的努力拼搏而得来的。
它依靠集体中的每一员。
因此,我们全体同学都要全心全意为集体着想,严格要求自己,克服种种困难,齐心合力,才能取得胜利。