哈尔滨中考语文近十年文言文篇目整理含答案文档格式.docx
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渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，成来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
7.（2分）解释文中加点的词语。
（1）阡陌：
（2）向：
8.（2分）下列四组句子中加点词意思相同的一组是（填序号）
①其中往来种作②见渔人，乃大惊
王侯将相宁有种乎至若春和景明，波澜不惊
③既出，得其船④设酒杀鸡作食
所识穷乏者得我与衣食所安，弗敢专也
9.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。
（1）初极狭，才通人。
（2）村中闻有此人，咸来问讯。
10.（2分）南5f{刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么?
答案：
阅读《桃花源记》。
回答7—10题（10分）
7.（2分）
（1）阡陌：
田间小路
（2）向：
从前的、旧的
8.（2分）④
9.（共4分）
（1）起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。
（2）村里的人听说来了这么一个人，（就）都来打听消息。
10.（2分）说明桃花源神奇美好，令其向往。
20XX年哈尔滨中考文言文试题：
口技
阅读《口技》选段，回答8—10题（8分）
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作;
又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端;
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。
8.（2分）解释文中加点的词语。
（1）中间：
（2）名：
9.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）宾客意少舒，稍稍正坐。
（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。
10.（2分）文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的
阅读《口技》，回答8—10题（8分）
8.（2分）
（1）中间：
其中夹杂着
（2）名：
说出
9.（4分）
（1）客人们（听到这里），心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。
（2）忽然醒木一拍，各种声响全都消失。
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送东阳马生序
阅读《送东阳马生序》，回答8～10题（8分）
余幼时即嗜学。
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;
或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;
俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
（1）叩：
（2）被：
9.（4分）把下列两个句子翻译成现代汉语。
（1）余幼时即嗜学。
（2）盖余之勤且艰若此。
10.（2分）作者是如何解决“无书”、“无师”这两个困难的?
阅读第一段，用原文中的语句回答。
（1）解决“无书”的办法：
（2）解决“无师”的办法：
（一）阅读《送东阳马生序》，回答8～10题（8分）
8.（2分）
（1）请教
（2）通“披”，这里是穿的意思
9.（4分）
（1）我小时候就爱好读书。
（2）我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。
10.（2分）
（1）每假借于藏书之家，手自笔录。
（2）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
20XX哈尔滨中考文言文试题：
岳阳楼记
《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;
日星隐曜，山岳潜形;
商旅不行，樯倾楫摧;
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;
沙鸥翔集，锦鳞游泳;
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?
不以物喜，不以已悲;
居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忱其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人，吾谁与归?
1.（2分）解释文中加点的词语。
（1）薄：
（2）求：
2.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（2）微斯人，吾谁与归?
3.（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容?
1.（2分）
（1）薄：
迫近
（2）求：
探求
2.（4分）
（1）（2分）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在（在水中）畅游。
[沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游。
（2）（2分）（如果）没有这种人，我同谁一道呢?
[（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢?
]
3.（2分）古仁人不同于迁客骚人，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。
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20XX年哈尔滨市中考文言文试题：
公输
（一）阅读《公输》选段，回答8-10题（8分）
公输盘曰：
“夫子何命焉为?
子墨子曰：
“北方有侮臣者，愿借子杀之。
公输盘不说。
“请献十金。
“吾义固不杀人。
子墨子起，再拜，曰：
“请说之。
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。
宋何罪之有?
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
公输盘服。
“然胡不已乎?
“不可，吾既已言之王矣。
“胡不见我于王?
“诺。
子墨子见王，曰：
“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;
舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之;
舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?
王曰：
“必为有窃疾矣。
“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
荆有云梦。
犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。
荆有长松文梓椴楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。
臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
“善哉。
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
（1）愿：
（2）仁：
（1）宋何罪之有?
（2）义不杀少而杀众，不可谓知类。
10.（2分）从画线句子可看出，公输盘和楚王有着共同的心理。
他们共同的心理是什么?
8.（2分）
（1）愿：
希望
（2）仁：
对人友善、又爱
9.（4分）
（1）宋国有什么罪呢?
（2）自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。
唐雎不辱使命
（一）阅读《唐雎不辱使命》选段，回答8-10题（8分）
①秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人。
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善。
虽然，受地于先生，愿终守之，弗敢易!
”秦王不说。
安陵君因使唐且使于秦。
②秦王谓唐且曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?
”唐且对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先生而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
【注】三年制初中语文教材中，“秦王不悦”为“秦王不说”
8.（2分）解释文中加点字的词语
（1）加惠
（2）广
9.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语
（1）受地于先生，愿终守之，弗敢易!
（2）以君为长者，故不错意也
10.（2分）为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的?
8.（2分）
（1）给予恩惠
（2）扩充
9.（4分）
（1）（2分）（我）从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换!
（2）（2分）（我）把安陵君看做是忠厚的长者，所以不打他的主意。
10.（2分）双方的实力强弱相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人觉得很反常，因而怀疑秦王是别有用心的。
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