七年级家长会家长代表发言稿Word下载.docx

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下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。

第一点：

培养孩子学习的兴趣。

我的孩子一直不喜欢看书，为了提高他的兴趣，我也费了不少的心思。

我每次看到好的或者书籍推荐给孩子欣赏，告诉他有好也可以推荐给我，有时间的时候我会陪着孩子一起读书，然后相互说说自己喜欢的段落，语句，说出自己喜欢的理由，看法。

例如刚学过的《从百草园到三味书屋》，这是我们小时候学过的，第二自然段我清楚记得我也曾经背过，我现在又一次陪孩子读，给他讲过去我小时候学这篇的感受和现在我重读时不同的感受，这和孩子自己索然无味有口无心地读肯定是截然不同的效果，这样既培养了孩子学习的兴趣，也拉近了我们和孩子之间的距离。

数学和英语，我已经不可能给孩子讲解，我也怕自己错误地引导了孩子，我用的方式就是，检查作业的时候问孩子为什么会错，错在哪儿，让孩子把老师的讲解再讲给我听，这样孩子能又一次巩固而且会记得很牢。

第二点：

做孩子学习的榜样。

学英语听读背记最考验的是坚持。

说到坚持，其实孩子无所谓的，只要督促他做，他都是可以做到。

坚持主要考验的还是我们家长。

我们都有自己的事情要做，还要兼顾孩子，有时候累了，真的不太想管他。

我想每个家长可能都会这样想吧。

我每天早上六点开始给孩子放英语，起床前听二十分钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了改变这种状况，我每天坚持早起督促他听，我也想多睡一会儿，可是如果你不坚持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也会睡，他更不可能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。

第三点：

要正确对待孩子的学习成绩。

过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。

其实我们要以一种很平和的心态看待孩子的成绩。

考试后的试卷分析是非常重要的。

错在哪儿，为什么会错。

也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。

也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出了才好解决。

过去我一直在做一事，就是补漏洞。

如果你认真看孩子做的作业会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越越大。

孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。

第四点：

要懂孩子，给孩子心理上的疏导。

很多家长也一直在陪伴孩子学习，可是感觉孩子并不买账，不听话。

通常孩子在学校里相对自我约束得多，压力大，回到家里，他自然会对自己的情绪有释放。

耍赖，做事磨蹭……但是孩子毕竟只是孩子，他的自我约束力不强，所以我们要理解他在家的表现，他的情绪和压力也需要有一个渲泄的场所。

很多家长看不得孩子玩，孩子的天性就是玩，玩是孩子释放压力的方式。

只要他完成了他的学习任务，他就应该玩，而且我们还应该陪着他玩。

陪孩子散步，长跑，打球，在锻炼身体的同时，我们还可以通过这种方式轻松地跟孩子朋友似的交流，了解孩子在学校里的表现，也可以把发生的社会问题讲给孩子听，让孩子视野开阔。

孩子的时间很紧，所以不仅是做运动的时候，吃饭的时候，睡前，这些零散的时间都可以利用。

这样能减轻孩子心理上的压力，让孩子轻松愉快地学习。

孩子已经长大懂事了，作为家长我们不是高高在上地教训孩子，而是应该站在和孩子平等的角度交谈。

不要反复说教反复唠叨，你的挑剔和不耐烦只会让孩子逆反。

孩子越跑越快，我们在学习上能给孩子的帮助会越越少，但我们可以给孩子正确的心理疏导。

我没有很近距离地接触过我们的几位老师，但孩子回家，总是兴高采烈地给我讲他的老师。

周老师上妙语连珠，侯老师上连本都不用打开，信手拈，郑老师轻声细语对孩子的赞赏，这些让我感觉能进入七班，我们是幸运的。

我们的老师工作做得太细致完美了！

我的孩子以前最不喜欢的是上语，回家读书的时候，要么是默读，要么就是小和尚念经，应付差事，做阅读时答题直白，毫无赏析的美感，现在在周老师的影响下，他喜欢朗读，读出的总是带有感情色彩，抑扬顿挫。

做阅读的时候，已经学会了一些答题的技巧，他的变化让我欣喜。

他说他现在非常喜欢上语。

过去我最费心的是数学，数学是孩子的强项，为了让孩子有提高，我一直查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯老师做了大量的工作，把各种题型都集中起训练，特别是每当考试的时候我看到侯老师发下的考试籍，真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。

英语我以前一直都在做归纳整理，现在每一个单元结束，郑老师都会发下归纳的知识要点，我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。

我现在做两事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出，让孩子复习的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。

我常常想起周老师的那句话：

教育着眼于孩子未的幸福。

过去我过多的注重孩子学习，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活！

会学会玩，健康成长！

做为父母,要认识自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。

孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮助孩子掌握方向。

所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远。

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