七年级上习题精选Word文档下载推荐.docx

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1．材料一：

“大汶口原始居民的墓葬里，大都有随葬品，但数量多少差别很大。

”

材料二：

“（据说）禹晚年时，用武力平服了不顺从他的部落，俘虏了这些部落的成员，罚做奴隶。

有一次，禹召集部落首领在会稽聚会，到会的首领都要带玉帛来。

有个部落首领来晚了，禹竟专断地把他处死。

阅读材料回答：

①归纳材料一、二反映的情况。

②上述情况出现的根本原因是什么？

这些情况的出现说明了什么？

（三）问答题

1．为什么说华夏族是炎黄子孙？

2．你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？

（四）活动与探究

1．议一议：

远古传说与历史事实有什么联系和区别？

2．你还听过哪些有关黄帝、炎帝和尧舜禹的传说？

给大家讲讲好吗？

3．“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献，谈谈大禹治水给你的启示。

参考答案

1．D 

2．D 

3．D 

4．B 

5．C 

6．D 

7．C 

8．C 

9．A 

10．A 

11、D 

12、C 

13．C 

14．D

1．①材料一反映当时出现了贫富分化。

材料二反映了当时的部落联盟首领有特权，阶级、阶级压迫开始出现了。

出现的根本原因是生产的发展（或生产力的发展），这些情况的出现，说明我国原始社会已走到了尽头，阶级社会来临了。

2．①讲的是原始社会的情况。

②传说尧年老的时候，召集部落联盟会议，推选继承人，大家推选有才有德的舜，舜用同样的办法把部落联盟首领位置让给治水有功的禹。

尧、舜、禹“禅让”的传说正是指的“天下为公选贤与能”这段史实。

1．炎帝部落联盟和黄帝部落联盟联合，打败了蚩尤部落联盟。

之后，两个部落联盟又结成联盟，形成日后的华夏族。

华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，因此也可以说中华民族是炎黄子孙。

2．尧生活俭朴、克己爱民，舜宽厚待人、以身作则，禹率领人民治水、能与群众同甘共苦，都很值得学习。

1．远古传说：

在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。

不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。

炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。

历史事实：

完全真实存在的客观事实。

2．举例：

①炎帝的传说

大约在距今4500多年以前，也就是父系社会部落联盟时代，地处我国黄河上游的陕西岐山姜水一带，居住着一支具有先进农业生产技术的氏族部落，其首领为炎帝，姓姜。

相传炎帝教导人们种植五谷。

在他领导下，人们不断地总结生产经验，改进生产工具，粮食连年丰收。

因而他深受到人们的爱戴，被尊为“神农”。

故炎帝又有“神农氏”之称。

为了解救部落成员的疾病之苦，炎帝尝遍百草，从而发明了医药。

后来，炎帝部落逐步顺黄河向东迁移，最后定居在中原地区。

这时，生活在中原一带，以黄帝为首领的氏族部落逐渐强大起来。

据我国最早一部通史——《史记》记载，黄帝姓姬，号轩辕氏，是个具有无尚尊严的中央天帝。

②禹的传说

禹的出生就很神秘，据说鲧偷窃了天帝的宝物“息壤”以治洪水，天帝发怒，命火神祝融把鲧杀死在羽郊。

鲧死了三年尸体都不腐烂，有人用刀剖开他的肚子，里面就出来禹，而鲧自己则变化成一头黄熊（一说黄龙）隐入山中。

禹忙于治水，到了30岁还没有结婚。

这时来了一只九尾白狐，变化成一个叫涂山氏的美丽姑娘，向禹唱歌表示爱情，禹就和他结了婚。

可是禹婚后仍然忙于治水，很少回家，涂山姑娘想念禹，去治水工地找他，却正好看见禹变成一头熊在挖山洞。

涂山氏觉得嫁了熊很羞耻，回头就跑。

禹在后面追，匆忙间也忘了变回人形。

涂山氏见还是一头熊追来，就变成了一块石头。

禹对着石头大声说：

“还我儿子来！

”石头就裂开了口生出一个小孩，所以小孩的名字就叫启或开。

……

3．①解决问题，处理矛盾要灵活地变换思维角度，不能抱着老一套的做法死死不变。

②当今时代是一个创新的时代，这样的时代时代呼唤具有创新能力的人才。

平时学习要注重创新思维、创新能力的训练。

③做任何事都应有一种坚持不懈、不达目的不罢休的精神。

只要确定了目标，不管遇到什么样的艰难险阻，都应一往无前。

只有这样才能取得事业的成功。

④一味地向大自然索取，不去保护，最终是会受到大自然的惩罚的。

人类与环境应和谐地相处，做到可持续发展。

那么，作为每一位炎黄子孙，应树立环保意识，尽自己的一份力，去保护大自然，让大自然为人类造福。

夏、商、西周的兴亡 

一、填空题

1．公元前　　　　　世纪　　　建立夏朝；

　　　　世纪商汤灭夏建立商朝，后来又称　　　　　。

2．夏朝的建立，标志着　　　　　制代替了　　　　　制。

　　　　　制在我国历史上沿袭了将近四千年。

3．公元前21世纪，我国历史进入奴隶社会。

夏朝是我国历史上 

奴隶制王朝。

西周是我国奴隶制的 

时期。

4．公元前1046年，周武王联合西方和南方的部落、王国，向商纣进攻，双方在 

大战。

商朝灭亡。

5．公元前841年，都城发生“ 

”，历史上称“ 

”。

二、选择题

1．我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立于（　　）

A．公元前21世纪B．公元前16世纪

C．公元前14世纪D．公元前11世纪

2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（　　）

A．禹传位给伯益B．禹传子，家天下

C．舜传位给禹D．启打败有扈氏

3．下列事件发生的先后顺序是（　　）

①牧野大战②国人暴动③盘庚迁殷

A．①②③B．②③①C．③①②D．②①③

4．我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝建立于（　　）

5．下列制度中哪一项不是西周的（ 

A．禅让制B．世袭制C．分封制D．宗法制

6．西周时人们的主要衣料有（　　）

①棉布 

②麻布 

③兽皮 

④丝绸

A．①②B．②③C．③④D．④②

7．商周有一个时期，王朝经常迁都，是在（　　）

A．商朝前期B．商朝后期

C．西周前期D．西周后期

三、简答题

1．为什么说夏朝是我国第一个奴隶制王朝？

商朝为什么能够灭夏？

2．列举夏、商、西周三朝的三位建立者和三个暴君。

3．西周建立后实行了哪些制度？

起了什么作用？

四、在历史课上，有的同学认为夏、商时期的奴隶制，商时期的奴隶制，不如氏族公社时期人们过着平等的生活好；

有的同学认为，夏、商时期比大汶口氏族公社时期进步。

你怎么看？

为什么这么看？

参考答案：

1．21 

启 

16 

殷商2．世袭制禅让制世袭制

3．第一个发展4．牧野5．平民暴动 

国人暴动

1．A2．B3．C4．A5．A6．B7．D

三、问答题

1．①夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫奴隶和平民的工具。

②夏朝最后一个国王桀，是有名的暴君。

他建造许多豪华的宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。

平民和奴隶纷纷起义，反抗夏桀的暴政。

这时商汤乘夏桀失去民心，起兵攻夏，夏桀大败。

夏朝灭亡了。

2．夏启商汤周武王；

夏桀商纣周厉王。

3．为了巩固奴隶主政权，西周实行了分封制和建立了宗法制度，通过分封制，加强了统治，扩大了疆域。

通过宗法制，进一步巩固了西周王朝的统治，在全国范围形成了一个等级森严的统治制度。

四、提示：

夏商时期比大汶口氏族公社时期进步。

这是因为：

①政治上：

大汶口氏族公社处于父亲氏族公社后期，而夏商时期，建立了强大的奴隶制王朝，代表了社会发展的方向。

②经济上，夏商时期社会经济有很大发展。

农业、手工业都有很大进步。

③文化上，我国有文字可考的历史，是从商朝开始的。

灿烂的青铜文明 

1．商朝的（ 

）铸造业高度发展，1939年在河南（ 

）殷墟出土的（ 

）是商朝青铜器的代表作。

2．青铜（ 

）有戈、矛、钺、镞等，青铜（ 

）有刀、斧等。

3．青铜器是（ 

）、（ 

）的合金。

二、单项选择题

1．我国有文字可考的历史开始于 

（ 

A．夏朝B．商朝C．巴西周D．春秋

2．目前世界上发现的最大的青铜器是（ 

A．司母戊鼎B．大盂铜鼎C．青铜豕尊D．毛公鼎

3．把文字刻在龟甲或兽骨上是因为（ 

A．龟甲、兽骨在当时容易找到

B．这种文字最适合刻在龟甲、兽骨上

C．狩猎、捕鱼是当时主要的生产劳动

D．当时许多重大活动前都要进行占卜

4．金文是指下列哪种文字（ 

A．甲骨文的雏形B．刻在金制品上的文字

C．铸刻在青铜器上的文字D．鎏金的字

5．商代蜀文化的杰出作品是（ 

A．青铜立人像B．司母戊鼎

C．青铜豕尊D．四羊方尊

6．1948年，司母戊鼎在下列哪个城市首次公开展出（ 

A．安阳B．西安C．北平（今北京）D．南京

7．下列哪件制品属于西周时期的（ 

A．宴乐铜壶B．青铜豕尊C．毛公鼎

D．青铜立人像

三、考考你

请你先阅读下面的一段文字介绍，然后回答问题。

商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器生产规模大，品种多，工艺精美。

著名的青铜器除了司母戊鼎之外，还有造型奇特的四羊方尊。

它于1938年在湖南宁乡出土，尊高58.3厘米，重34.5公斤，是现存商器中最大的方尊。

尊是商代的盛酒器。

四羊方尊的颈部铸有带花纹的蕉叶，蕉叶的底部饰有兽面纹，肩部有4条龙缠在四周。

尊的腹部分别铸有四只大卷角羊，突出尊外，尊的圈足是羊的前腿。

方尊的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，其作用是以此来遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰，从而增强了造型的气势。

想一想，这么精巧的青铜器是如何铸造出来的呢?

四、识图问答题

（1）上图是件青铜器，你知道它的名称吗?

它是哪个朝代制造的?

（2）你能说一说这件青铜器有什么意义吗?

（3）这个朝代的青铜器有什么特点呢?

一、1．青铜 

安阳 

司母戊鼎

2．兵器 

工具

3．铜 

锡 

铅

二、1．B2．A3．D4．C5．A6．D7．C

三、这么精巧的青铜器不可能是一次铸造完成，至少需要分别铸出四个羊头和尊体，然后再加范重新熔化，使其连为一体。

四、

（1）司母戊鼎，商朝。

（2）司母戊鼎是商朝青铜器的代表作，也是目前世界上发现的最大的青铜器。

它反映了商朝工匠的聪明才智，折射出当时的强盛国力。

技艺精湛、气势浑厚的司母戊鼎已是当时灿烂辉煌的青铜文明的象征。

（3）商朝的青铜器种类繁多，铸有花纹装饰，具有很高的艺术价值，工艺高超，有的青铜器气势极其宏大。

春秋战国的纷争 

一、单项选择题：

1．以“尊王攘夷”谋略称霸的是：

（ 

A、齐桓公B、晋文公C、秦穆公D、楚庄王

2．春秋时期是我国奴隶社会的什么时期：

A、形成B、发展C、鼎盛D、瓦解

3．城濮大战后，成为中原霸主的是：

A、齐桓公B、宋襄公C、楚庄王D、晋文公

4．我国封建社会的形成时期是指：

A、春秋时期B、战国时期C、西周D、尧舜禹时期

5．下面哪一种情况不符合战国历史：

A．周王室成为大诸侯国的附庸

B．齐、晋、楚、秦、鲁等国争霸

C．诸侯国内卿大夫执掌朝政

D．南方楚国率军到洛阳问鼎

6．我国奴隶社会瓦解于：

A．西周B．春秋C．战国D．秦朝

二、填空题

1．东周分为_____和_______两个时期。

春秋时期从公元前______年到公元前_______年，是我国______社会的瓦解时期；

战国是从公元前______年到公元前______年，是我国_____社会的形成时期。

2．春秋末年，江南的_____国和______国也加入争霸战争，吴王任用______和______为将，攻破楚的都城郢。

1．试分析齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因。

2．“战国七雄”并立的局面是怎样出现的?

3．请你说说诸侯争霸所起的进步作用。

四、列举题：

按顺序列举春秋时期的五位霸主。

（两种说法）

答案：

一、1.A2．D3．D4．B5．C6．B

二、1.春秋　战国　770　476　奴隶　475　221　封建

2．吴国　越国　伍子胥　孙武

三、

1．齐桓公、晋文公称霸中原的共同原因是：

两者都实行了改革或整顿内政。

齐桓公任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，使齐国在几年之间国富兵强。

晋文公做国君以后，发展生产，整顿内政，训练军队，使晋国很快成为北方一大强国。

2．春秋后期，晋国政权为卿大夫控制，战国初年，卿大夫中的韩、赵、魏三家分晋，瓜分晋国。

齐国大夫田氏完全控制了齐国政权，后来也取代原来的国君，建立田氏齐国。

这样，就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”的局面。

3．春秋时期的争霸和兼并战争，虽然消耗了大量的财物，给社会和人民带来了种种灾难。

但在争霸过程中减少了诸侯国，实现了局部地区的统一，华夏族和其他各族接触频繁，促进了民族融合。

四、齐桓公　宋襄公　晋文公　秦穆公　　楚庄王

（齐桓公　晋文公　楚庄王　吴王阖闾　越王勾践）

大变革的时代 

一、单项选择题

1．战国时期，社会生产力显著提高的标志是（ 

A．牛耕的推广B．农业上使用肥料C．都江堰的兴修D．铁器的广泛使用

2．闻名世界的都江堰水利工程，主要作用是（ 

A．防洪排水B．防洪蓄水C．防洪灌溉D．蓄水防旱

3．我国生铁冶炼技术的掌握，比欧洲早（ 

A．900年B．1500年C．18OO年D．1900年

二、双项选择题

1．下列城市中，既是战国时诸侯国都城，又是新兴的封建城市的是（ 

①大梁②陶③邯郸④郢⑤宛⑥临淄⑦棠溪

A．①③B．②⑥C．④⑥D．⑤⑦

2．关于战国时期的“变法”运动，正确的评价是（ 

A．是人民推翻奴隶主贵族的运动

B．是一次统治阶级争权夺利的斗争

C．是新兴地主阶级的改革

D．各国经过变法，封建制度逐渐确立

三、填空题

1．战国时期，占有大量土地的奴隶主，成为______，为地主耕种田地的奴隶，成为_______。

两个新兴的阶级产生了。

2．公元前_______年，商鞅在_____的支持下开始变法。

通过变法，秦国成为战国后期最______的封建国家。

四、识图题

观察下图，请回答：

这幅图反映了什么内容？

五、材料解析题

阅读下列材料，回答问题。

治世不一道，便国不法古。

——商鞅

① 

这句话的意思是什么？

②这句话是针对什么人说的？

试对商鞅的做法加以评价。

一、1．D2．C3．D

二、1．AC2．CD

三、l．地主　农民

2．356　秦孝公　富强

四、反映了战国时期商鞅变法中的一项内容：

奖励耕织。

五、①意思是治理国家不一定用一种办法，只要对国家有利，就不必效法古代。

②针对反对变法的旧贵族势力。

商鞅变法顺应了封建社会发展的历史趋势。

经过商鞅变法，秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。

中华文化的勃兴

（二） 

1．春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“ 

”的活跃局面。

历史上把这一时期的不同学派称为“ 

2．孔子，名 

，字 

，春秋末年 

国人。

他是伟大的思想家， 

学派的创始人。

3．孔子的思想主要是“ 

”和“ 

”两部分。

在政治方面，孔子主张以“ 

”教化人民，以“ 

”治国。

4．孔子是一位伟大的教育家，他创办私学，主张“ 

”，就是不论社会地位高低、贫富贵贱，人人都应该有接受教育的机会。

他的学生有 

多人，比较著名的有 

人。

5．《孙子兵法》是春秋时期的军事家 

写的一部军事著作，《孙膑兵法》是 

时期的军事家 

写的一部军事著作。

1．孔子死后，他的弟子们把他的言论整理成下面哪一部书

A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《礼记》

2．下列思想家属于同一个学派的是

①孔子 

②墨子 

③庄子 

④荀子

A．①③B，②③C．②④D．①④

3．“为政以德”是下列哪家学派的思想

A．儒家B．道家C．法家D．墨家

4．主张“兼爱”“非攻”的思想家是

A．孟子B．韩非子C．孔子D．墨子

5．下列哪种主张是韩非子的思想 

A．施仁政于民B．实行“法治”C．“道法自然”D．“兼爱”

三、填表题

诸子百家简表

学派

代表人物

代表著作

主要思想

墨家

孔子

“民贵”“君轻”，仁政

《庄子》

法家

四、简答题

战国时期为什么会出现“百家争鸣”的局面？

五、识图题

1．右图中的人物是谁？

他生活在什么时期？

2．你怎样评价他？

3．简要说说他在教育方面的主要贡献。

六、材料解析题

1．“知己知彼，百战不殆”。

阅读后，请回答：

（1）这句话出自哪一本书？

是谁写的？

他是什么时期的人？

（2）你能说一说这句话的意思吗？

2．“知之为知之，不知为不知，是知也”。

（1）这句话出自哪一部书？

这部书记在了谁的言论？

（2）这句话的意思是什么?

（3）这句话使你从中得到了什么启示？

3．“富贵不能移，贫贱不能移，威武不能屈”。

（1）这是谁的道德观念？

（2）他是哪家学派的代表人物？

这家学派出他之外，代表人物还有谁?

（3）他还有哪些主张和思想？

一、1．百家争鸣 

诸子百家2．丘 

仲尼 

鲁 

儒家

3．仁 

礼 

德 

礼4．有教无类 

三千 

七十二 

5．孙武 

战国 

孙膑

二、1．C2．D3．A4．D5．B

墨子

《墨子》

“兼爱”“非攻”

儒家

《论语》

“仁”“礼”

孟子

《孟子》

道家

庄子

无为而治

韩非子

《韩非子》

“法治”，中央集权

四、春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛，传统的礼法秩序受到猛烈冲击。

在各国竞相改革的风潮中，社会上不同改革思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，形成了百家争鸣的局面。

五、1．孔子，春秋时期。

2．孔子是我国古代伟大的思想家，儒家学派的创始人，还是伟大的教育家。

3．孔子创办私学，主张“有教无类”；

他鼓励学生要“当仁不让于师”；

教学时采取因材施教的方法。

六、1．

（1）出自《孙子兵法》，孙武，春秋时期人。

（2）意思是了解自己，也了解敌人，百战都不会有危险。

2．

（1）出自《论语》，孔子。

（2）意思是说（在学习时）知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明（的态度）明。

（3）这句话反映了孔子对学习态度的认识。

在学习时，来不得半点虚伪，态度要老实。

只有端正了态度，才有可能求得知识的深化，不断提高。

3．

（1）孟子，战国时期。

（2）儒家，荀子。

（3）孟子主张“实施仁政于民”，减轻对人民的剥削。

他还提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德观点。