音乐教案小小鸭Word文件下载.docx
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友哦,请小朋友听着音乐一起来玩一玩〕
〔2〕请三位小朋友和老师一起听音乐玩游戏,请幼儿仔细观察在游戏结束时,
在四X板凳中随意找到一个板凳作为自己的家,找到自己下一位好朋友.
〔3〕全体幼儿听音乐游戏.
三、听音乐出教室.
[篇二:
儿歌教材-小班节奏乐音乐活动教案:
小鸭子上幼儿园]
小班节奏乐音乐活动教案:
小鸭子上幼儿园
1、通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣.
2、幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏.
3、初步培养初步的音乐能力.
活动准备:
录音机,磁带,钢琴
〔一〕开始部分
听教师弹钢琴《来了一群小鸭子》进教室,
幼儿模仿小鸭子的动作,坐在小椅子上,准备上课.
〔二〕基本部分:
1、发生练习:
1234565—/5432131—//
小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
2、出示玩具下鸭子,"
今天我要上幼儿园去了,真开心.〞
xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
"
小朋友们,你们学学我的声音叫好吗?
〞幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎……
3、小鸭子看见老师有礼貌的问xxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎老师你好
小朋友们你们也是有礼貌的好孩子,问老师好,好吗?
〞
xxxxxxxx
老师你好老师你好
4、小鸭子玩汽车:
听,小鸭子说什么?
xxxxxxxxxxxxxxxx
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?
〞幼儿随下鸭子按节拍说出.
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符.
三>
、结束部分:
幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子.
小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
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id:
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[篇三:
小小鸭子幼儿音乐教案]
篇一:
中班小小鸭子
中班音乐教案《小小鸭子》
教学设想:
音乐是声音的艺术,是听觉的艺术,它以其自身的艺术魅力,陶冶着人们的情操,净化着人们的心灵.作为音乐活动的开展,在实施素质教育过程中,有着其他学科所不可替代的作用.在本课教学中,通过乐曲与歌曲的音响特点,指导幼儿在聆听中学习,于创编中发展,让幼儿在参与听与唱的过程中,感悟音乐的情绪与情感,培养幼儿歌唱的审美能力.设计本次活动,是想让幼儿像小鸭子一样,养成爱洗澡讲卫生的好习惯.
教学内容:
1、音乐所表达的故事,引起幼儿兴趣.
2、幼儿大胆演唱,并且想象音乐所表述的画面,大胆做动作.
3、游戏《大鱼和小鲨鱼》,吸引幼儿用动作来表现小动物.
教学目标:
1、通过音乐故事的理解,能用正确的姿势、自然的声音歌唱.
2、用愉快的情绪喜欢并能够大胆为歌曲创编表演动作.
教学重难点:
1、准确的记住小鸭子在故事中洗澡部分的顺序.
2、歌曲中的附点.
教学课时安排:
一个课时.
教具:
故事图片、音乐〔老师唱〕.
教学过程:
1、导入新课〔从歌词入手〕
①老师:
"
小朋友们看,这是谁来了呀?
〞出示图片一〔图片上有小鸭子和一个池塘〕幼儿"
小鸭子〞老师"
小鸭子怎么叫的?
〞幼儿"
呷呷呷呷〞老师:
小鸭子走起路来怎么样?
摇来摇去〞小鸭子全身脏了,要去水里洗澡了!
②出示图片二〔图片上的小鸭子在水里游〕老师"
小鸭子洗起澡来身体好,又洗又擦可干净啦!
③出示图片三〔图片上有好多小鸭子一起玩.〕老师"
小鸭子在干什么呢?
玩,洗澡..〞出示图片四〔小鸭子们在家里睡觉了〕老师"
回到家里去睡觉.〞
2、新课教学.
①欣赏音乐,体验交流.
老师:
老师今天带来了一首好听的音乐〞〔音乐起〕
提问:
请小朋友说说,从音乐中感觉到了什么?
幼儿"
很开心,快乐?
?
②再次欣赏音乐,请小朋友尝试用动作来表达自己的心情.老师"
现在,请小朋友一起来表现自己的开心吧!
〞〔边放音乐边出示图〕
③老师:
小朋友们,小鸭子到河里洗澡可舒服啦!
你们都是怎么洗的呀?
搓手,搓脚,洗脸,洗头?
〞老师"
是呀!
我们要把全身都洗干净,才能和别的小鸭子一起玩是不是呀?
〞〔是〕老师〔那我们再听着音乐洗一遍吧!
〕〔音乐放〕"
注意小鸭子们怎么去洗澡,洗完又干嘛了呢?
④大胆表现,尝试歌唱.
⑤"
老师发现有好多的小朋友把儿歌唱进歌曲里了,本领真大!
其实这是一首好听的歌曲.名字叫《小小鸭子》.小鸭子是个爱干净想小宝宝,我们也是爱干净的小宝宝,是吗?
〞"
是!
〞〔跟随音乐大胆表现小鸭子洗澡与哈哈笑摇摆的各个动作,鼓励幼儿歌唱,边唱边想象〕
3、拓展游戏《小鱼和大鲨鱼》
呀!
看我们的小鸭子们洗的多干净呀!
开心吗?
〔开心〕我们一起来做游戏.〞幼儿随音乐游戏:
请一个洗的最干净的乖宝宝来做大鲨鱼,请其他小朋友做小鱼;
请小朋友听音乐做游戏,要求小鱼要跟着音乐做动作.当音乐变成鲨鱼的音乐,小鱼马上变成石头或草不动,鲨鱼跟在音乐做动作;
当音乐又变回小鱼的音乐,鲨鱼游走了,小鱼又变回来跟着音乐做动作.总结:
今天,小朋友们都是洗的干干净净,快快乐乐的小鸭子,我们以后也要做个爱干净的小宝宝噢!
〔在游戏中结束了这堂课〕
篇二:
幼儿园小班节奏乐音乐活动教案:
《小鸭子上幼儿园》
幼儿园小班节奏乐音乐活动教案:
《小鸭子上幼儿园》活动目标:
1、通过培养节奏感,激发幼儿对音乐课的兴趣.
2、幼儿能够听辨声音的长短,能感知四分音符的节奏.
1234565—/5432131—//小鸭子们起得早,太阳公公咪咪笑.
今天我要上幼儿园去了,真开心.〞xxxxxxxx嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎
〞幼儿随下鸭子按节拍边走动,边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎?
3、小鸭子看见老师有礼貌的问xxxxxxxx嘎嘎嘎嘎老师你好
〞xxxxxxxx老师你好老师你好
4、小鸭子玩汽车:
嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车?
幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏.
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符.
篇三:
《小鸭子》教案02
《小鸭子》教学设计
1.通过聆听描述动物的音乐来感受音乐所表现的生动鲜明的形象,并能用歌声、语言、动作简单的描述音乐形象.
2.学生能分辨x——、x、x的时值差别,准确读出节奏.
教学重点:
聆听音乐,用嗓音与形象的动作表现音乐,通过多种音乐活动提高音乐感受力、表现力.教学难点:
培养学生认知简单节奏型.
教学准备:
多媒体课件、头饰、琴等.
一、组织教学:
师生问好:
《小动物的叫声》
二、新授歌曲:
1.导入:
1>
猜一猜
亲爱的小朋友们很高兴我们又相聚在这里,今天,我给你们带来一段谜语,动动你们的脑筋,让我们一起来猜猜.
长着扁嘴巴,脚丫不分叉,走路左右摆,游泳是专家〞是什么家禽?
老师说谜面,学生猜一猜.>
谜底:
鸭子.
你们可真聪明.你们见过小鸭子吗?
谁知道小鸭子怎么走路呀?
谁来模仿一下?
非常好,现在就让我们随着音乐一起来模仿一下小鸭子,好不好?
律动《数鸭子》.
小朋友们模仿的可真象,今天我邀请了一家三口和我们一起来上音乐课,你们瞧瞧他们是谁呀?
2>
节奏练习
老师这里有三种节奏型,让我们一起来念一下<
三种节奏>
.指导学生认识由x、x、x组成的简单节奏谱.
ga——xx
gagaxxxx
3>
gagagagax——
我们让这些鸭子组成一个合唱队吧,第一组的小朋友念鸭妈妈的节奏,第二、第三?
先试一下,这边两组先来<
两个组先念,最后再合>
.
2.聆听歌曲
3.学唱歌曲
从歌曲里我们知道小鸭子是个勤奋又好学的好孩子,每天一大早它就跟着鸭妈妈一起到池塘边学习游泳和抓小鱼的本领,开始他愉快的一天.小朋友们,你们喜欢这群勤奋好学的小鸭子吗?
今天,让我们共同来学习这首《嘎嘎小鸭子》.
读歌词<
加律动>
好,让我们一起来看一看歌词,哪位小朋友来读一遍歌词?
生读>
大家读的非常好,现在我们把速度加快来试试,好吗?
师领读加快鼓点>
小朋友们读的真棒,现在老师不领读了,你们能不能从头到尾完整的把歌词读下来呢?
生齐读>
唱旋律<
大家读的真好,让我们把歌词配上旋律,一起来唱一唱.我们一起来表演个双簧,老师来唱,你们做口型,好吗?
师X唱>
4.集体表演
三、小结
篇四:
中班音乐:
小黄鸭教案
活动内容:
中班歌唱活动——小黄鸭合唱队
1.理解歌词内容,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱.
2.ⅹ0|
3.创编动作,体验和伙伴共同游戏的乐趣.
1.可站立的立体分组标志〔游泳队、唱歌队、泡泡队〕
2.ppt课件、动漫音乐、节奏图谱、《小黄鸭》纯音乐
一、情境导入〔出示小黄鸭〕,吸引注意力,激发参与活动的兴趣
今天我请来的是一位喜欢水的朋友,猜猜可能会是谁?
你们喜欢小黄鸭吗,为什么?
猜猜廖老师为什么喜欢小黄鸭?
二、学习歌曲
1.观看动漫,根据幼儿回答出示相应的图谱,帮助记忆理解歌词
2.出示节奏图谱,学习aⅹ0〞
3.播放b段音乐,重点引导幼儿区分两段旋律的高低变化,并创编动作,
〔1〕提问
小黄鸭有哪些本领?
小黄鸭会游,你觉得它是怎么游的?
〔2〕再次听音乐,根据乐句不同的音高创编动作
三、游戏"
小黄鸭洗澡〞
四、分组演唱
1.自由选择组别
2.讨论规则
你们可以不可以在演唱的时候加上一些有趣的声音,让你们的音乐更动听?
〔引导幼儿在乐句后根据节奏添加象声词哗哗嘎嘎咕噜咕噜〕
3.幼儿演唱表演
这样一来这首歌更有趣了,一起来唱唱吧!
正式表演的时间到了,我们快来表演吧!
五、结束活动
活动延伸:
在户外活动"
吹泡泡〞时引导幼儿根据乐曲旋律的高低朝不同的方向吹泡泡,进一步巩固幼儿对歌曲的认知.
篇五:
小班音乐教案《小胖鸭子捉迷藏》
小班音乐游戏《小胖鸭子捉迷藏》教案
一、活动目标
1.能较合拍地做鸭走,游水等动作.
2.借助日常观察的经验,尝试根据歌词创编小鸭子不同的躲藏动作.
3.学习遵守游戏规则,体验游戏带来的乐趣.
二、活动准备
1.幼儿已学会歌曲《小胖鸭子捉迷藏》
2.鸭子布偶、鸭子头饰
三、活动过程
1、情境引入
律动、发声练习
2、复习歌曲《小胖鸭子捉迷藏》
3、引导幼儿用身体模仿鸭子的造型和躲藏的动作.
〔1〕教师提问,引导幼儿模仿鸭子的造型.
〔2〕引导幼儿创编鸭子捉迷藏的动作.
〔3〕教师带领幼儿练习有节奏的做鸭走、游水、躲藏的动作.
〔4〕幼儿完整的随音乐进行表演.
四.幼儿学习对应的游戏玩法和规则
〔1〕教师交代游戏规则
〔2〕带领幼儿完整的玩游戏
五.结束
我的鸭宝宝们现在玩累了,肚子也饿了,快跟鸭妈妈回家吃东西吧.