家乡教育调研的暑期社会实践体会精选多篇Word文档下载推荐.docx
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在共建和谐社会的目标之下,志愿者的身影更是无处不在,学校和社会都在倡导志愿精神,提供志愿机会,鼓励志愿行为。
我们几个大学生也曾随学校的组织参加过志愿活动,无论是服务社区,还是环保宣传,或者是植树绿化,甚至经过严格的筛选成为亚沙志愿者的一员,这些大大小小的志愿活动都
增强了我们的社会责任感和主人翁意识,让我们更加感受到了历史责任的传递,更加真切的听到了社会需要我们的呼唤。
这一次,我们从“善小”的角度再一次找到了志愿的共鸣,供电公司善待老人和孩子,坚持走到弱势人群的身边,给予城乡弱势群体和普通公民持久又贴心的帮助,让我们意识到,志愿活动其实十分细小和琐碎,只要一份爱心,贵在一种坚持,我们每个人都可以以自己的方式的帮助别人,实现自己的价值。
同时,“善小”不只是一个企业的精神,也是我们共同的社会责任。
从小事做起,从细节做起,汇集我们的力量,帮扶弱小,共建一片爱的家园。
8月3日,我们来到盛乡园批发市场。
目前,经过媒体曝光的各种食品安全事件后,食品安全问题越来越被人们所关注,其中,蔬菜食品残留农药的检测结果和控制标准,也是老百姓平时最为关注的话题之一。
我们几位对此特别感兴趣的大学生,将针对蔬菜食品农药残留量把关问题进行调研。
众所周知,淄博的居民购买蔬菜一般首选早市,菜市场,集市等街贸市场,因为,这种途径不仅便捷、菜价低,而且蔬菜流通量大,确保蔬菜新鲜,更符合人们长期养成的消费习惯和消费心理。
但是,最近几年,渐渐出现了一部分居民,开始怀疑街贸市场蔬菜的质量(最主要是农药含量问题)和来源,为了追求更高质量的生活,选得较为放心的蔬菜,他们更加相信超市里装进保鲜袋,价格较高的蔬菜。
可是,超市里的蔬菜品质是否真的比街贸市场的蔬菜品质高呢,街贸市场的蔬菜农药含量是否超标了,作为开放性市场又是如何监控的呢,这些都是很多老百姓所关心的问题。
根据张店蔬菜局和盛乡园批发市场有关领导的介绍,蔬菜农药含量的检测主要分为个体户的自检和政府的抽检。
个体户的自检是指每一户商贩进入批发市场
后都要做一次检测,这种检查是每天进行一次的;
政府的抽检则是在每月的中旬进行,通知市场的管理层后,主要对不同货源的商贩进行抽样检查。
当蔬菜流入批发市场后,检验合格后,由批发市场(非所有批发市场)对超市进行配送,个体商贩(大部分街贸市场的商贩)来批发市场购取蔬菜。
当然也不排除市场和超市从种植基地直接购买,但这些情况在淄博范围内来说比较有限。
因此,无论超市还是街贸市场蔬菜的农药含量都是达标的。
那么,农药含量是如何检测的呢,农药含量检测实验室的人员向我们介绍,一般是取蔬菜的可食部分进行检查。
根据相关规定,某些蔬菜的果皮部分不进行检测,所以我们还是去皮食用蔬菜更为安全。
总而言之,蔬菜食品因为其流通快,货源靠近城区等特点,加上相对完备的监测制度,还是相对安全放心的食品。
但是,作为中国食品流通的开放性市场,食品的安全管理仍然是比较困难的,这需要继续规范完善相关法律法规,学习国际上先进的食品安全管理经验,让老百姓在粮,油,肉,奶等各方面的食品更加踏实放心。
对于我们大学生来说,每一次走入社会的机会都十分难得,这一次能够与同籍大学生一起调研淄博,走进家乡的心脏,更是觉得的意义非凡,跃跃欲试。
很快,为期一周的调研活动结束了,在这十几天里,我真切的感觉到了家乡对大学生的包容与关爱,潜移默化的受到了高尚企业文化的熏陶,触摸到了时代发展的脉搏。
还记得,我们第一天相聚在一起时的好奇和羞涩,第一次向企业领导发问时淡淡的紧张。
不知不觉中,我们已经了解了围绕在平时生活起居的各个方面,储蓄,电力,蔬菜,奶源等等。
在深入了解社会的同时,我们也深深体会到各行企
业的社会责任感和企业良心,每一位市民方便的衣食住行的背后都有很多人在坚守岗位,默默的付出辛劳。
在感受社会的同时,我也积累了调研社会的经验,体会到走入社会的快乐。
调研的精神是实践出真知的精神,为了了解真实情况,我们走入平时从未进过的玉米地,检查电塔设备有没有损坏。
调研的过程是研讨的过程,大学生与领导们面对面交流,不避讳尖锐的问题。
调研的核心是团结协作,每一个课题进行调研,我们都努力合作,交流观点,从不同的角度来诠释和完善课题的调研结果。
这一次调研淄博的体验让我体会到前所未有的新奇感觉,在这些天里,我认真的完成了全部调研,专注的撰写了实践报告,受益匪浅,我相信,这不只是社会在吸引我,更是发展中的家乡在散发着巨大的魅力。
如果还有这样的机会,我一定还来调研淄博,了解家乡。
第二篇:
关于农村教育的暑期社会实践调研报告
xx年7月20日至7月24日,于贵州省黄平县重兴乡枫香寨作为期五天的社会实践,其中前两天为调研,走访调查,对象是枫香寨的小学学生及家长;
后三天是教学实践,地点是枫香小学,对象是枫香寨小学学生,教学范围有语文,数学,英语,音乐,美术,手工艺,书法,革家风俗,另外每天下午最后一节辅助学生做暑假作业,课余做丰富多彩的体育和游戏活动。
每天安排六节课,每节课四十五分钟,上课时间为上午九点至中午十二点,共三节;
下午两点至六点,三节,最后一节辅导暑假作业。
20号、21号,家庭走访,调查家庭基本情况,学生受教育和学习情况,及询问家庭成员对当地教育水平和概况的认识。
我们主要准备了两份问卷调查,家长和学生各一份,对象是现有就读小学的家庭,区域范围是枫香寨内。
另外,我们还赠送孩子学习用品,给各家庭拍照留念,并尽可将照片洗好寄回。
经过调查,我们发现以下问题:
1.各家庭生活水平普遍偏低,大部分年收入低于三千圆人民币。
许多家长外出打工,仅留老人和小孩在家。
收入来源要么只是务农所得,要么再外加打工获得。
在问及年收入时,许多家长模糊不清或不愿透露,似有隐瞒,导致调查结果不够真实,所以这也是这次调查的一个严重的缺陷。
2.无论是学生还是家长特别是家长,对当地的教育水平不是很了解,且可以说所有受调查的学生都不了解上学流程,即并不清楚从小学到初中,再到高中,读大学这一过程。
大部份学生并没有明确自己的理想,也没有听说过知名大学。
值得庆幸的是他们都知道读书很有用处,并且都表示是自己愿意读书的,并非父母所逼。
3.学生和家长并没有形成自己有科学的系统的主见。
许多学生和家长安于现状,缺乏追求更高更好生活理想,即使有也很模糊。
对于将来打算,孩子前途并不明确。
对于怎么才能改变自身的困境也浑然不知道,只知道能读书就好,至于读书究竟怎么怎么好只知皮毛,不明大用。
学生尚未形成明确的志向。
对于怎样提高和改善当地教育,以及对政府有何意见和要求都没有形成自己的观点和看法。
4.父母所谓的重视孩子学习大多数只停留在表面工作,没有落到实处。
没有将教学教育与家庭教育相结合。
有些甚至连孩子的成绩都从不过问,有些把对孩子的教育全权托付给学校,没有做好家庭教育。
经过分析和结合当地实况,出现这些问题的原因主要是因为当地经济水平落后,教育水平低下,交通和消息闭塞。
在这么一个文化水平低,经济落后,教育落后,交通欠发达的地区,许多新科学文化知识,新时时代教育科学模式,日新月异的新消息并没有很好的有效的输入。
虽然说国家贯彻的两免一补政策已经落到实处,但家庭贫困依然存在,特别是同时供两个或两个以上子女上学读书的较为困难。
调研,让我亲近了乡亲父老,让我更加的深入的体会了农村农民的艰苦,让我感受到了每一双窘困和无奈的眼神,和每一张坦然的笑脸。
深入民间,方知民苦。
走访乡下,察觉城乡之差。
亲身实践,敢言当地实情。
此次社会实践主要团体是北京师范大学的八位学生队,外加黄平当地四位青年。
主要成员有:
北京师范大学物理系:
谭曦,王巧丽,温慧芳,孙慧敏,吴双;
艺术学院摄影专业董哲涵;
文学院齐腾达,吴勇鹏。
~~大学制药工程:
廖祥明
东北林业大学:
罗国栋
贵阳民院:
王俊科
江西师大:
廖廷康
第三篇:
暑期家乡社会实践调查报告
假期来了,我还能像以前一样来挥霍自己的时间吗?
一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。
谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?
谁说校园里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?
走出校园,踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷……
大学是一个小社会,步入大学就等于步入半个社会。
我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵,通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富。
社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;
才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。
今后的工作中,是在过去社会实践活动经验的基础上,不断拓展社会实践活动范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情,服务社会相结合,为国家与社会的全面发展出谋划策。
坚持社会实践与专业特点相结合,为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
临近放暑假的时侯,原计划向其他一些同学一样找一份工作,但最后决定回到家乡,帮久别的爸爸妈妈做一点力所能及的事情。
这个假期我主要是帮爸妈做一些力所能及的事情,这样让我更深刻的了解到我的家乡,了解到农村建设和家乡父老乡亲的辛苦,还有家乡教育事业得发展情况,最后出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况......
我的家乡在甘肃省最南边的一个小村庄,所属的县城叫文县.我的家乡在遥远的大山里,四周青山环绕,绿水长流。
每当夜深人静的时候,大地一片沉寂,远处的稻田里传来一阵阵青蛙和小虫子的呜鸣声。
这里空气清新、气候宜人、民风淳正、乡风文明……这样的环境养育了我们村里质朴勤劳的140多口人,我们村小,人少,地也少,但我们出产的东西可不少,我们县城的蔬菜大多是我们村提供的,有时真会出现供不应求的状况。
就拿我家来说,我家今年种了0.5亩地的番茄,0.3亩地的辣椒,还有0.3亩地的西瓜。
可别小看他们哦,采摘高峰时,番茄一次摘了1400斤,辣椒一次摘了600斤。
现在我主要介绍一下我在家帮忙采摘番茄的过程。
暑假刚回家,我家的番茄就上市了,收获番茄的过程,每隔两天就要摘很繁琐一回,否则就会太红容易软也容易坏。
采摘时,挑红的(稍微青一点的也可以)摘下来放在一个比较结实不会变形的容器里,比如放在桶里,而且要轻拿轻放,这样就不容易把它弄坏。
一边摘一边摘好的集中到一个地方。
把所有的摘完后,就开始装箱了,我们每家都有用来专门装番茄的自制木箱,可以防止把番茄压坏,但有一点就是比较笨重。
装箱的时候,把比较青的放在最底下,比较红的放在上面,一排排,一层层地摆放上来。
可别小视装箱这个工作哦,装的好的话,长的欠佳的都可以把它放的很好看,很惹人爱。
技术不好不会装的话,好番茄也可以装的乱七八糟。
装的好的话而且可以装很多,但不压坏。
装完后看着一箱箱成品的番茄,那种收获的感觉只有当时才能体会,而其中的辛苦也只有爸妈知道,如果没有之前的浇水施肥,也不会有如此收获。
两个月的假期,我亲身经历我家番茄的从有到无,从有到无,一共收获一万多斤,我想如果不会由于各种因素导致减产的话,产量一定可以达到两万斤。
这就是我们收获番茄的全过程,在这里我学到了很多,叫我知道爸妈的辛苦,叫我懂得钱来之不易,感受也很多,有一次我们正在顶着大太阳辛苦的干活,同村的大叔送来了一个大西瓜,那时我才懂得“雪中送炭君子少,锦上添花小人多。
求人须取大丈夫,济人须济急时无”。
“渴时一滴如甘露,醉后添杯不如无。
”的真正含义。
皇粮国税,古已有之。
直到今天,“交公粮”一词,仍是中国农民的口头禅。
在过去几十年中,我国以牺牲农民收入、农村发展的代价进行了城市工业化建设,导致城乡收入差距越拉越大。
在经济增长的“大蛋糕”中,占人口总数绝大多数的农民不仅没有得到相应的好处,反而在某些方面还遭受着严重的“不公”。
比如在税制方面,城市和农村一直实行的是“双轨制”,广大农民的税负长期高于城市居民。
目前,我国是世界上唯一专门面向农民征收农业税的国家,总税率达百分之八点四。
随着城乡贫富差距的拉大,全面取消农业税已是大势所趋,不可阻挡。
取消农业税,还在于它破除了对农民的不平等待遇。
人民群众对这项民心工程感到非常高兴。
村民***告诉我,他家有4口人,耕种3亩地,年收入2万元左右。
他说:
“现在农民享受这么多优惠政策,充分体现了党和政府的亲民、爱民。
我们对党和政府的农村政策由衷地拥护!
”这对我村的发展有着重要的意义
农村中的教育问题。
教育是一个国家持续发展的关键。
在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。
我国是农业大国,农村人口占据8.8亿人,相应的农村教育更应加强。
因为从三年前农村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”(免费提供教科书,免收杂费,逐步补助寄宿生生活费),这走又一项惠及广大农民的好政策,而且落实的比较到位.老百姓都说这是一件好事啊。
这是关系到子孙后代的利国利民的大事。
老百姓确实感受到了党的温暖。
但其中我也发现有几个问题,就是师资力量以及教学设施的问题。
第一,教师分布不合理。
乡镇中小学教师调整权力在乡镇,造成乡镇之间教师分布不合理,两极分化严重。
村小、条件差的学校教师紧缺,在职教师千方百计要求调出;
城镇、乡镇政府所在地中小学又人满为患。
第二,教师队伍青黄不接,农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差,条件也相当困难,老教师不断退休,新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教,造成农村小学教师紧缺。
同时,农村小学教师负担也比较重。
一些生源少、教师缺的农村小学中,有相当一部分教师基本上是包班任教,无论语文、数学还是其他科目,都由一位教师担任,甚至还有一位教师担任几个年级课程的现象。
教师应付正常教学尚且力不从心,更谈不上推行素质教育。
加之不少农村小学教师处在半耕半教状态,农耕必然占去相当一部分时间,完成正常教学任务也无法保证。
还有,教育教学设施落后,很多农村小学教育教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音乐课是教师唱一句,学生跟着唱一句,体育课要么是学生自己玩,要么是体育教师拿来一个篮球,几十个学生打上40分钟……不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成,更别提教育现代化、信息化了。
举一个例子,我姐姐她今年刚上班,所在的一个村小6个年级,只有4名教师,而还有一位老师经常不来上课,学校就只有三位老师,就一个人带了三、四两个年级,而且所有的科目都是她一人担任。
我想,如此下去,就算老师再尽力,学生再努力,农村教育仍然是一个大问题。
最后,出于我所学的专业,我还了解到一些关于家乡里人的健康状况。
我发现目前农村里高血压、心脑血管疾病的发病率逐日上升,高血压的病人没有注意控制血压升降,在这个假期我知道最后发展为脑出血死亡的病人就有两三个。
近年来,国家虽然有新农村合作医疗保障,给农民报销医疗费,使他们生病不怕去医院,但是他们的知识依然很缺乏,比如生了病那些东西该吃,那些东西不该吃,他们不是很清楚。
我觉得应该多向他们普及一些健康常识。
虽然在这假期我没有在我的专业知识,专业能力上有所提升.但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西,这次的社会实践我的收获很大,我常常被有思想、有远见、有决策的农民所感动,更被他们的勤劳、朴实的品质所折服。
感受也很多。
我也感受到了农民的朴素和勤劳。
总之,通过这次社会实践,我对中国的农村建设有了一个更全面的认识。
这次社会实践活动的时间虽短,但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。
我通过积极参加社会实践活动,认识了社会,明确了自己的历史使命,激发了自己的学习热情,真正达到了受教育,长才干,作贡献的目的。
假期实践增强了我的办事能力交往能力,叫我懂得钱来之不易,叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。
第四篇:
暑期社会实践报告家乡养鸡场调查
在社会主义新农村,种地现在已经不是农民的唯一收入来源了。
许多人选择外出打工,也有很多人在政策的鼓励下自己创办个体经营。
像一些养家禽、家畜的,养貂的专业户等,还有许多种树的,自己办加工厂的,等等。
不过,他们的致富之路离不开四个字“科技兴农”。
我调查的邻村的一个养鸡专业户,七八年前,他们还是贫困户,但现在已经成了远近闻名的富裕户,开办了养鸡场,盖上的村里唯一的楼房,并且帮助村里其他养鸡的人,向他们传授养鸡的经营。
在他们的帮助下很多人家的土坯房变成了大瓦房。
这次暑假回家我发现村子里明显的变化就是,短短的几年时间,村子里的土坯房都不见了,取而代之的是宽敞明亮的砖瓦房。
私家车越来越多了,农民变得越来越富裕了。
老一辈的农民对取消农业税赞不绝口,新一代的农民则乘着建设新农村的东风,以科技为翼,飞向了崭新的未来。
看到农村的变化日新月异,农民的腰包逐渐膨胀,我也变得兴奋起来,所以在假期开始的第二天我就到邻村著名的养鸡场去调查了一番,既增长了知识又了解了部分农民的发家致富之道。
这是远近闻名的一家养鸡场,临近几个村子凡是养鸡的几乎都是从这里吸取的经验,鸡场的主人姓巴,有8年的养鸡经验,从以前的贫困户到现在的养鸡专业户,巴先生说主要是靠他的坚持和养鸡技术的发展。
我到其中的一座鸡棚看了一下,虽然不完全是全自动,但也可以说是依靠的现代科技。
一、湿帘:
一走进鸡棚就会发现两边的墙上有大约4平米的纸制s型墙面,经询问那叫做“湿帘”,是控制室温用的。
当室温超过32℃时,湿帘就会自动进行降温。
室外有一个人工深水池,连通湿帘,所以,湿帘是通过吸收水分使室温降低的。
在室内有一个大型的温度计,用以记录温度。
二、风机:
在鸡棚的尽头两边有两个巨大的风机,是给鸡鹏换气用的。
同时也起到降温的作用,使鸡棚微风徐徐,让小鸡们也可以过个清凉一夏。
三、食槽:
小鸡们住的房子是三层的铁丝网笼子,5、6只住在一起。
每层下面都有高约10厘米的便槽,可以随时打扫。
在每层的外面都有一个半圆形的长筒食槽。
笼子里面装有乳头式喂水器,连接到笼子外面的水槽,小鸡渴的时候会啄喂水器上面的铁头,铁头一动就会露出水来,铁头的正下方是红的的塑料水盘,用来接水,这样就达到了节约用水的目的。
四、水箱:
在两个正门中间有一个大型的水箱,喂水时,先在水桶里面配好药和水的比例,一包药配一桶水。
搅匀后用水泵把水抽到水箱里面,打开闸门,统一把水放到24个水槽里。
什么时候喂水根据水箱外面的液体测量计。
五、暖炉:
夏天要保证室内凉爽,冬天则要保证室内暖和。
所以暖炉是必不可少的。
巴先生告诉我他们刚刚开始的时候设备非常简陋,只是一个棚而已,把鸡苗都撒在棚里,挤死很多,现在好了,5、6只放在一个小隔间里很宽敞。
他兴奋的说随着科技的日新月异,养鸡技术的不断发展,养鸡也越来越轻松,只要把握好喂食喂水的时间,掌握一些必要的数据就可以。
在这个场子里,有养了很长时间的也有刚刚开始的,他们在巴先生的指导和帮助下,也取得了很不错的收益。
第一天我在巴先生的棚里熟悉了一番,第二天便到隔壁的棚里看了看。
隔壁棚是张先生的,他刚养了两年,收入不粗。
我进棚一看,布局和巴先生的棚一摸一样。
正好赶上给小鸡们喂食,我和张先生夫妇一边喂食一边聊天。
张先生对我说他是结婚之后才开始养鸡的,之前他一直在外面打工,婚后开始跟着巴先生养鸡。
由于他们没有任何经验,第一批收益很不理想,他们曾记想要放弃但是巴先生一直鼓励他们并且给他们分析失败的原因,并鼓励他们继续养下去。
在养第二批的时候巴先生经常到他们的棚里“视察”帮他们解决困难,现在他们积累了丰富的经验,收入越来越好。
张太太还开玩笑说、,这个场里的其他养鸡的都是巴先生的徒弟,因为都是巴先生教出来的。
巴先生把自己的经验传授给村里更多的人,大家都靠养鸡发家致富了。
说到此,他们都很感激巴先生。
养鸡虽不是农业,但作为农民发家致富的一份副业,依靠科技的发展,那么农业发面更是离不开科技了。
一位亲戚到镇上买喷枪回来时遇见聊了聊,她说现在种地打药都不用喷雾器了,以前背在肩上,压得肩膀疼,而且盛一点点药水。
现在不用了,用新发明的喷枪,不仅方便而用一点力气就可以喷好远,既省时又省力。
由此可见,随着建设新农村的发展,科技兴农已成为农村发展的一大法宝。
所谓科技兴农包括农业科技研究和农业技术推广两个方面,农业科技研究是为农业生产提供科技成果,农业科技推广则是将农业科技成果传递给农民,包括设计出用于农业及其他农村产业的设备。
科技兴农解决了三农中的实际问题,科技越来越广泛的应用到所有农业生产中,种水果需要嫁接,转基因等科技;
种田也需要科技的成果-农药的帮助;
总而言之,农、林、牧、副、鱼,所有的农民致富之道都离不开科技,科技加快了农村现代化的步伐,加快了新农村的建设,提高了农民的收入,成为农民发家致富的法宝。
同时在我这次的社会实践活动中,我发现另外一个对农民来说非常重要的致富法宝,那就是“先富帮后富”。
巴先生通过养鸡致富后把自己的经验分享给大