人力资源管理资料唐园镇联校教师考核办法绩效Word文档格式.docx

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二、考评记分办法

（一）、工作表现（德）（200分）

联校根据国家有关法律、法规及《教师职业道德规范》制定具体考核细则。

（实行一票否决）学期末各单位将得分上报联校。

（100分）联校工会按工作要求对该项适当记分。

（100分）

（二）、工作量及考勤（160分）

1、工作量（100分）：

各学校依据《临清市小学教师工作量规定》并结合本校实际，根据每位教师工作量的大小适当（加、减）记分。

2、考勤（60分）：

以各单位考勤记录为准。

出满勤，不迟到，不早退最高记60分；

一学期内累计请假5天以上者且办理相关请假手续，每增加1天减2分（法定假期除外）；

每旷工1天减10分，旷工15天以上者，按临清市政府[2002]65号文件予以处理；

每迟到、早退一次各减1分。

联校专项督导中发现有旷工现象，在有关人员考勤量化分中减去10分。

（在上级和联校组织的各种培训或其它活动中无故不参加者视为矿工）

工作量及考勤由各学校根据上述要求制定具体细则进行考核，但本校工作量总分不得超过本校应得分（工作量总分等于100×

本校教职工人数），每学期末学校把每个教职工的得分报联校。

（三）、教学常规（150分）

1、备课（40分）

要求：

认真学习课程标准，把握其中对知识点要求的不同层次；

认真钻研教材，把握教材知识体系，能精通知识内容，明确重点难点，并能根据教学实际，科学地处理教材；

了解、分析、研究学生实际掌握的知识基础，选准教学的起点，把准课堂的难度和容量，体现出学生的主体地位；

根据不同的课型和高效课堂的要求，按节写出课时教案。

考评办法：

对教师的备课评价采取检查教案和考察课堂教学相结合的评价，既检查教案的数量，又结合课堂教学检查备课的质量。

各学校要不定期听课并抽查教师的教案，重点以当天当节课内容进行评价。

根据教学目标，教学步骤、教学内容、教学方法、教具与板书、教后反思、书写、节数等指标综合评价，进行量化打分。

学校每学期抽查所有教案，不得少于8次，每月将抽查结果公布一次。

学期末按教师的总得分排出名次，按40、38、36、34分四档报联校。

联校实行推门听课制度，并不定期检查教师教案，听课时检查当堂课时教案，并检查各单位落实情况。

2、上课（60分）

（1）、按课程表上课。

（2）、教师在课堂上衣着整洁、仪表端庄大方、举止文明、礼貌亲切。

（3、普通话教学语言准确、条理、生动、富有感情、和感染力。

（4）、课堂板书要规范、书写端正、大方、美观。

（5）、课堂教学充分体现以学生为主，教师精讲，采用启发式教学，能体现尝试教学思想。

（6）、教学要面向全体学生，重视后进生转化，培养学生合作、交际质疑问难及创新能力。

（7）、讲解问题要思路清晰，逻辑条理，思想教育寓于教学之中。

（8）、注意对学生朗读、握笔姿势和书写姿势及写字姿势的指导与训练。

（9）能采用新教法并利用现代化教学手段施教。

（现有条件允许）

课堂教学评价采取平时评价与集体评价相结合的方式进行。

平时评价一般指不打招呼推门听课，根据课堂的教学情况对教师的备课及教学进行评价；

集体评价指各学校每学期一次的所有教师参与的课堂教学比赛。

（1）学校平时的教学评价（35分）：

学校每学期对每位教师的平时课堂教学评价不得少于两次。

评委采取不打招呼听课的办法给该节课堂教学情况打分。

学期末将每次的得分情况累计核算，排出名次，依据名次，按35、30、25、20四档记分，上报联校。

联校组织人员不定期、不打招呼推门听课并组织学期末的各学校课堂教学大赛，及时给教师和单位反馈情况（25分）。

3、作业布置与批改（40分）

（1）、精心选择和设计作业，题目要典型，让学生举一反三，有助于巩固知识，培养能力，发展智力。

（2）、作业批阅要认真及时，批改符号准确完整，批语书写规范。

（3）、学生的书写和作业批改要符合《临清小学生书写及批改要求》。

考评办法

（1）学校检查（40分）：

采用不打招呼突击检查、作业抽查等形式进行。

对学生作业的评价每学期不少于四次。

检查作业时，按设置齐全、布置科学、批阅及时、有效、作业本完好无损、学生书写规范、整洁的情况记分。

学期末将数次评价的分数汇总排名，依据名次，按40、37、34、31四档记分，上报联校。

联校组织人员不定期检查作业，抽查结果全镇公布并对单位和教师适当奖惩。

4、课外辅导（10分）

各学校各班要根据上学期期末考试成绩和学生平时表现，确定需要重点辅导的学生。

语文、数学、英语要确定至少10%的优秀边缘学生和10%的及格边缘学生；

对科学、音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会要确定20%有特殊爱好的学生，由任课教师制定辅导方案，并认真执行。

学期末按分包情况查看是否有辅导学生名单、辅导方案、辅导记录及辅导效果等对教师量化打分。

按10、8、6、4分四档记分。

上报联校。

（四）、教学质量（400分）

1、优秀率和及格率（300分）

（1）每学期末，联校组织全镇一至六年级学生统考，语文、数学、英语按任教学科的优秀率、及格率情况记分。

学科达到联校平均优秀率、及格率，分别记300分。

与联校平均优秀率、及格率相比每高（低）一个百分点，分别加（减）15分，求其平均分为实绩得分。

计算公式分：

实绩得分=[（本人优秀率-联校平均优秀率）×

100×

15+300+（本人及格率-联校平均及格率）×

15+300]÷

2

科学、思品学科只计算及格率，计算公式为：

（本人及格率-联校平均及格率）×

5+350

任课教师成绩评估得分，按所任学科的评估分及权重量化求和。

所考学科的分值如有变化，则量化权重随其变化。

（2）音、美教师（专、兼职）教学成绩的考核：

（365分）

音、美教师参加每学期期末统考，只按及格率计算得分，计算公式为：

5+365

（3）体育：

教学质量按所在单位中游教师教学质量得分减去100分计分。

（必须完成各项任务）

2、其它方面：

（100分）语文

（1）学生书写（30分）要求：

ａ、一、二年级用铅笔，三到六年级一律用钢笔。

ｂ、如果书写中有错误，低年级可用橡皮擦干净重些。

中高年级要使用修改符号改正。

ｃ、书写整齐干净，无乱涂乱改现象。

ｄ、书写认真、规范、书写整洁排列得体。

ｅ、运笔自然，流畅，大小匀称，字格比例得当，格式规范。

各学校每学期举办不少于两次的作业展评（包括课堂作业、家庭作业、读书笔记、生活日记等书写的作业）根据上述要求，对学生的书写进行专项评价。

期末汇总两次得分情况，排出名次，结合联校平常检查反馈结果按30、27、24、21记分，上报联校。

（2）课外阅读（40分）要求：

ａ、检查学生课外阅读笔记和生活日记。

内容符合要求不敷衍；

书写干净；

体现教师的指导；

次数达到一定数量。

ｂ、通过现场抽侧，学生能够了解读过的书的作者、重点情节，能评论书中的人物等。

c、根据要求积极创建书香班级。

各学校通过查阅和抽侧，评估打分，排出名次，依据名次，按20、16、12、8四档记分，上报联校。

d、联校组织人员学期末下校检查并记分（20分）

（3）学习实践活动（30分）要求：

ａ、要结合学科教学内容的特点，组织学生开展与课堂教学内容有关的学习实践活动。

ｂ、要在课堂教学时间以外，利用自由活动时间组织学习开展学习实践活动，可根据学生的兴趣组织各种兴趣小组。

ｃ、参加活动的学生不能少于全体学生的60%。

ｄ、每次活动都要有计划、有过程记录、有活动成果。

（1）查看辅导教师组织开展活动的档案、成果。

（15）

（2）现场查看学生的活动情况，按学生活动的情况，兴趣小组的数量，涉及的学生面，学生的参与度等方面综合评估，每学期不少于两次。

（15分。

）期末按以上两项得分之和排出名次依据名次按30、27、24、21四档记分，上报联校。

数学（100分）

（1）学生书写（50分）

参考语文学科。

各学校每学期举办不少于两次的作业展评（包括课堂作业、

家庭作业、数学兴趣小组活动过程资料等书写的作业）根据上述要求，对学生的书写进行专项评价，期末汇总两次得分情况并结合联校平常检查反馈结果，排出名次，按50、46、42、38记分，并上报联校。

（2）学习实践活动（50分）

ａ、查看辅导教师组织开展活动的档案、成果。

（25分）

ｂ、现场查看学生的活动情况，按学生活动的情况，兴趣小组的数量，涉及的学生面，学生的参与度等方面综合评估，每学期不少于两次。

（25分。

）

期末按以上两项得分之和排出名次依据名次按50、46、42、38四档记分，上报联校。

英语（100分）

参考数学学科。

（2）学习实践活动（50分）：

思品、社会（50分）

（1）平常教学抽查（25分）

学校根据各年级的教学要求，定出调查报告、调查报告的次数。

每缺一次减5分

（2）学习实践活动（25分）：

科学（50分）

①平常教学抽查（15分）

学校根据各年级的教学要求，定出实验、制作的次数并落实好，每缺少一次扣3分。

②学习实践活动（35分）

a、有特长生培养辅导方案及名单和活动开展记录（10分）

b、特长生的小制作、小发明、小实验、小论文、小调查报告等作品的获奖和发表情况，校级5分、镇级10分、市级15分、地级20分、省级30分。

此项只记最高分。

音乐：

（35分）

特长生培养

a、有特长生培养辅导方案、名单、活动记录等档案（20分）。

b、特长生数（15分）。

校级特长生达到所教学生总数的2%记5分。

每有一名市级特长生记10分。

美术（35分）

a、有特长生培养辅导方案、名单、活动记录等档案（20分）

体育

a、有特长生培养辅导方案、名单、活动记录等档案。

（15分）

c、特长生数（85分）。

（五）教研教改

1、教研活动：

按联校和学校要求积极参加各级教研活动（包括阅卷和假期培训等）满分50分，（联校根据教研记录、考勤、教师参与度、遵守会议纪律、听课心得上交等情况适当计分。

2、教学论文（须联校推荐教研系统颁发，证书以原件为准）：

省级及以上25分，地级20分，市级15分，镇级8分。

新闻报道：

本单位或联校范围内先进经验和做法（经联校审查）：

省级及以上80分，地级50分（包括聊城教育信息网），在临清教育信息网或临清周讯上发表的给作者加25分（作者以公布为准）

4、出示课（35分）

教学能手、优质课（一等奖）、：

省级及以上100分，地级60分，市级30分，优质课（二等奖）：

省级及以上80分，地级50分，市级25分；

公开课、示范课、观摩课：

省级及以上80分，地级50分，市级25分，镇级15分。

（须经教研室主任及学科教研员听课至少2次以上者才具备申报资格）

5、课题研究

承担课题研究并结题验收：

省级及以上50分，地极30分，市级20分，镇级10分。

（联校备案，教育局科研室承认）

6、其它:

教师作品发表及辅导学生作品发表：

省级及以上每人次15分，地级每人次10分，市级每人次8分，镇级每人次3分。

（刊物原件应及时上交联校，刊物级别以市教研室认定为准）

7、业务学习

查看学习笔记，根据质量、数量按10、9、8、7四档记分，上报联校。

第1、2、3、4、5每项可重复记分。

（六）、附加奖惩:

1、接较差班的鼓励分：

10个班以下的年级基础位次倒第一、二名的分别加40分、30分；

11个班以上的年级基础位次倒第一、二、三名的分别加50分、40分、30分。

此项仅供新接班教师使用一个学期。

（此项原班级不动者使用，因单位根据工作需要且经联校批准重新整合班级的且被分班级起始成绩公认很差的加30—40分。

2、在市教育局抽查作业中,学科成绩名列全市乡镇1—5名的对任课教师奖30分,6—8名的奖15分，9—11名的口头批评,12—16名的罚20分。

联校抽查作业中学科成绩名列全镇第一名的奖15分，第二名奖10分，第三名奖五分，第四名不奖罚、第五名口头批评，第六名罚5分。

在市教育局举行的创新作业展中被联校推荐并取得中游以上成绩的奖励辅导教师30分。

3、积极创建书香班级,经学校初评并上报,经联校复评确定为书香班级的班主任（或语文教师）及其它任课教师（1名）分别奖励20分、10分。

经市教育局验收定为书香班级的班主任（或语文教师）及其它任课教师（1名）分别奖励30分、20分。

4、，教师在学校迎接上级规范化验收、教学示范校验收及省市专项教育督导、召开市级及以上现场会、积极创建语言文字规范化示范校和校本培训示范校付出了过多的精力，联校根据检查结果视具体情况奖励参与教师15—20分。

（校长提供教师名单，附人员分工情况和相关过程材料）

5、积极参加系列达标课活动并被联校评委会确定为立标人的奖励20分，经联校达标委员会推荐（须经教研室主任及学科教研员至少听课1次以上）赴城区集中上课且经市教研室验收合格的教师奖励30分，其他20分。

复验不合格的扣除该教师量化分15分。

6、联校根据本学期教学内容确定英语口语测试题（包括唱英语歌曲或chant、朗读单词、短文；

日常会话;

话题简述等），学期末组织人员统一进行抽测，根据学生的发音、语调、唱英语歌曲或chant、日常会话是否流利、学生说英语是否积极大胆等情况评估记分，

排出名次，依据名次按20、15、10三档记分。

（组织不力，检查效果极差者扣除15分）

7、文体方面：

根据联校组织的大型文体活动中各校所得名次，第一名给辅导教师加30分，第二名加28分，第三名加26分，第四名加24分，第五名加22分，第六名加20分。

代表联校参加上级组织的文体活动，每参加一人次给辅导教师加10分，获奖加20分。

（以上每次活动的辅导教师名单由各校上报联校少先队，（按所报教师人数均分该分。

8、各单位业务校长或教务主任在本单位毕业年级完成目标，且全镇完成目标的情况下，在当学年最后一个学期个人量化考核中加50分，如果全镇有一项没有达标，且本单位也没有达标，在时任业务校长或教务主任当学年最后一个学期个人量化考核成绩中扣除50分。

9、精品特色校园创建工作积极开展并由市教育局验收合格奖励参与教师每人30分。

（报参与教师名单、分工情况及参与人员的工作总结，一般不超过五人，如实上报。

）

10、班额过大工作量附加分以所在年级平均班额为基准，每超一人加5分。

（以学籍人数为准）

11、未经联校批准私自接受或转出学生的班级，扣除所在班级班主任30分，扣除其他任课教师20分。

在单位考核中给所在学校扣除一定分数。

12、教师在教学活动中带头并坚持使用普通话、书写规范字的奖励10分。

在校本培训工作中做出突出成绩的教师奖励10-15分（以学校存档为准）。

三、有关问题的说明：

1、一至六年级教学成绩核算以学籍人数为准。

2、教职工绩效工资每学期兑现一次。

由联校统一核算发放。

3、离退休、病休人员按有关文件规定执行，不参加绩效工资发放。

4、联校成员及中心校校长的绩效工资，按市教育局对我镇考核的得分情况，结合平常各项工作综合评估，依据评估结果进行绩效工资发放。

5、六年级教师按《唐园镇联校关于六年级奖惩考核意见》执行。

6、本办法自2007--2008学年度第一学期起执行。

7、本办法解释权在联校。

8、未尽事宜，另行规定。

2010年7月修订