二年级暑假作业语文.docx
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二年级暑假作业语文
二年级语文暑假作业
【字词专项练习】
一、比一比再组词
川（示（抱（坡（浪（州（际（饱（波（娘（
思（舰（尤（区（漂（细（现（优（巨（飘（
娃（洼（休（申（牢（挂（蛙（体（伸（牵（
员（青（样（饱（叹（圆（清（洋（抱（双（
苹（礼（祖（答（庆（怦（扎（姐（拿（厌（
泪（扬（进（候（功（相（场（讲（猴（助（旁（至（成（直（机（傍（到（城（真（饥（
错（住（服（夫（斤（
借（注（报（失（折（
福（业（良（妹（路（
富（亚（食（味（客（
其（纷（字（坏（尺（
旗（粉（仔（还（迟（棋（份（好（杯（尽（
从（户（经（孩（运（丛（护（轻（刻（远（
哭（京（惊（须（枝（
器（景（影（领（技（
始（课（昨（睛（沿（
抬（颗（作（晴（铅（
二、照样子、变成新字再组词
例:
钻（站（站立
锋（（慢（（栏（（
惜（（榜（（租（（例:
夫（月（皮肤
勾（（列（（荒（（弟（（采（（比（（
三、给下列带点的字选择正确的意思（填序号
1、A.合拢嘴唇用力出气B、空气流动C说大话,夸口电扇吹的我真舒服。
（
蜡烛被你吹灭了。
（
你真是一个吹牛大王。
（
2、A、追B、加快进行,以争取时间C、去,到D、遇到,碰上
小明走的快,我赶不上。
（
真倒霉,刚出门就赶上了下雨。
（
紧赶慢赶,总算没耽误火车。
（
今天是周末,我们一起去赶庙会吧。
（
3、A、优点多,令人满意B、亲爱,友爱C、容易D、多或久我们两个是非常要好的朋友。
（
我喜欢她,因为她是好人。
（
过了好几年,科学家才想出解决的办法。
（
这道数学题很好解决。
（
四、我会查
1、“籍”这个字可以用（查字法,先查音序（,再查音节（,组词（。
2、“勘”这个字可以用（查字法,先查（部,再查（画,音节是（,可以组词（
3、“衡”这个字可以用（查字法,先查（部,再查（画,音节是（,可以组词（
4、过了好几天,这个蛋才慢慢裂开。
“裂“这个字可以用音序查字法,先查音序（,再查音节（,可以组词（,在文中的意思是:
（A、破开;开了缝
B、分割;划分
五、词语接龙
1、父亲-（-（-（-（
2、看见-（-（-（-（
3、夜晚-（-（-（-（
4、理想-（-（-（-（
5、纸团-（-（-（-（
6、灵活-（-（-（-（
六、选字填空
1、娃洼蛙挂哇
（1小明大声喊:
“多么可爱的小葫芦（!
”
（2荷叶上蹲着一只小青（。
（3妈妈送我的礼物是一个漂亮的洋（（。
（4苍耳靠（住动物的皮毛走遍田野、山（。
2、清青请晴睛
（1今天是个大（天。
（2（草上落着几只蝴蝶。
（3姐姐,（问去少年宫怎么走?
（4我们要保护好自己的眼（。
（5木桥下的河水真（呀!
七、用合适的题量词填空
一（电扇一（玫瑰一（微风一（邮票一（小刀一（小船一（先生一（小朋友一（小诗一（文章一（雨衣一（小鹿一（小猪一（星星一（图画八、把下面的词语补充完整。
（的春风（的小路（的天空（的阳光（的小溪（的枝条
雪白的（漂亮的（繁华的（
（的细雨（的露珠（的春光（的田野绚丽多彩的（川流不息的（九、把下面的词语补充完整,并选择合适的填在后面的句子中。
（一新（大雨恍然（金碧（光彩（（心（力目（转（
万（一（（扑鼻战（不（灯光（银光（名（古（迹
1、我们学校经过老师和同学们的共同努力,面貌已经（了。
2、在灾难面前,只要全国人民（,我们就一定会战胜困难。
3、一阵雷声过后,（哗哗而下。
十、照样子,写句子。
又大又圆:
（（（
大大小小:
（（（
乐滋滋:
（（（
收拾收拾:
（（（
十一、选择恰当的词填空
迷谜
1、小明最喜欢猜（语了。
2、雷锋叔叔抱着（路的孩子走在泥泞的路上。
蓝篮
1、（天上飘着几朵白云。
2、冬冬拿着一个（子去海边拾贝壳。
密蜜
1、几只可爱的（蜂在花丛中飞来飞去,忙个不停。
2、这是一个小秘（,不能告诉你。
漫慢
1、水从杯子里（出来了。
2、小刚跑得快,小明跑得（。
作做
1、他是一个善良的人,从来不（坏事。
2、小刚很懒,总是不能按时完成工（。
急及
1、走路去上学已经来不（了,丹丹只好请爸爸开车送她上学。
2、飞机快要起飞了,小方还在路上塞车,他很着（。
发明发现
1、小老师（大家都不怕他,于是他清了清嗓门,装出大人,喊道:
“上课……”
2、爱迪生（了电灯,让许多人在夜间享受光明。
美好美丽1、新来的同学梳着（的长辫子。
2、面对这么多（的祝福,小明激动万分。
吸引吸收
1、阿切尔的目光被那个人的动作（住了。
2、大地（了阳光,变成温暖起来,冒出了热气。
四周四处
1、广场（,灯火辉煌,美极了。
2、他（张望,找不到妈妈。
温暖温和
1、春天到了,（的风吹红了桃花。
2、老师的态度很（。
心爱喜爱可爱
1、玲玲是一个（的小姑娘。
2、这个洋娃娃是小红最（的玩具。
3、小熊猫的样子十分惹人（。
慢慢地静静地渐渐地
1、小明生病了,只能（地躺在床上休息。
2、窗外的雨（小了。
3、春天到了,柳树（长出了嫩绿的叶子。
放心用心当心细心
妈妈对我说:
“你每天上学、放学过马路要（,上课时
要（听老师讲课,做作业要（,这样我就（了。
”
【二年级句子练习
一、给下列句子加上标点符号
1.啊多么明亮多么美丽的世界呀
2.花骨朵渐渐地长大了
3.春天多美好让我们一起来说说在春天里的新发现吧
4.你打算怎样帮助他们呢
5.我已经是二年级的小学生了
6.吃过晚饭小芳帮妈妈洗碗
7.清晨太阳慢慢地升起来像个大火球
8.春天来了公园里的花多美啊
9.哗哗哗下起雨来了
10.妈妈说放学早点回来呀
二、把下列词语整理成一句通顺的话,并加上标点
1.种花小朋友花园里正在许多
2.飘来茶园里采茶姑娘笑声不时欢快的
3.树上秋天落下来到了从树叶
4.家里养着小花猫我一只
5.我们下午看电影一起去明天好吗
6.怎么会我把忘记呢你
7.热情地问她什么点儿我想要
8.小蜜蜂飞来飞去花丛中在采花粉
9.天空夜晚月亮圆圆的挂在
10.雷声沉闷了的越来越大
11.像闪亮的许多星星珍珠
12.游来游去小河鱼儿里在快活地
三、照样子,把句子写得更具体
例:
一群小鸟在蓝天上飞翔。
一群小鸟在（广阔的蓝天上（自由地飞翔。
1、校园里传来笑声。
（的校园里,传来（的笑声。
2、我们排着队伍走进操场。
我们排着（的队伍,（地走进操场。
3、星星撒在夜空。
（星星撒在（夜空。
4、同学们在读书。
（同学们在（读书。
例:
海浪打在脚上。
（哗哗地
海浪哗哗地打在脚上。
1.小鱼游来游去。
（摇头摆尾地
2.浪花蹦蹦跳跳。
（在海面上
3.花骨朵长大了。
（渐渐地
4.小鹿躺在床上养病。
（静静地
5.过了桥,是一片农田。
（绿油油的
6.河水绕着村子流着。
（缓缓地
四、照样子,给句子换个说法
（一、例:
列宁亲自去找养蜂人。
养蜂人是列宁亲自去找。
1.他打碎了花瓶。
2.啄木鸟除掉了树上的害虫。
（二、例:
我被他的言行感动了。
他的言行把我感动了。
1.迷路的小女孩被我送回了家。
2.这场大火被消防员扑灭了。
例:
大水把八只铁牛冲走了。
八只铁牛被大水冲走了。
1.他把手帕洗干净了。
2.我把今天的报纸拿回来了。
（三句型转换。
1.风娃娃吹跑了人们晒的衣服。
（改成“把”字句
2.这本书难道不是你的吗?
（改成陈述句
3.那么多星星,你是数不清的。
（改成反问句
4.李红长得最漂亮了。
（改成反问句
五、把句子补充完整
1.（在水里快活地游来游去。
2.（和（都是体育运动。
3.哥哥放学一到家就（。
4.（真美呀!
5.圆圆的月亮像（。
6.我非常喜欢（。
7.我和爸爸一块儿（。
8.茂密的枝叶（。
六、排列下列句子,把序号写在括号里
1.（不知什么时候,天渐渐变阴了。
（傍晚,天空乌云密布,眼看就要下雨了。
（上午,天气晴朗。
（张大爷赶忙把场上的麦子一袋袋装起往屋里运。
（张大爷把麦子晒在场上。
（当他刚把最后一袋运到家,大雨倾盆而下。
2.
（老师带着同学们在海边等候看日出。
（同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（接着,东方越来越亮。
天边的云慢慢地变红,太阳露出了头。
（开始,海的远处是一片云雾。
（一转眼,鲜红的太阳跳了出来,射出万道光芒。
3.
（雨停了,太阳出来了,一道彩虹挂在天空。
蝉叫起来了,蜘蛛又坐在网上了。
（闪电越来越亮,雷越打越响,哗,哗,哗,下起大雨
来了。
（渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。
（雨越下越大,往外望去,树啊,房子啊,都看不清了。
（忽然一阵大风,吹得树枝乱摇,一只蜘蛛垂落下来逃走了。
（满天的乌云黑沉沉地压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不响。
（池塘里水满了,明晃晃的像面镜子,青蛙也叫起来了。
4.
（小羊住在森林的北边。
（它跑来跑去,迷路了。
（它知道树叶密的是南方,就朝树叶稀的方向走。
（早上,小羊到森林里去玩。
（它抬头看见了树上的叶子有一边长得密,一边长得稀。
（不一会儿,小羊就看到了自己的家。
5.
（小芽儿慢慢长大,成了一棵绿绿的花苗儿。
（春天,芳芳在院子里种下了一粒花种。
（芳芳经常给花苗儿浇水、捉虫、施肥。
（过了几天,种子长出了小芽儿。
（过了些日子,花苗儿开出了美丽的花儿。
（花苗儿越长越大。
6.
（他一进门就对我说:
"你看,我给你带来什么了?
"
（走进一看,里面还趴着两只小蝈蝈。
（从此,我就又多了两个朋友。
（嘿!
爸爸手里拿着一个高粱秆编的黄澄澄、四方方的小笼子。
（一天中午,爸爸兴冲冲地从外面回来了。
7.
（老师讲课后,让大家做八道数学题。
（王老师看见了,走到他跟前给他讲解。
（不大一会儿,小明就明白了,他拿起笔做了起来。
（上课的时候,王老师在讲课,同学们专心听讲。
（小明有一道不会做,举手问老师。
【关联词复习】
一、选择填空。
一边……一边……一会儿……一会儿……
1.同学们（看书,（写字。
2.他精神失常了,（对这个人生气,（对那个人生气。
3.戴嵩（浓墨涂抹,（轻笔细描,很快就把画画好了。
4.妈妈（看电视,（织毛衣。
因为……所以……虽然……但是……
1.（天气非常冷,（爷爷还是天天早起锻炼身体。
2.（张彤生病了,（没有来上课。
3.（张彤生病了,（仍然来坚持上课。
4.（我考试成绩很好,（妈妈奖励了我一件礼物。
如果……就……只有……才……
1.我们（好好学习,长大后（可以报效祖国。
2.（明天天晴,我（可以和妈妈去外婆家了。
3.（我们班成为“阳光班级”,我们（会很开心。
4.（按时完成作业,我们（有时间休息。
一……就……只要……就……
1.（期末考试考好了,我们（可以在暑假尽情玩耍。
2.（你答应,我们（可以把这件事做好!
3.（想到老奶奶家的破玻璃,（我害怕。
4.我（做完作业,（可以看《火隐忍者》了。
有的……有的……有的……一……一……一……
1.黑板上有三个图形。
（个是三角形,（个是圆形,（个是正方形。
2.下课了,同学们（踢毽子,（捉迷藏,（打乒乓球,真快乐!
二、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使句子更简洁。
1.今天太热了。
我不想去上街。
2.我们不惹老师生气。
老师的梦想会实现。
3.停电了。
我们不上晚自习了。
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