六年级科学上册第三四单元知识点Word文档格式.docx

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1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫月相。

2、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是由一定规律的。

3、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。

月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。

4、由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

5、月相变化规律：

农历上半月由缺变圆，下半月由圆变缺，亮面始终朝向太阳的方向。

也可以说，上半月由缺到圆，亮面在右侧；

下半月由圆到缺，亮面在左侧。

6、模拟月相变化实验中：

①一半被凃亮的皮球代表月球，沿大圆转一圈，表示月球绕地球运动一月。

②几个同学站在小圆上，代表地球上的观察者。

③黑板代表太阳。

④“月球”亮面始终朝着“太阳”，表示月球只能有一半被太阳照亮。

7、农历上半月月亮在天空的西边，随着月相变化，向东转移，也就是下半月月相在天空的东边。

星期六早晨，小红看见弯弯的月亮在东边的天空，此时大约为农历的（）A二十六、二十七B十一、十二C十七、十八D初七、初八

同一天的不同时刻观察月相，发现月相逐渐西移。

如：

夜间7点、8点、9点分别观察一次，发现月相逐渐西移。

（月亮每天东升西落）

8、画月相（涂色部分表示亮面）

初七、初八（）二十二、二十三（）

初一、三十（）十五（）

初二、初三（）二十六、二十七（）

三．我们来造环形山

1、月球地貌的最大特征是（环形山）。

2、环形山的特点：

①分布杂乱随机②数量众多③大小和深浅不一。

3、环形山可能是火山喷发或陨石撞击形成的，目前公认的观点是“撞击说”。

4、造环形山模拟实验。

喷水法：

喷口大小决定坑的大小，喷射物的多少决定坑的深浅。

撞击法：

撞击球的大小决定坑的大小，撞击速度决定坑的深浅。

5、造环形山通常有2种方法:

（1）.撞击法

（2）.喷水法

四．日食与月食

1、日食发生的特点：

a.太阳被一个物体挡住了。

b.挡住它的物体是圆形或球形的。

c.挡住它的物体看上去和太阳差不多大。

d.挡住它的物体是自西向东运动的.

2、日食成因模拟实验中：

手电筒代表（太阳）

玻璃球代表（月球）

乒乓球代表（地球）

3、用玻璃球绕乒乓球转动一周表示（月球绕地球一周）。

4、月球绕地球（自西向东）公转，也可以理解为（逆时针方向运行）。

5.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。

6、日食形成原因：

（课本54页）月球绕着地球转，地球绕着太阳转，当月球绕到太阳和地球中间，三者大概处在一条直线上，月球就挡住了太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人只能看到太阳的一部分或全看不到，于是就发生了日食。

7、月食形成原因；

月球绕地球转，地球绕太阳转，当月球绕到与太阳相背的一面，三者大概处于一条直线上时，地球便挡住太阳射向月球的光，地球上的人就看不到月球的反光，便发生了月食

8、日食发生在农历月初或月末，可分为日全食、日偏食、日环食。

日食发生时右边先被吃。

9、月食发生在农历十五、十六，包括月偏食、月全食。

月食发生时左边先被吃。

10、发生日食时，三个星体的位置关系是：

太阳——月球——地球

发生月食时，三个星体的位置关系是：

太阳——地球——月球

11、月食发生的机会要比日食多一些。

五．太阳系

1、太阳系是以太阳为中心，包括绕它公转的大行星（包括绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星）组成的天体系统。

2、太阳是太阳系里唯一能自身发光的恒星。

月球围绕行星地球公转是卫星。

3、八大行星与太阳的距离由近到远为：

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

4、地球自转周期是一日，公转周期是一年。

5、距离太阳越远，其公转的行程就越长，公转一周所花的时间就越长

六．在星空中

（一）

1、星座是远近不同、彼此没有联系的恒星在天空中的排列图象，从不同方位看形状不同。

2、北斗七星是大熊座的主要标志。

3、在北部天空的（小熊座）上有著名的北极星，北极星是颗不太亮的星星，我们可以借助大熊座找到北极星。

4、北极星是小熊座的标志。

5、如何借助大熊座找到北极星？

答：

连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍，处于此位置的那颗星就是北极星。

6、人们为了便于认星，把看起来不动的星星分成群，划分成不同的区域，然后命名，这些人为划分的区域就是星座。

七．在星空中

（二）

1、夏季大三角为：

天津四、牛郎星和织女星。

2、天鹅座的主要标志是天津四。

天鹰座的主要标志是牛郎星。

天琴座的主要标志是织女星。

天蝎座的主要标志心宿二。

3、斗转星移是由于地球自转形成的。

星座在天空中是运动变化的。

4、寻找星座的两种方法：

①亮星构成的图形是星座的主要标志。

②根据已知星座来确认未知星座。

八．探索宇宙

1、许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。

银河系大约由1000亿——2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。

2、光的传播速度是每秒钟30万千米，光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。

3、恒星都在不断地高速运动。

有些恒星自身还有节奏地膨胀和收缩，有些恒星还不断地向外抛射物质——我们的宇宙是一个充满活力的宇宙。

宇宙的状态——在膨胀。

4、1609年意大利科学家伽利略发明了望眼镜。

5、人类对宇宙的探索：

A、光学望远镜---射电望远镜---反射望远镜---太空望远镜；

B、人造地球卫星---太空探测器---载人宇宙飞船---航天飞机---太空站；

C、我国是世界上公认的火箭的发源地。

D、长征系列运载火箭---神舟5、6、7号

载人宇宙飞船---嫦娥一号探测卫星。

E、神州8号、9号与天宫一号交会对接。

第四单元环境与我们

一．一天的垃圾

1、人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，丢弃的垃圾会危害环境

2、垃圾的分类方法：

A、按材料分：

金属，塑料，玻璃，纸……

B、按原来用途分：

食品、包装、衣物、家电、一次性用品；

C、按是否有毒分：

有害垃圾、一般垃圾。

D、按是否易腐烂分：

易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾。

E、按是否可回收分：

可回收垃圾、不可回收垃圾。

3、丢弃的垃圾危害环境。

垃圾对环境会造成怎样的影响？

首先影响环境的美观，同时又污染土壤，污染大气污染水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。

二．垃圾的处理

1、常见的垃圾处理方法有（填埋）、（焚烧）、（堆肥），这些方法会造成水污染、大气污染等二次污染。

（填埋）是现阶段我国采用的主要方式。

2、设计合理的（垃圾填埋场）能有效的减少环境的污染。

但不能根除对环境的污染，潜在的危害仍然存在。

例如要占用大量土地，这些土地不能用来修建房屋和种植庄稼。

3、焚烧垃圾的优点：

占地少，避免垃圾污染地下水，产出的热量可用来发电。

缺点：

耗废大量电能，留下残余物，产生有毒物质，造成二次污染。

4、“模拟垃圾填埋场”实验中：

细石子和其中的清水模拟土层和地下水；

浸过墨水的纸巾模拟被填满的垃圾；

慢慢往上面喷水模拟下雨；

现象：

埋在细石子中墨水纸巾经过喷水后把瓶底的清水变成墨水色了。

说明：

垃圾被埋在地下，其中有害的东西仍会污染地下水。

5、焚烧是处理垃圾的另一种方法。

6、讨论：

怎样做才是解决垃圾问题更有效的一些方法呢？

减少浪费，回收利用，物尽其用。

6、第73页灰方框。

三．减少丢弃及重新使用

1、（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的主要办法。

2、（减少丢弃）和（重新使用）是减少垃圾数量的基本方法。

3、过度包装既浪费资源又产生大量的垃圾.

4、有些商品有好几层包装，又是纸盒又是塑料袋，还外加一个大塑料兜，这些商品的50%也是包装垃圾，这叫过度包装或多余包装。

5、我们在购物时应该选择怎样包装的商品？

选择适度包装或简包装的商品。

6、家庭中常见的塑料绳、玻璃瓶、塑料袋等物品可以重新利用。

我们要养成不任意丢弃东西，物尽其用的好习惯

7、减少丢弃你如何做？

“减少浪费，物尽其用，回收利用”。

四．分类和回收利用

1、垃圾中的一些原材料，可以重新回收利用，这样可以节约资源、减少垃圾。

2、垃圾中可回收利用的材料有：

废纸、废电线、橡胶制品、木制门窗、电器元件、玻璃、金属、塑料……

3、垃圾的分类、分装便于垃圾的回收利用和对一些垃圾作无害处理。

4、堆肥法可以有效减少垃圾，并形成肥料。

5、垃圾可分为可回收垃圾：

塑料、纸张、玻璃、金属

厨余垃圾：

果皮、蔬菜叶、剩饭

有害垃圾：

废电池、注射器、过期药品

其他垃圾:

砖、瓦、渣土6、废电池是一种需要谨慎处理的垃圾。

7、医疗垃圾也要集中进行处理，负责会传染疾病，危及我们的健康。

8、第78页灰色框。

第77页灰方框。

9、认识“可回收标志”、“厨余垃圾标志”、“其他垃圾标志”。

五．一天的生活用水

1、水是人类和其他生物生存必需品，目前大陆有60%的地方面临淡水资源不足。

2、我的节水计划：

A、淋浴时抓紧时间；

B洗脸时用盆子；

C、把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地；

D、清洗衣服可以减量多次；

E、洗米水可用来洗菜。

3、水污染主要是人类的活动造成的。

严重影响人们的生产、生活。

六．污水和污水处理

1、在水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成威胁，绝大多数水污染都是人类活动引起的。

2、水的污染来源

农业工业家庭生物

农药灭虫剂化肥废水油污洗涤剂排泄物尸体

3、自来水是主要的饮用水来源，自来水主要来自于水库、河流、湖泊。

饮用水受到污染会直接危害我们的身体健康，所以我们必须保护好饮用水源。

4、污水处理过程。

初步处理再处理追加处理

污水沉淀过滤细菌分解消毒淡水

物理方法生物方法化学方法

4、污水需经过复杂的处理才能使用。

5、我们可以用沉淀和过滤的方法净化生活污水，但净化后的水与自来水还是有较大差别。

6、第82页框。

7、大多数地区自来水水源取自水库、湖泊或河流。

认识“饮用水取水处标志”。

8、污水一般通过3种方法：

物理方法、生物方法、化学方法。

再处理池里，净化运用了生物方法，通过细菌分解水中的污物，是污水处理的核心。

（173页）

9、污水经过处理，一般可以无害的回归环境，还有一些污水经过处理后，还是不能做饮用水，只能做其他用途。

七．考察家乡的自然水域

1、我们周围有哪些环境污染。

我们周围存在以下污染现象：

A、垃圾混装，乱倒垃圾，

B、生活污水随便排放，

C、农业生产中过量使用化肥，

D、对电池，医疗机械没有特别处理。

2、请你以少先队员名义针对周围环境情况写一份倡议书。

3、看到家乡的自然水域被污染，你有什么建议？

①希望环保部门加大检查力度，杜绝工厂污水的排放。

②建议政府建一个污水处理厂，污水经过处理再排放到自然水域中。

③建议实施绿色农业种植，少喷洒农药。

④加强宣传，提高市民的环保意识。

八．环境问题与我们的行动

1、当前突出的环境问题有大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等。

大气污染源有：

工业废气、汽车尾气、农田焚烧。

2、大气污染的危害：

温室效应、酸雨，危害人体健康。

3、减少废气废物排放是控制大气污染最根本的办法。

面对大气污染采取保护对策：

A、立法规定：

工业废气须经过处理才能排放，制定汽车尾气排放标准；

B、推广无车日以节约能源，保护环境；

C、劝阻家长不要焚烧麦秸，稻秸等。

D、研制太阳能汽车和燃料电池汽车，

4、1909年，美国化学家（贝克兰）发明合成塑料,给生活带来方便的同时，也产生了白色污染。

5、“白色污染”泛指使用后未经收集处理的所有塑料废弃物。

白色污染解决办法有：

回收利用合成塑料，研制可降解塑料，国务院于6月2日起实行发布“限塑令”。

6、由于全球森林被大量破坏和海洋环境恶化，物种灭绝速度加快

7、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。

我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地建立了保护区。

8、全球变暖是由于（温室效应）异常引起的。

9、人与自然和谐相处，共同发展是我们共同的责任。

10、大气中的飘尘易使呼吸系统发生病变。

例如，雾霾。

PM2.5

保护环境公益广告：

绿水青山是我家，大家不要破坏它。

别把花草弄疼！

节约公益广告：

保护水资源，生命真永远。

不要让水龙头哭泣！

节约用电，人走灯灭。