党员两学一做学习教育问题查摆及整改清单问题清单表文档格式.docx

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其实，“党建一线微课”活动，就是市工商局在“两学一做”学习教育中学习任务清单的重要组成部分，也是该局创新实行的“党员一线课堂”举措的深化和延伸。

这场历时一个多月的“微课”比赛活动，使全市工商系统在“两学一做”学习教育学有所比，不少干部职工虽没有直接参赛，但都主动关心，热心支持参赛队员积极备赛，使全市工商队伍的团队协作精神得到充分体现。

问题整改清单明确问题出在哪、怎么去改在市工商局采访，和各职能科室的科长们聊起“两学一做”“问题整改清单”的执行工作来，这些科长们个个都滔滔不绝。

入驻市政府行政服务中心的企业注册科科长表示，他们的整改重点是抓好企业名称登记便利化改革，全面推行网上注册登记“一条龙”服务，提供更优的服务，方便企业群众办事;

商标科科长表示，他们的整改重点是深入实施商标品牌战略，推动商标工作纳入市、县两级政府绩效管理体系;

竞争执法科科长表示，他们的整改重点是今年力争实现全市10个县（市、区）100%达到无传销标准。

之所以对“问题整改清单”都说得头头是道，原因是在“两学一做”学习教育过程中，市工商局党组对“问题整改清单”的确定和执行，很下了一番功夫。

“问题整改清单”制定之初，他们就以解决工作不深入、不具体、不得力、不得法的“四不”问题为重点，通过走访企业和群众，征求意见，为“问题整改清单”的制定找准问题。

随后，引导党员干部结合体制改革和职能调整实际，把自己摆进去，把问题找准、找实、找具体。

通过有效互动、深入查摆，制定出一份切合实际的“问题整改清单”。

围绕这些问题，“清单”中明确了落实整改科室及整改期限。

聚焦排查出的问题，从局党组到各科室，从局机关党委到各党支部，再到党员干部个人，分层分类建立整改清单，制定整改计划，明确整改时间和责任人，要求做到边查边改、立行立改。

入驻市政府行政服务中心的企业注册科有党员8人，他们在“两学一做”学习教育过程中围绕进取精神不够、服务效率不高等具体问题，在“一照一码”营业执照换发和电子营业执照发放工作中主动提速，使“三证合一、一照一码”的办理工作时限，由原来的十多个工作日大幅缩短到了3个工作日，真正实现了“一表申请、一窗受理、一企一码、一网互联、一照通用”。

仅10月8日国庆长假后首个工作日，就为390户个体工商户换发了“两证整合”营业执照，当日新设立企业22户，农民专业合作社2户，新登记的101户个体工商户也全部办好新版“一照一码”营业执照。

重点工作清单明确服务好才是硬道理采访中，市工商局商标科的党员同志向记者说起他们近一段时间在落实重点工作清单上的努力。

他们的重点工作清单是，把转变工作作风、创先服务方式作为工作的突破口，结合南平“绿色”优势和“农”资源潜力的实际，借力省政府出台《关于推进地理标志商标工作的若干措施》的政策东风，扎实推进地理标志商标注册工作开展。

从5月以来，商标科的同志先后到各县（市、区）进行工作调研，走访40多家企业和农民专业合作社，向基层商标监管人员和企业宣传解读省、市政府支持商标品牌战略一系列优惠政策，让企业和各界加深对政策的了解认知，不断增强商标品牌意识。

在工作调研的基础上，开展了全市地理标志资源普查，挖掘、梳理全市特色资源产品150多个，对具备地理标志商标注册条件的及时整合资源进行申请注册。

截至9月底，全市新注册地理标志商标3件，被国家商标局受理、公告地理标志商标7件，由代理机构受理或正在组织材料申请注册的17件，申请注册量是去年同期的倍。

商标科只是市工商局在“两学一做”学习教育中落实重点工作的一个缩影。

该局党组书记、局长吴良应告诉记者，为进一步提升工商“两学一做”学习教育的实效，市工商局党组不但对各职能科室都确定重点工作清单，而且从全局工作角度创新推出两项重点工作清单，一项是推行“四零服务”，即要求广大党员干部，特别是窗口单位做到“服务受理‘零推诿’、服务方式‘零距离”、服务质量‘零差错”、服务结果‘零投诉’”，该举措被市直机关工委评为优化发展环境“十佳举措”。

另一项是开展问需于企助解困、问计于企助发展“双问双助”大走访活动，以“送政策、听呼声、办实事、解难题”为根本，分类施策帮助企业渡过难关。

目前，全局上下正紧紧围绕这两项重点工作清单持续推进落实。

党员两学一做学习教育问题查摆及整改清单问题清单表一、围绕重点查找问题

（一）基层党支部存在的问题1.政治意识不强。

重点排查是否存在政治定位不清晰，政治核心作用和政治引领作用发挥不充分，重业务发展轻思想政治建设;

是否存在对组织安排的政治任务不积极不主动，甚至对集中性学习教育敷衍应付;

是否存在对意识形态的掌控能力不强，对一些大是大非问题若明若暗、态度暧昧等问题。

2.党支部班子不健全、不团结。

重点排查是否存在班子配备不齐，党支部书记在职不在岗，当“甩手掌柜”，或班子成员经常不在岗甚至长期离岗，工作严重滞后;

是否存在班子成员不认真履职，不胜任现职，工作不在状态;

是否存在班子不团结、内耗严重，工作不能正常开展等问题。

3.党员组织关系管理不规范。

重点排查是否存在党支部具有正式组织关系的党员少于3名;

是否存在党员流出或流入6个月以上没有接转党员组织关系，或党员组织关系转出后长期未收到回执;

是否存在流动党员没有按规定开具《流动党员活动证》;

是否存在党员档案缺失、资料不全、管理不规范;

是否存在“口袋”党员、失联党员等问题。

4.党支部不按期换届。

根据中共江南区委员会组织部《关于转发中共南宁市委员会组织部的通知》（江组通〔2016〕22号）要求，排查是否存在基层党组织应当按期换届而未换届，甚至长期未换届;

对专项检查中查找出来未按期换届的基层党组织，要区别不同情况，分类制定整改方案，明确换届进度，督促抓紧换届，确保20XX年底前全部完成整改。

5.党费收缴不及时、不足额。

根据中共江南区委员会组织部《关于转发中共南宁市委员会组织部6.组织生活不严肃、不认真、不经常。

重点排查是否存在执行“三会一课”等组织生活制度不正常，党组织开展党员活动少甚至长期不开展活动;

是否存在党组织活动内容和形式单一，没有实际效果，搞形式、走过场;

是否存在党支部组织生活会不正常，批评和自我批评开展不起来，随意化、庸俗化;

是否存在民主评议党员和处置不合格党员不敢动真碰硬，搞好人主义和形式主义;

是否存在党员领导干部长期不参加所在党支部组织生活;

是否存在以过组织生活的名义变相组织旅游、娱乐活动;

是否存在党员过组织生活发放补助等问题。

7.发展党员不规范。

重点排查是否存在不坚持政治标准，不按要求进行政治审查;

是否存在不严格执行发展党员程序，随意简化程序或程序空转;

是否存在吸收预备党员、预备党员转正没有公示，不接受党员群众监督;

是否存在请客送礼、近亲繁殖、弄虚作假，发展人情党员、关系党员，把不符合条件的人员发展入党等问题。

8.联系服务群众不到位。

重点排查是否存在党员干部直接联系服务群众制度不落实，党员志愿服务、设岗定责、党员先锋岗等服务群众活动不能有效开展;

是否存在基层组织服务阵地、便民服务站点“形同虚设”;

是否存在支部结对共建和在职党员进社区流于形式等问题。

9.党务事务不公开、不透明。

重点排查是否存在集体研究决定的重大问题、涉及群众切身利益的问题、群众关心的热点问题不公开不透明;

是否存在发展党员、推优评先、民主评议和处置不合格党员等结果没有按要求公开;

是否存在校务监督、党务公开等民主管理制度不落实;

是否存在惠民项目及资金分配搞暗箱操作、侵吞挪用、优亲厚友等问题。

10.党员权利保障不落实。

重点排查是否存在漠视党员实际困难，党内关怀帮扶不到位;

是否存在不严格执行党员学习教育制度，内容空泛、形式老套，缺乏吸引力和实际效果;

是否存在党支部的重大决策不让党员知情、不请党员参与、不接受党员监督;

是否存在党内换届选举时不讲民主、不讲程序，不尊重党员选举权和被选举权;

是否存在对党员的意见、举报、申诉和控告置之不理，甚至打击报复等问题。

（二）党员存在的问题1.理想信念模糊动摇。

重点排查是否存在不守政治纪律政治规矩，自行其是、阳奉阴违，口无遮拦、妄议中央;

是否存在利用微信、微博等平台发布、传播损害党和国家形象的信息和言论;

是否存在对消极落后甚至错误思想不抵制、不斗争甚至传谣信谣;

是否存在思想蜕变、精神空虚，热衷于求神拜佛、算命风水，组织、参加宗教和封建迷信活动等问题。

2.党的意识淡化。

重点排查是否存在长期不参加“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织活动;

是否存在不交纳党费或者不按规定及时、足额交纳党费;

是否存在不执行党组织决定，或不接受或不完成党组织分配的任务;

是否存在不愿亮党员身份，借调到其他单位超过6个月未转组织关系，又不办理《流动党员活动证》或《党员证明信》;

是否存在不按规定及时接转组织关系，无正当理由超过有效期不把组织关系介绍信交给党组织或长期不与党组织联系等问题。

3.宗旨观念淡薄。

重点排查是否存在利己主义严重、漠视群众疾苦，在学生生命财产安全受到威胁时退缩逃避;

是否存在对群众感情淡漠，对群众诉求充耳不闻、麻木不仁，服务群众不主动、不热情、不及时甚至故意刁难群众;

是否存在吃拿卡要、假公济私，侵害群众利益等问题。

4.精神不振。

重点排查是否存在安于现状、不思进取、消极懈怠，工作长期处于落后状态;

是否存在面对矛盾问题敷衍塞责、逃避责任、不敢担当，问题长期得不到解决，失信于民;

是否存在等同甚至落后于一般群众，不履行岗位职责、党员义务，不起先锋模范作用;

是否存在能力平庸、本领不强，不能胜任本职工作;

是否存在不遵守工作纪律和劳动纪律，迟到早退、擅离岗位，工作期间从事网购、游戏等与工作无关的事情等问题。

5.道德行为不端。

重点排查是否存在违反社会公德、职业道德、家庭美德，见利忘义、损人利己，不讲诚信，出现违规进行有偿家教、有偿午托等行为，是否存在生活作风不检点，情趣低俗，贪图享乐，奢侈浪费;

是否存在廉洁自律不严，公款吃喝、公车私用、公费旅游，收受礼品、礼金、消费卡和土特产，利用婚丧嫁娶等事宜敛财等问题。

二、多种方式查找问题1.在学习讨论中查找问题。

要围绕专题研讨，有针对性地查找重点问题，组织党员在个人自学和集中学习讨论时，结合本单位和党员自身实际情况，查找基层党组织和党员存在的突出问题及其具体表现。

2.结合讲党课查找问题。

党组织书记在讲党课时，要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题，深刻剖析原因，提出解决问题的办法。

3.区分层次和类型查找问题。

要注重区分普通党员和党员领导干部，公办学校和民办学校等不同层次不同领域，分层分类查找问题。

三、坚持边查边学边改1.梳理问题清单。

要找准找实问题，查摆问题要清楚、具体，不能笼而统之、大而化之，各党支部要对查找出来的问题分层分类进行梳理，每个支部、党员都要列出问题清单。

2.建立整改台账。

对查找出来的突出问题，各党支部要建立整改清单，制定整改措施，落实整改责任，明确整改时限，实行动态管理和销号管理。

党员个人查找出来的问题也要列出整改清单。

3.认真进行整改。

坚持边学边改，立行立改，对查找出来的突出问题，要及时整改，一时难以解决的要列出整改计划。

要及时回应群众关切，从基层和党员群众反映最强烈、最不满意的地方改起，从每一件小事、实事做起。

四、有关要求各党组织要高度重视抓基层打基础工作，把排查整改基层党支部和党员存在的突出问题作为开展“两学一做”学习教育的重要内容，作为检验学习教育成效的重要标尺，作为推动全面从严治党向每个支部、每名党员延伸的重要抓手，认真研究部署，狠抓工作落实。

党组织书记要亲自研究、*前指挥，把责任和压力传导给每一位党员，督促党组织每一位班子成员把责任担起来，把自查自纠工作抓细抓实。

领导干部党员要自觉排查在前、整改在前，为普通党员作表率。

各党支部和党员要找准查实突出问题，认真填写附件1、附件2，汇总填写附件3、附件4。

各支部对排查整改工作进行认真总结，形成专题报告，于11月18日前，将专题报告、附件1、附件3、附件4电子版发送到局机关党委邮箱：

jnqjyjdb@,纸质版交至局306办公室雷老师、张老师处。

“两学一做”主要整改措施一、围绕四个“?

”，形成学习共识。

镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?

”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。

突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，永葆共产党员的先进性和纯洁性。

二、围绕“提问+对答”，创新学习方式。

结合中心组理论学习、道德讲堂、干部点名会、党员月例会、组织生活会等时机，实行“提问+对答”的学习模式，由主讲人根据学习内容的范围，列出相关问题提问，随机抽取党员对答，回答不正确的党员下次学习会上做陈述。

此种“提问+对答”的学习模式，既提高了党员干部学习的主动性，也提高了学习的实际成效。

三、围绕“两个清单”，明确学习目标和方向。

镇党委要求每个党员干部根据党委学习行事历列出个人学习责任清单和问题清单，划定学习“作战图”，明确完成时限，对图销账。

所有党员干部的两个学习清单一律上报党委，实行“五天一调度，十天一排名”，对于学习认真，学习成效较大的党员干部给予通报表扬，对于不按时学习，学习不踏实的党员干部，责令限期完成，并根据学习材料，手写5000字心得体会。

四、围绕“回头看”，查摆自身差距。

学有所成、学有所获，是学习的根本目的。

镇党委要求所有参学党员干部，对照两个责任清单，对照“狮子型”干部要求，对照优秀党员标准，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，看看自己落实上级决策部署是否从严、勇于担当责任是否尽心、善于管理是否尽责、坚持原则是否到位、严于律己是否从深。

查找不足，明确差距，对照“课标”，完善措施，落实整改，确保学习取得实实在在的成效，让全体党员干部补好“钙”加足“油”。