学前班学习计划表.docx
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学前班学习计划表
学前班学习计划表
篇一：
学前班周计划
幼儿园第二周计划表
20XX年3月4日--3月8日班级：
学前班
幼儿园第三周计划表
20XX年3月11日---3月15日班级：
学前班
幼儿园第四周计划表
20XX年3月18日－3月22日班级：
学前班
幼儿园第五周计划表
3月25日~3月29日班级：
学前班
篇二：
学前班日常活动计划
学前班日常活动计划
语言领域：
1、学习用普通话念儿歌。
2、享受聆听故事的乐趣。
3、说出与手相关的工具的功能。
4、学习运用手势表达自己的想法。
艺术领域：
1、学习与身体相关的歌曲。
2、运动四肢关节。
3、初步学习创编歌词和动作。
4、体会旋律的上行和下行。
5、唱准跳进音程1——5。
6、学习制作拼图。
7、创作梳子刷画。
8、学习制作我的身体小书。
9、感受身体创意造型的趣味。
10、增进手眼协调的能力。
一、主题活动课程安排：
第一周
身体、艺术：
我的身体健康、艺术：
捏拢放开社会：
衣服和身体科学：
我爱秋天科学：
比比看
小水滴的故事
复习《好朋友》话说国庆节认读游戏《幼儿园里真快乐》看图讲述《好朋友》第二周
科学：
树叶妈妈和孩子健康：
木头人体育游戏：
小小叶片来追我科学、艺术：
动物的身体健康、科学：
身体变变变
奇妙的圆圈认读游戏《小手绢》我帮枕头穿花衣认读游戏——复习自助餐第三周
社会：
我们来抱抱艺术：
猴子爬树社会：
手指变魔术体育游戏：
落叶语言：
大拇哥大象演杂技虫宝宝认读游戏《洗手》认读游戏《大老虎》“1”和“许多”第四周
手语：
生日快乐科学、艺术：
捡落叶艺术、语言：
跳舞的精灵健康、艺术：
噜啦啦艺术：
我的身体小书
生活活动——自己走
认读游戏《漱口》讲卫生人人夸认读游戏《睡午觉》大公鸡和漏嘴巴二、主题活动环境布置：
主题墙饰
1、手的妙用。
科学领域：
1、学习不同的测量身高的方法。
2、尝试用目测的方式选出身材较高者。
3、初步学习分辨左右。
4、观察身体部位的特征。
5、认识与手相关的工具。
6、观察动物的身体特征。
健康领域：
1、了解保健身体的重要性。
2、了解健康检查的方式。
3、知道运动对身体的好处。
4、认识身体各部位的名称。
5、学习用身体做各种造型。
6、增进大肌肉伸展能力。
7、学习清洁身体的方法。
8、知道要安全游戏并掌握一定的技巧。
社会领域：
1、体验他人合作的愉悦。
2、了解拥抱是表达情感的方式。
2、动物们的脚。
3、秋天的树。
4、秋季的衣服。
区域环境1、展示区：
（1）各种与手相关的工具，如:
梳子、汤勺等。
（2）手印画或脚印画作品。
（3）各种运动图片。
（4）可转动身体四肢的玩偶。
2、语言区
（1）与身体有关的图画书。
（2）有关运动员、舞蹈家的海报、图卡、挂历、杂志。
（3）海报、字卡、儿歌挂图、磁带。
3、美工区
白纸、圆形纸、方形纸、长方形纸；胶棒。
五、主题活动络图：
避免伤害头动作语言向常见动物学习健身器材全身游戏保健方式五官手势语言学猴子爬树衣饰脚的游戏健康检查手脚面部表情假装成动物工具手的游戏运动均衡饮食躯干运动学小丑清洁用品跳舞卫生习惯做事创造性肢体活动模仿体能竞赛月工作计划生活活动：
稳定幼儿情绪。
引导幼儿参加幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。
重点在于擦嘴擦脸环节。
提醒幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称：
美劳区区域活动目标：
学习正确的涂色方法，鼓励幼儿想象自己的树叶颜色。
培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动准备材料：
蜡笔；树叶图画纸。
活动指导方式：
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。
并观察采回来的树叶。
自己取画纸，并根据自己需要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。
不用力过大，来回进行涂色。
鼓励幼儿大胆下笔。
教育反思：
为了使孩子们步调一致的跟着老师进行活动，老师会不停的说、说、说。
但孩子们互相闲聊声音太大时，老师只能压制。
这样对孩子练习表达能力也是非常不好的。
采取“每天一个话题”的方法来对孩子进行培养。
今天的话题不感兴趣可以不说，听其他人来表达。
每个孩子总会找到一个自己喜欢的话题来表达。
在这样或说或听的过程中，相信孩子们的语言表达能力会有所提高的。
篇三：
学前班周计划表
（1）
第十四周计划表
班级：
幼儿班教师：
郑姣姣陈成英时间：
—
篇四：
学前班五月份周计划表
学前班五月份周计划表
班级:
学前班第一周（5月1日—5月7日）班级教师:
张老师、周老师
篇五：
学前班区域活动计划表20XX年
xxxx幼儿园区域活动计划表
班级：
大大班教师：
xxxxxx时间：
20XX年3月
篇六：
学前班九月工作计划表（共10篇）
篇一：
茯苓小学学前班学月工作计划表
茯苓小学学前班学月工作计划表
篇二：
20XX年5月份学前班月工作计划
篇三：
学前班工作计划
学前班工作计划
（20XX—20XX学年第一学期）
一、指导思想：
以科学发展观重要思想为指导，端正教育思想，转变观念，加强学前班教育研究，加强过程管理意识和质量意识，推进学前班教育改革，提高学前班教育质量。
二、工作目标
（一）幼儿培养目标：
1.以《幼儿指导纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2.继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。
继续加强德育教育。
4.建立我校学前班特色，重点培养幼儿的聆听能力、阅读能力、提高幼儿的讲述能力、继续培养幼儿动手操作能力，结合节日开展好主题活动。
为幼儿搭建展示个性的舞台，通过活动培养幼儿的能力。
让幼儿学会展示自我，让每一个幼儿有自信。
（二）管理工作目标
1.抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。
2.严格落实学前班各项规章制度。
3.加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。
4.坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解幼儿情况，商量制定改正措施。
（三）教师工作目标
1.支持和鼓励教师努力学习业务知识，积极参加各种培训和教研活动。
2.积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动，注重幼儿个性发展。
3.开展说普通话活动，引导幼儿在校、在家都说普通话。
4.严格执行课程表和作息时间。
（四）安全工作目标
我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持课间的巡视，上下课任课教师与班主任要做到交接，保证幼儿的课间安全，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
三、主要活动安排：
九月：
1.开学初常规教育、常规检查。
2.教室环境布置。
3.开展幼儿体操活动。
十月：
庆国庆，进行爱国教育。
十一月：
经典诵读展示活动。
十二月：
加强冬季锻炼，开展安全健康教育活动。
元月：
庆元旦幼儿才能展示。
篇四：
学前班工作计划（20XX-20XX年度第一学期学期学期）
学前班工作计划（20XX-20XX年度第一学期学期学期）
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20XX年9月12日出处：
hao7788张波
学前班基本情况介绍：
学前班共有五个班，学生总数196人，其中一班39人；二班39人；三班40人；四班39人；五班39人。
大部分学生为附近小区居民子女，少数系外地户籍子女。
经调查绝大多数孩子之前曾上过各类幼儿园，孩子们的认知能力、自理能力等方面存在着不同程度的差异。
针对学前班孩子的年龄特征结合学校教育总体发展规划，特制定出以下学前班工作计划：
一、总体思想工作规划：
（一）、认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好学前班各班级的管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
（二）、了解目前学校的学前教育现状，适应目前学校学前教育的环境，将有效的教育形式和观念运用到目前的学前教育工作中，让我校的学前教育率先成为一道亮丽的风景。
（三）、结合学校学前教育大纲的目标要求，各班制定科学合理
教育教学计划，班级管理计划、安全工作计划、家长工作计划、卫生保健计划，并严格的执行。
（四）、各班教师团结协作，齐心协力搞好学前教育这一块，为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。
（五）、围绕《纲要》精神，以“保教工作计划”为准绳，开展素质教育，执行新课程的要求各班开展特色教育，切实促成幼儿良好行为习惯的养成，同时开展行之有效的家长工作，促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。
二、重点工作及措施：
（一）教育教学工作：
1、创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向。
带领班组
员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。
多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为学生树立榜样。
教师对孩子的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是学习习惯的养成，良好班容班貌的形成是我们学前教育的一个重要方面。
3、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，指定和执行教学计划，进行个别辅导。
利用画展、表演等形式达到与主题有效的整合。
（二）安全与保健工作：
1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。
检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。
开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。
对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。
3、班级卫生保持清洁，物品摆放有序。
注意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走姿势。
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
（三）家长工作：
1、根据教育活动计划开展家长开放日活动，以及幼儿能力展示
活动。
2、及时向家长反映幼儿在园的表现和各种情况，建立家校沟通的平台，使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。
3、对生病幼儿及时与家长电话联系，结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。
4、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。
（1）、提高自理能力。
（2）、增强文明礼貌
（3）、讲究个人卫生。
（4）、改变作息制度，为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，我们适当延长课时时间、适当增加课时，并逐步减少睡眠时间。
（5）进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。
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