小学四年级英语下册单元备课全册doc.docx

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新课标pep小学四年级英语下册单元备课全册

第一单元

——・Teachingaims:

1・words:

coinputer，fan,light,board,picture,wall,floor,teacher'sdesk.[必须四会]

2.sentences:

Thisismycomputer.Thatisyourcomputer.

Isthisateacher'sdesk?

Yes,itis.[必须四会]

3丄et'stalk中要求领会和理解的句型：

Whereisthecanteen?

Itsonthefirstfloor.

Welcometoourschool!

Howmanystudentsarethereinyourclass?

Doyouhavealibrary?

Doyouhavelunchatschool?

Thecanteenisonthefirstfloor.

Thisway,please・

Yourschoolisbeautiful.

Wehaveanewcomputerroom.

Let'sgothere・

Ilikethisone.

Isthisthelibrary?

Yes,itis.

Isthattheartroom?

itisn't.

Whafsonit?

Let'sgoandhavealook.[这：

些句式要反复的让学生巩固，

并有针的總

2.Teachingimportancesanddifficulties:

this与that的

区别以及含有这两个单词的句子如:

This/Thatis••-.Isthis/tha

t…?

｛结合癖翩陈

3.Teachingtools:

录音机，磁带，单词卡

4.Teachingsteps:

可以自由支配整合自己的课时但一定要让学生当堂基本巩固。

第一课AtB部分的Let'slearn

第二课时Let'stalk

第三课时ReadandWrite

第四课BfLet'stalk

第五课时ReadandWrite,Pronuntion

5.方法措施

1＞认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，摄堂效率，做到当堂内容当堂掌握。

2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，女口：

开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围学英语。

3、创设英语情景和环境,

使学生们在一定的英语语曙境里

得第二语富做生活中有英语，英语中有生活

4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤翱饉

础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和懾

6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和型

的记忆。

尽可能为学生提供使用英语进行交瀏魁

7、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重提高

差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应寵力,

对每一单元的内容力争人人过关

8、练习形式多种多样，基本功操练与宙练习结合，单项

和综合练习结合。

通过大量地实践,

使学生具有疑地语音、语调

书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流动

Unit2Whattimeisit?

Topic:

StationeryandSubjectTime,Subjects,Meals

Languagesystems:

1.Lexis:

lunch,musicclass,P.E.class,dinner,breakfast,Englishclass,

getup,gotoschool,gohome,gotobed

2.Grammar:

Whattimeisit?

It'snineo5clock.Ittimefor••-.Itto….

3.Function:

能够询问时间并做出正确回答，能描述常湧

4.Phonology:

元音e的发音，能认读单词并^謝

Languageskills:

Listening:

听懂并询问时间。

Speaking:

能对别人询问时间作出回答，描述包當湧

Reading:

读懂对话、短文、培养一些基本的阅读技能。

Writing:

规范书写三会四会单词和句子。

Objectives:

1.能力目标

（1）能够询问时间并做出正确的回答,如:

Whattimeisit?

Ifsnineo'clock.

（2）能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如:

It'stimefor

Englishclass.Ifstimetogotoschool.

（3）能够听懂并发出一些指令，如:

Timeforbreakfast.Drinksomemilk.

（4）能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。

（5）能够自己动手制作一个钟并用所学语言进行描述。

2.知识目标

（1）掌握A、B部分Readandwrite的单词和句子并能做到会听、说、读、写。

（2）认读A、B部分Let'slearn>Lefstalk中的单词和句子。

（3）理解并能够在教师指导下完成Let'sdo>Lefschant和Let'

sfindout部分听听做做、吟唱歌谣和选出正确答案等活动。

（4）了解Storytime>Goodtoknow等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

（1）情感态度：

培养学生严格的时间观念，养成守时、守纪的好习

惯。

（2）学习策略：

注重合作学习与实践活动，培养心灵手巧的学生。

（3）文化目标：

了解地球上不同时区在同一时刻的时间是不同的。

Evidence:

（1）利用Let'sfindout的小游戏以及Lefsdo的指令检测学生对时间的询问回答的掌握情况。

（2）利用Let'splay,Tasktime的调查和做小报告的活动来检测重难点的句型。

（3）利用单词接龙，开火车的游戏检测四会单词、句型的掌握情况。

Procedures:

The1stlesson:

LetJssingLet'slearnLet'sdoTasktime1

The2ndlesson:

StorytimeLet'stalkLet'splayTasktime2

The3rdlesson:

Let

andwriteGoodtoknow

The4thlesson:

Let

'sLtoYnschant

The5thlesson:

Let

'sLoeckstalk

The6thlesson:

ReadandwritePronunciation

在教学中，首先利用“教具钟”认识钟点，同时引出单词“O'Clockn。

©countfrom1o'clockto12o'clockoLearnthesenteneepattern:

Whattimeisit?

T:

Ihavemanymanyclock

s.Doyouwanttoseethem?

OK,let'sgo!

（CAI显示若干

漂亮的钟面）T：

Wow,somanybeautifulclocks!

Doyouwanttoknowwhattimeeveryclocktellsus?

（课件闪现“特大问

“Whattimeis

号"）OK.Ifwewanttoknow,wecanask,

it?

”（卡片认读，并贴于黑板：

跟读几遍、模仿来罰彷式

It's…

操练、个别学生桶）②Learnthesentencepattern:

最后一位学生说“Whattimeisit?

”T：

Bywhichclockdoyouwanttoknowwhattimeitis?

老师点击课件并说甌It's…，并教学此句型。

③同样的方法，根据课件图示的动作说句子。

tJstimeto…，并教学此句型用句型造句。

针对班级学生的憶，我设计并安排了几次学生合作学习的练习。

1>自编对话。

在练习了“Whattimeisit?

”、“It's…”、“

ItJstimetogotoschool”之后。

同桌同学之间进行合作学习,

表演对话片毀

自编自演对话。

以教师的示范引导学生魏句型。

“It'stimeto…”利用直观教学使学生理解并学会表达，再次合

作安排学习活动。

3、三人小组对话，耳缺、B、A的对话形藪成A、B、C的对话形逆、活动竞赛，两位学生在讲瞬A、

B角色对话，其余学生抢先扮演角色G表达正确、恰当者得分。

从孩子们的精彩表演中，我看到了学生们的信心足了，兴趣高了,

真正享受到了运用语言在语言交流中获得学习的趣。

Unit3Howmany?

单元教材分析

本单元主要学习11—20的数字以及对这些数字在实际生活中的

运用，能听懂、会说句子：

Howmany…canyousee?

Icansee

Howmany---doyouhave?

Ihave•…并能在实际情景中运用。

1一10

的数字已经学过，在这里复习并进一步的运用。

車元酒躺

能听懂、会说以这些字

并要求四会掌握字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn.

母为首的单词：

jeep,jump,key,kangaroo,lion,lock,milkmouse,night,nest。

同时要求能听懂、会说赞美别人物品的短

ItJsbeautiful!

Hownice!

并能在实际情景中恰当运用。

单元教学目标:

、知识目标:

How

能听懂、会说：

Howmany…canyousee?

Icansee•…

many■■-doyouhave?

Ihave…并能在实际情景中运用。

要求橈

正确，语调自然

2•能听说、认读门~20的英语数字，并能在实际情境中运用。

3.能听说、

认读并规范窮母

Jj,Kk,LI,MgNn•并能听懂、

会说以这些字母为首的单词：

kangarooJeep,jump,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest.

二、能力目标：

1•通过学习Chant,熟悉词汇，培养学生的语言秦感

2.能听懂、会说赞美别人物品的短如：

It'sbeautiful.How

nice!

并能在实际情境中恰当地运用。

3.能听懂所接触的指示语，按照指令做出响应的翦4•能在图片的帮助下，听懂、读懂英语故事，并能进行演鼓

励学生扩展故事。

学唱歌曲“OneTwoThreeFourFiveS并通过唱英文歌曲培养

学生学习英语的趣

单元教学重难点

掌握句型:

Howmany・・・canyousee?

Icansee•…Howmany・・・doyou

have?

Ihave…以及11—20数字的认读与应用和四会掌握Jj,

Kk,LI,Mm,Nn.。

单元教学课时按

1.ALet'sleannLet

'splayLet5ssing

2.ALet'stalkLet

5