生产经理岗位培训手册Word格式.docx

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JI，JR,JM3个模块都是用学员自己现场的实际作业来体验TWI4阶段法的有效性。

JI，为了能正确的使用4阶段法需掌握并能运用作业分解来解决指导中的不足与错误，能使自己在今后的指导工作时形成标准和规范是JI的关键之最。

正确的指导能让部属迅速领悟工作，不出差错的进行标准作业。

JI方法能在短时间内对你现场的不良，返工，设备故障，工具损坏等，具有立竿见影之功效。

JM对搬运，机械，手工作业中的浪费经过IE－手法及JM特有的5W/1H的自问方法来发现问题，解决问题。

达到有效地利用现有的材料，机械，劳力，消除浪费降低成本之目的。

JR对一线主管因预防和处理人与人之间的问题不当而造成团队涣散，员工工作态度不佳，员工流失率增多的现状能起到积极有效的帮助，经过待人的技能的运用能使一线主管增大威信及凝聚力，达到让部属积极的配合你工作的目的。

本次课程特邀，生产一线管理培训专家、品质管理专家，在日本的TWI培训多年，并成功的进行本土化转化，深切中国管理者的人格特征进行培训，而且创造性的引伸到上下级沟通，现场管理的时间分配、IE改进技法等领域，且在培训效果评估上采用培训后现场跟踪和辅导的方式，真正使企业得到收益

课程收益：

经过学习本课程，您将能够：

1）能使一线主管掌握正确的指导技能，让员工不出差错的工作，提高生产，减少浪费，安定质量！

2）正确掌握分析问题、解决问题能力。

3）改进管理干部跟上司、同事、部属之间的人际关系，能使一线主管掌握正确的待人技能；

提高团队的协作，减少一线员工流失，安定生产！

4）提高沟通表示能力。

5）能使一线主管掌握正确的改进技能；

利用现有的资源，降低成本，创造最大的利润！

6）注重安全教育与管理，减少意外灾害的发生以及减少工具、设备的损坏。

课程特色：

全局观、最新理念与管理技巧融合进行

1）课前：

和一线管理者面对面交谈，把握现实管理状况（三现主义）。

2）课中：

TWI管理基础理论（40%）TWI案例介绍与现场演示（60%），经过企业中过程控制的实际案例讲解，来说明TWI的原理、运用步骤、注意事项；

3）课后：

效果评估，现场跟踪管理者所学内容的应用状况，使所学内容落到实处。

课程内容：

第一天：

1.序言

1）什么是一线主管

2）一线主管的角色认知

3）管理者必备的2种知识，3个技能

工作的知识、职责的知识、改进的技能–JM、管理人的技能–JR、指导的技能--JI

4）现场管理应具备的管理意识

①顾客第一的思想

②基于三现主义的现场管理

③遵循PDCA解决现场问题的流程

④解决现场问题的优先顺序

⑤现场问题的预防及处理

⑥重视过程解决现场问题的思想

5）现场管理之屋

2.JI部分（指导的技能）

1）进修的基本观念

2）培养部下：

培养的内容

3）培养部下的四个境界

4）指导部下：

农业思想，创造部下成长的自然环境

5）指导部下：

老油条焕发工作活力的培养方法

6）指导部下：

作为榜样的管理者

7）指导部下：

工作就是培养

8）指导部下：

骨干员工的培养

9）指导部下：

接班人的培养

10）指导部下：

手把手式的培养法--JI

JI-工作指导的方法

①不完善的指导方法演练（打领带）

仅讲给她听

仅做给她看

②正确的指导方法演练（标准案例；

（讲师与学员））

③工作指导4阶段法讲解

第一阶段：

让对方准备学习

第二阶段：

说明作业

第三阶段：

让对方做做看

第四阶段：

看看教导之后

④正确运用阶段法的4项准备工作

第一：

订立训练计划

第二：

分解作业（作业分解的讲解-标准案例）

第三：

准备全部的东西

第四：

整备作业场

11）提高员工实际操作技能的指导要点

①主动指导员工

②积极的引导和消极的规范

③按照日程表有计划的进行

④指导的在线化

12）技能指导的基本技巧

①作业练习法

②角色扮演法

③临床实习法

④紧盯法

⑤新老干部无缝交接法

⑥次佳方案法

13）分小组进行指导方法演练：

制造现场有关内容一对一指导

3.JM部分（改进的技能）

1）现场改进的定义

2）现场改进的方向：

Q、C、D、M、S、E

3）现场改进的目的

4）现场改进的着眼点

5）现场改进的障碍

6）工作现场的作业改进

①现场管理中的七大浪费

②现场管理中效率的认识

③IE七大改进手法介绍：

动改法、防错法、五五法、双手法、人机法、流程法、抽查法

7）改进方法的讲解（四阶段法）--JM

分解作业讲解

分解作业的全部细节：

搬运作业、机械作业、手作业

自问细节讲解

①5W1H法进行自问

②4M法进行自问

构思新方法讲解

消除法、结合法、重排列法、简化细节法进行新方法展开

实施新方法讲解

接纳、认可、运用、认同功劳实施新方法

8）改进的基本技法介绍

联想法、缺点/希望点列举法、635法、头脑风暴法

9）解决问题的8D方法（日本改进小集团活动开展方法）

①课题选择

②现状把握及目标设定

③活动计划作成

④原因分析

⑤对策立案及实施

⑥效果确认

⑦标准化及固定期管理

⑧反省及今后展望

10）Idea现场改进提案思想的导入（日本生产一线改进提案活动开展方法）

第二天

4.JR部分（管理人的技能）

1）、管理者定义

2）、管理者的职责

①管理者管理能力的构成

②管理层次的划分及所需要的能力

③管理者的五项职责：

目标设定、组织化、工作规划、业绩的判定与评价、人才开发

④管理者职责的理解

3）现场管理：

管事和管人

4）现场容易出现问题的职业属性分析

5）现场管理的良好管理方式

6）管理者的成果如何经过部下来展现

7）部下的分类及分析方法

8）管理者与部下的关系图

9）现场工作关系处理

①与部下建立良好人际关系的四阶段

告诉本人工作方法是否良好

表现好时给予赞美：

赞美部下的技法

事前告诉对方

让部下充分发挥能力

②与上司建立良好关系的原则

10）现场管理存在问题的解决方法

①问题的定义及类型

案例：

清水的故事

②现场管理中处理问题的四阶段法

掌握事实

第二、详加思考再决定

第三、采取措施

第四、事后确认

案例分析：

富田的故事

●设备的管理

●人员的管理、

●问题的对策及预防、

●工作中私人关系的处理

●员工上司之间的沟通技巧

●掌握对方想法与心情的6项基本原则：

不辩论、不打断、不霸占、不贸然、说出重要的事

5.现场管理中激励部下，提升绩效的方法

6.现场管理者的执行力要求

8.现场管理中时间分配的方法

9.现场管理瓶颈问题处理方法讨论及交流

结语：

TWI培训是提升管理者能力的基础培训，中高层管理者可能要了解其中的部分管理思维，以充分理解并关心下属，从而提升全公司管理水平，促进企业经济效益的持续增长。

讲师介绍：

丁老师

历任东莞太阳诱电有限公司（日本企业100强）生产制造课部长；

现任某日资500强（中国）有限公司高级培训师、中国区培训负责人、公司现场质量改进（小集团活动）推进负责人、中国区TQC推进负责人、中国质量协会特聘现场改进诊断师；

国家质量技术监督局培训中心特聘讲师；

生产一线管理者技能培训专家、现场改进专家、品质管理实战型专家，在大型日资、法资、加拿大企业任职多年，主管过生产环节中的以下部门：

生产部门、品质部门、销售部门、技术开发部等，带队并作为评委参加过日本现场改进发表大会，在日本参观过多家工场的现场改进案、熟悉多种类型的生产制造管理，了解企业在各个阶段的发展需求，并有实际解决经验，对跨国公司先进管理技术本土化有深刻体验。

授课风格：

深谙成人学习方式，讲课风趣幽默，寓教于乐，将国外跨国公司先进的管理理论和国内企业的现状有机结合，总结出既有理论底蕴又有实用价值的管理方法，将“复杂的知识简单化，枯燥的说教幽默化、空洞的理论案例化”，深受学员欢迎

服务过的部分企业：

爱普生，TCL，海信集团，中兴公司，可口可乐，高斯贝尔数码科技，美的电磁炉，深圳浦诺菲电讯，金溢科技，深圳艾特航模，上海家化，凯扬净化设备公司，厦门建发，发利达电子，中宇集团、佛山冠华集团、宏凯鞋业、光明维她（光明）食品、凯诺德国际集团、香港高宝化工集团、……