托班周计划怎么写Word格式.docx
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“你看,这就是厕所,我们孩子大小便的地方。
当一些孩子想大小便时,告知老师是老师带你来的。
大家聚在一起,不能推也不能挤。
”。
3、熟识孩子,老师说:
的孩子可以告知老师你的名字吗?
4.总结:
我们幼儿园有这么多孩子和好玩的玩具。
来幼儿园快乐吗?
下午活动:
1.组织孩子们在草坪上玩耍。
2.引导孩子在玩耍的过程中相互沟通。
3.给孩子介绍草坪上有许多玩具。
4.表扬不哭的孩子,激励他们明天开快乐心来幼儿园。
(星期二)上午活动:
晨间活动:
桌面玩具晨间谈话:
我去幼儿园,上课很快乐。
1.接着稳定孩子的心情。
2.教化孩子运用礼貌的语言。
假如老师早,老师再见。
玩具,一些重点和难点的活动,学习礼貌用语,知道大小便就告知老师。
1.稳定孩子心情,自由玩玩具,哄抱个别哭闹的孩子。
2.礼貌教化:
孩子起床后会叫爸爸、妈妈、爷爷、奶奶吗?
教化孩子学会叫长辈,来幼儿园学会叫老师,离开幼儿园告辞老师。
3.平安如厕:
如厕时要当心,留意在池内大小便,不要用力。
4.教化孩子相识自己的东西,包括手帕、鞋子等。
轻轻拿放东西。
1.组织孩子去多功能厅。
2.引入多功能厅,激发孩子的爱好。
3.老师示范。
4.孩子们学习玩耍。
(星期三)上午活动:
儿童健康教化欢乐上幼儿园
1.礼貌教化。
2.训练孩子的坐姿。
各种玩具、铃鼓等。
请问一个大班的孩子。
关键难点:
训练孩子正确坐和站。
1.稳定孩子心情,玩玩具。
2.进行礼貌教化。
老师:
__今日,孩子们都很和善。
当他们早上来的时候,他们主动和老师说好,和妈妈说再见。
妈妈和老师都很快乐。
你想向他学习吗?
3.让孩子知道老师的名字:
每个孩子都有一个好听的名字,老师后面叫谁就说谁,让老师知道你在这里,好吗?
4.学会站着和坐着。
让一个大班的孩子练习站姿和坐姿。
请看这位姐姐的站法。
让我们一起学习。
双腿并拢,抬头看前方,挺胸。
怎么坐?
双手放在腿上,两腿并拢,说话前举手。
5.孩子上厕所时,强调不要乱跑。
组织孩子在操场上玩大型嬉戏;
2.教化孩子不要乱跑;
3.老师演示玩幻灯片,一个一个爬,不推不挤;
4.教化孩子相互谦让。
(星期四)上午活动:
早上活动:
桌面
1.稳定心情,参与活动。
2.知道饭前饭后洗手。
活动重点和难点:
知道老师讲话孩子不能喊。
1.老师:
我们幼儿园真好玩。
老师会带你去玩。
了解大中班的兄弟姐妹如何上课;
2.回到教室,老师说:
弟弟妹妹坐着要坐直,听老师讲课,说话要举手,说一般话,肯定要向他们学习;
3.老师:
你喜爱老师吗?
你喜爱幼儿园吗?
4.健康教化:
教化孩子穿干净的衣服。
1.组织孩子到喂养角;
2.老师讲解养殖角饲养的动物;
3.参观猪,讲解猪的用途。
(星期五)上午活动:
桌面玩具晨会:
沟通孩子早上进公园的状况。
1.组织孩子了解幼儿园环境,通过参观活动场所让孩子了解幼儿园,激发孩子喜爱幼儿园的感情;
2.接着巩固正确的站姿和坐姿,教化孩子养成良好的午睡习惯。
玩具一些重点活动:
参观幼儿园。
1.组织孩子参观:
“我们幼儿园孩子多。
一楼,有小班和中班的孩子。
二楼,大班有兄弟姐妹。
这是……我们的幼儿园真的很大很美丽,不是吗?
”
2.参观场地:
(1)带领孩子参观户外大型玩具,提示孩子玩耍时不要推或挤;
(2)孩子自由地玩玩具,老师帮助胆小的孩子玩玩具
3.复习站姿和坐姿
4.教化孩子养成午睡的好习惯,要求孩子正确睡眠,宁静午睡,养成午睡的好习惯。
5.老师总结:
经过一周的学习生活,我们的孩子相识了老师和孩子,学会了洗手上厕所,唱了新歌,也学到了许多道理。
希望每个孩子下周都能开快乐心上幼儿园,做一个听话能干有礼貌卫生的好孩子好吗?
"
#托班周安排篇二#
本周的预设目标
1、熟识幼儿园的日间活动。
2.我喜爱喝白开水。
3.感受圈子的奇异改变
生活活动
1.我喜爱喝白开水。
2.知道正确的吃法。
3.提高自理实力,养成良好的生活习惯和卫生习惯。
区域活动
表演区:
一边听故事一边放娃娃引导孩子表演。
语言区:
供应关于儿童节的图片和书籍,让孩子讲解并描述。
结构区:
指导孩子修路盖房。
美术区:
供应蜡笔、卡片等东西。
体育活动
1.晨练:
让孩子在我做基础练习的时候,要刚好迈步,要有力,要到位
2.集中式嬉戏:
《滚小球》,《蚂蚁搬豆》
3.自选嬉戏:
供应羊角球、橡皮球、空罐供孩子选择,重点指导孩子接触平衡。
专注和嬉戏活动
星期一、星期二、星期三、星期四和星期五
1.早读:
精彩的圈子
2.语言之旅:
拉圈走
3.理科:
自己吃饭真的很快乐
4.区域活动
1.数学:
配对
(1)
2.音乐:
十二点宁静
4.着色:
在小树上穿上绿色的衣服
5.身体旅行:
钻洞窟
1.儿歌:
洗手歌
2.英语:
你好,我是波波。
3.角色嬉戏:
玩偶之家
4.身体之旅:
老鹰抓小鸡
配对
(2)
2.社会:
抱一抱
3.显示嬉戏:
我的家人(我)
融合:
幼儿园生活
1.故事:
勤洗手
2.手工制作:
装饰帽子
3.结构嬉戏:
筷子
兔子跳动
环境创建
1.区域材料:
“艺术区”供应橡皮泥和塑料彩泥压膜工具,让宝宝可以压一圈。
2.语言区:
供应不同的圆形图片,让孩子讲。
3.语言区:
支配“奇异的圆圈”,让孩子相识常见的圆形物体。
家庭互动
敬爱的父母:
1.建议家长培育孩子早上空腹喝水的习惯。
2.要求父母确保他们的孩子在周末或假期每天午睡。
#托班周安排篇三#
第一周(9.1-9.2)
工作要点:
稳定孩子心情,建立套路。
2.召开家长会,帮助孩子尽快适应幼儿园生活
教案:
嬉戏活动
其次周(9.5-9.9)
工作重点:
培育课堂套路,
2.激励孩子独立吃饭上厕所。
3.让孩子了解老师节。
蒙台梭利数学《相同物体配对---找寻好挚友》
情境阅读《儿歌--早上好》活动1,2
《故事--早上好》活动1
英语《第一单元单词,句型》
美劳《大苹果》
体能训练——攀岩练习
第三周(9月13日-9月16日)
强化生活学习的套路,
2.引导个别孩子喜爱幼儿园。
3.激励孩子独立吃一碗饭。
蒙台梭利数学《辨别大小---小兔的苦恼》
场景阅读《故事---早上好》活动2
《儿歌---小小手》活动1和2
英语《第一单元歌曲和字母》
美劳《魔法扫把》
体育熬炼——走路的运动
第四周(9月19日-9月23日)
加强早操彩排,参与幼儿园早操竞赛。
2.强化课堂和日常。
3.激励个别孩子主动表达自己。
4.通过各种活动培育孩子的听力实力。
蒙台梭利数学《重叠对应大小排序--小动物找果子》
场景阅读《小小手》活动2,
《故事---能干的小手》活动1和2
英语《其次单元单词、句型》
美劳《可爱的动物玩偶》
体能《跑的练习》
第五周(9.26-9.30)
强化课堂套路,
2.激励孩子不挑食,养分均衡。
3.结合国庆,开展“爱祖国、爱家乡”的创新活动——唱红歌
蒙台梭利数学《数词练习1~5》
情境阅读《古诗--山村》活动1和2《儿歌--家》活动1
英语《其次单元歌曲字母》
美劳《雨中池塘》
体能《跳的练习》
第七周(10月8日-10月14日)
天气转凉的时候,留意孩子的衣服须要增减。
2.提示孩子洗手时要拉袖子,以免弄湿。
3.每天记住菜名。
蒙台梭利数学《对应大小》
情境阅读《儿歌--家》活动2,《故事-你的家在那里》
英语《第三单元单词、句型》
美劳《热带鱼》
体能《平衡的练习》
第八周(10.17-10.21)
指定班级的老师相互倾听,以提高他们的教学实力。
2.加强常规练习,
3.丰富孩子的校外活动,
语言《小摇椅》《古诗--咏鹅》
英语《第三单元歌词、字母》
数学《爱劳动的小熊》
美劳《特殊的挂饰》
音乐《袋鼠妈妈》
第9周(10.24-10.28)
小团队安排给班主任在同一个班级开展异构活动。
2.强化课堂套路,
3.协作家长做好育儿工作。
语言《咏鹅》《红黄蓝绿》
英语《第四单元单词》《第四单元句型》
美劳《五彩面具》
数学《大小独立排序》
音乐《我的身体》
第十周(10月31日-10月11.4日)
强化课堂常规
2.小班在同一个班级开展异质活动。
3.练习课堂练习。
语言《故事-雨天的花朵》《儿歌--新年》
英语《第四单元歌曲、字母》
音乐《乖孩子》
数学《欢乐Patty》
第十一周(11.7-11.11)
1、确定秋季体育活动及参赛名单、
教学安排:
语言:
儿歌《新年》故事《新年欢乐》活动一二
中文:
《Unit5单词》《Unit5句型》
数学:
《小兔乖乖采蘑菇》
美劳:
《喧闹的花园》
第十二周(11.14-11.18)
打算秋季运动会各种项目的练习
2.提高出勤率
3.依据教学进度完成科目
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