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语文诗词鉴赏试题及答案

2004年高考语文诗词鉴赏试题

  1、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

江汉 杜甫

江汉思归客，乾坤一腐儒。

片云天共远，永夜月同孤。

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来存老马，不必取长途。

（1）这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。

诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。

（2）有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？

请说明理由。

亦可另抒己见。

答案：

（1）“片云”“孤月”意境凄凉，流露出作者孤独、苦无知音的烦闷；“落日”“秋风”意境雄壮、开阔，又体现了作者“烈士暮年，壮心不已”的乐观旷达。

（2）开放题，言之成理即可。

答“自强不息”的要联系“落日心犹壮”，答“怨愤”的要联系“不必取长途”

2005高考语文诗词鉴赏试题

   2、阅读下面的宋诗，然后回答问题。

春日登楼怀归① 寇准

高楼聊引望，杳杳yǎo一川平。

野水无人渡，孤舟尽日横。

荒村生断霭，古寺语流莺。

旧业遥清渭②，沈思忽自惊。

   注：

①此诗约作于980年，诗人时年十九，进士及第，初任巴东知县。

②旧业，这里指田园家业。

清渭，指渭水。

（1）请写出这首诗颈联中一组对仗的词语。

（2）从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化？

请联系全诗进行分析。

   （3）北宋翰林图画院曾用“野水无人渡，孤舟尽日横”作为考题，夺魁者画的是“一船夫睡舟尾，横—孤笛”。

你认为这幅画能表现这两句诗的内容吗？

请说明你的理由。

详解:

（1）本题考查文学常识的识记与理解能力。

“颈联”就是第三联，这是阅读古代诗歌应该掌握的常识。

什么是对仗？

构成对仗的词语，必须是词性相同和相对的词，或结构相同的短语，处于上下联的位置。

答案：

“荒村”与“古寺”（“断霭”与“流莺”、“生”与“语”）。

（2）本题考查对诗歌情感的把握能力。

从注释和标题可看出，这是作者离开家乡，初任巴东知县所作，“怀归”揭示了诗歌中含有思乡盼归之意。

诗歌由写景到抒怀，由“聊”到“惊”，就表现了一种由闲情到心惊思乡的感情变化过程。

答案：

诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。

这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。

（3）本题考查对诗歌意境的理解能力。

中国有“诗画一家”的传统审美观和审美情趣。

“野水无人渡，孤舟尽日横”强调的是无人渡河，孤舟横江的寂寥。

“一船夫睡船尾，横一孤笛”能很好地表达这一意境。

答案：

画上只有小船和船夫，而没有行人，表现了“野水无人渡”的情景，而船夫睡在船上，衬托出过客稀少，凸显出小船“尽日”等待的漫长和寂寞。

从画面可以揣摩，船夫边吹笛边等渡客，久久无人过渡，困倦不堪，只得放下笛子，自己睡去。

这幅画传神地表现了诗句内容。

赏析：

   诗的前三联写春日登楼的见闻，尾联由见闻而怀归。

首联首句即点明登楼。

聊，姑且。

引，长，引伸为“远”。

次句至颈联写望中之景。

次句写诗人登高远眺，放眼所见的是一片广袤无际的平野。

   颔联俯瞰，写楼前景色，一条河流，一条渡船，四野空旷无人，不见渡者，也不知船家何往，尽日只有那条孤零零的渡船横躺在水里飘荡。

此联明显化用了韦应物的“野渡无人舟自横”句，两者意境相近，寇诗着一“孤”字及“尽日”一词，尤其后者，更强调了其持续时间之长，再加上“野水”的意象，其意境比韦诗要来得更为丰厚些。

   颈联写抬眼所见。

霭，轻烟。

断霭，谓烟时起时没。

诗人登高览景，当目光投向荒村时，已近黄昏，村里人家大约已在点火做饭了，故冒出缕缕轻烟。

不远处的古寺那边，不时传来黄莺婉转清脆的啼鸣声。

   眼中所见的“野渡”、“炊烟”之景，耳边所闻的“流莺”之声，引发了诗人对故乡的思念之情。

尾联写诗人不由地怀念起故乡来：

在那遥远的地方，有自己的田园家业（故业）、自己的亲人，迷离恍惚中，诗人仿佛置身故乡，看到了家乡的流水，渡船，村舍……诗人陷入了沉思之中。

末句则写诗人从对故乡的沉思遐想之中惊觉的情状。

   律诗要求中间两联即颔联、颈联要对仗。

本诗的颔联、颈联对仗工整，意象鲜明，写景生动形象。

颔联“野水”对“孤舟”、“无人渡”对“尽日横”，浑然天成；颈联以“荒村”对“古寺”、“生”对“语”、“断霭”对“流莺”，严谨工整。

   从诗人思想感情的变化看，首句“聊”字表明其并非因怀归而登楼，而后由登楼见闻引发怀归之情，进而进入沉思遐想，末句一“惊”字，生动地揭示了诗人由遐思默想到突然惊觉的心理变化过程，蕴含着游子对故乡的依恋之情。

2006年高考语文诗词鉴赏试题

3、阅读下面这首诗，回答以下问题

粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一）谭敬昭

江上青山山外红，远帆片片点归艭shuāng①。

横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢②。

   注：

①艭：

小船。

②海幢，即海幢寺。

（1）诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”？

请分别从“晚”、“望”两个方面回答。

（3分）

（2）简析诗中“带”字的妙处。

（3分）

答案：

（1）晚：

归艘、钟声；望：

江、青山、远帆、老鹤。

（2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。

赏析：

   谭敬昭，字子晋，号康侯，广东阳春人。

生卒年均不详，约清宣宗道光初前后在世。

嘉庆二十二年（公元一八一七年）进士。

官户部主事。

公余辄手一编，萧然自得。

敬昭淹博群籍，工于文词，所拟《答客难》一首，《七稽》一首，甚称于时；其乐府尤独出冠时，极为冯敏昌等所推。

与张维屏、王培芳齐名，并称“粤中三子”，又与林联桂、黄玉衡、黄培芳,张维屏、吴梯、黄钊等合称“粤东七子”。

著有《云楼诗钞》、《听云楼诗草》、《词钞》，均《清史列传》并传于世。

   粤秀峰，即越秀山，在今广州市区北部越秀公园内。

山上名胜如越王台、歌舞冈以及镇海楼（五层楼）等，对于染有烟霞痼疾、泉石膏盲的人，都极有吸引力。

谭敬昭与诗友黄香石（黄培芳，字香石，与谭敬昭、张维屏合称粤东三子）等，登上越秀山顶，在暮色中极目远眺，只觉得襟怀萧爽，遐想联翩。

这首七绝，以爽利的语言、明快的调子，抒写出诗人对羊城江山的这一愉悦感受。

   江上青山，即诗人驻足的粤秀峰；山外江，指南国第一大川珠江。

粤秀峰距离从它南边流过的珠江不过数里之遥，山与江虽非近在咫尺，却都处在目力所及的范围之中。

这样一个距离，恰好构成一个有效的审美跨度。

在这个跨度之内，青翠苍郁的越秀山，矗立在珠江之上；烟波浩渺的珠江，横流在越秀山之外，山水相得，如诗如画，极富情趣。

   “远帆”句进一步写在山上向江面眺望所见：

远处江面上点缀着扬帆归航的渔船。

这幅远景的描摹，视角宽大，视野开阔，不仅写出题目中“望”字的内容，而且还暗示出“晚”的含义，并反衬出粤秀峰的高大。

   仅就山和江本身写，只写出了“晚望”的静态（归艭太远，动静不分明），表达不出羊城暮景空灵生动的神韵。

为了求得空灵的效果和流动的韵致，诗人选取蓦然呈现在眼前的一个画面：

“横空老鹤南飞去”。

这个场景有时态，有动感，与上两句所写景物动静不同，相映成趣，且能牵引诗情。

古时广州多鹤，咏羊城风物者多以鹤入诗。

如明代黎民表《坡山》诗：

“紫气双龙直，青天一鹤横。

”谭敬昭笔下“老鹤”信非虚构，而正是触发诗人灵感、赋予全诗活力的一个契机。

   灵感既发，诗人吟出最耐人玩赏的一句：

“带得钟声到海幢”。

海幢，海幢寺，广州有名的古寺，在珠江南岸，与北岸的越秀山迢迢相对，即今海幢公园。

老鹤自北向南腾起飞去，方向恰好是海幢寺，诗人相信它能把山上钟声带往海幢寺去。

事实上，粤秀峰上的向晚钟声，并不能以老鹤为载体。

说“带得”，是一种特殊的修辞手段。

它把看不见的音波当作看得见的动作写，把想像中的意念当作事实上的存在写，造成一种出人意外、耐人寻味的效果。

   这四句诗用墨不多，但四句之中，起承转合，条理俨然。

第一句起得别致，第二句承得巧妙，第三句转得突兀，第四句合得隽永，传神地写出了粤秀峰晚望的清新隽逸的特色。

2007年高考语文诗词鉴赏试题

4、阅读下面的宋诗，然后回答问题。

溪亭 林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。

高树月初白，微风酒半醒。

独行穿落叶，闲坐数流萤。

何处渔歌起？

孤灯隔远汀。

（1）诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？

（2分）

（2）请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。

（4分）

答案：

（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。

（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。

一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。

鉴赏：

   在诗歌中，如果能在真实描摹客观景物的同时，又把诗人的某种独特感受倾注在景物描写之中，使读者从思想上受到感染，艺术上得到享受，这就需要诗人在思想深度和艺术造诣两个方面下功夫。

林景熙的《溪亭》诗正是借景抒情，达到情景交融的艺术境界的佳作。

   首联破题。

“清秋有馀思，日暮尚溪亭”。

表明全诗以溪亭为中心，逐一描绘周围的清秋初月的景色。

乍读起来，似有恬静闲适的印象，细细品味，又觉不然。

诗人徙倚溪亭，观览景色，思绪纷披，直至日暮，尚徘徊不下。

“馀思”，是指诗人在南宋灭亡之后，时时所怀有的旧君故国之思，同那种多愁善感的“悲秋”有着本质的区别。

不了解首旬所要表达的意图，就会把全篇看成单纯写景之作。

只有真正领悟到诗人在特定的历史环境下的心理状态，才能透过迷蒙的景色去探索诗人的悠悠孤偾和高洁品格。

这种破题法，既无“突兀高远，如狂风卷浪，势欲滔天”（《诗家法数·律诗要法》）的气派，也没有运用比兴的表现手法，而是语淡辞婉，直叙其事，于平淡之中留下意馀象外的情韵。

   颔联紧承一二句。

“高树月初白”，是说高高树巅挂着一弯洁白的初月，切上联“日暮”。

“微风酒半醒”，在微风吹拂之下，诗人酒意初醒，与上联“馀思”呼应。

当此之时，诗人心绪不宁，“馀思”萦绕，难以去怀，从其半醉半醒的精神状态，不正说明他感慨至深吗!

   颈联写诗人举止。

“独行穿落叶”，踽踽独行之状如见，“穿”字尤妙。

“闲坐数流萤”，独坐无聊，只得藉数流萤以遣闷，其侘傺不平的心情可以想见，用一“数”字，更见生动。

这两句诗把其复杂的矛盾心情注入形象鲜明的画面，不难看出，其中隐现着诗人对生活的感受和时代乱离的影子。

注家评曰：

“此联本平，然用‘穿’、‘数’二字，便觉精神振竦，所谓五言诗以第三字为眼，是也。

”足见诗人用字之工。

   末联写景。

“何处渔歌起，孤灯隔远汀。

”一声声悠长的渔歌，打乱了诗人的冥思遐想，举目四顾，只有远处水面上飘动着一点若明若暗的灯火，此情此景，倍添凄凉孤寂，蕴含着国破家亡、飘泊无依之感。

通观全诗，以景传情，用富有象征意义的景物描写，寄寓诗人的感慨馀思，情韵深长，颇具特色。

                                           （张锡厚，选自上海辞书出版社《宋诗鉴赏辞典》）

2008年高考语文诗词鉴赏试题

   5、阅读下面的诗歌，然后回答问题。

木芙蓉 吕本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。

犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

窗前木芙蓉 范成大

辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。

更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。

   注：

①青女：

传说中掌管霜雪的女神。

（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？

都运用了哪种修辞手法？

（2分）

（2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？

（5分）　　

答案：

（1）描述了木芙蓉开花的自然属性。

运用了拟人手法。