安全Word文档格式.docx
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3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点：
防火难点：
自救。
从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识“严禁烟火”的标志。
4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？
着大火了呢？
困在房间里？
公共场所着火怎么办？
6、游戏：
“安全防火自救”游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
7.活动延伸：
认识标志，设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。
第六周2012年10月10日
交通安全伴我行
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
物质：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系难点：
学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
一、导入创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：
小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？
（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？
看谁看得最仔细。
二、展开
（一）观看情景表演，引起幼儿思考（注意提醒：
又发生了一件事情）（表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；
b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
）问：
"
刚才你看到了什么？
是什么原因造成了危险事情的发生？
你想对他们说什么？
小结：
多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？
它告诉我们什么？
（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。
男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。
交换角色再次游戏。
小结：
小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。
今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？
根据不同标志，提问不同问题。
问：
这是什么标志？
看到这个标志，我们要怎么做？
归纳：
⑴指示标志：
在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：
指示标志，就告诉人们可以做的事情。
⑵禁止标志：
在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：
禁止标志。
禁止标志就告诉人们不能做的事情。
⑶警示标志：
在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
第七周2012年10月17日
小卡丁采蘑菇
1、知道有个别蘑菇是有毒的，不能随便去摸和放入口。
2、学习儿歌《小卡丁采蘑菇》。
课件光碟、书本。
知道有个别蘑菇是有毒的，不能随便去摸和放入口。
学习儿歌《小卡丁采蘑菇》。
一、导入。
小朋友你们喜欢吃蘑菇吗？
那你吃的蘑菇是怎样的？
二、欣赏故事《小卡丁采蘑菇》。
小卡丁们去哪里？
他们发现了什么？
这些蘑菇能吃吗？
为什么？
小卡丁后来有没栽到蘑菇？
是谁提醒小卡丁的？
三、学习儿歌《小卡丁采蘑菇》。
1、学儿歌。
2、分组念儿歌。
四、小结。
知道有个别蘑菇是有毒的，不能随便去摸和放入口
每日教学活动设计表
第八周2012年10月24日
生活安全
1、教育幼儿不能因为贪吃而没有原则。
2、学习儿歌《不馋嘴》
教育幼儿不能因为贪吃而没有原则。
教育幼儿不能贪吃。
一、导入
1、小卡丁为什么进了医院？
吃不卫生的东西有什么后果？
2、引导幼儿初步用“滑稽”的表情表演“贪吃”的形象，培养幼儿活泼开朗的个性和表演能力。
欣赏故事《贪吃的小卡丁》。
小卡丁们吃了什么？
他怎么啦？
为什么会这样？
小卡丁后来要进哪里？
三、学习儿歌《不馋嘴》。
\教育幼儿不能因为贪吃而没有原则。
学习儿歌《不馋嘴》
第九周2012年10月31日
不玩刀具
1、教育幼儿不能玩刀具，有需要一定要请大人帮助。
2学习儿歌《不玩刀具》
教育幼儿不能玩刀具，有需要一定要请大人帮助。
学习儿歌《不玩刀具》
小卡丁为什么手流血？
三、欣赏故事《小卡丁玩刀具》。
小卡丁的手怎么啦？
你们能不能这样做啊？
三、学习儿歌《不玩刀具》。
教育幼儿不能玩刀具，有需要一定要请大人帮助
第十周2012年11月7日
水灾自救
1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。
了解洪水发生的原因
难点：
掌握自救的方法
1、以谈话导入主题
（1）、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？
有哪些不方便呢？
”
“如果大雨连续不停的下，将会发生什么？
”（幼儿交流）
（2）、看图片，了解水灾的危害性
“连续下大雨发生了什么事情？
洪水给人们带来了哪些灾难？
”（教师和幼儿共同边看图片边交流）
2、交流感受和逃生方法
“看到这样的灾情你是怎样想的？
“洪水来了我们可以怎样逃生自救？
”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）
3、了解洪水发生的原因
“现在为什么每年有特大洪水？
“减少灾害天气有什么办法？
（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）
1初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。
第十一周2012年11月14日
野外安全
1.教育幼儿不能到危险的地方玩
2.学习儿歌《放风筝》
教育幼儿不能到危险的地方玩
一、导入
今天的天气怎么样？
小卡丁去哪里玩啊？
玩什么啊？
四、欣赏故事《小卡丁放风筝》。
小卡丁的看到什么啊？
能不能去那里玩啊？
小朋友认为在哪里放风筝更安全？
你们认为谁选的地点更安全？
玩起来更开心？
三、学习儿歌《放风筝》。
第十二周2012年11月21日
着火了怎么办？
1、
了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
2、
树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。
安全出口一个。
了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。
一、出示容易发生危险的图片引出问题。
。
教师：
“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？
这样做会发生什么情况？
教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。
教师挑选几幅介绍。
教师小结：
小朋友不能玩火、玩蜡烛、这些行为都是容易发生火灾。
现在马上要到清明节了，请小朋友提醒家长，在清明节上坟点蜡烛、燃烧纸钱，在离开之前一定要扑灭火苗，防止发生森林大火。
二、
小实验“蜡烛灭了”。
教师提问：
“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？
教师实验幼儿观察后回答。
当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、
如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？
幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。
根据幼儿讲述出示相关图片。
1、报警：
火灾发生后不要慌张，火警电话119；
报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员。
要求幼儿说清楚自己的所处位置。
逃生方法。
除了报警，还需要做什么？
（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。
）
3、
怎么离开火场？
（1）
用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）
楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）
关掉煤气或切断电源。
防止发生更大的爆炸。
（4）
打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（5）
如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
（6）
教师小结：
当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂下电话。
四、
防火演习。
情景：
突然警报拉响。
教师表现慌张，说：
“小朋友不好了，幼儿园的失火，火灾发生了，我们赶快撤离现场。
”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。
教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
1了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。
第十三周2012年11月28日
走丢了怎么办
1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法
；
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。
走丢录象3段，事先环境创设
帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。
培养幼儿关心他人的情感。
一、感知经验：
师：
我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景（十字路口）l
提问：
XX小朋友在哪？
他怎么了？
接下来怎么办呢？
我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。
（协管也行）
二、讲述经验：
l
播放小区走丢的情景
可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
播放超市走丢的情景（大卖场）
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。
想想可行的办法。
在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。
（继续看录像，XX小朋友是怎样做的）
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？
（幼儿自由讲述）
1引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法
2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感
第十四周2012年12月5日
《紧急电话》
1理解故事内容，学讲故事的情节。
2．知道有关的常识：
火警、匪警等。
3．赞扬小老鼠帮助老人，知道帮助他人是很好的
故事中角色纸偶：
老鼠、老爷爷、消防队员、警察、医生。
讲述故事内容
1．丰富幼儿的有关常识，进行谈话：
“如果着火了应该怎么办？
”“火势大了应该找谁灭火？
”“怎样给消防队员打电话？
”洗一说灭火的一般常识，介绍消防队和消防车，告诉幼儿怎样打火警电话（出示火警电话119）。
“如果有坏人来抢劫怎么办？
”“请谁来保护我们？
”“怎样打匪警电话？
”说一说对付坏人的一些常识，介绍警察的职能，告诉幼儿怎样打匪警电话（出示匪警电话110）。
2．引起听故事的兴趣：
“你们知道小老鼠吗？
听说过小老鼠会打电话吗？
现在就讲一个小老鼠打电活的故事。
教师告诉故事名字，讲故事给幼儿听。
讲完后让幼儿回忆：
“故事里有准？
3．出示纸偶“老鼠”，以老鼠的口吻说：
“我是这只打电话的老鼠，你们喜欢听我的故事吗？
这回听故事要把我的事记下来，我打了几次电话，每次是给谁打的？
结果怎么样？
教师操纵故事的角色纸偶，边演示边讲故事。
4．讲完故事后，教师操纵老鼠纸偶提问，在问答的过程中教幼儿复讲故事：
第十五周2012年12月12日
快快跑
1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。
2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识
紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程：
能镇定并选择安全地带逃离。
熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识
1．、观看讨论
（1）组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。
（2）提问：
如果遇到暴力事情时怎么办？
引导幼儿说说自己的见识和感受。
知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
2、图示解释
（1）出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
（2）引导幼儿讨论：
为什么撤离时要走图中标注的路径？
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
（3）带幼儿观察撤离路径的条件（几层楼梯、弯道情况等），引导幼儿讨论：
怎样走，到达安全地带最快？
启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离；
按顺序，不拥挤；
听老师的指挥等。
4、实践演习
第十六周2012年12月19日
幼儿园怎样避震
1．了解地震的基本知识及地震造成的危害。
2．帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧。
有关地震知识的录像短片
了解地震的基本知识及地震造成的危害。
掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧
一．观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害。
①通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震。
②教师提问：
刚才你们看到了什么?
地震会给我们带来什么危害呢?
幼儿自由讲述：
地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震的确给我们带来很大的危害。
所以今天我们一起来学习一些避震的知识。
二.帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法。
①小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?
②教师对正确的做法进行小结：
1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识坚固的家具底下或旁边。
用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部。
选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;
蹲下，低头，闭眼或用手保护头部。
还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。
千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物地下。
2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方。
要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。
不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。
3.千万不能跳楼或者进电梯。
4如果被埋，不要惊慌，要想办法保护自己。
可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号
三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧。
地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张。
在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到安全的地方，就不会受到伤害。
第十七周2012年12月26日
发生地震的时候
1引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
发生地震的影片一张；
桌子、椅子
1、知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧2、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
一、活动的导入：
孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：
1、提问幼儿：
（1）、刚才的故事里有哪些人物？
发生在什么时候、地点？
（2）、发生什么事情啦（地震）？
发生地震的时候，是什么感觉？
（3）、为什么会发生地震呢？
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做？
开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的？
2、我们还可以有其他的逃生方法吗？
3、教师小结发生地震时该如何应变。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：
摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；
有商店；
安排一些幼儿和家长坐在车子上；
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
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