人教版体育与健康12年级第2节《基本体操》教学设计精品docWord文档下载推荐.docx

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课型

新授课

执教教师

王国帅

教学目标

1.认知目标：

通过教学，知道了解第九套广播操的基本方法，提高协调配合能力。

2.技能目标：

通过练习，掌握第九套广播操的基本动作，发展学生正确的身体姿势，激发学生练习兴趣。

3.情感目标：

培养学生身体的正确姿势和节奏感，培养学生机智、果断和诚实的品质。

教学重点

激发学生运动兴趣，掌握正确的身体姿势，发展学生奔跑能力。

教学难点

培养学生的主动参与及团结合作、创新意识和努力拼搏的精神。

教学方法

练习法、游戏法

教学过程

师生双边活动

媒体资料

1、准备部分

（一）课堂常规

学生活动教师指导组织形式

1.体委整队1.师生问好×

×

2.报告人数2.安排见习○○○○○○○

3.检查服装3.宣布内容△

（二）准备活动

1．热身跑

2．徒手操

扩胸运动4×

8

振臂运动4×

8×

腹背运动4×

8○○○○○○○

弓步压腿4×

8△

2、基本部分

（一）第二套广播操（1-8）节；

重点：

各节的动作要领及要求。

难点：

动作的准确性和优美性且动作大方有节奏感。

＋＋＋＋＋＋

练习图示：

◎

学生活动：

1、学生认真听讲动作方法和要领。

组织形式

2、学生集体练习。

3、学生分组练习。

教师指导:

1、教师讲解动作方法和要领。

2、教师做分解和完整动作示范。

3、教师给学生个别指导。

（二）游戏：

挑战应战

规则：

1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、追拍时不得用力堆人。

3、应战者如失败就算对方胜利。

教学组织与方法：

◎◎◎◎◎◎

第册体育学科第单元《1、基本体操：

3、结束部分

放松整理

学生活动教师指导组织形式

1.整队集合1.教师点评

2.学生互评2.表扬优秀

3.师生再见3.宣布下课

第册学科第单元《》教学设计