最新版秋教育科学研究法作业满分答案Word下载.docx

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A.平均数

B.中数

C.标准差

D.众数

C

4．第4题

中数属于什么量数？

（）

A.差异量数

B.集中量数

C.相对差异量数

D.相关系数

5．第5题

提高问卷效度的关键是

A.正确选题

B.写好指导语

C.设计“目标体系”

D.注意问卷题目的行文技巧

6．第6题

什么是问题？

A.问题就是假设

B.问题就是矛盾

C.问题就是疑问

D.问题就是意见

7．第7题

（）指的是实验期间，另一相关的同时事件可能影响了实验的效果。

A.成熟因素

B.历史因素

C.测验因素

D.工具因素

8．第15题

研究的可靠性、真实性、一致性的程度，是研究的

A.效度

B.信度

C.区分度

D.难度

9．第16题

实验者所操纵的实验变量对因变量所造成的影响的真正程度称为实验的（）

A.内在效度

B.外在效度

C.信度

D.区分度

A

10．第17题

将“智力”界定为“认识能力”或“抽象思考的能力”属于什么定义？

A.操作性定义

B.概念性定义

C.实验的操作性定义

D.测量的操作性定义

11．第18题

选题的首个程序是

A.查阅有关资料

B.界定研究问题的范围

C.陈述研究问题

D.确定研究问题的领域

D

12．第19题

下列要素哪个不是测量定义包含的要素？

A.事物及其属性

B.数字或符号

C.过程

D.法则

13．第20题

从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）

A.效果标准

B.效率标准

C.职责标准

D.素质标准

14．第21题

对教育测量而言，最重要的效度是

A.效标关联效度

B.预测效度

C.内容效度

D.结构效度

15．第22题

下列诸因素中影响实验内在效度的是

A.测量的反作用或交互作用

B.统计回归

C.实验安排的反作用效果

D.多重实验的干扰

16．第23题

（）是指对那些由其他研究者原先为了其他目的所收集和分析过的文献资料进行一番新的分析的方法。

A.相关分析法

B.比较分析法

C.第二手分析法

D.演绎法

17．第24题

从研究的空间维度分类来看，学校的办学思想、方针、模式、管理等的研究是

A.宏观研究

B.中观研究

C.微观研究

D.以上选项都不是

18．第31题

下列特征哪个不是假设的特征？

A.具有一定的科学依据

B.具有一定的猜测性

C.具有多样性

D.具有确定性

19．第32题

（）被誉为我国最早的一部教育文献。

A.《论语》

B.《学记》

C.《礼记》

D.《春秋》

20．第33题

在不同的时间使用同一份试卷，对同一集体的受试者进行重复测验，所得到的两组考试分数之间的相关系数，称为

A.复本信度

B.重测信度

C.分半信度

D.库李信度

21．第12题

个案研究法的哲学基础来自（）

A.逻辑学

B.现象学

C.统计学

D.阐释学

B,D

2.0

22．第13题

问题的主要来源有

A.教育实践领域中存在的各种问题

B.教育理论方面的来源

C.各级科研主管部门的选题指南

D.参加有关的学术会议以及培训

A,B,C,D

23．第14题

根据评价的时间和作用不同，教育评价可分为

A.诊断性评价

B.综合评价

C.形成性评价

D.总结性评价

A,C,D

24．第28题

测量的要素是

A.单位

B.参照点

C.量表

D.数据

A,B,C

25．第29题

研究的可行性原则主要考虑以下几方面

A.客观条件

B.主观条件

C.时机条件

D.经验条件

26．第30题

可以从哪些方面理解教育行动研究法。

A.为了行动而研究

B.在行动中研究

C.基于行动研究

D.由行动者研究

27．第37题

教育文献检索的方法有（）

A.顺查法

B.倒查法

C.追溯法

D.循环法

28．第38题

信度的类型有（）

A.等值性系数

B.重测系数

C.稳定性系数

D.内部一致性系数

29．第39题

变量按取值的精确性程度可分为

A.类别变量

B.等级变量

C.等距变量

D.比率变量

30．第40题

非随机抽样的方法主要有

A.全面抽样

B.最大差异抽样

C.极端个案抽样

D.典型个案抽样

31．第8题

用“0”表示男生，“1”表示女生，这是等级变量。

错误

32．第9题

一次文献是指对大量分散、零乱、无序的原始文献加工整理，以便于查找利用的检索性文献。

33．第10题

泰勒被誉为“教育评价之父”。

正确

34．第11题

概念性定义是根据可观察、可测量或可操作的特征来界定研究变量的定义。

35．第25题

在各种实验设计模式中，较严谨控制并较通用的实验设计是等组前后测或等组后测设计。

36．第26题

定性研究是指在研究中通常采用文字、图片的形式，引征第一手现场材料或文献资料的一种方法。

37．第27题

开放式问卷比较适用于小样本。

38．第34题

单纯随机抽样法的特点是全凭机遇来抽样。

39．第35题

外审法是指对文献资料本身真伪的鉴别。

40．第36题

实验研究是指根据某种规则对客观事物进行某种数量化测定的方法。

作业总得分：

100.0

作业总批注：