赞贤小学20xx年上学期开学工作情况汇报 4500字.docx

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赞贤小学20xx年上学期开学工作情况汇报4500字

赞贤小学20xx年上学期开学工作情况汇报4500字

传承精神强化管理彰显特色打造名校

----赞贤小学20xx年上学期开学工作情况汇报

市教育局：

按照教育局有关通知精神，我校高度重视，各项开学工作抓得早，抓得实，准备充分，开局良好。

现将有关情况汇报如下：

一、基本情况

20xx年春季，我校继续围绕“教育强市”这一战略，紧紧围绕提高教育教学质量、强化青少年思想道德教育、加强师资队伍建设、彰显廉政文化特色、推进校园安全新举措等方面积极谋划、落实措施、扎实工作，推进学校自主发展、均衡发展、内涵发展。

1、科学谋划新年蓝图

我校各部门能在开学前对本学期工作进行思考和安排，理清工作思路，确立工作目标和重点，进行详细安排，确保开学各项工作按计划开展，避免工作的盲目性。

在上学期期末就布置各部门，利用假期时间对工作进行思考，本学期一开学，各部门均拿出计划，并在第一次教职工会上进行了工作布置，工作效率高。

2、师生到校按部就班

我校教师报到情况较好，除休产假、长病假少数教师外，其余均能按规定的时间到校报到上班。

学校通过张贴开学通告、校讯通短信平台发送短信、电话、家访等形式向家长温馨提示开学工作安排，催促学生报到入学。

为做好防流堵辍工作，我校对于需要办理转入、转出手续的学生一路绿灯，特别是务工返乡民工的子女入学更是实行无条件接收政策，对于没有及时报到的原有学生，我们要求教师做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向。

3、校容校貌赏心悦目

高度重视学校环境建设，把校容校貌管理放到突出的位置，组织师生打扫卫生、美化环境；配合街道综治办、派出所等单位，抓好校园周边环境整治；开学第一天开展了“干干净净迎学生”活动，组织师生对校园、教室进行布置美化，校园内墙报、板报、宣传栏布置一新，校园环境赏心悦目，为学生创造优美的学习环境，以崭新的校容校貌迎接新学期的到来。

4、学校收费公开透明

严格落实上级收费政策，坚决执行“零费制”，我们按照上级文件精神，公开收费项目，无搭车收费项目，坚决执行“零费制”。

对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。

代收费项目坚持学生完全自愿的原则，不强制收费。

5、安全保障落实到位

学校在开学之初就安排后勤人员对校舍、设备、用电、通道、消防器材等全面巡视排查，对安全隐患及时整改，保证了开学后教育教学工作的正常进行。

通过上好“安全教育第一课”，应急疏散演练、主题班会、晨检等途径，加强学生各种安全防范意识，确保校园安全这个一切学校教育教学工作的底线。

6、教学常规突出“五求”

重视教学常规管理，教学常规突出“五求”：

备课求“实”、课堂求“活”、作业求“精”、辅导求“细”、考试求“真”。

开学初完成了对教师教学计划、教学进度和第一周教案的检查，检查有记录，有评价。

教师上课都能做到有教案，并提前一周备课。

围绕“质量强校”的办学理念，坚持“向课堂要质量，向科研要质量，向管理要质量”。

课堂教学严把“三要”：

要多读；要精讲；要多练；提升“五能”：

导入技能、讲课技能、提高技能、结束技能、板书技能，切实提高教师授课水平。

二、新学年、新起点、新思路、新举措

本学期，我校的各项工作咬住“一个目标”：

“弘扬赞贤精神，打造红色文化，深化廉政教育，彰显办学特色”为总目标；狠抓“三个强化”：

强化队伍建设，强化内部管理，强化质量意识；实施“四大转变”：

从重硬件建设向重软件建设转变，从粗放管理向精细管理转变，从量的增加向质的提升转变，从外延扩张向内涵发展转变。

具体工作目标是：

围绕“文化立校”、“特色办校”战略，依托赞贤精神，营造学校“六种文化”：

打造团队文化，着力提升德育水平；打造教师文化，着力提高教师素质；打造学生文化，着力提高教育质量；构筑校本文化，着力提升教研水平；共建安全文化，着力提高安全保障；打造廉政文化，着力彰显办学特色。

通过实施文化品牌战略，将学校打造成一所南康有影响，文化有内涵，办学有特色的学校。

（一）积极创先争优，打造团队文化，着力提升德育水平

1、严肃作风整顿，推进师德建设树典型。

本学期我校师德建设注重在治理“庸”、“懒”、“散”、“旧”四字上下功夫，始终突出三个“重在”：

重在过程，坚持实事求是，有的放矢，不走形式过场；重在整改，把在活动中反映和查找出来的问题，立即整改，不拖延误时；重在提高，力求通过活动查漏补缺，扬长补短，开辟学校工作新局面。

2、加强党支部建设，突出抓“三心三真”工作作风：

对待学生有爱心，动真情；对待工作能热心，动真格；对待教学要精心，动真劲。

做到工作细化到位、责任落实到位、保障及时到位、监督全方到位、奖惩措施到位，培育党员教师和全体教职员工爱岗敬业精神。

（二）注重内涵发展，打造教师文化，着力提高教师素质

1、实施“双德工程”，砺炼教师队伍素质。

在班主任老师中开展“我的阳光教育故事”活动，建设“双德工程”,形成“师德导生德、生德促师德”的“双德互育、和谐发展”的良好局面。

2、奏好“三部曲”，提升教师业务素质。

抓实新进教师岗前培训奏好“三部曲”：

一是名师专家专题讲座阶段；二是新进教师自学自研阶段；三是全体交流总结阶段。

组织全体教师学习《小学教学常规》，并组织业务考试。

积极开展教师远程教育再培训、江西省农村中小学骨干教师远程培训。

深入开展课题研究，引入“生本教育”理念,开展“以学定教”研究，提高教师科研水平,促进师生共同发展。

3、开展“十个一”活动，督促、激励教师自我完善，自我提高

要求每一位老师每学期要上一节公开课，评一节课，写一篇优秀论文或教育教学经验总结，一篇高质量教学反思，一个高质量教学案例，一篇优秀说课稿，完成一篇优秀的教学设计，读一本书，撰写一篇学习心得体会，力争带出一批教学能手。

4、“师徒结对子”，促进青年教师迅速成长

对青年教师进行培训，学校开展“师徒结对子”活动。

根据学科组教师的实际情况，为每一位青年教师确定一位指导教师。

为保证活动的有效开展，学校专门召开会议，出台实施方案。

规定了师傅与徒弟的义务与责任。

互相之间要互相听课、评课，交流经验，反思教学行为，确保青年教师一年成为学科新秀教师，并在此基础上进一步提升自我，成为骨干教师。

5、发挥骨干教师的引领和辐射作用

骨干教师是学校的教学资源。

为充分发挥他们的优势，我们用骨干教

师引领，为普通教师的教学提供参考。

一是要重视骨干教师的提高培训，保证他们参加省、市级培训学习的经费和时间。

定期派出部分骨干教师参加全国、省内、市内的教研观摩活动，让他们站在教育改革前沿，获取前瞻性的教改信息。

二是鼓励骨干教师与一般教师结对子，通过骨干教师的引领和帮助、课堂示范等促进其他教师不断成长，提高专业水平。

（三）狠抓常规管理，打造学生文化，着力提高教育质量

良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。

1、以“养成”教育为抓手，做实细节文章。

以“学生欢迎、家长满意、教师佩服、社会赞誉、领导信赖、自我认同”为目标，突出“四抓”重引领:

抓活动、促养成；抓典型、树榜样；抓重点、求突破；抓检查、求深化。

一抓活动、促养成（通过思品、早会课抓明理导行；学科教育抓美育熏陶；班队活动抓养成训练；榜样示范抓正面引导；校园文化抓环境陶冶；家庭教育抓辅导配合等途径。

从明理入手、典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效）。

二抓典型、树榜样（给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的言行示范、文明学生的评选，礼仪规范等）。

三抓重点、求突破（将《中小学日常行为规范》与《赞贤小学学生一日行为规范》有机结合，规范学生言行，要求学生讲普通话，经常使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常课间活动，不在走廊跑跳、喧哗，不骂人、不打架，积极参加各类兴趣小组活动。

队列、间操、各种集会做到静、齐、快、好）。

四抓检查、求深化（开展优秀文明班队、文明少先队员评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结）。

2、狠抓“学习五认真”。

让学生养成先预习后听课、先复习后作业、先分析后解题、先理解后记忆和每日一小结的“四先四后一小结”的良好学习习惯。

（四）推进课程改革，构筑校本文化，着力提升教研水平

1、进一步落实教学“六认真”制度，教学常规做到“一日三巡”：

巡查课堂教学教师到岗情况、巡查教师备课落实教学常规按时情况、巡查作业布置情况。

教师备课做到“六备六明确”：

备课程目标，明确本课程内容的地位和作用；备教材，明确本节知识的特点和教学重难点；备学生，明确学生学习本节内容的基础和能力；备“三维目标”，明确通过本节教学要达到的知识目标、能力目标和情感目标；备教学用具，明确教师和学生分别要准备哪些用具；备教学参考信息，明确教学参考书、教育网站、资料

库等可以借鉴的图文信息。

2、开展好校本教研活动，打造阳光课堂。

教研教改推行“五课”制：

“新进教师亮相课、青年教师展示课、骨干教师示范课、结对教师汇报课、领导推门随堂课”的听评课活动，推行和根植阳光课堂理念。

分年段分学科开展好“同课异构”集体备课和主题研讨活动，语文方面结合“阅读学习”课题开展阅读教学研讨，开展语言训练与作文教学研讨，在中青年语文教师中开展“下水作文”评比活动；数学方面，开展课堂教学中思维训练有效性研讨。

3、积极开展“20xx”工程：

听课20节，记一本教育随笔，写一篇教学论文，促进青年教师专业成长。

（五）加强安全管理，共建安全文化，着力提高安全保障

安全工作是构建和谐教育的基础。

深入开展“安全百日活动”，严格执行“路队制”、“值周领导、教师、学生站岗制”、校园准入制和安全巡逻制，完善学生未到校得清点、与家长联系、上报制度。

坚持安全工作防教并重，天天讲，时时抓。

加大安全隐患排查整改力度，开展安全教育系列活动。

做到每月一次大排查，开学初、期末两次大检查，力求做到发现问题，立即汇报，立即处理，确保学校工作平安、有序。

安全工作真正做到未雨绸缪，防微杜渐。

（六）、依托赞贤精神，打造廉政文化，着力彰显办学特色

1、弘扬赞贤精神，传承红色文化。

依托“赞贤精神”大力发展红色文化，以“赞贤精神”为载体，弘扬苏区精神，不断赋予“赞贤精神”以新的时代内涵，创建苏区红色品牌学校。

通过开展红色歌曲传唱活动，弘扬爱国主义精神，唱响和谐盛世主旋律；通过组织师生观看红色影片，感受红色经典魅力，强化中小学生对革命历史的记忆；通过品读红色书籍，接受红色传统教育，引导师生深入理解苏区精神的丰富内涵；通过撰写心得体会，抒发爱国情怀，激发广大中小学生将苏区精神转化为“争做文明学生”具体行动；举办一次书画展览，引导和激励学生争做文明学生，誓言成为国家栋梁之才。

2、以“廉洁银行储蓄”为抓手，纵深推进廉政文化进校园活动。

进一步丰富校园廉政文化内容，在学生中广泛开展“廉洁银行储蓄”活动，发挥“赞贤廉洁小明星榜”的育人功能；在学生中开展“小手拉大手，廉洁进我家”主题活动，提高家长的廉政意识；加大廉政文化进校园的推进力度，扩大廉政文化进校园活动辐射村小范围，抓好坪塘、、朱边、坨圳、坪岭、窑边、南山等村小廉政文化建设。

三、存在问题

1、存在安全隐患：

（1）赞贤小学校门口路小弯多，交通视线不好，存在较大的安全隐患；赞贤小学门口村民乱倒垃圾，常常垃圾成堆，既不卫生，又影响环境，建议有关部门设立垃圾池，有专人及时清扫。

（2）上垅小学教师办公室、上坪小学一老教室墙体裂缝，存在安全隐患。

（3）石塘小学围墙裂缝、倾斜，围墙外侧公路比校园低几米，对校内、校外都存在安全隐患，目前正抓紧时间立项改造。

2、各校除语文、数学外，音乐、美术等术科没有专职教师，严重影响其他学科的教学质量，影响学生全面发展。

3、赞贤所属村小